資源簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)第五單元練習(xí)題（含答案）
積累與運(yùn)用
1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(　　)
A．寒噤(jìn)　　推搡(sǎng)　 演繹(yì)　　　目眩神迷(xuàn)
B．迂回(yú) 溝壑(hè) 矗立(chù) 怒不可遏(è)
C．蠕動(dòng)(rú) 蜿蜒(wān) 穹頂(qiónɡ) 紛至沓來(lái)(tā)
D．敦實(shí)(dūn) 翌日(lì) 虔誠(chéng)(qián) 接踵而至(zhǒnɡ)
2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(　　)
A．告誡　曼延　前呼后擁　名副其實(shí)
B．嫵媚 馳聘 漫不經(jīng)心 和顏悅色
C．恭順 腑瞰 風(fēng)云變幻 震耳欲聾
D．輕盈 陡峭 瞬息萬(wàn)變 五彩斑斕
3.下列加點(diǎn)詞運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.我們音樂(lè)委員的歌聲常常震耳欲聾，令人陶醉。
B.追星族們前呼后擁，把大明星緊緊圍住。
C.我們班的英語(yǔ)老師不僅人長(zhǎng)得美，而且講課也常常怒不可遏，深受同學(xué)們
的喜愛(ài)。
D.我告誡班主任，同學(xué)們想邀請(qǐng)她星期天一起去野炊。
4. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 至于我看好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是“遠(yuǎn)哉遙遙”的了，其時(shí)恐怕我還不過(guò)十一二歲。
B. 為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動(dòng)。
C. 性格懦弱的李娟的母親，面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。
D. 央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。
5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?br/>A．臨別時(shí)，習(xí)近平總書記還對(duì)杜誠(chéng)誠(chéng)說(shuō)了一句“謝謝你?！?br/>B．從年頭到年尾……大家忙了一整年，付出了、奉獻(xiàn)了、也收獲了。
C．全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)之際，“共同富裕”再次成為高頻熱詞，引發(fā)廣泛討論。
D．返鄉(xiāng)大學(xué)生直播帶貨，帶火了村里的特產(chǎn)，大批游客紛至沓來(lái)帶旺了鄉(xiāng)親們的日子。
6.下列句子組成語(yǔ)段，排列正確的一項(xiàng)是( )
①一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。
②因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無(wú)法被檢測(cè)到，所以將它們稱為“虛粒子”
③量子力學(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。
④這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。
⑤在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子對(duì):
③⑤①④② B.④⑤①③② C.⑤④①③② ②③⑤④①
7．下面《經(jīng)典常談》關(guān)于《文第十三》的內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．現(xiàn)存的中國(guó)最早的“文”是商代的卜辭，后來(lái)除了卜辭之外，還有訟辭。
B．梁昭明太子在《文選》里第一次提出“文”的標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是駢體發(fā)展的指路牌。
C．關(guān)于“唐宋八大家”，唐代為韓愈、柳宗元；其余六“大家”都是宋人，以蘇軾為首。
D．宋代“話本”是白話小說(shuō)的老祖宗，像《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》，都是從話本演化出來(lái)的。
