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3《 鴻門宴 》復習課件(共40張PPT)統編版高中語文必修下冊

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  1. 二一教育資源

3《 鴻門宴 》復習課件(共40張PPT)統編版高中語文必修下冊

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(共40張PPT)
3.《鴻門宴》復習課
(第1段)沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:“沛公欲王關中,使子嬰為( 擔任 )相,珍寶盡有之?!表椨鸫笈?,曰:“旦日饗士卒,為(替)擊破沛公軍!”當是時,項羽兵四十萬,在新豐鴻門;沛公兵十萬,在霸上。范增說項羽曰:“沛公居山東(崤山以東)時,貪于財貨,好美姬。今入關,財物無所取,婦女無所幸,此其志不在?。ㄐ巫髅?,小處)。吾令人望其氣,皆為(是)龍虎,成五采(通”彩“),此天子氣也。(判斷句)急擊勿失!”
①軍(   )
②旦日(   )
③饗(   )
④說(   )
⑤幸(   )
駐扎
明天,第二天
犒勞
勸說
君主對女子的寵愛
沛公的左司馬叫曹無傷的,叫人跟項羽說:“劉邦想在關中稱王,讓子嬰當丞相,奇珍異寶全部占有它。”(翻譯點:王、為、狀語后置)
復習活動一:積累文言知識
(第2段)楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,①項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也。”張良曰:“臣為韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語。”良乃入,具(詳細地)告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何(怎么辦)?”張良曰:“誰為大王為(想出)此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內(通“納”)諸侯,秦地可盡王(稱王)也。’故聽之。”良曰:“料(估計)大王士卒足以當項王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也?!迸婀唬骸熬玻ㄔ趺矗┡c項伯有故?”
①季父(   )
②素(   )
③善(   )
④從(   )
⑤亡去(   )
⑥語(   )
⑦鯫生(  )
⑧當(   )
⑨固(   )
⑩有故(   )
叔父
一向,平時
友善,交好
跟從,跟隨
逃走
告訴
淺陋無知的小人
對等,比得上
本來
有舊,有交情
張良曰:“②秦時與臣游,項伯殺人,臣活之。今事有急,故幸來告良?!迸婀唬骸笆肱c(與….相比,哪一個更)君少長?”良曰:“長于臣(比)?!迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯郑鳡睿┦拢ㄊ谭睿┲??!睆埩汲觯ㄍā把保╉棽?。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為(成為)婚姻(古今異義,兒女親家),曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。③所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎?。ǚ磫枺y道…..嗎?)愿伯具言臣之不敢倍(違背)德也?!表棽S諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤(通”早“)自來謝項王?!迸婀唬骸爸Z?!庇谑琼棽畯鸵谷?,至軍中,具以(把)沛公言報項王。因(趁機)言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之。”項王許諾。
卮(   )
籍(   )
謝(   )
遇(  )
酒器
造冊登記
道歉
對待
秦朝時他和我交往,項伯殺了人,我救了他?,F在事情緊急,所以幸虧他前來告訴我。(得分點:游、活、幸)
派遣將領把守函谷關的原因,是防備其他盜賊進入和意外的變故。[得分點:所以、備、出入]
(第3段)沛公旦日從(使動用法)百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰河北,臣戰河南(黃河以南),然不自意(料想)能先入關破秦,得復見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤?!表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然,籍何以至此?(賓語前置)”項王即日因(于是)留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數目(名作動)項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應。范增起,出,召項莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞?!表椡踉唬骸爸Z?!表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
①戮力(  )
②數(   )
③翼(  )
合力
屢次,多次
像翅膀一樣
你進去上前敬酒,敬完酒,請求舞劍,趁機在座位上襲擊劉邦,殺掉他。否則,你們這些人都將被他俘虜。(得分點:若、因、坐、且,被動句)
(第4段)于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意(意圖)常在沛公也?!眹堅唬骸按似纫?!臣請入,與之同命?!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞,衛士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭發上(名作狀,向上)指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰:“壯士!賜之卮酒?!眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。
①擁(   )
②披(   )
拿著,持著
分開
現在項莊拔出劍起舞,他的意圖總是在劉邦身上的。
樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項王曰:“壯士!能復飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之?!衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續耳。竊為大王不取也!”項王未有以應,曰:“坐。”樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。
③啖(  )
④且(   )
⑤故(   )
⑥細說(   )
⑦竊(   )
⑧須臾(   )
⑨如(  )

