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專題01 語言文字運用【真題匯編】（2021-2025）五年高考真題語文分類匯編 含答案解析
（2025·全國一卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成各題。
諧音雙關(guān)是一種常見的修辭手法，即有意使用語音相同、相近而語義不同的詞構(gòu)成雙重語義，表面上是一個意思，暗中隱藏著另一個意思。比如“春蠶到死絲方盡”中“絲”與“思”諧音，形成一個巧妙自然的雙關(guān)，寫出了對愛情的至死不渝。
①諧音雙關(guān)早在先秦時期就已出現(xiàn)，②至今已有超過兩千多年的歷史。③漢魏至唐宋詩歌中有大量諧音雙關(guān)的例子，④尤其是格律詩，⑤常利用諧音雙關(guān)形成借對，⑥因此維持詩句的工整對仗。如孟浩然《裴司士員司戶見尋》：“廚人具雞黍，稚子摘楊梅。”“楊”音同“羊”，借以與“雞”對仗。此外，諧音雙關(guān)在謎語、歇后語中也不乏用例。
在當(dāng)代社會，諧音雙關(guān)也很常見。民俗節(jié)慶文化中，常用到表示具體形象的諧音字，如兔年的年畫“大展宏‘兔’(圖)”；電視廣告里，則有“默默無‘蚊’(聞)的奉獻”(蚊香廣告)等有趣的說法； 。
不過，有些諧音雙關(guān)違反公序良俗，背棄道德法則，要杜絕使用，如給餐廳取名“飯醉團伙”。有些諧音雙關(guān)表意不明，易對公眾產(chǎn)生誤導(dǎo)，如某地商圈大屏幕上的活動宣傳語為“共享新夜態(tài)”，“夜態(tài)”的意思不明確，使人( )。所以，使用諧音雙關(guān)，要注意語言格調(diào)高雅和信息傳遞有效，避免出現(xiàn)上述問題。
1．文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語，不得改變原意。
2．下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A．諧音雙關(guān)在網(wǎng)絡(luò)空間更是普遍，有些“諧音梗”還成為大眾流行語
B．諧音雙關(guān)在網(wǎng)絡(luò)空間更是普遍，有些大眾流行語就是從網(wǎng)絡(luò)“諧音梗”來的
C．網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍，有些“諧音梗”還成為大眾流行語
D．網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍，有些大眾流行語就是從網(wǎng)絡(luò)“諧音梗”來的
3．填入文中第四段括號內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A．莫名其妙 B．無所適從 C．大惑不解 D．一頭霧水
4．剪紙是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，常用具體的形象表達納福迎祥的寓意。請從下面剪紙畫中任選一幅，說明其寓意，并從圖畫構(gòu)成和諧音兩方面進行簡單解釋。
5．論文寫作常通過解決一個個緊密關(guān)聯(lián)的問題來完成。請寫出四個問句，作為本文的寫作提綱。
（2025·全國二卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
學(xué)生習(xí)作：我們很多人，對灰塵之類的小東西，常常是不以為然的，認(rèn)為沒有什么了不起，其實不然。
語言學(xué)家講評：“不以為然”里的“然”是“對”的意思。“不以為然”就是“不認(rèn)為是對的”,等于說“不贊成”“不同意”。近幾年來，有些人把“不以為然”誤認(rèn)為是“不在乎”的意思。這一句里的“不以為然”就是這樣用的。這種用法是錯誤的，不能提倡。有人說，（ ）。今天認(rèn)為是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就變成合法的了。所以我們最好不要去反對它。這種理論是似是而非的。 ① 采取這種態(tài)度，我們事必對于語言里所有新出現(xiàn)的不合習(xí)慣的說法都一概承認(rèn)是合法的，那么我們的語言還有什么規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)可言呢？ ② 當(dāng)一種說法得到社會普遍承認(rèn)之后，我們 ③ 能承認(rèn)它的合法性。這就是語言學(xué)家的態(tài)度。從這一點看來，語言學(xué)家是非常“勢利眼”的。不過我們別無他法，只能采取這種態(tài)度。有人說，我不是語言學(xué)家，我不管你們贊成還是反對，只要有人這樣說，我就可以跟著這樣說。這當(dāng)然不錯。一個人采用什么方式說話有他的自由，別人沒有權(quán)利干涉。不過語言除了作為交流思想的工具之外，同時又是對運用語言的人進行社會評價的一種依據(jù)。在這一點上，語言跟衣服有共同之處。衣服的作用當(dāng)然是庇體和御寒，可是除此之外，它又是對于穿衣服的人進行社會評價的依據(jù)。一個人的衣服的樣示不符合社會習(xí)慣，別人就會對他有看法。一個人寫文章時用語不符合一般人的習(xí)慣，別人對作者和他的文章也會有看法。文章是寫了給人看的，我們不能不考慮它的社會效果。
6．將下列語句填入文中括號內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．語言是社會的產(chǎn)物 B．語言是交流的工具
C．語言是傳情達意的 D．語言是不斷演變的
7．下列選項中加點的詞語感彩都發(fā)生了變化，其中與文中“勢利眼”的變化不同的一項是（ ）
A．要把這個雄心壯志牢固地樹立起來，扭著不放，“頑固”一點，毫不動搖。
B．魯迅毫不憚于他的戰(zhàn)斗文字為當(dāng)時的“正人君子”之流所深惡痛疾。
C．教育工作者和家長要積極引導(dǎo)孩子們“異想天開”，大膽創(chuàng)新。
D．我們在工作中就是要“斤斤計較”，千方百計地保障群眾的利益。
8．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
9．文中有多處錯別字，請找出兩處含錯別字的詞語并改正。
10．有些成語在使用過程中，意義會發(fā)生變化。比如“空穴來風(fēng)”，原本比喻消息和傳說不是完全沒有原因的，現(xiàn)在多用來指消息和傳說毫無根據(jù)。請根據(jù)文中語言學(xué)家的觀點對這種現(xiàn)象加以解釋，并再舉出一個類似的成語，說明其意義的變化。
11．（2024·上海·高考真題）按要求作答。
(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）
經(jīng)過長期的政治實踐和探索，到公元前180年前后，黃河流域形成以偃師二里頭文化為代表的二里頭文化。 ， ， ， ， 。
①10萬平方米左右的宮城是都邑的重心
②呈現(xiàn)出路網(wǎng)和圍垣界隔的多宮格布局
③二里頭遺址面積約300萬平方米
④專門的手工業(yè)作坊區(qū)開后世官營手工業(yè)先河
⑤東西二組中軸線布局的四合院式宮殿宗廟建筑成為后世宮室制度的先河
A．③②①⑤④ B．③⑤②①④ C．①④③②⑤ D．①⑤④②③
(2)以上語段摘自某報紙，下列版面名稱與文章標(biāo)題與其最匹配的一項是（ ）
A．評論版《奮力譜寫新時代文化發(fā)展新篇章》
B．文化版《黃河文化見證中華早期文明的形成》
C．要聞版《閑讀雜書：漫談黃河流域古文化》
D．社會版《二里頭文化：那些不得不說的秘密》
12．（2024·上海·高考真題）按要求選擇。
(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）
要想真正鏟除食品安全謠言滋生的土壤，需要提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)；以識別和抵御謠言的侵襲。專家指出，應(yīng)________，_______，_______，________，________，重建公眾對食品安全的信心。①通過搭建平臺
②填補信息真空地帶
③把科學(xué)家、媒體和企業(yè)納入其中
④及時滿足公眾的需求，減少公眾誤解
⑤及時傳播正確的食品安全知識和信息
A．①③⑤②④ B．②③①④⑤ C．④①③⑤② D．⑤②①③④
(2)吃小龍蝦的季節(jié)到了，關(guān)于“小龍蝦不安全”的說法又成了人們關(guān)心的話題。小明從報刊和網(wǎng)絡(luò)上讀到一些相關(guān)內(nèi)容，以下最不可信的一項是（ ）
A．標(biāo)題：《小龍蝦干不干凈，食客越來越懂經(jīng)》，來源：《解放日報》。
B．標(biāo)題：《震驚！盤中餐竟然長在污水里》，來源：《最新發(fā)現(xiàn)》公眾號。
C．標(biāo)題：《小龍蝦或與多種疾病有關(guān)》，來源：某網(wǎng)站《健康養(yǎng)生》專欄。
D．標(biāo)題：《連續(xù)多年抽檢合格，本地小龍蝦放心吃》，來源：某刊《求證辟謠》專欄。
13．（2024·天津·高考真題）閱讀下面一段文字，按要求答題。
微笑，通常是指嘴角上揚、眼睛輕微瞇起的面部表情，能夠表達出喜悅、友善或滿意等積極情感。從生物學(xué)的角度來看，微笑時大腦會釋放出內(nèi)啡肽和多巴胺等化學(xué)物質(zhì)，①這些化學(xué)物質(zhì)能夠讓我們感到放松和快樂，同時也能夠解決緊張、焦慮等負(fù)面情緒。研究表明，笑能使免疫細(xì)胞數(shù)量增多、變得更為活躍，②笑5分鐘甚至相當(dāng)于45分鐘的有氧鍛煉！③生活盡管總有不如意，但不妨從此刻開始，關(guān)注自己的情緒狀態(tài)，④嘗試用微笑來傳遞情感，讓身體感受到積極正向的力量。
(1)為文段擬寫一個標(biāo)題，不超過10個字。
(2)文中畫線句子有兩處語病，請指明其序號并修改。
（2024·天津·高考真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。
荷者，和也。“禮之用，和為貴”——從這個意義上，荷花其實是可以與牡丹、梅花并稱為三大“國花”的。俗話說：“養(yǎng)花一年，賞花十日。”任何花卉，為大眾所觀賞，為詩人畫家所（ ），主要在它短暫的開花期。“谷雨三朝看牡丹”，當(dāng)花尚未開或花已凋謝，又有誰會相約一起去看牡丹的呢？貴為花王，尚且如此，這個道理（ ）。
然而，荷花卻是一個例外，而且，幾乎是百花中唯一的例外。從“ 甲 ”的新葉初萌，到“ 乙 ”的繁花盛放，再到“ 丙 ”的凋殘敗落，甚至花事完全散場，“ 丁 ”，猶有蓮蓬與藕，供人們繼續(xù)觀賞、享用！一般的賞花，多有各種名目的禁忌，荷花則宜露、宜風(fēng)、宜晴、宜雨、宜煙、宜月，宜綠云十里、無邊香色，宜一莖孤引、雙影分紅……可謂無時、無地而不宜，這在百花中更是（ ）的。
晨露之中，“霏微曉露成珠顆”；艷陽之下，“向日但疑酥滴水”；夕暉之中，“無情一餉斂斜陽”；月光之下，“月曉風(fēng)清欲墜時”；習(xí)習(xí)風(fēng)來，“亭亭風(fēng)露擁川坻”；疏疏雨降，“晚雨跳珠萬蓋勻”；郁茂則“綠塘搖滟接星津”，零落則“翠減紅衰愁殺人”……論山水給予藝術(shù)家的意象，是“山形步步移”“山形面面看”四時之景不同“朝暮之變態(tài)不同”的，所以可謂豐富多彩、層出不窮，一山而可兼數(shù)十百山之形狀意態(tài)。______________。
14．依次填入文中括號內(nèi)的詞語，下列最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）
A．關(guān)注 不值一提 碩果僅存
B．關(guān)心 不言而喻 碩果僅存
C．關(guān)注 不言而喻 絕無僅有
D．關(guān)心 不值一提 絕無僅有
15．下列文章中甲、乙、丙、丁處的句子，正確的順序是（ ）
①菡萏香銷翠葉殘 ②小荷才露尖尖角 ③留得枯荷聽雨聲 ④映日荷花別樣紅
A．②④③① B．②④①③ C．④②③① D．④③①②
16．文章末尾劃線處的空白部分，下列哪一句是最恰當(dāng)?shù)模? ）
A．而藝術(shù)家給予花卉豐富之形態(tài)，是可媲美山水的。
B．而花卉是可媲美山水，給予藝術(shù)家豐富之形態(tài)的。
C．而藝術(shù)家筆下可媲美山水的花卉，形態(tài)之豐富，無過于荷花。
