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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 語文學科
期末素養情境卷
　　
“少年自有凌云志，一遇風云便化龍。”少年要立志高遠，并為實現志向而努力。為此，六年級以“回憶少年夢·揚帆向未來”為主題開展了語文綜合實踐活動，快來參加吧。
任務一：為活動設計一張宣傳海報。設計宣傳海報需要進行語言文字積累與梳理，請完成下面的選擇題，每小題只有一個答案是正確的。（16分）
1.以下是海報中可能會用到的詞語，字音、字形完全正確的一項是（　　）。
A.炊煙（cuī）　 追悼（dào）　 魔鬼　酷型
B.鴻毛（hónɡ）　柵欄（zà） 花蕊　司空見慣
C.草莓（méi） 機杼（shū） 元霄　陳舊
D.弓繳（zhuó） 蒸發（zhēnɡ） 狂吠　嚴峻
2.漢字具有一字多義的特點。下面加點字意思不同的一項是（　　）。
A.赴湯蹈火　　及其日中如探湯
B.自愧弗如　　弗若之矣
C.不以為然　　曰：非然也
D.聲淚俱下　　雖與之俱學
3.海報小組認為標點符號很重要，一定要使用正確，下列句子中，標點符號使用不正確的是哪一項？（　　）
A.“我知道小狐仙住在什么地方，”他低聲說：“但是這并不等于說我愿意告訴你。”
B.直覺——盡管它并不總是可靠的——告訴我這事可能出了什么問題。
C.打獵的講究不少：雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打獵。
D.“紀”與“記”形近，不好區別；“緞”與“鍛”形近，也不好區別。
4.以下是海報中出現的句子，句子中加點詞語使用不恰當的是哪一項？（　　）
A.不到萬不得已，戰斗機飛行員都不愿意選擇彈射跳傘。
B.海上日出樂此不疲，充滿詩情畫意。
C.輸了比賽后，隊員們垂頭喪氣地走開了。
D.一個人能夠為人民的利益而死，就是死得其所。
5.文學小組想選一句話放在海報上，勉勵同學們發奮圖強，爭做有為少年。下列最合適的是哪一項？（　　）
A.近水知魚性，近山識鳥音。
B.少壯不努力，老大徒傷悲！
C.窮則變，變則通，通則久。
D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
6.書法小組對海報中書法字體的設計進行討論，下列說法錯誤的是哪一項？（　　）
A.顏真卿的楷書筋肉豐滿，渾厚有力。
B.趙孟的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有草書的筆意。
C.柳公權的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙，骨力遒勁。
D.歐陽詢的楷書用筆方整，筆力剛勁，點畫的起、收及轉折處一絲不茍。
7.在海報的右下角，大家想畫一些富有象征意義的事物，表達對同學們的美好祝愿，下列對這些事物的寓意理解不正確的一項是（　　）。
A.向日葵花：一舉奪魁
B.蟬在樹上：一鳴驚人
C.鯉魚躍龍門：金榜題名
D.梅花：離別的憂傷
8.文學小組在海報中開辟了“品文化·我成長”小欄目,下面表述錯誤的一項是（　　）。
A.老舍在《北京的春節》中,詳細描寫了臘八、臘月二十三、除夕這幾天,略寫了初一、元宵節這兩天,體現了老北京人過春節的特點
B.一部外國文學作品常常會有不同的譯者。我們要關注作品的譯者,并根據自己的喜好去挑選譯者
C.開展“品文化·我成長”班級讀書會時,我們可以引用名人名言說明觀點
D.《那個星期天》按時間順序,細致刻畫了“我”一天中心情的變化，把情感融入具體的人、事、景物之中，在敘述中自然地流露情感
任務二：共同制作“回憶冊”。六年的時光匆匆而過，同學們在回憶和分享中依依不舍，請你也來參與他們的分享。（28分）
9.一步一個腳印，是實現夢想的基礎。請你在回憶和分享中完成下面的練習。（28分）
（1）欣賞同學們在學校運動會上奪冠的風采，在句子的橫線上填寫與加點詞意思相同的詞語。（3分）
學校運動會上，我班同學表現優異：劉慶偉在跳遠比賽中喜得第一，張文奇在短跑比賽中＿＿＿＿＿，馬博文在游泳比賽中＿＿＿＿＿，夏天暢在跳高比賽中＿＿＿＿＿。
（2）梁惠同學分享了自己第一次參加演講比賽時的感受，請完成練習。（4分）
我腦子里一片空白，只覺得心臟快要蹦到嗓子眼兒了，嘴唇不停地顫抖，一句話也說不出來，整個人都傻掉了。
梁惠同學使用了＿＿＿的修辭手法講述當時緊張的心情。請你也運用這種手法寫一句話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）洛媛同學的演講妙語連珠，給大家留下了深刻的印象。讀一讀她的演講稿片段，補全內容。（8分）