8.綜合性學(xué)習(xí)
某中學(xué)近日要開(kāi)展一次以“走進(jìn)大自然”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
（1）活動(dòng)一:詩(shī)詞 自然。班級(jí)要設(shè)計(jì)出版一期以“詩(shī)詞中的大自然”為主題的板報(bào),要求分專題捜集材料。你需要負(fù)責(zé)的是提供有關(guān)“菊”與“春”的詩(shī)詞各兩句。
示例：
樹(shù):碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
雨:沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。七八個(gè)星天外, 兩三點(diǎn)雨山前。
菊:_____________________________________________________________________ 春:_____________________________________________________________________
（2）活動(dòng)二:奇觀 自然。班級(jí)征集有關(guān)大自然奇觀的圖片 與文字說(shuō)明資料，做成一面“自然奇觀墻”。下面的材料是 潘奕涵同學(xué)搜集的，請(qǐng)你結(jié)合下面的材料及圖片，補(bǔ)全下面 的對(duì)聯(lián)，作為圖片標(biāo)題。
【材料】胡楊生下來(lái)一千年不死，死了后一千年不倒,倒下去 一千年不朽。這不是神話。胡楊，你頑強(qiáng)地在沙漠中生長(zhǎng)， 任憑那呼嘯的天風(fēng)怎樣吹打，你依然昂揚(yáng)挺立，你把那天風(fēng) 看成是生命之歌，那天風(fēng)日日雕刻，你卻日日豐盈、漫漫積累，使你的軀干枝葉更加剛毅，使你的身軀更加挺立，使你 時(shí)時(shí)處處流淌著堅(jiān)韌與剛強(qiáng),使你被榮譽(yù)為佇立千年不倒的佳話。
上聯(lián):枝枝挺拔面朝天
下聯(lián)：______________________
（3）活動(dòng)三:旅游 自然。班級(jí)要開(kāi)展一次“野三坡美美暢游”小導(dǎo)游訓(xùn)練活動(dòng)。下面是你所在的小組搜集的關(guān)于野三坡的材料，請(qǐng)你為其擬一則生動(dòng)的導(dǎo)游詞。
野三坡:地處北京西部，河北省西北部，保定市淶水縣境內(nèi)，是中國(guó)北方著名的旅游勝地。它以“雄、險(xiǎn)、奇、幽”的 自然景觀和古老的歷史文物享有“世外桃源”之美譽(yù)。野三坡是中國(guó)北方極為罕見(jiàn)的融雄山碧水、奇峽怪泉、文物古跡、名樹(shù)古禪于一身的風(fēng)景名勝區(qū)。野三坡的山水每一分都顯露著大自然的青睞和天地之間的和諧，且不論那保護(hù)完好的70余科2000余種植物資源，更有數(shù)百種或大或小， 或靜或鬧的動(dòng)物穿梭于山林中，飛翔于峰戀間。在這里，你可以深切地體會(huì)到人與自然的親密無(wú)間。
_____________________________________________________________________
閱讀理解
(一)閱讀古詩(shī)，完成題目。
酬李穆①見(jiàn)寄
劉長(zhǎng)卿
孤舟相訪至天涯，萬(wàn)轉(zhuǎn)云山路更賒②。
欲掃柴門③迎遠(yuǎn)客，青苔黃葉滿貧家。
【注】①李穆：作者的女婿。②賒：遙遠(yuǎn)。③柴門：原指用荊條編織的門，這里借指作者所住的茅屋。
9．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(　　)
A．一、二句應(yīng)這樣劃分停頓節(jié)奏：孤舟/相訪/至天涯，萬(wàn)轉(zhuǎn)/云山/路更賒。
B．前兩句應(yīng)讀得深沉婉轉(zhuǎn)，后兩句應(yīng)讀得悲哀凄涼。
C．三、四句中的“迎”“滿”兩字應(yīng)重讀。
D．三、四句的停頓節(jié)奏為：欲掃/柴門/迎遠(yuǎn)客，青苔/黃葉/滿貧家。
10．和三、四兩句比，一、二兩句的寫作角度有何不同？這樣寫有什么作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11．三、四兩句蘊(yùn)含了怎樣的感情？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)閱讀《壺口瀑布》選段，完成題目。