尚且
緣故,之所以
小人的讒言
表示個人意見的謙辭
一會兒

殺人像是怕不能殺盡,給人用刑像是怕不能用盡。(得分點:舉、刑、勝)
(第5段)沛公已出,項王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何?”樊噲曰:“大行不顧細謹,大禮不辭小讓。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操(賓語前置)?”曰:“我持白璧一雙,欲獻項王,玉斗一雙,欲與亞父。會其怒,不敢獻。公為我獻之?!睆埩荚唬骸爸斨Z。”當是時,項王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車騎,脫身獨騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走,從酈山下,道(名作動,取道)芷陽間行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍,不過(超過)二十里耳。度我至軍中,公乃入。”
①謝(   )
②會(   )
③置(   )
④間(   )
⑤度(   )
⑥乃(  )
辭別
恰逢,正趕上
放棄,丟下
秘密地
估計

做大事不必理會細枝末節,行大禮不用回避小的責備。(得分點:顧、辭、讓)
(第6段)沛公已去,間(抄小路)至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹使臣良奉白璧一雙,再拜獻大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下。”項王曰:“沛公安在(賓語前置)?”良曰:“聞大王有意督過之,脫身獨去,已至軍矣。”項王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子(小子)不足與(省略“之”)謀!奪項王天下者必沛公也。吾屬(我們這些)今為(被)之虜矣!”
(第7段)沛公至軍,立誅殺曹無傷。
①勝(   )
②再(   )
③督過(   )
④今(  )
承受
兩次
責備,責罰

