資源簡介 (共23張PPT)你知道鋼鐵廠是如何搬運廢鐵的嗎?電磁起重機電磁起重機是利用電磁鐵的原理制造而成的。 電磁起重機通電時,電能轉(zhuǎn)換為磁能,可吸起鋼鐵;斷電時,磁能消失,鋼鐵就會落下。為什么電磁起重機有這樣大的磁力,而我們自制的電磁鐵卻只能吸引幾枚大頭針呢?請大家回顧一下,電磁鐵是用哪些材料制作而成的呢?鐵芯線圈電池它在什么情況下會產(chǎn)生磁性?線圈通電的情況下會產(chǎn)生磁性。電磁鐵的磁性強弱是不同的我們制作的電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)呢?你們認為電磁鐵的磁性強弱可能與什么因素有關(guān)?可以怎樣設(shè)計實驗來驗證呢?我們的假設(shè):1.可能與線圈的匝數(shù)有關(guān);2.可能與電流的大小有關(guān);3.可能與導(dǎo)線的粗細、長度有關(guān);……4.可能與鐵芯的粗細、長度有關(guān);設(shè)計實驗,驗證電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關(guān)。在你的實驗中,需要改變的實驗條件是什么?不變的實驗條件是什么?怎樣才能做到公平實驗?提示電磁鐵不能長時間連接電池,以免電池耗電太多影響實驗的公平。每次要用電磁鐵的同一端吸引大頭針,且大頭針盡量不要重復(fù)使用。根據(jù)這些材料,我們能設(shè)計一個怎樣的實驗來證明我們的猜想?若干線圈的電磁鐵若干大頭針?若干組電池1.驗證電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系研究的內(nèi)容 電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)嗎研究假設(shè) 電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)改變的條件不變的條件線圈匝數(shù)電流大小/電池節(jié)數(shù),鐵芯的粗細、大小,導(dǎo)線的粗細、長度等實驗步驟:(1)將有絕緣皮的導(dǎo)線在鐵釘上纏繞20圈,兩頭留出連接線并固定,用砂紙把接線頭打磨光亮。(2)給電磁鐵通上電流,用釘尖吸引大頭針并記錄數(shù)據(jù)。(3)斷開電源,取下所有大頭針,再通入電流,重復(fù)實驗兩次并記錄數(shù)據(jù)。(4)將線圈匝數(shù)依次增加至40圈和60圈,重復(fù)以上操作。如何證明電磁鐵磁性是強還是弱呢?吸起大頭針數(shù)量多——磁性強吸起大頭針數(shù)量少——磁性弱實驗記錄:線圈匝數(shù)(圈) 吸引大頭針數(shù)量(個)第1次 第2次 第3次20 16 17 1840 28 30 3260 56 54 52實驗結(jié)論:電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)。在其他條件相同的情況下,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強。2.驗證電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系研究的內(nèi)容 電磁鐵磁性強弱與電流大小有關(guān)嗎研究假設(shè) 電磁鐵磁性強弱與電流大小有關(guān)改變的條件不變的條件電流大小/電池節(jié)數(shù)線圈匝數(shù),鐵芯的粗細、大小,導(dǎo)線的粗細、長度等電流大小是通過電池節(jié)數(shù)來改變的,采用1節(jié)電池、2節(jié)電池、3節(jié)電池串聯(lián)的方式。串聯(lián)的電池越多,電流就越大。電池過多,操作不方便。實驗步驟:(1)將線圈匝數(shù)為40圈的電磁鐵接到1節(jié)電池正負極,用釘尖吸引大頭針并記錄數(shù)據(jù)。(2)斷開電源,取下所有大頭針,再通入電流,重復(fù)實驗兩次并記錄數(shù)據(jù)。(3)將電池數(shù)量依次增加到2節(jié)和3節(jié),重復(fù)以上操作。實驗記錄:電池節(jié)數(shù) 吸引大頭針數(shù)量(個)第1次 第2次 第3次1 32 33 342 55 52 583 72 68 70實驗結(jié)論:電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關(guān)。在其他條件相同的情況下,電流越大,電磁鐵的磁性越強。歸納小結(jié)小結(jié):在一定條件下,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強,線圈匝數(shù)越少,磁性越弱;電磁鐵線圈中的電流越大,磁性越強,電流越小,磁性越弱。電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)、電流大小的關(guān)系是怎樣的?答:在一定條件下,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強,線圈匝數(shù)越少,磁性越弱;電磁鐵的電流越大,磁性越強,電流越小,磁性越弱。知識點總結(jié)電磁鐵的磁性強弱是可以改變的。在一定條件下,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強,線圈匝數(shù)越少,磁性越弱;電磁鐵所用的電池節(jié)數(shù)越多,磁性越強,電池節(jié)數(shù)越少,磁性越弱。課堂練習(xí)線圈的匝數(shù)電池的節(jié)數(shù)鐵釘?shù)拇笮?br/>弱強電池的節(jié)數(shù)線圈的匝數(shù)鐵釘?shù)拇笮?br/>弱強課堂達標(biāo)課堂練習(xí)1.電磁起重機工作時,下列說法錯誤的是( )。A.電磁起重機可吸引任何金屬材料 B.電磁起重機通電時,電能轉(zhuǎn)化為磁能C.電磁起重機斷電時,磁能消失2.關(guān)于電磁鐵,下列說法正確的是( )。A.電磁鐵通電后和磁鐵一樣都有磁力,南北極也和磁鐵一樣是固定不變的B.電磁鐵的磁性強弱是不能改變的C.其他條件不變的情況下,線圈繞得越多的電磁鐵通電后磁性會越強3.下圖中三個使用相同材料制作的電磁鐵,其中磁性最強的是( )ACC課堂達標(biāo)課堂練習(xí)5.小鹿制作了一個電磁鐵,他只改變電磁鐵線圈的纏繞方向后,此時的電磁鐵( )。A.南北極改變,磁性強弱不變B.南北極不變,磁性強弱改變C.南北極不變,磁性強弱也不變6.在“探究影響電磁鐵的磁性強弱的因素”的實驗中,下列操作正確的是( )。A.實驗中,電磁鐵要長時間與電池連接,方便記錄吸引大頭針的數(shù)量B.電磁鐵與電池連接后,電路屬于短路連接,電池容易發(fā)熱,消耗電能比較快C.在實驗中,可以觀察到不同實驗條件下,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量是相同的AB課堂達標(biāo) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