第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開(kāi)闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)旋渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。
黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷，……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？
看罷水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。
12．作者在枯水期觀壺口瀑布的感受如何？又是怎樣表現(xiàn)的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．作者為什么要在文中著力描摹集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)的壺口，又說(shuō)它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？”
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．請(qǐng)從修辭的角度品析下面的句子。
“先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎”；“又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的?！?br/>________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．縱觀全文，文章絕大部分是圍繞著水來(lái)寫的，而選文第三自然段卻寫腳下的石頭，請(qǐng)問(wèn)這樣寫是何道理？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）閱讀下面的文字，完成下列各題。
壺口走筆
汽車剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山坳，便聽(tīng)到一種聲音在轟鳴，嗡嗡隆隆的，如同大風(fēng)勁吹，沉雷飛馳……我知道，那是壺口瀑布的回聲。
其實(shí)，那個(gè)山坳離壺口還有兩公里。
山崖一側(cè)有一塊相對(duì)平坦的所在，汽車緊傍著灰褐色的巖石停下，那位置和壺口瀑布平行。懸崖石階二百多米處便是壺口瀑布，應(yīng)當(dāng)看得很真切的，但我的眼睛卻突然模糊起來(lái)，看到的只是一片黃，深深沉沉的黃，渾渾厚厚的黃。河灘是黃的，河床是黃的，對(duì)岸的山是黃的，從那巨溝里翻滾下來(lái)的水也是黃的。它們組成一幅以黃為底色的碩大無(wú)朋的畫，鑲嵌在兩山夾峙的河谷中，渾然天成，那般神奇，那般獨(dú)具魅力。沒(méi)有人能想到，黃河曲曲彎彎流淌幾千里之后，能在山西和陜西兩省間的峽谷中，把原本寬闊的河面猛然收縮，使松散的力猝然凝聚，經(jīng)年累月，一條巨溝形成了，滾滾而來(lái)的黃水倒懸傾注，于是便有了驚濤駭浪，有了如雷的吼聲……
在人們的意象中，大地是有魂靈的?；觎`在哪里？魂靈是什么？此時(shí)，我真切地感受到黃土地恩賜的靈光，這靈光飽含著血脈；血脈中激蕩著清冽的水和渾黃的水。多少年來(lái)，靈光在閃爍，黃土地上有歡歌，也有悲歌；而這一切，作為黃土地的魂靈，最終奏出的都是動(dòng)人的曲子。
那天本來(lái)是有太陽(yáng)的。汽車在彎彎曲曲高高低低的黃土坡上行駛時(shí)，陽(yáng)光把滿坡的綠照得層次分明。然而壺口瀑布那一方的太陽(yáng)卻黯然失色，像一個(gè)很大的蛋黃懸在高空。有趣的是，渾黃的浪濤濺起的水花卻白得耀眼，白得晶瑩，從巨溝中飛起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇跡出現(xiàn)了:在河對(duì)岸渾黃的天宇下，一條彩虹隱約可見(jiàn)。
我注視著彩虹，再聽(tīng)那如雷的濤聲，猛地想起那首雄壯的歌:“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”