項王就接受了玉璧,把它們放在座位上。亞父接過玉斗,放在地上,拔出劍來擊碎了它們。(得分點:置、坐)
義項 例句
① 沛公欲王關中
② 誰為大王為此計者
③ 王侯將相寧有種乎(《陳涉世家》)
稱王,統治天下
帝王
封建時代的最高爵位
1.一詞多義
義項 例句
① 距關,毋內諸侯
② 非所以內交于孺子之父母也(《人皆有不忍人之心》)
③ 見賢思齊焉,見不賢而內自省也(《論語》)
④ 悟言一室之內(《蘭亭集序》)
⑤ 內立法度,務耕織(《過秦論》)
同“納”,接納
結交
內心
里面
內部,常指國內、朝廷內
義項 例句
① 旦日不可不蚤自來謝項王
② 乃令張良留謝
③ 噲拜謝,起,立而飲之
④ 阿母謝媒人(《孔雀東南飛》)
⑤ 及花之既謝,亦可告無罪于主人矣(《芙蕖》)
⑥ 多謝后世人,戒之慎勿忘(《孔雀東南飛 》)
⑦ 使君謝羅敷:“寧可共載不?”(《陌上?!?
⑧ 萬有一不捷,當自刎以謝天子(《新唐書》)
道歉
辭別,告別
感謝,答謝
推辭,謝絕
凋謝,衰亡
告訴,勸告
告,問
報答
義項 例句
① 道芷陽間行
② 彼節者有間,而刀刃者無厚(《庖丁解?!?
③ 讒人間之,可謂窮矣(《屈原列傳》)
④ 肉食者謀之,又何間焉(《曹劌論戰》)
⑤ 不復出焉,遂與外人間隔(《桃花源記》)
⑥ 中間力拉崩倒之聲(《口技》)
⑦ 數月之后,時時而間進(《鄒忌諷齊王納諫》)
秘密地
空隙
離間
參與
間隔,隔斷
夾雜
偶爾,斷斷續續地
義項 例句
① 使子嬰為相
② 為擊破沛公軍
③ 誰為大王為此計者
④ 竊為大王不取也
⑤ 何辭為
⑥ 如今人方為刀俎,我為魚肉
⑦ 若屬皆且為所虜
動詞,做、擔任
介詞,替、給
介詞,替,給;動詞,謀劃
動詞,認為
句末語氣助詞,常用在疑問句里,呢
動詞,是
表被動的介詞
義項 例句
① 沛公軍霸上
② 為擊破沛公軍
③ 沛公已去,間至軍中
動詞 駐軍
名詞 軍隊
名詞 軍營
義項 例句
① 項王默然不應
② 然不自意能先入關破秦
③ 不然,籍何以至此
連詞,然而
代詞 這樣
形容詞詞尾,……的樣子
義項 例句
① 故聽之/故幸來告良
② 君安與項伯有故
③ 故遣將守關者
名詞,交情
副詞,特意
連詞,所以
義項 例句
① 籍吏民,封府庫,而待將軍
② 今人有大功而擊之
③ 勞苦而功高如此
④ 拔劍切而啖之/拔劍撞而破之
⑤ 項王按劍而跽日/噲拜謝,起,立而飲之/臣與將軍戮力而攻秦
表目的
表轉折
表并列
表順承
表修飾
2.通假字
例句 本字及意義
①皆為龍虎,成五采
②距關,毋內諸侯
③臣與將軍戮力而攻秦
④張良出,要項伯
⑤愿伯具言臣之不敢倍德也
⑥旦日不可不蚤自來謝項王
同“彩”,色彩
同“拒”,據守/同“納”,接納
同“勠”,合力、齊力
同“邀”,邀請
同“背”,背棄
同“早”,比一定的時間靠前
例句 本字及意義
⑦令將軍與臣有郤
⑧因擊沛公于坐
⑨不者,若屬皆且為所虜
10.具告以事/具告沛公
11.交戟之衛士欲止不內
同“隙”,隔閡、嫌怨
同“座”,座位
同“否”,否則、不然
同“俱”,全,都
同“納”,接納
3.古今異義詞
詞語 例句 解析(古今義)
①山東 沛公居山東時 古義:____________________________
今義:山東省
②婚姻 約為婚姻 古義:_______________________
今義:結婚的事;因結婚而產生的夫妻關系
③非常 備他盜之出入與非常也 古義:___________
今義:形容詞,異乎尋常的、特殊的;副詞,十分、極
崤山以東,泛指東方六國之地
親家,有婚姻關系的親戚
意外的變故
3.古今異義詞
詞語 例句 解析(古今義)
④細說 而聽細說 古義:____________________________
今義:詳細的說
⑤河北 將軍戰河北 古義:_______________________
今義:河北省
⑥河南 臣戰河南 古義:___________