詩歌點亮我的人生理想。在這理想里，有毛澤東“紅軍不怕遠征難，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的革命樂觀主義精神;有李賀“何當金絡腦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的遠大抱負。
詩歌激起我的愛國熱情。這種熱情，是陸游“位卑＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的家國情懷，是無數將士出征時“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，視死忽如歸”的堅毅。
（4）分別在即，同學們紛紛在留言冊上寫下了自己的畢業感言。請你幫助他們把畢業感言補充完整。（前3個空，每空1分；后5個空，每空2分。共13分）
任務三：在閱讀中堅定夢想。活動中，同學們以名人為榜樣，重溫成長時光，立下偉志。接下來就開始我們的閱讀體驗吧！（26分）
存夢想，做有志少年
【材料一】范仲淹少有大志，以天下為己任，發憤苦讀；少年周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的幸福鞠躬盡瘁；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓中國強盛起來，并將自己畢生的心血獻給了中國的核事業。
【材料二】《上海市00后的畫像報告》（部分）
【材料三】當地時間2022年11月20日17時40分，2022年卡塔爾世界杯開幕式正式舉行。開幕式上，一位殘疾少年用雙手支撐著身體，從球場一側緩緩而來，與知名演員摩根·弗里曼飾演的旅行者會聚于場地中央。
他是來自卡塔爾的加尼姆·阿爾·穆夫塔，2022年國際足聯世界杯大使之一。“每個人都有追逐夢想的權利，并且對其抱有雄心壯志。”這是穆夫塔對于夢想的理解。正因為對夢想的堅持，他用雙手除了可以完成自己生活的全部之外，還可以完成滑板、潛水和攀巖，甚至去挑戰高空飛翔。穆夫塔表示他不會向命運屈服，最好的證明就是用體育運動來發起挑戰，他說要看到自己的極限。正是這樣一種生活態度，為他贏得了卡塔爾乃至全球數百萬人的愛、尊重和欽佩。
10.下列對三則材料理解不正確的是哪一項？（　　）（2分）
A.上海市00后認為學習主要是為了自我提升和自我實現。
B.材料一列舉了范仲淹、周恩來、鄧稼先為國立志的事例，意在說明個人立志應與為社會、為國家作貢獻結合起來。
C.材料二顯示，上海市00后將“為了國家和社會進步作出應有的貢獻”作為學習目的的占29.20%。
D.加尼姆·阿爾·穆夫塔是卡塔爾人，他雖然身患殘疾，卻勇于追逐夢想。
11.結合材料一和材料二，談談你對下面這句話的理解。（2分）
一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。——習近平
我的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12.結合材料三說一說，加尼姆·阿爾·穆夫塔是如何追逐自己的夢想的？（3分）
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13.讀完材料三，請你照例子寫出自己想對穆夫塔說的話。（2分）
薔薇花：你是與眾不同的，你的美來自你的與眾不同。不用在意他人惡意的目光，你只需展示你的能力，微笑面對一切。
不變的我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
不滅的星辰
草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的寒霧里。哪兒是路？一個古老的謎。這里，叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭。據說唯有生長在草原上的老牦牛，才有指望辨出一條生存之路。
一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著！
……斷炊了。在他的干糧袋里，也只剩下幾塊青稞餅。那是平時吃野菜攢下的。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬，他讓腿傷化膿的警衛員騎了。倏（shū）地，他那瘦削的臉上，浮現出嚴峻的神態：不遠處，又有兩名戰士正倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下。”他奔過去，彎下身子拍拍一個戰士的肩胛。“首長，走，走不動了。”那戰士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說，“兩天沒吃東西了。”他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給兩名戰士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