D．而花卉給予藝術(shù)家的形態(tài)之豐富，可媲美山水的，無過于荷花。
17．（2024·北京·高考真題）閱讀下面文字，完成下列小題。
①振奮人心的音樂能產(chǎn)生千軍萬馬的力量。②《黃河大合唱》就是這樣一部莊嚴(yán)有力而不失熱情和詩意的不朽之作，它誕生于1939年的延安。③本作品一經(jīng)問世，便在烽火連天的抗戰(zhàn)歲月里唱遍大江南北。④《黃河大合唱》表現(xiàn)了炎黃子孫保衛(wèi)黃河的英雄氣概，激勵了無數(shù)中華兒女投身抗日救亡運動。⑤在戰(zhàn)爭年代里，《黃河大合唱》_________；在和平的今天，《黃河大合唱》協(xié)奏著民族復(fù)興的樂章。
(1)下列說法正確的一項是（ ）
A．第①句的“千軍萬馬”前可以加上“堪比”。
B．第②句的“不失”可以換為“不失為”。
C．第③句的“本”使用無誤。
D．第④句畫波浪線的兩處可以互換位置。
(2)請在第⑤句橫線處將句子補充完整。要求：使上下文語意連貫，與下文畫橫線部分結(jié)構(gòu)一致，運用修辭手法，不超過15字。將答案寫在答題卡上。
（2024·全國甲卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴(yán)的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅(qū)直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環(huán)繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現(xiàn)出這樣一幅全景圖，③圖上呈現(xiàn)了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
18．下列句子中的“要”與文中加點的“要”，意義相同的一項是（ ）
A．描繪“寒風(fēng)掃高木”的景況，用“木”字要比用“樹”字更合適。
B．蓮花池邊有個小酒店，我們走進去，打了半斤酒，還要了些菜。
C．臺兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社去。
D．等棗樹的葉子落盡，樹上的棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了。
19．請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
20．下列句子中畫波浪線的詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”，所用的修辭手法相同的一項是（ ）
A．煙花向上空沖去，下落時便灑散著滿天花雨。
B．魯迅先生穿著樸素的長衫，從容地坐在西裝領(lǐng)帶們旁邊。
C．夏天的雨是熱情洋溢的，喜歡不打招呼就前來拜訪。
D．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
21．文中標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。
（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷·高考真題）閱讀文字，完成下面小題。
當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電。”常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運動、調(diào)整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關(guān)鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節(jié)目的人，都已經(jīng)耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是 A 的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能 B 。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負(fù)債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發(fā)多種疾病。（ 甲 ）也很簡單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)，需要及時補充調(diào)整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時引發(fā)新的疲勞。所以對于“睡眠負(fù)債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（ 乙 ）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了”。
22．文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本體寫一個句子。要求：語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達流暢。
23．請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
24．文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。
25．請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
26．文中畫波浪線的“恢復(fù)疲勞”，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么？請簡要說明理由。
（2024·新疆遼寧·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環(huán)，讓我們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙藥”。多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。
喜歡運動，經(jīng)常運動的人，相信都體驗過“跑者欣快”，即連續(xù)高強度運動一段時間后， ① ，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關(guān)的“快樂物質(zhì)”，如多巴胺、內(nèi)啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子的蛋白質(zhì)，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更清晰，更有活力。當(dāng)然，不是每個人 ② ，但即使做一些輕微運動，也是有助于身心健康的。
27．文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意。
28．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
29．下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”，意義和用法相同的一項是（ ）
A．身處困境他卻并不消沉，相信自己能拼出一個光明的未來。
B．我滿心歡喜地迎接他回來，相信現(xiàn)在的他一定和從前不同。
C．看到氣勢磅礴的壺口瀑布，相信每一位游客都會激動不已。
D．翠翠還是不離開碼頭，相信祖父會來找她，同她一起回家。
（2024·新疆遼寧·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉(xiāng)隨了俗，經(jīng)常看起云來。那天是周六，我和幾個朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊天時我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來那個勁兒，實在是美翻了。
云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，我們在宋莊的街道上閑逛，走著走著雨就來了。雨來了，云還在，太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧？淋著這雨，我們都沒有打傘。打傘會覺得辜負(fù)了這云的，也會辜負(fù)這雨，不是嗎？
30．文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。
31．文章結(jié)尾處的“不是嗎？”是個問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？
32．（2024·全國甲卷·高考真題）下面的文字是一位老奶奶在醫(yī)院看病時的自述，不夠簡明扼要，不利于和醫(yī)生高效溝通。請對這段自述進行縮寫。要求：保留必要信息，不超過80個字。
大夫好！今天看病的人太多了，我排了好長時間隊才看上。我是你們醫(yī)院的老病號了，這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的，好多年前有一次扭傷了腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好看看。是這么回事兒。昨天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼，先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個頭都疼。我試了很多辦法，一會兒躺著，一會兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院，我說天太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了。今天早上醒了還疼，頭也不敢動，一晃就更疼了，就趕緊來醫(yī)院了。
33．（2023·上海·高考真題）按要求作答。
(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）
為了應(yīng)對新能源車的充電難題，不少高速公路服務(wù)區(qū)正探索新的解決方案。比如，在某服務(wù)區(qū)，一批智能移動充電機器人已上崗半年有余。所謂充電機器人， ， ， ， ，只需掃描服務(wù)區(qū)內(nèi)相關(guān)二維碼進行操作，工作人員會將充電機器人移動到車輛旁邊幫助充電。
①充電槍位于身后兩側(cè)
②它的外形憨態(tài)可掬，像一輛小型面包車
③其實就是儲沖一體化的移動充電寶
④車主需要充電時
A．②①③④ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①
(2)以下邀請函中，有一處畫線部分語言表達不得體，請找出并修改。
尊敬的李老師：
您好！
【甲】感謝您三年來對我班全體同學(xué)的悉心栽培，為了表達我們的感激之情，【乙】擬邀請您參加我們組織的畢業(yè)旅行活動，時間定于6月10日至15日，目的地是古都西安。【丙】如果您能在百忙之中抽出時間與我們同行，我們將不勝榮幸。【丁】由衷期盼您的回復(fù)。
此致敬禮！
高三（1）班全體同學(xué)
2023年5月20日
（2023·天津·高考真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。
音樂，充滿奇情幻想，它對人類來說有著一種不可擺脫的魅力。古人聽了一曲好的音樂，說有“繞梁三日”之感。孔子在齊國聽到《韶》樂，甚至“三月不知肉味”。
唐代是一個詩和音樂的時代，在那個時代，詩和音樂結(jié)合的盛況，表現(xiàn)在詩被譜之以曲，可以隨處演奏詠唱；也表現(xiàn)在音樂已成為詩人們創(chuàng)作詩歌時喜愛的（ ），出現(xiàn)了不少將音樂美與文學(xué)美結(jié)合得很好的作品。其中韓愈的《聽穎師彈琴》，白居易的《琵琶行》，李賀的《李憑箜篌引》，不僅表現(xiàn)了無比美妙的音樂世界，而且也體現(xiàn)了令人驚嘆的音樂美，堪稱精品中的精品，被推許為“摹寫聲音至文”。