像我這般年齡的人，對(duì)那首歌是相當(dāng)熟悉的。當(dāng)年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征。盡管他們不可能從壺口瀑布顯出雄威的那一方域踏上征程，但他們的心境和氣度卻完全可以同翻卷咆哮的壺口瀑布相比照。黃土地的魂靈，在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致；鐵血男兒的意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量在黃河吼聲的伴奏下，一股腦兒凝聚，又一股腦兒迸裂……正是在那血與火的交織中，他們殺出一個(gè)新天地，使黃土的魂靈變得比任何時(shí)候都更加莊嚴(yán)和神圣！
壺口瀑布的氣勢(shì)動(dòng)天地，泣鬼神，那可是對(duì)倒下的將士的祈禱與祝福、呼喚與撫慰？如果他們真的魂兮來(lái)歸，此時(shí)此刻，他們一定會(huì)同大地的魂靈相擁相吻，那是怎樣一種境界啊！
我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開(kāi)壺口瀑布，踏著河床堅(jiān)硬的石和松軟的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，驀然回首，那幅渾黃的畫又呈現(xiàn)在我眼前，太陽(yáng)仍在照著，隱約中又見(jiàn)彩虹，顏色時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，竟是那么協(xié)調(diào)，那么美！留下的幾張照片，背景是黃的，黃天，黃地，黃水，還有黃皮膚的我。我很自豪，也很驕傲！
16．作者說(shuō):“此時(shí)，我真切地感到黃土地恩賜的靈光?！薄办`光”在這里指什么？文中又多次提到“黃土地的魂靈”，從全文看，“黃土地的魂靈”又指的是什么？
17．“當(dāng)年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征?！苯Y(jié)合黃河的特點(diǎn)與本文的主旨，從兩個(gè)層面來(lái)說(shuō)說(shuō)“象征”的具體內(nèi)容是什么。
18．最后一段作者說(shuō)“我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開(kāi)壺口瀑布”，作者為何會(huì)“滿足”？
19．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?br/>A．這篇散文通篇緊扣一個(gè)“黃”字，并且反復(fù)渲染黃色的河灘、河床、山和水，目的是在歌頌黃河壺口瀑布的驚濤駭浪和如雷吼聲的驚人力量。
B．這篇散文以聽(tīng)壺口瀑布的吼聲、看壺口瀑布的浪濤和想黃土地的魂靈為順序組織材料，并且落筆在黃土地的魂靈上面。
C．這篇散文是從黃河之所以在壺口形成瀑布這個(gè)角度切入，然后用“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這首歌過(guò)渡到主題的。
D．這篇散文借黃河在壺口猝然凝聚的壯觀景象，歌頌了以意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量為特征的民族精神。
（四）閱讀下面文字，回答各題。
重生的月季花 明前茶
①那天，我提著水果和飯盒，去養(yǎng)老院看望逐漸失智的父親。一進(jìn)門，平時(shí)走路都需要攙扶的父親，竟顫悠悠地站起來(lái)，拉著我的手，要帶我去后院。
②一到后院，我就聞見(jiàn)新鮮土壤的濕潤(rùn)味道。原本空蕩蕩的花壇里，翻了土，種上了一些經(jīng)過(guò)矮化處理的月季花，紅的、粉的、黃的、橙的、白的，還有各種鑲邊的、混色的……雖然月季的朵形遠(yuǎn)沒(méi)有五月份的碩大，有些植株還被蟲(chóng)子啃去了半邊，但另外一半依舊頑強(qiáng)地、郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著，并且還在不斷冒出新的花蕾。
③為了看花，老人們有的搖著輪椅，有的推著助行車，紛紛從房間里出來(lái)了。父親也一改愁眉苦臉的模樣，臉上有了興致與光輝，他一步一蹭地從小房間里出來(lái)，穿過(guò)走廊，一直走到后院里。養(yǎng)老院的吳院長(zhǎng)欣慰地說(shuō)：“為了看花，你爸這幾天走得鞋底都蹭掉了一層。我們的理療師苦口婆心動(dòng)員他們多做運(yùn)動(dòng)，恐怕都起不了這幾朵花那么大的作用。”
④我很好奇這幾十株花是哪兒來(lái)的，因?yàn)轲B(yǎng)老院壓根沒(méi)有錢搞綠化，吳院長(zhǎng)雖然前幾年把后院堆放雜物的棚屋改建成了花圃，但好久都沒(méi)有籌集到栽花、栽樹(shù)的經(jīng)費(fèi)。