當他偉岸的身影漸漸消融在寒霧里，一個戰士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚的波光，問：“他是誰啊？”“不知道，有點兒面熟。”另一個戰士啃了一口青稞餅，回答說，
“反正是一位首長，不是師長就是政委，嗯！”
進入草地第七天了。草地沉浸在暝色里，部隊準備宿營了。他喝了一大碗苦澀的野菜湯，點燃了一支煙，借著馬燈微黃的光亮，攤開一幅軍事地圖。快走出草地了。嗯，快了！正義的事業從來是必勝的！他輕噓了一口氣，揉揉布滿紅絲的雙眼，感到一陣困意襲來。
“主席，”警衛員走近他的身邊，遞給他一個紙包，嗚咽著，“一個烈士留下的，臨終時說，一定要交給您。”他用微微發顫的手，輕輕打開了紙包，啊，是幾小塊青稞餅！他抑制著內心的悲慟（tònɡ），久久說不出話來。說什么好呢？中國革命在艱難中行進，中國共產黨人無愧為中華民族的優秀子孫。這就是歷史啊！他站起身來，遙望茫茫夜野，緩緩地摘下了嵌著紅星的軍帽。夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……
（本文作者：鄧開善）
14.第2自然段中加點的“神奇的土地”表現在哪里？將導圖補充完整。（4分）
15.下列不能體現“他”在艱苦的條件下與戰士們同甘共苦，并關心戰士的是（　　）。（2分）
A.“他”的干糧袋里只剩下幾塊平時攢下的青稞餅
B.“他”掏出幾塊青稞餅，分塞給倒在“路”邊的兩名戰士
C.“他”讓腿傷化膿的警衛員騎馬，自己艱難地走著
D.“他”的雙眼布滿紅絲，感到困意襲來
16.短文中畫“＿＿”的語句綜合運用了神態、＿＿＿＿和＿＿＿＿描寫，表現了“他”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的可貴品質。（4分）
17.下面對短文的主題概括不恰當的一項是（　　）。（2分）
A.反映了長征中紅軍的艱苦生活
B.歌頌了領袖對戰士的關愛，戰士對領袖的愛戴
C.表現了中國革命在艱難地進行，勝利的希望十分渺茫
D.贊揚了紅軍戰士對革命事業無限的忠誠
18.說說你對“夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……”的理解。（5分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
任務四：在表達中描繪美好的童年。分別在即，每個人的心中都有抹不掉的回憶，一起來完成習作吧！讓美好的童年回憶永存心間。（30分）
19.小學六年，我們從懵懂的孩童成長為陽光少年，那些留在歲月里忘不掉的純真，那些留在文字里抹不去的青澀，都在畢業鐘聲敲響的這一刻，變得格外珍貴。請以“＿＿＿的滋味”為題寫一篇習作，要求：把題目補充完整；通過一件事寫出當時的感受，把事情寫清楚，內容具體，感情真摯，不少于400字。（30分）
答案
1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.A
9.（1）勇奪桂冠 摘得金牌 拔得頭籌
9.（2）夸張 放學回家后，我已經餓得前胸貼后背了。
（3）萬水千山只等閑 快走踏清秋
未敢忘憂國 捐軀赴國難
（4）② ① ③
（4）西出陽關無故人 又送君歸去
白了少年頭 茍日新 千磨萬擊還堅勁
10.C
11.少年立志要與國家、民族利益緊密結合，個人夢想的實現要有利于國家的繁榮強盛。立下志向，還要將努力付諸行動，不懼困難，堅持不懈，直至實現夢想。
12.他克服身體殘疾的缺陷，不懼困難，勇于堅持夢想，用雙手除了可以完成自己生活的全部之外，還可以完成滑板、潛水和攀巖，甚至去挑戰高空飛翔，這是對生命極限的挑戰。
13.你的故事遠比世界杯要精彩，你用殘疾的身
軀奔赴自己的星辰大海，用頑強的毅力書寫了一部不向命運低頭的史詩。
14.水草掩覆著泥潭 寒霧籠罩
15.D
16.動作 語言 關愛戰士、舍己為人
17.C
18.示例：中國革命在艱難中行進，中國共產黨人是中華民族的優秀子孫，他們為中華民族的解放事業而流血犧牲。他們的精神就像夜空中閃爍的星辰，永放光輝。這句話表達了作者對革命戰士崇高的敬意。
19.略
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