這些作品把前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。白居易描摹形象，嚴(yán)格按照音樂的本來面貌，全部運用人們生活中（ ）的事物設(shè)喻，樸實自然，親切可聞；李賀則運用了大膽的夸張、神奇的想象、瑰麗的比喻，足使鬼泣，極其浪漫；而韓愈不論描摹音樂形象，還是（ ）音樂效果，既不乏巧妙的夸張、豐富的聯(lián)想、新穎的比喻，又讓人雖感到奇險而不覺得怪誕。清代方扶南評價這三首詩說：“__________。”這看來是很有道理的，因為它恰好說明了這三首詩在音樂描寫上所表現(xiàn)出來的不同風(fēng)格。
（取材于鄭喜林文章）
34．依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
A．題材 司空見慣 渲染 B．題材 觸手可及 浸染
C．體裁 司空見慣 浸染 D．體裁 觸手可及 渲染
35．下列填入文中畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．韓足以移人，李足以驚天，白足以泣鬼
B．韓足以移人，李足以泣鬼，白足以驚天
C．韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人
D．韓足以泣鬼，李足以移人，白足以驚天
36．文章中畫波浪線句子有語病，下列修改正確的一項是（ ）
A．這些作品以前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
B．這些作品以前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)了神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
C．這些作品將前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)了神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
D．這些作品將前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。
37．（2023·北京·高考真題）語言基礎(chǔ)運用
①城市建設(shè)理念不斷升級，北京開始全面推進“無界公園”建設(shè)。②目前，已有近百個公園拆除了圍墻、護欄，實現(xiàn)開放管理。③圍欄拆除后，園內(nèi)風(fēng)光同城市街道景觀融為一體。④無界公園讓城市在高樓林立的同時，擁有了更多自然的光影，讓節(jié)奏匆促的城市擁有了更多休閑的空間。⑤通過充分溝通與合理設(shè)計，無界公園的治理模式由公園單方管理變?yōu)橹驹刚摺嵝氖忻竦榷喾骄S護，無界公園可望成為“共建共治共享”的生動樣本。⑥當(dāng)然，公園開放還應(yīng)遵循因地制宜的原則，比如高速公路沿線的公園開放要慎重，歷史名園以及需要保護文物的公園還應(yīng)保留圍墻等設(shè)置。
(1)下列說法不正確的一項是（ ）
A．①句句首“城市”之前可以添加“隨著”。
B．③句中畫波浪線的兩處互換位置，銜接更恰當(dāng)。
C．⑤句中的“可望”可以換為“有望”。
D．⑥句中的成語“因地制宜”使用恰當(dāng)。
(2)不改變原意，對④句畫橫線的部分進行改寫，使之與④句的后半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在下面。
（2023·全國甲卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是正當(dāng)?shù)摹?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（ ），工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當(dāng)然，②前進的目的必須正確。③在這一點上，④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)模绻麍詻Q做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了。”第二位教師是另一種講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是動詞。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教師講得比較簡單，話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思。”
38．將下列俗語填入文中括號內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．干打雷不下雨 B．又吃魚又嫌腥
C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顧
39．文中畫波浪線的語句中有一處表述不當(dāng)，請標(biāo)出原句序號后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。
40．請在橫線處仿照上句補寫恰當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。
41．三位教師的講解各有不同，請任選二人，分別作出評論。要求每條評論不超過25個字，句子簡潔流暢。
42．星球小學(xué)邀請你給學(xué)生講解成語。請從下列三個成語中任選一個，借鑒第三位教師的講解方法，擬出講解要點。要求闡釋準(zhǔn)確，語言流暢，不超過60個字。
臥薪嘗膽 庖丁解牛 一鼓作氣
（2023·新課標(biāo)Ⅰ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！
43．文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。
44．對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。
45．語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。
（1）不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
（2023·新課標(biāo)Ⅰ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊！其實，我們更應(yīng)該慶幸 A ，因為遺忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。
有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串?dāng)?shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。
網(wǎng)絡(luò)時代，我們沒有辦法也沒有必要 B ，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。
46．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
47．文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。
（2023·全國乙卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是這樣，那么 ① ，拖延堪稱當(dāng)代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負(fù)罪感地干其他的事情，任務(wù)一拖再拖，時間越少焦慮感越強， ② ，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。
那么，有什么辦法能 ③ ？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)，例如，你要寫一篇報告，就可以把你的這個大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù)，并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務(wù)將來的完成時間，這樣，你要完成的寫一篇報告的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動的欲望，一旦開始行動，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。
48．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。
49．文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原意，將修改后的文段寫在答題卡上，不超過75個字。
（2023·全國乙卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過七十整壽了，身體真好！郭老頭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點憂傷：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他的肚了，倆老頭非常“要好”——這地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子，一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿靸鞋，斜十字實納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！
倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會，一起去；開會，一起到場；送人情出份子，一起進門。生產(chǎn)隊有事找他們，隊長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說應(yīng)該叫他們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。
50．下列句子中的“能”與文中加點的“能”，意義和用法相同的一項是（ ）
A．她盡量高高地跳起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。
B．我們班同學(xué)就數(shù)他能說，講起話來口若懸河滔滔不絕。
C．新頒布的控?zé)煑l例規(guī)定，絕大多數(shù)公共場所都不能吸煙。
D．以前這條小河上沒有橋，人們只能涉水而過，非常不便。
51．下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（ ）
A．稗子的葉很像稻葉。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B．說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
C．從今以后，你的是你的，我的是我的，咱們倆井水不犯河。
D．瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是個美人胚子。
52．文中畫波浪線的句子如改成：“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子，都一起去。”語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（2023·新課標(biāo)Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易， ① 。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機 ② ？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上， ③ ，還可能逐漸升級。
