資源簡介

(共16張PPT)
光
的
反
射
蘇教版小學科學五年級上冊
學 科：科學
區 縣：浐灞國際港（浐灞片區）
學 校：西安市浐灞第三小學
創作人：武嘉敏
一、課前導入
反光板
反光板可以讓我們整個人拍出來的效果更亮，更有氛圍感！
反射
《光的反射》
二、探究新知
用一面小鏡子在太陽光下晃動，太陽光反射到墻壁上或其他物體上。小鏡子移動，光斑也隨之運動。
二、探究新知
“陽光接力打靶”
游戲規則：
選擇教室背陰處畫一個靶標。三人一組，每人一面平面鏡,按如圖所示分別站在陽光下、教室前面和后面。將光由①傳遞到②，再反射到③，再發射到背陰墻面上的靶標④上。
注意：
調整鏡子的高度和角度，不要將發射光對著人的眼睛。
①
②
③
④
二、探究新知
你能說說什么是光的反射嗎？
我們生活中的所有的物體幾乎都可以反射光。
光線照射到物體表面后會折返，這種現象叫作光的反射。
二、探究新知
思考一下：生活中哪些物體反光效果比較好？
平靜的水面
玻璃表面
拋光的金屬面
特點：都很光滑，哪怕是細微的凹凸也沒有！
二、探究新知
游戲規則：
首先，準備一個玩具車，兩個大小一樣的平面鏡。然后，直立兩面鏡子，變換它們的夾角，觀察鏡子中物體的數量是否發生變化？為什么？
“鏡子中物體數量變了嗎 ”
二、探究新知
“鏡子中物體數量變了嗎 ”
兩個平面鏡夾角越小，鏡中物體數量越多。
三、動手操作
平面鏡具有反射光的作用，兩個平面鏡的組合能使光發生多次反射。
潛望鏡
三、動手操作
請大家準備材料，按照制作過程，一起來試一試吧！
三、動手操作
外界景物反射的陽光通過上面的平面鏡反射到下面的平面鏡，下面的平面鏡再將光反射到人的眼睛，人就能從低處看見高處的物體，或從水下看到水面的情況。
三、動手操作
四、知識拓展
人的眼睛究竟是怎樣看到東西的呢？
人眼看見東西的原理是一個復雜的過程，涉及到多個器官和結構的協同工作：
光線進入眼睛——瞳孔調節——光線聚焦——信號傳輸——大腦處理——看見東西
五、總結回顧
通過本節課的學習，你有哪些收獲？
在觀察、游戲和制作活動中，描述了光在物體表面反射的特點；
依據物體表面的反光情況給物體分類，學會利用光的反射特點制作潛望鏡。
同
學
們
再
見!

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