⑤吳院長(zhǎng)揭開(kāi)了謎底：“張嫂送來(lái)的呀！那個(gè)在我這里應(yīng)聘護(hù)理員不成，就在大廳里當(dāng)眾痛哭的黑高個(gè)兒，你還記得嗎？”
⑥我當(dāng)然記得，四年前，性情如火的張嫂急著要為一對(duì)雙胞胎女兒籌集大學(xué)學(xué)費(fèi)，見(jiàn)吳院長(zhǎng)不肯留她，急壞了……結(jié)果，養(yǎng)老院一些好心腸的老人們紛紛出來(lái)勸她，見(jiàn)勸不住這女人的滾滾熱淚，他們又拿出了壓箱底的手帕包，自發(fā)捐了兩千多元給張嫂。
⑦這件事，讓張嫂惦記上了養(yǎng)老院的老人家。吳院長(zhǎng)說(shuō)，張嫂現(xiàn)在成了搞城市綠化的能手，組織了30多位老鄉(xiāng)干綠化，街心公園、十字路口、高架橋快速線的兩側(cè)花圃，到處都有他們戴著草帽和護(hù)袖，埋頭養(yǎng)護(hù)、修剪、補(bǔ)種的身影。
⑧前不久的一個(gè)周末，她開(kāi)著小皮卡，領(lǐng)著幾位老鄉(xiāng)，在養(yǎng)老院門口卸下半車月季老樁。她用滿是老繭的手一把拉住吳院長(zhǎng)：“養(yǎng)老院要種花，讓這里的老人家看到潑辣的顏色、興旺的花朵，這好處，不用我多說(shuō)了吧?！?br/>⑨吳院長(zhǎng)特別不好意思：“可是，我沒(méi)有經(jīng)費(fèi)買你的花……”
⑩張嫂戴著粗線手套，拎起一棵帶土的花來(lái)給吳院長(zhǎng)細(xì)看：“不要錢，這是剛從珠江路上淘汰下來(lái)的花。你放心，遭了蟲(chóng)的月季，我已經(jīng)自掏腰包殺了蟲(chóng)；生長(zhǎng)不良的部分已經(jīng)修剪了。起碼有一小半月季老樁看著還挺有生命力，就這樣一股腦兒淘汰了，太可惜?！?br/> 吳院長(zhǎng)還沒(méi)有發(fā)話，張嫂和她的伙伴們已經(jīng)從小皮卡上拿下工具，飛快地進(jìn)入荒廢許久的花圃，先翻一遍地，把小石頭與小磚塊揀出去，馬上開(kāi)始種花。
吳院長(zhǎng)感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。如果張嫂他們把淘汰的花運(yùn)到垃圾站去，這會(huì)兒工作早完成了，而今，他們卻還要在這里再苦干三四個(gè)鐘頭。吳院長(zhǎng)只好立刻吩咐廚房煮了綠豆稀飯，還把自己的端午福利拿了出來(lái)，熱粽子，切鴨蛋，讓這些純樸的工友們墊墊肚子。
張嫂吸溜著薄粥，寬慰吳院長(zhǎng)：“你不曉得，這些花，夏天我們?nèi)娝锾煳覀內(nèi)バ藜?，前兩年下暴雪前，又去蓋草墊子防冰凍……有感情了。如今要丟了它們，心里也不忍。替它們尋找一個(gè)好人家，心里才踏實(shí)。”
這些差點(diǎn)被丟棄的月季花，適應(yīng)了養(yǎng)老院的環(huán)境后，逐漸有了元?dú)狻Ｋ鼈內(nèi)缃癫辉俸粑R路上的汽車尾氣了，恐怕比當(dāng)年栽在馬路中間花壇里時(shí)精神還要昂揚(yáng)得多。新的一批花朵又開(kāi)起來(lái)了，比春天時(shí)的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它們依舊是潑皮又絢爛的月季啊。它們的花期還很長(zhǎng)，可以從現(xiàn)在開(kāi)到晚秋。
養(yǎng)老院里坐輪椅的老人家也出來(lái)呼吸新鮮空氣了。他們努力端穩(wěn)了手機(jī)，拍花朵上的蝴蝶和瓢蟲(chóng)。這樣簡(jiǎn)單又深刻的變化，由做綠化的張嫂帶來(lái)，真是了不起。
（選自《羊城晚報(bào)》2023年7月19日，有刪改）
20、小說(shuō)中的“張嫂”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容分析。
21、請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中畫橫線的句子。
22、小說(shuō)標(biāo)題“重生的月季花”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?br/>23、下列對(duì)文章內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．吳院長(zhǎng)看到張嫂送了月季花，感到“特別不好意思”，是因?yàn)轲B(yǎng)老院沒(méi)有買花的錢。
B．小說(shuō)反復(fù)寫父親及病房里其他老人們的變化，只是為了突出月季花的絢爛和美好。
C．小說(shuō)中張嫂說(shuō)要給月季“尋找一個(gè)好人家”，是為了不讓吳院長(zhǎng)有顧慮和心理負(fù)擔(dān)。