對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來，會出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細(xì)胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形成暫時或永久性聽力下降。
53．下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是（ ）
A．悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
B．生活中誰都需要表達和交流。
C．我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。
D．我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
54．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
55．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。
（2023·新課標(biāo)Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
那次云南之行，有一個意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務(wù)員來通知，皮影戲開始了。我放下飯碗，下了樓。《龜與鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜?shù)念^，烏龜飛快地把頭縮進殼里，四肢也縮了進去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動，讓仙鶴 ① ，以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫……
見我對皮影戲有興趣，服務(wù)員就介紹說，皮影戲是當(dāng)?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g(shù)形式，有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物，用細(xì)繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾 ② 。
56．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
57．文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達效果有什么不同？
（2022·天津·高考真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。
在立春之日的“一片雪花”中拉開帷幕，在（ ）的早春時節(jié)揮手道別。中國“言必信，行必果”，為世界奉獻了一屆（ ）、安全、精彩的冬奧盛會，也讓世界看到了“一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國”。在開、閉幕式上，觀眾們目睹了“黃河之水天上來”的震撼場景，感受了冰雪五環(huán)“破冰”而出的唯美意境，欣賞了冰鞋劃過冰面的輕盈曼妙，見證了“折柳寄情”與中央光束聯(lián)動演繹的浪漫繾綣……全新科技美學(xué)與中國文化藝術(shù)的完美結(jié)合，打造出空靈而又壯觀的視覺盛宴。一場冰雪運動的盛會，也是一次精神力量的（ ）：從攻克尖端技術(shù)難題的科研團隊，到揮灑汗水的冬奧場館建設(shè)者；從助力冰雪運動推廣的農(nóng)民滑雪隊，到熱情迎接四海賓朋的志愿者……無數(shù)人的默默奉獻，共同成就了奧運盛事。北京冬奧會成功舉辦的意義， ，為動蕩不安的世界帶來了信心和希望。
（取材于《人民日報》、新華社的相關(guān)報道）
58．依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
A．花團錦簇 簡約 煥發(fā) B．花團錦簇 簡樸 勃發(fā)
C．草長鶯飛 簡約 勃發(fā) D．草長鶯飛 簡樸 煥發(fā)
59．下列填入文中畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．不僅在于向世界發(fā)出了“一起向未來”的邀約，而且在于不斷刷新紀(jì)錄、超越自我
B．不僅在于不斷刷新紀(jì)錄、超越自我，而在于向世界發(fā)出了“一起向未來”的邀約
C．不僅在于向世界發(fā)出了“一起向未來”的邀約，而在于不斷刷新紀(jì)錄、超越自我
D．不僅在于不斷刷新紀(jì)錄、超越自我，而且在于向世界發(fā)出了“一起向未來”的邀約
60．下列與文段相關(guān)的文學(xué)、文化常識，有誤的一項是（ ）
A．《論語》是語錄體散文，記錄了孔子及其弟子的言行。“言必信，行必果”“人皆有不忍人之心”都出自《論語》。
B．“欣欣向榮”語出東晉陶淵明《歸去來兮辭》中的“木欣欣以向榮”。辭，古代的一種文體，一般要押韻。
C．“黃河之水天上來”與“蜀道之難，難于上青天”都使用了夸張的手法，體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。
D．“折柳寄情”寓含惜別懷遠之意。“柳”與“留”諧音，古人離別時，有折柳枝相贈的風(fēng)俗。
61．（2022·上海·高考真題）選擇題。
(1)將下列編號的語句依次填入空白處，語意連貫的一項是（ ）
創(chuàng)新是數(shù)字勞動的重要推動力，_________。_________，__________，________，提供更高價值的產(chǎn)品和服務(wù)，持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造成為必然要求。
①信息的流動速度實在太快
②及時深入地洞悉顧客需求和期望
③它包括對產(chǎn)品、系統(tǒng)、流程、營銷和人的持續(xù)改善
④有價值的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝
A．③④①②
B．③④②①
C．④③②①
D．③①④②
(2)以下臺詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．黛玉對寶玉說：早就對你說過，你真是執(zhí)迷不悟啊！
B．寶釵對寶玉說：這次活該你挨打，就是自食其果！
C．賈母對賈政說：你想想，你父親是怎么管教你的？
D．王夫人對賈政說：我現(xiàn)在就死給你看，一了百了！
62．（2022·北京·高考真題）語言基礎(chǔ)運用。
①2013年起，北京加大力度治理大氣污染。②2017年，在大氣污染防治秋冬季攻堅行動部署會上，北京市委市政府提出空氣治理要一微克一微克地去摳，由此開展“一微克”攻堅行動，綜合運用科技、執(zhí)法、管理等手段，精準(zhǔn)治理大氣污染。③2019年，北京PM2.5年均濃度值首次進入“40+”，創(chuàng)歷史新低。④截止2020年底，北京市環(huán)境空氣質(zhì)量的改善在“十三五”規(guī)劃目標(biāo)基礎(chǔ)上進一步提高，與2013年相比，PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫的濃度值均大幅下降。⑤這些治理措施也為2022年的北京貢獻了清澈的“冬奧藍”。
(1)下列說法正確的一項是（ ）
A．②句中的兩個畫線部分可以互換位置。
B．③句中的“首次”換為“首先”，句意不變。
C．④句中的“截止”應(yīng)換為“截至”。
D．④句中畫線的語句沒有語病。
(2)不改變句意，請用“得益于”改寫⑤句，將改寫后的答案寫在答題卡上。
（2022·新高考全國Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。
這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。
我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。
從前那后花園的主人，而今不見了。
那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。
小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。
那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來，一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。
63．文中寫到自己的祖父，沒有一處使用“他”，這樣寫有什么好處？
64．文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發(fā)生的逐漸變化的過程，這一表達效果是怎么取得的？
65．文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請結(jié)合原文分析其表達效果。
（2022·新高考全國Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學(xué)實驗在現(xiàn)場演示，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。
拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運動的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些 ① 的瞬間啟發(fā)很多學(xué)生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學(xué)道理。
“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時，神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉(zhuǎn)身為 ② 的科學(xué)課教師，在天宮一號空間實驗室進行了中國首次太空授課，演示了失重環(huán)境下獨特的物理現(xiàn)象，并和地面的學(xué)生進行了 ③ 的天地互動交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激發(fā)了廣大青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。
66．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
67．文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。
68．（2022·浙江·高考真題）閱讀下面的圖文，根據(jù)要求完成題目。
贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些耳熟能詳?shù)耐撂禺a(chǎn)，如今都有一個共同的身份——地理標(biāo)志產(chǎn)品。“地理標(biāo)志，就是地理名稱加上商品名稱，強調(diào)的是產(chǎn)品的原產(chǎn)地。”法律工作者告訴記者，“地理標(biāo)志是促進區(qū)域特色經(jīng)濟發(fā)展的有效載體，是推進鄉(xiāng)村振興的有力支撐。”地理標(biāo)志注冊為集體商標(biāo)或證明商標(biāo)后，只要滿足特定的條件，誰都可以申請使用。有學(xué)者指出：“在我國，地理標(biāo)志是與‘三農(nóng)’聯(lián)系極為密切的知識產(chǎn)權(quán)標(biāo)識。”我國地方名優(yōu)特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，地理標(biāo)志打響了特色產(chǎn)品的品牌。很多地理標(biāo)志產(chǎn)品獲得消費者認(rèn)可，成為市場的“通行證”，展現(xiàn)了良好的競爭力。蓬勃發(fā)展的地理標(biāo)志產(chǎn)品帶動了上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
(1)根據(jù)文中信息，給“地理標(biāo)志”下定義。不超過20個字。
地理標(biāo)志是 。
(2)綜合圖文材料，從帶動經(jīng)濟發(fā)展的角度簡述“地理標(biāo)志”的作用。要求：語言簡明、準(zhǔn)確。
（2022·浙江·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【甲】翻開《精神的力量——航天精神引領(lǐng)中華民族探索浩瀚宇宙》一書，中國航天事業(yè)的歷程一一展現(xiàn)，字里行間全是澎湃的熱情，全是珍貴的回憶。中國航天人自力更生、艱苦奮斗，航天事業(yè)從無到有、從小到大，迅速發(fā)展壯大。【乙】我永遠忘不了，從天上傳來的“東方紅”樂曲是那么悠揚、那樣動聽！改革開放以來，黨中央和全國人民繼續(xù)大力支持航天事業(yè)，中國航天人披荊斬棘、刻苦攻關(guān)，航天事業(yè)穿云裂石，突飛猛進地實現(xiàn)飛躍，大踏步趕上時代。首次載人航天飛行，神舟五號載人飛船成功升空并安全返回，獲得圓滿成功；神舟七號載人飛船實施宇航員空間出艙活動。這一切無不給我們帶來激動和幸福！進入新時代，航天夢引領(lǐng)中國航天人奮力奔跑、勇敢逐夢，讓航天事業(yè)奔向強國目標(biāo)，自立自強地譜寫著新的輝煌篇章。【丙】北斗澤沐八方，嫦娥飛天攬月，天問造訪火星，天和筑夢天河……這些好消息一則接著一則地傳來，很不容易，真是令人萬般欣慰！
69．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（ ）
A．自力更生 B．穿云裂石 C．無不 D．譜寫
70．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙
（2022·全國甲卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過，槐花①______。常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花，可以入藥②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，③______。也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會，槐樹還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。
71．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。
72．下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是（ ）
A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
B．埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
C．六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。
D．心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。
（2022·全國甲卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而②_______________的事情都已成為現(xiàn)實。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。
故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。
73．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
74．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
75．文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（ ）
A．古物“活”在了今人面前
B．去那些原本“去不了”的地方
C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場
D．將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”
（2022·全國乙卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，① ，這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種② 的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③ 地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。
76．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
77．文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語“你”再三出現(xiàn)，二者的表達效果有什么差別？請簡要說明。
（2022·全國乙卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風(fēng)”。“中風(fēng)”一詞原指腦中風(fēng)，包括缺血性和出血性腦中風(fēng)，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”。“眼中風(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時治療會導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。
① 。第一種是中央動脈阻塞，會造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞，② ，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動脈阻塞時，③ ，對視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時，視網(wǎng)膜就會出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。
視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點黑影等，不及時治療也會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
78．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。
79．“眼中風(fēng)”因和腦血管疾病“中風(fēng)”有諸多相似而得名。與此類似，“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。
80．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
（2022·新高考全國Ⅰ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下列小題。
科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學(xué)自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了 ① 。
20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是 ② 的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。
失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是 ③ 的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時候，成功就在我們前面。
81．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
82．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
83．文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。
84．（2021·山東·高考真題）馮銘收到一張給父親的請?zhí)绻獙⑵渲械膬?nèi)容以打電話的方式轉(zhuǎn)告給出差的父親，下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
請?zhí)鹁吹鸟T熙遠先生： 欣逢家慈八十大壽，定于公歷五月九日（星期日）十二時，在嘉園飯店為家慈賀壽。 謹(jǐn)備壽宴，恭候光臨。 王軒誠邀 二0二一年五月六日
A．爸，五月九日到嘉園飯店吃飯，十二點呀，你可別忘了。
B．爸，王軒伯伯讓你于公歷五月九日十二時到嘉園飯店為家慈賀壽。
C．爸，王軒邀請你五月九日十二點到嘉園飯店參加他媽媽八十歲生日宴會。
D．爸，王軒伯伯請你參加王奶奶的八十歲生日宴，這個星期天十二點，在嘉園飯店。
85．（2021·上海·高考真題）按要求選擇。
(1)小明想選一副對聯(lián)掛在書房，提醒自己在任何情況下都不要輕率冒失，以下選項中合適的一聯(lián)是（ ）
A．立定腳跟撐起脊；展開眼界放平心。
B．鷹隼入云睞所向；驊騮得路慎于平。
C．反觀自己難全是；細(xì)論人家未盡非。
D．為人豎起脊梁鐵；把卷撐開眼海銀。
(2)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）
中共中央軍委機關(guān)舊址紀(jì)念館籌建歷時3年。有關(guān)部門廣泛征求了各方專家意見，______，______，______，______。該館的開放為本市又增加了一個開展革命傳統(tǒng)教育的紅色課堂。
①對展陳大綱進行了修改完善
②對布展設(shè)計進行了優(yōu)化提升
③“風(fēng)雨經(jīng)遠里，軍史豐碑地”的主題鮮明突出
④通過圖文、實物、視頻、音頻等多種形式講述中央軍委將近8年的歷史變遷
A．①②④③ B．①②③④ C．②①③④ D．②①④③
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
《專題01 語言文字運用【真題匯編】（2021-2025）五年高考真題語文分類匯編 含答案解析》參考答案
1．（1）語句②修改為：“至今已有兩千多年的歷史”/“至今已有超過兩千年的歷史”；
（2）語句⑥修改為：“以此維持詩句的工整對仗”/“以維持詩句的工整對仗”/“維持詩句的工整對仗” 2．C 3．B 4．左圖示例：寓意：連年有余/年年有余。
解釋：①圖畫由蓮和魚構(gòu)成；②“蓮”和“連”/“年”諧音，“魚”和“余”諧音，合在一起即“連年有余”/“年年有余”。
右圖示例：寓意：喜上眉梢。
解釋：①圖畫由喜鵲和梅花構(gòu)成；②“梅”和“眉”諧音，喜鵲登上梅花枝頭，即“喜上眉梢”。 5．示例：①什么是諧音雙關(guān)？②歷史上諧音雙關(guān)常用于哪些語境？③現(xiàn)在諧音雙關(guān)常用于什么場合？④使用諧音雙關(guān)要注意什么？/使用諧音雙關(guān)要避免出現(xiàn)哪些問題？
【解析】1．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
②“超過兩千多年”重復(fù)贅余，“超過”表示突破某個數(shù)值上限，后面跟確數(shù)來表示約數(shù)，再跟約數(shù)只會造成表意贅余，“超過”和“多”二者留一。
⑥“利用諧音雙關(guān)形成借對，因此……”不合邏輯，“因此”表結(jié)果，而此處“維持詩句的工整對仗”是“利用諧音雙關(guān)形成借對”的目的，“因此”改為“以此”或“以”，也可以直接刪除“因此”。
2．本題考查學(xué)生語言表達銜接連貫的能力。