D．小說(shuō)第 段中“它們依舊是潑皮又絢爛的月季”，“潑皮”是指月季花的生命力旺盛。
三、作文
24．請(qǐng)以“追尋那道光”為題寫一篇記敘文。
追尋，是追求，是尋找。對(duì)于成長(zhǎng)而言，追尋就是一場(chǎng)“趨光行動(dòng)”。知識(shí)是一束光，情感是一束光，高尚的人格是一束光，積極的人生態(tài)度也是一束光……因?yàn)樽穼?，人生的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)；因?yàn)樽穼?，?guó)家民族走向繁榮富強(qiáng)。追尋那束光，會(huì)讓我們的人生熠熠生輝。
要求：（1）600字左右。（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。
答案
1、A 2、D 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.（1）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 （2）三千歲月笑從容 （3）游客們，大家好！今天我們要去的地方是野三坡。 這里有“雄、險(xiǎn)、奇、幽”的自然設(shè)觀和古老的歷史文物，是中國(guó)北方著名的旅游勝地，李有“世外桃源”之美譽(yù)-在這里，有數(shù) 百種動(dòng)物穿梭于山林中，飛翔于峰巒間,你可以零距離與大自 然接觸。怎么樣？讓我們快些出發(fā)吧！
9．B
10．一、二兩句站在訪客(遠(yuǎn)客)的角度寫，三、四兩句從主人(作者)的角度寫；想象訪客旅途的艱辛，暗含對(duì)遠(yuǎn)客的體貼以及對(duì)客人來(lái)訪的感激。
11．打掃柴門迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客，既有對(duì)訪客的盼望，又流露出有客來(lái)訪的欣喜，還體現(xiàn)了好客之情?！扒嗵S葉滿貧家”，表明貧居無(wú)人登門，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。
12．感受：雄偉、壯闊，既壯美又優(yōu)美，剛?cè)岵?jì)。表現(xiàn)：上游的水勢(shì)；龍槽的水勢(shì)；河水的力量。
13．作者寫黃河并不僅僅將它作為黃河來(lái)寫，更是賦予它情感，將它當(dāng)作人來(lái)寫。
14．運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了黃河堅(jiān)忍剛強(qiáng)、一往無(wú)前的氣勢(shì)。
15．用石頭來(lái)襯托水與命運(yùn)抗?fàn)幍囊庵玖χ畧?jiān)強(qiáng)。
16．壺口瀑布；民族精神。
17．①因?yàn)辄S河是中華民族的母親河，“以黃河為背景”出征象征為保衛(wèi)祖國(guó)而戰(zhàn)斗。
②因黃河（壺口瀑布）雄渾的氣勢(shì)，“以黃河為背景”又象征以意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量完美結(jié)合的民族精神。（意思對(duì)即可）
18．作者在觀賞壺口瀑布時(shí)強(qiáng)烈感受到中華民族的精神，并為此感到自豪。
19．A
20、示例：①?gòu)膹埳┙M織老鄉(xiāng)干綠化，成為城市綠化能手可以看出張嫂是一個(gè)勤勞、能干的人；②從張嫂一直惦記著養(yǎng)老院中的老人們，給敬老院送花，可以看出她是一個(gè)知恩圖報(bào)的人；③從張嫂送花時(shí)看出吳院長(zhǎng)的不好意思并寬慰吳院長(zhǎng)，可以看出她是一個(gè)純樸、善良的人。
21、運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過(guò)運(yùn)用“拿下”“進(jìn)入”“翻”“揀”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)地描寫了張嫂和她的伙伴們嫻熟麻利的種花動(dòng)作，表現(xiàn)了他們的勤勞能干。
22、“重生的月季花”既指從路邊淘汰下來(lái)的月季花在養(yǎng)老院重獲生機(jī)，頑強(qiáng)綻放；又指養(yǎng)老院的老人們?cè)诨ǖ母腥鞠拢衩婷舶l(fā)生變化，他們不再愁眉苦臉，臉上又有了“興致與光輝”；還指當(dāng)年為籌集孩子學(xué)費(fèi)而痛哭的張嫂重拾生活的信心，成為一位帶領(lǐng)30多位老鄉(xiāng)干綠化的綠化能手。
23、B
24、略

展開(kāi)更多......

收起↑