本段文字是說當(dāng)代社會各個領(lǐng)域中“諧音雙關(guān)”的現(xiàn)象，采用總分的結(jié)構(gòu)；分說部分先列舉“民俗節(jié)慶文化中”“電視廣告里”的“諧音雙關(guān)”現(xiàn)象，分號表示并列，所選句子也應(yīng)該先表明領(lǐng)域，故應(yīng)以“網(wǎng)絡(luò)空間”作為開頭，排除AB；
從語意連貫、話題一致的角度來看，選項第一分句是說“諧音雙關(guān)”“普遍”，第二分句應(yīng)緊承前一句來寫“諧音梗”，排除D。
故選C。
3．本題考查學(xué)生理解并正確使用成語的能力。
莫名其妙：指事情很奇怪，說不出道理來。
無所適從：在多方意見或復(fù)雜局面下無法做出決策，常用來形容面對復(fù)雜情境時的迷茫狀態(tài)。
大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。
一頭霧水：形容摸不著頭腦，糊里糊涂。
由前面“有些諧音雙關(guān)表意不明”“‘夜態(tài)’的意思不明確”可知，此處是說商圈大屏幕上“共享新夜態(tài)”這一宣傳語中的“夜態(tài)”因表意不明而讓人費解，可以使用“莫名其妙”“大惑不解”“一頭霧水”。
此處是說無法理解“夜態(tài)”的意思，而非在“多方意見”或“復(fù)雜局面”中的迷茫，所以“無所適從”不合語境。
故選B。
4．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達的能力。
由題干可知，本題答案應(yīng)由兩個部分組成，即寓意和解釋。
結(jié)合題干“常用具體的形象表達納福迎祥的寓意”“圖畫構(gòu)成和諧音兩方面”可知，考生可以先分析圖畫的構(gòu)成，即由哪些具體的形象組成，這些形象的諧音是什么，諧音應(yīng)和“福”“祥”有關(guān)，然后再用簡潔的語言概括出其“納福迎祥”的寓意。
如左圖，從構(gòu)成來看，圖上主要包含兩個部分，即幾朵連在一起的蓮花（含蓮蓬）以及中間的魚；從諧音來看，“蓮”的諧音詞有“連”“年”等，而“魚”的諧音詞是“余”，故可用“連年有余”或“年年有余”。“連年有余”，連續(xù)多年都有余裕、富余。“年年有余”，年年都有盈余。
如右圖，從構(gòu)成來看，圖上包含兩個部分，下為梅花，上為喜鵲；從諧音來看，“梅”的諧音詞是“眉”，喜鵲落在梅花枝頭，即“喜上眉梢”。“喜上眉梢”，指喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來。
5．本題考查學(xué)生壓縮概括語段內(nèi)容的能力。
論文寫作常通過解決一個個緊密關(guān)聯(lián)的問題來完成。請寫出四個問句，作為本文的寫作提綱。
由題干可知，考生需要用四個緊密關(guān)聯(lián)的問句呈現(xiàn)本文的思路，瀏覽整個語段，可以明確核心話題是“諧音雙關(guān)”，這四個問題應(yīng)該都與“諧音雙關(guān)”有關(guān)。
第一段有兩個分句，第一個分句是解釋“諧音雙關(guān)”的內(nèi)涵，第二個分句是舉例說明，由此可知，第一段設(shè)置的問題為“什么是諧音雙關(guān)”或“何為諧音雙關(guān)”。
第二段由“先秦”“漢魏至唐宋”等可知，這是說歷史上的“諧音雙關(guān)”現(xiàn)象；由“唐宋詩歌中有大量諧音雙關(guān)的例子，尤其是格律詩”“此外，諧音雙關(guān)在謎語、歇后語中也不乏用例”可知，這是說諧音雙關(guān)出現(xiàn)的語境，故第二段設(shè)置的問題為“歷史上諧音雙關(guān)常用于哪些語境”。
第三段是總分結(jié)構(gòu)，第一句“在當(dāng)代社會，諧音雙關(guān)也很常見”是總，后面以“民俗節(jié)慶文化中”“電視廣告里”等展現(xiàn)當(dāng)代社會“諧音雙關(guān)”使用的場合，故第三段設(shè)置的問題為“現(xiàn)在諧音雙關(guān)常用于什么場合”。
第四段是分總結(jié)構(gòu)，先以“有些諧音雙關(guān)違反公序良俗……”“有些諧音雙關(guān)表意不明……”說明使用諧音雙關(guān)時存在的問題，最后得出結(jié)論“所以，使用諧音雙關(guān)，要注意語言格調(diào)高雅和信息傳遞有效，避免出現(xiàn)上述問題”，可知最后是說使用“諧音雙關(guān)”要注意的問題，故第四段設(shè)置的問題為“使用諧音雙關(guān)要注意什么”或“使用諧音雙關(guān)要避免出現(xiàn)哪些問題”。
6．D 7．B 8．①如果；②只有；③才 9．“事必”改為“勢必”；“權(quán)利”改為“權(quán)力”（“庇體”改為“蔽體”；“樣示”改為“樣式”） 10．第一問：①某些成語，如“空穴來風(fēng)”原本只有第一種意義；②用的人多了，新意義得到社會的普遍承認(rèn)，就被承認(rèn)是合法的了。 　　
第二問：示例：①“鬼斧神工”原本用來形容自然景觀的神奇 ；②后來也可以用來形容人類藝術(shù)創(chuàng)作精妙絕倫。
【解析】6．本題考查學(xué)生語言表達之語句復(fù)位的能力。
括號后文提到“今天認(rèn)為不合法的用法，用的人多了可能變成合法”，強調(diào)語言意義和用法隨時間和使用人數(shù)而變化，“語言是不斷演變的”直接呼應(yīng)后文“慢慢變成合法”的演變過程，貼合語境。
A.側(cè)重語言的起源，與后文“演變”無關(guān)；
B.側(cè)重功能，未體現(xiàn)動態(tài)變化；
C.側(cè)重功能，未體現(xiàn)動態(tài)變化。
故選D。
7．本題考查學(xué)生辨析語言感彩的能力。
“勢利眼”本為貶義，形容趨炎附勢；文中指語言學(xué)家以社會普遍承認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)，承認(rèn)語言演變的特性，屬貶詞褒用，含幽默的肯定意味。
A. “頑固”本為貶義，形容人固執(zhí)，此處指“堅持目標(biāo)不動搖”，貶詞褒用；
B. “正人君子”本為褒義，指正直的人，此處諷刺虛偽者，褒詞貶用。與“勢利眼”變化類型不同；
C. “異想天開”本為貶義，指不切實際，此處指“大膽創(chuàng)新”，貶詞褒用；
D. “斤斤計較”本為貶義，過分計較，此處指“認(rèn)真計算利益”，貶詞褒用。
故選B。
8．本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。
①“采取這種態(tài)度”是假設(shè)一種情況，引出后文反問“那么我們的語言還有什么規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)可言呢？”，與“那么”呼應(yīng)，填“如果”。
②③“當(dāng)一種說法得到社會普遍承認(rèn)之后”“我們……能承認(rèn)它的合法性”表條件關(guān)系，強調(diào)“社會普遍承認(rèn)”是“承認(rèn)合法性”的前提，且注意與“能”搭配，填“只有……才……”。
9．本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。
“事必”改為“勢必”：“事必”指“事情必定”，但此處語境表達“如果采取某種態(tài)度，必然導(dǎo)致某種結(jié)果”，需用“勢必”，表示根據(jù)趨勢推斷必然會發(fā)生。
“權(quán)利”改為“權(quán)力”：“權(quán)利”指個人依法享有的權(quán)益，如“公民權(quán)利”；“權(quán)力”指政治上的強制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配權(quán)，如“干涉權(quán)力”。“干涉”是一種職責(zé)或權(quán)限行為，應(yīng)使用“權(quán)力”。
“庇體”改為“蔽體”：“庇”意為庇護、保護，如“庇護”；“蔽”意為遮蓋、遮蔽，如“遮蔽”。“蔽體”指遮蓋身體，符合“衣服的作用”。
“樣示”改為“樣式”：“樣示”為生造詞，“樣式”指事物的形式、款式，如“衣服樣式”，符合“衣服的樣子”的表達。
10．本題考查學(xué)生壓縮語段之概括要點及補充論據(jù)的能力。
第一問，要求根據(jù)語言學(xué)家的觀點對成語意義發(fā)生變化的現(xiàn)象加以解釋。首先找到語言學(xué)家的觀點，“當(dāng)一種說法得到社會普遍承認(rèn)之后，我們……能承認(rèn)它的合法性”，可見語言學(xué)家認(rèn)為語言用法的合法性取決于社會普遍承認(rèn)。若某一錯誤用法被廣泛使用并得到社會認(rèn)可，可能成為新規(guī)范；反之，即使存在誤用，若未被普遍接受，仍屬不合法。
“空穴來風(fēng)”演變分析：原義“消息有一定根據(jù)”，現(xiàn)常被誤用為“毫無根據(jù)”。此用法逐漸被大眾接受并成為主流，就可能被語言規(guī)范認(rèn)可。這種語言意義的變化體現(xiàn)語言的社會性和演變性。
第二問，要求再舉出一個類似的成語，說明其意義的變化。
比如“鬼斧神工”，最早出自《莊子·達生》中梓慶制鐻的故事，原指技藝高超到仿佛鬼神所為，后發(fā)展為贊嘆自然景觀的神奇 ，再后來也可以形容人工技藝的精妙。
11．(1)A
(2)B
【詳解】（1）本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接排序的能力。
句①提到了宮城是都邑的重心，是遺址中的一個重要部分，且面積相對較小，應(yīng)放在布局介紹之后，即句①應(yīng)排在句②之后；
③②是整體的面積和格局，應(yīng)放在最前面；
①⑤是局部，按照由中心到兩邊的順序介紹，故先①后⑤；
④是功用及對后世的影響，應(yīng)放在最后。
綜上分析，正確的順序應(yīng)該是：③②①⑤④。
故選A。
（2）本題考查學(xué)生語言表達之準(zhǔn)確的能力。
文章內(nèi)容主要介紹了二里頭文化，這是關(guān)于中國古代文化的內(nèi)容，因此最匹配的版面應(yīng)該是文化版。選項中只有B選項是文化版，且標(biāo)題與文章內(nèi)容相關(guān)。
故選B。
12．(1)A
(2)B
【詳解】（1）本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接排序的能力。
②⑤句都是從“信息”角度進行闡述，從“傳播”到“填補”符合認(rèn)知規(guī)律，可確定⑤②的語序，據(jù)此排除B。
①③句都是在闡述“策略”，“其中”代指“平臺”，據(jù)此可得出①③的語序。
④是目的，和“重建公眾對食品安全的信心”屬同一范疇，故④放最后，排除C。
從“搭建平臺”到“傳播，填補信息”再到“減少誤解”，符合邏輯關(guān)系，可確定①③⑤②④，據(jù)此排除D。
故選A。
（2）本題考查學(xué)生語言綜合實踐能力。
B.“標(biāo)題”和“來源”必須具有一致性，“盤中餐竟然長在污水里”不屬于“最新發(fā)現(xiàn)”的范疇。《最新發(fā)現(xiàn)》公眾號使用“震驚！盤中餐竟然長在污水里” 這樣的標(biāo)題，明顯帶有標(biāo)題黨的特征。這種夸張的表述往往是為了吸引讀者的注意力，增加文章的點擊率和閱讀量，而不是基于客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來傳遞信息。從傳播目的來看，更傾向于制造話題和轟動效應(yīng)，而不是以準(zhǔn)確傳達科學(xué)知識或事實為首要目標(biāo)。
故選B。
13．(1)微笑對身體有積極作用。
(2)①“解決……情緒”改為“緩解……情緒”
③“生活盡管總有不如意”改為“盡管生活總有不如意”
【詳解】（1）本題考查學(xué)生語言表達之壓縮語段的能力。
本段共四句話，第一句話介紹什么是微笑；第二句話從生物學(xué)的角度介紹微笑會釋放化學(xué)物質(zhì)，對人感到快樂；第三句話介紹微笑對身體健康的益處；第四句話提倡人們用微笑傳遞積極向上的力量。
故本段的關(guān)鍵詞是微笑，主要內(nèi)容是微笑的積極作用，故概括為：微笑對身體的積極作用。
（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
①搭配不當(dāng)。“解決……情緒”動賓搭配不當(dāng)，修改為“緩解緊張、焦慮等負(fù)面情緒”
③語序不當(dāng)。“生活盡管總有不如意”關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)，“生活”之后的分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該放在主語的前面，修改為“盡管生活總有不如意”。
14．C 15．B 16．D
【解析】14．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。
第一空，關(guān)注：關(guān)心重視。關(guān)心：留意，注意；關(guān)懷，掛念。語境指詩人畫家看重花朵開花的這一時期，應(yīng)選“關(guān)注”。
第二空，不值一提：不值得提起，形容事情很輕微或者不重要。不言而喻：不用說就可以明白。形容道理很淺顯。花卉不開花時不會有人重視，這個道理不用說大家都知道，應(yīng)選“不言而喻”。
第三空，碩果僅存：意思是唯一留存下來的大果子；比喻由于時間的推移，留存下來僅存的人或事物。絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。荷花無論什么時候都適合觀賞，這在百花中非常少見，應(yīng)選“絕無僅有”。
故選C。
15．本題考查學(xué)生理解詩句含義、語言表達之語句復(fù)位的能力。
①“菡萏香銷翠葉殘”意思是：荷花殘敗，香氣散盡，荷葉凋零。描寫的是秋季荷花開始凋殘的景色。
②“小荷才露尖尖角”意思是：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角。描寫的是初春荷葉剛剛萌芽的景色。
③“留得枯荷聽雨聲”意思是：水中的荷葉早已凋殘，只留了幾片枯葉供人聆聽雨珠滴響的聲音。描寫的是深秋荷花早已不見，荷葉完全枯萎的景色。
④“映日荷花別樣紅”意思是：陽光下的荷花分外鮮艷嬌紅。描寫的是盛夏荷花開得正盛的景色。
甲：根據(jù)“新葉初萌”可知應(yīng)選②“小荷才露尖尖角”；
乙：根據(jù)“繁花盛放”可知應(yīng)選④“映日荷花別樣紅”；
丙：根據(jù)“凋殘敗落”可知應(yīng)選①“菡萏香銷翠葉殘”；
丁：根據(jù)“花事完全散場”可知應(yīng)選③“留得枯荷聽雨聲”。
故選B。
16．本題考查學(xué)生語言表達之語句復(fù)位的能力。
前面有“論山水給予藝術(shù)家的意象”，此處與“山水”并列，應(yīng)是說花卉給予藝術(shù)家什么，且要突出其特點是“形態(tài)豐富，可媲美山水”，就不能把它作為定語，排除AC；此處要強調(diào)“荷花”，而非所有花卉，排除B。
故選D。
17．(1)A
(2)示例一：譜寫著民族抗戰(zhàn)的壯歌
示例二：激揚著志士救亡的旋律
【詳解】（1）本題考查學(xué)生語言表達準(zhǔn)確的能力。
A.正確。第①句將“振奮人心的音樂”的力量與“千軍萬馬”的力量等同，而“堪比”的意思是“能夠比得上”，也含有“等同”的意味，故“千軍萬馬”前可以加上“堪比”。
B.錯誤。第②句中“不失”的意思是“不喪失、不缺乏”，與“熱情和得意”搭配，作定語修飾“不朽之作”搭配，因此“不失”不能換為“不失為”。
C.錯誤。第③句中，“本”是指示代詞，指自己方面的，聯(lián)系上下文可知，此處用于指代《黃河大合唱》這部上文已經(jīng)提到過的作品，應(yīng)用指示代詞“該”或“此”。
D.錯誤。第④句中，“表現(xiàn)了炎黃子孫保衛(wèi)黃河的英雄氣概”是就《黃河大合唱》本身內(nèi)容而言的，“激勵了無數(shù)中華兒女投身抗日救亡運動”是就《黃河大合唱》的影響和意義而言的，兩者之間是遞進關(guān)系，不可互換位置。
故選A。
（2）本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫、仿寫句子及使用修辭手法的能力。
內(nèi)容上，根據(jù)前文“《黃河大合唱》表現(xiàn)了炎黃子孫保衛(wèi)黃河的英雄氣概，激勵了無數(shù)中華兒女投身抗日救亡活動”和后文“在和平的今天，《黃河大合唱》協(xié)奏著民族復(fù)興的樂章”可知，橫線處要填的是《黃河大合唱》在戰(zhàn)爭年代對中華民族抗戰(zhàn)（抗日救亡）的精神意義。
結(jié)構(gòu)上，“協(xié)奏著民族復(fù)興的樂章”的句式特點是“動詞+著+主謂結(jié)構(gòu)短語（作定語）+的+名詞”，橫線處所填的語句也應(yīng)按照這一句式特點來仿寫。
修辭手法的運用上，可以仿照“樂章”所運用的比喻手法，聯(lián)想到“壯歌”“旋律”“音符”等詞語；也可以運用其他修辭手法，如擬人手法，寫《黃河大合唱》“高舉著民族抗戰(zhàn)的旗幟”等，只要能表現(xiàn)《黃河大合唱》對民族抗戰(zhàn)救亡的意義即可。
18．C 19．示例（1）：暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅(qū)直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地，以及水草豐美的牧場。
示例（2）：帶著充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅(qū)直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。 20．B 21．序號②修改為：能浮現(xiàn)出這樣一幅包羅萬象的全景圖；
序號③修改為：圖上呈現(xiàn)了天山的所有山脈、雪峰、盆地。
【解析】18．本題考查學(xué)生辨析詞語語境義的能力。
文中“要”意思是需要。
A.應(yīng)該。
B.點菜 。
C.需要。
D.即將來臨。
故選C。
19．本題考查學(xué)生變換句式的能力。
所謂長句一般是修飾限制成分多，或者主語、賓語、謂語部分比較復(fù)雜。畫線句屬于修飾成分多，賓語復(fù)雜。
首先確定句子主干，“暖濕氣流造就了田地和牧場”，讓主干單獨成句；
然后把復(fù)雜部分按照語法規(guī)則加以拆分，比如定語拿出來單獨成句，“帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅(qū)直入”，作為句子時需要添加主語“暖濕氣流”；
然后強調(diào)一下兩個賓語的特點，比如“田地里一片片麥浪滾滾”“牧場上水草豐美”；
最后根據(jù)邏輯關(guān)系組合成包含幾個短句的復(fù)句，除了參考答案，還可以表述為：帶著充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅(qū)直入，它造就了田地和牧場，田地里一片片麥浪滾滾，牧場上水草豐美。
20．本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。
文中“蒼翠”屬于借代修辭，顏色代樹木。
A.比喻修辭，把漫天灑散的煙花比喻成“雨”；
B.借代修辭，用西裝領(lǐng)帶借指人們；
C.擬人修辭，賦予自然現(xiàn)象“雨”以人的特點“熱情洋溢”“喜歡”“打招呼”“拜訪”；
D.通感手法，溝通了視聽兩種感官，把鼻子嗅到的“清香”比喻成耳朵聽到的“歌聲”。
故選B。
21．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
序號②語序不當(dāng)，“浮現(xiàn)”是客觀詞語，不能用“包羅萬象”修飾，應(yīng)該放在“全景”前。
序號③用詞不當(dāng)，把“任何”刪掉或改為“所有”；語序不當(dāng)，并列詞語間應(yīng)該有視覺順序，比如由高到低，“盆地” 放在后面，與低處的“河流”“湖泊”能更好地銜接。
22．示例一：那是一個晴朗的夏日，蔚藍的天空中飄著一朵朵潔白的蓮花。
示例二：一陣大風(fēng)吹過，天空中擁擠的羊群被吹得搖搖擺擺，逐漸向遠處散去。 23．A因人而異；B神采奕奕（精神抖擻）。 24．①句修改為：睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感；④句修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。 25．甲：而要判斷自己是否“睡眠負(fù)債”；乙：睡眠質(zhì)量比睡眠時長更為重要 26．觀點一：不合邏輯，要恢復(fù)的是精力體力，對疲勞需要消除。
觀點二：可以使用，“恢復(fù)疲勞”并不是說重新回到疲勞狀態(tài)，而是由疲勞狀態(tài)恢復(fù)正常。
【解析】22．本題考查學(xué)生語言表達之正確運用修辭和仿寫句子的能力。
本題要求仿照第一段中用“電”比喻人的精力體力的修辭手法，以“云”為本體，運用“借喻”修辭手法寫一個句子。
學(xué)生首先要區(qū)分明喻、暗喻和借喻。明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“猶如”等。暗喻是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構(gòu)成”等。借喻是借用喻體代替本體，即只出現(xiàn)喻體，本體和比喻詞均不出現(xiàn)。
然后根據(jù)比喻中本體和喻體是“具有相似點的不同類事物”這一特征，給“云”這個本體找一個合適的喻體，云的特點有潔白、柔軟、飄逸等，據(jù)此可將喻體定為棉花、羊群等，然后按照要求寫句子。
“借喻”中本體“云”不能出現(xiàn)，也不能出現(xiàn)比喻詞，直接出現(xiàn)喻體，可組織答案為：
那是一個晴朗的夏日，蔚藍的天空中飄著一朵朵潔白的蓮花。
一陣大風(fēng)吹過，天空中擁擠的羊群被吹得搖搖擺擺，逐漸向遠處散去。
23．本題考查學(xué)生正確運用成語的能力。
A此句與后面內(nèi)容相關(guān)，后文“有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿”，表明每個人所需睡眠時長不同，可填“因人而異”。因人而異：因人的不同而有所差異。
B此處與“精神萎靡”意思相反，是說有人只要打個盹兒就能讓自己精神飽滿，活力充沛，可填“神采奕奕”“精神抖擻”。精神抖擻：形容精神振奮、飽滿。神采奕奕：形容精力旺盛，容光煥發(fā)。
24．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
①句，成分殘缺或贅余，“如果”后面沒有與之搭配的“那么”，可刪掉“如果”
修改為：睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感。
④句，語序不當(dāng)，“如何”應(yīng)放到“通過”前面。
修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
25．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。
（甲）根據(jù)后面的冒號可知，此句為后面層次的總領(lǐng)句；后文“在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于‘睡眠負(fù)債’的狀態(tài)，需要及時補充調(diào)整”，是說明判斷自己是否“睡眠負(fù)債”的方法，可填：而要判斷自己是否“睡眠負(fù)債”。
（乙）此句也是后面層次的總領(lǐng)句，后文有“質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)疲勞”，可見此處說的是“睡眠質(zhì)量”比“睡眠時長”還重要，可填：睡眠質(zhì)量比睡眠時長更為重要。
26．本題考查學(xué)生理解詞語含義，談觀點的能力。
“恢復(fù)疲勞”說法是否合理，關(guān)鍵在于對“恢復(fù)”詞語含義和使用方法的理解。
現(xiàn)代漢語詞典中關(guān)于“恢復(fù)”的釋義是：使變成原來的樣子。那么“恢復(fù)疲勞”就是“變成原來疲勞的樣子”，而我們要恢復(fù)的是精力體力，對疲勞需要消除。從這個角度理解，“恢復(fù)疲勞”的說法確實不合邏輯；
但是，如果把“恢復(fù)”理解成“使動用法”，“恢復(fù)疲勞”就是“使疲勞的狀態(tài)變成原來不疲勞的狀態(tài)”。再看語境，“如果質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)疲勞”，可知“恢復(fù)疲勞”在這里并不是說重新回到疲勞狀態(tài)，而是強調(diào)通過睡眠等方式使疲勞的狀態(tài)得到緩解和消除，由疲勞狀態(tài)恢復(fù)正常。從這個角度理解“恢復(fù)疲勞”的說法就可以使用。
27．多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法，不但療效立竿見影、令人信服，而且適用范圍很廣。 28．①雖然身體很累（雖然身體很疲憊）；②都能高強度運動。 29．C
【解析】27．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
畫線句共有兩處語病：
第一處，“運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“之一”；
第二處，原文“療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣”中，關(guān)聯(lián)詞“不但”語序不當(dāng)。根據(jù)原文，這句話的“療效”是“立竿見影，令人信服”的主語，但不是“適用范圍很廣”的主語。兩個分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放到前句開頭。用“不但……而且……”連接，邏輯合理，分別說明了運動治療的效果和適用范圍方面的特點。
所以正確的句子應(yīng)為：多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法，不但療效立竿見影、令人信服，而且適用范圍很廣。
28．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。
①處，后句“但心情很好”，與①處形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該處應(yīng)使用一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，如“雖然”；前句提到“連續(xù)高強度運動一段時間后”，可推知該空應(yīng)該銜接上句，可填“雖然身體很累”，或“雖然身體很疲憊”。
②處，后句“但即使做一些輕微運動”，與②處形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該空應(yīng)該填寫與“輕微運動”相對的內(nèi)容，本段語境強調(diào)的是“連續(xù)高強度運動”對人身體的益處，所以該空可填：都能高強度運動。
29．本題考查學(xué)生辨析詞語的語境義的能力。
文中加點的“相信”表示認(rèn)為某事是真實的、可信的，表達一種推測和信任。
A.“相信”是有信心的意思。
B.“相信”是認(rèn)為的意思。
C.“相信”也是認(rèn)為某事是真實的、可信的，與文中的“相信”意義和用法相同。
D.“相信”是期望、盼望的意思。
故選C。
30．大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。 31．①直接跟讀者對話，希望得到讀者的認(rèn)同；②使文段結(jié)束得自然、不突兀；③給讀者帶來親切活潑之感，并與全文風(fēng)格保持一致。
【解析】30．本題考查學(xué)生語言表達之句式變換的能力。
長句變短句的一般步驟為：提取主干；切分修飾成分，轉(zhuǎn)換成主謂句子；根據(jù)句子與句子間的邏輯關(guān)系調(diào)整語序。
第一步，提取原句的主謂賓：大塊云和小塊云都主打一個飄逸輕盈。
第二步，將定語轉(zhuǎn)換成主謂句：將定語“帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云”變成主謂句“大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒”；將定語“帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒的小塊云” 變成主謂句“小塊云帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒”，去掉連詞“和”。
第三步，按照邏輯關(guān)系調(diào)整語序：先分別敘述“大塊云”“小塊云”的特征，然后對它們的共同特征進行總結(jié)，故答案為：大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。
31．本題考查學(xué)生語言表達賞析句子表達效果的能力。
“不是嗎”是作者跟讀者以問句的方式直接對話，希望讀者也可以像作者一樣喜歡北京的云和太陽雨。
“不是嗎”結(jié)束，可以引發(fā)讀者思考和想象，使文段的結(jié)尾自然而然。
“不是嗎”帶有俏皮的意味，顯得非常活潑可愛，表達作者對太陽雨的喜愛，對淋雨而行的喜歡和享受，與上文的內(nèi)容和風(fēng)格都保持著一致。
32．大夫好！我是你們醫(yī)院的老病號，一直在這兒看高血壓和糖尿病。昨天晚上吃完飯后開始頭疼，先是頭頂一圈疼，后來整個頭都疼。今天早上醒來仍然頭疼，頭一動就更疼，所以趕緊來醫(yī)院了。
【詳解】本題考查學(xué)生提煉概括核心信息、表達準(zhǔn)確簡明的能力。
首先刪除冗余：
排隊時間、與醫(yī)生的寒暄、扭傷腳踝的舊事、與女兒的互動、嘗試的無效緩解方法等信息可以壓縮掉，比如“今天看病的人太多了，我排了好長時間隊才看上”“好多年前有一次扭傷了腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好看看”“我試了很多辦法，一會兒躺著，一會兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院，我說天太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了”，冗長啰嗦，屬于多余信息，忽略不計。
然后提煉出有效信息：
（1）由“我是你們醫(yī)院的老病號了，這么多年……一直是在你們醫(yī)院看的”提煉出患者身份：老病號，長期在該醫(yī)院看病。
（2）由“這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的”提煉出病史信息：高血壓和糖尿病。
（3）由“昨天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼”提煉出病痛時間：昨晚開始。
（4）由“先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個頭都疼”“今天早上醒了還疼，頭也不敢動，一晃就更疼了”提煉出癥狀：頭頂一圈疼，后來整個頭都疼。今天早上醒來仍然頭疼，頭一動就更疼；就診原因：頭疼持續(xù)未見好轉(zhuǎn)。
最后組織語言：
將關(guān)鍵信息按時間順序和邏輯關(guān)系進行組織，使表達簡潔明了，條理清晰。
33．(1)C
(2)乙：誠邀您參加我們組織的畢業(yè)旅行活動
【詳解】（1）本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接排序的能力。
根據(jù)上句“所謂充電機器人”的提示，所填的內(nèi)容應(yīng)為對充電機器人的具體介紹，并且盡量用下定義的方式組織語言，“充電機器人”是“移動充電寶”的句式聯(lián)系更緊密，故③排在前面，排除AB。
根據(jù)下文“只需掃描服務(wù)區(qū)內(nèi)相關(guān)二維碼進行操作”，上文與之銜接的內(nèi)容應(yīng)為進行充電的內(nèi)容，故選④，排除D。
故選C。
（2）本題考查學(xué)生語言表達得體的能力。
“擬邀請”意思是準(zhǔn)備邀請，指準(zhǔn)備正式邀請對方，還沒有最后確定。此處為學(xué)生十分誠懇地邀請李老師參加的正式邀請，故改為“誠邀您參加我們組織的畢業(yè)旅行活動”。
34．A 35．C 36．B
【解析】34．本題考查學(xué)生正確運用詞語（包括成語）的能力。
題材：文學(xué)或藝術(shù)作品中，表現(xiàn)主題所用的材料。體裁：指一切藝術(shù)作品的種類和樣式。題材側(cè)重“內(nèi)容”，體裁側(cè)重“形式”。語境指詩歌創(chuàng)作中有很多關(guān)于音樂的內(nèi)容，結(jié)合語境《聽穎師彈琴》《琵琶行》《李憑箜篌引》也均以音樂為內(nèi)容，而非以音樂為表現(xiàn)形式，應(yīng)選“題材”。
司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。觸手可及：在手邊，一伸手就可以接觸到。形容距離極近。白居易運用人們在生活中常見的事物設(shè)喻，強調(diào)這些東西的“常見”，可選“司空見慣”。
渲染：指對事物鋪張、夸大。浸染：逐漸沾染。此處借國畫技法表述文學(xué)表現(xiàn)手法，“渲染”與“音樂效果”搭配更合理，可用“渲染”。
故選A。
35．本題考查學(xué)生語言表達之語句復(fù)位的能力。
白居易的作品特點是“樸實自然，親切可聞”，其表現(xiàn)出來的風(fēng)格是“移人”；李賀的作品特點是“足使鬼泣，極其浪漫”，對應(yīng)“泣鬼”；韓愈的作品特點是“讓人雖感到奇險而不覺得怪誕”，對應(yīng)“驚天”。
故選C。
36．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
原句語病有：
搭配不當(dāng)，“前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫”是憑借的手法，整個做“創(chuàng)設(shè)”的狀語，應(yīng)該把“把”改成“以”；
搭配不當(dāng)，逗號前面不是完整句子，是偏正結(jié)構(gòu)的短語，核心短語是“神奇音樂境界”，與后面“堪稱千古絕唱”無法搭配，“堪稱千古絕唱”的應(yīng)該是“作品”，可以把前面的“的”改成“了”，讓“這些作品”作主語。
CD項的“將”同樣無法與后面的賓語搭配，應(yīng)該改成“以”。
全部改對的是B。
故選B。
37．(1)B
(2)讓高樓林立的城市擁有了更多自然的光影。
【詳解】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）、語言表達準(zhǔn)確的能力。
A.正確，添加“隨著”，“隨著城市建設(shè)理念不斷升級”就變成整個句子的狀語，句子沒有語病。
B.錯誤，前面“圍欄拆除后”說的是“公園”，因此先說“園內(nèi)風(fēng)光”銜接更緊密；互換位置后與前面句子話題不一致，不能互換位置。
C.“可望”意思是可盼望；有希望。“有望”意思是有指望；有希望。兩個詞語意思接近，可以將“可望”換成“有望”。
D.“因地制宜”意思是，根據(jù)各地的實際情況，采取適宜的措施。結(jié)合后文“比如高速公路沿線的公園開放要慎重，歷史名園以及需要保護文物的公園還應(yīng)保留圍墻等設(shè)置”可知成語使用正確。
故選B。
（2）本題考查學(xué)生語言表達之句式變換的能力。
④句的后半部分“讓節(jié)奏匆促的城市擁有了更多休閑的空間”，結(jié)構(gòu)為“讓（定語）的城市擁有了更多……”；
再看前部分，可以抽取出“高樓林立”作“城市”的定語，修改為：讓高樓林立的城市擁有了更多自然的光影。
【點睛】
38．C 39．語句：④； 修改為：古人不能跟我們相提并論。 40．示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子
示例二：寓言里有“刻舟求劍”的故事
示例三：“刻舟求劍”的成語 41．第一位教師：①講清道理，鼓舞學(xué)生前進；②但未解釋字詞。第二位教師：①講清詞義和變化，增長知識；②但未講整體含義及使用。第三位教師：①知識、道理結(jié)合較好，②解說全面，簡明扼要。 42．答案示例 “臥薪嘗膽”：①越王立志報仇，夜里睡柴草，飯前嘗苦膽，敦促自己不忘報仇雪恥。②后來用以表示刻苦自勉，奮發(fā)圖強。
“庖丁解牛”：①庖丁為文惠君分割牛，運刀準(zhǔn)確自如。②后來用以表示技藝高超，運用得心應(yīng)手。
“一鼓作氣”：①古代擊鼓進軍，第一通鼓士氣高漲，第二通以后逐漸衰竭。②后來用以表示趁著剛開始勁頭兒大時，一口氣把事情完成。
【解析】38．本題考查學(xué)生正確使

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