今義:河南省
小人的讒言
黃河以北地區
黃河以南地區
4.詞類活用
例句 活用類型及釋義
①沛公軍霸上
②沛公欲王關中
③籍吏民,封府庫
④范增數目項王
⑤刑人如恐不勝
⑥道芷陽間行
⑦吾得兄事之
名詞作動詞,駐軍
名詞作動詞,稱王
名詞作動詞,登記
名詞作動詞,遞眼色
名詞作動詞,處罰
名詞作動詞,取道
名詞作狀語,像對待兄長一樣
例句 活用類型及釋義
⑧常以身翼蔽沛公
⑨此其志不在小
⑩沛公今事有急
素善留侯張良
秋毫不敢有所近
項伯殺人,臣活之
交戟之衛士欲止不內
名詞作狀語,像鳥張開翅膀一樣
形容詞作名詞,小的方面
形容詞作名詞,危急的事
形容詞作動詞,友善、交好
形容詞作動詞,接觸、沾染
使動用法,使……活命
使動用法,使……止步/使……進入
例句 活用類型及釋義
頭發上指
吾得兄事之
沛公旦日從百余騎來見項王
先破秦入咸陽者王之
拔劍撞而破之
名詞作狀語,向上
名詞作動詞,侍奉
使動用法,使……跟隨
使動用法,使……稱王
使動用法,使……破
①此天子氣也。
②此其志不在小。
③楚左尹項伯者,項羽季父也。
④所以譴將守關者,備他盜之出入與非常也。
⑤今人有大功而擊之,不義也。
⑥亞父者,范增也。
⑦沛公之參乘樊噲者也。
⑧此亡秦之續耳。
⑨如今人方為刀俎,我為魚肉。
⑩奪項王天下者必沛公也。
5.特殊句式
判斷句
①然不自意能先入關破秦。
②籍何以至此?
③亞父南向坐
④披帷西向立
⑤客何為者?
⑥何辭為?
⑦大王來何操?
⑧沛公安在?
⑨不者,若屬皆且為所虜。
⑩若屬今為之虜矣。
被動句
①曹無傷使人言于項羽曰
②貪于財貨
③具告(之)以事
④長于臣
⑤將軍戰(于)河南,臣戰(于)河北
⑥得復見將軍于此
⑦因擊沛公于坐
⑧玉斗一雙,白璧一雙
定語后置句
①沛公欲王(于)關中    ②沛公軍(于)霸上
③沛公居(于)山東時   ?、転椋ㄎ遥羝婆婀?br/>⑤急擊(之)勿失(時機)    ⑥欲呼張良與(之)俱去
⑦毋從(其)俱死也    ?、嗑吒妫ㄖ┮允?br/>⑨項王即日因留沛公與(其)飲
⑩將軍戰(于)河南,臣戰(于)河北
交戟之士欲止(之)不內   衛士仆(于)地
則與(之)斗卮酒 則與(之)一生彘肩
加彘肩(于其)上 置之(于)坐上
置之(于)地 豎子不足與(之)謀
1.下列各組句子中,標紅詞的意義不同的一項是(  )
A.旦日不可不蚤自來謝項王 乃令張良留謝
B.不如因善遇之   秦之遇將軍,可謂深矣
C.沛公則置車騎   項王則受璧,置之坐上
D.沛公已去,間至軍中  道芷陽間行
C
【解析】A項,均為“道歉”;B項,均為“對待”;C項,前為“放棄”,后為“放置”;D項,均為“從小路”。
復習活動二:課堂練習
2.下列各組句子中,全部含有通假字的一項是( ?。?br/>A.距關,毋內諸侯    朝濟而夕設版焉
B.愿伯具言臣之不敢倍德也 張良出,要項伯 
C.旦日不可不蚤自來謝項王  秋毫不敢有所近
D.料大王士卒足以當項王乎 卒起不意,盡失其度
B
【解析】B項,“倍”通“背”/“要”通“邀”;A項,“距”通“拒”/無;C項,“蚤”通“早”/無;D項,無/“卒”通“猝”。
3.下列標紅詞的解釋,不正確的一項是( )
A.君安與項伯有故 故:交情 B.常以身翼蔽沛公 蔽:掩護
C.衛士仆地 仆:倒下 D.聞大王有意督過之 督過:視察
4.下列標紅的字,活用方式與其他三項不同的一項是( )
A.君為我呼入,吾得兄事之    B.常以身翼蔽沛公
C.頭發上指       D.道芷陽間行
D
【解析】督過:責備。
D
【解析】A項,兄:用對待兄長的禮節。名詞作狀語。B項,翼:像鳥張開翅膀一樣。名詞作狀語。C項,上:向上。名詞作狀語。D項,道:取道。名詞用作動詞。
5.下列各組句子,句式完全相同的一項是( )
A.欲呼張良與俱去 人無不立死者
B.不然,籍何以至此 私見張良,具告以事
C.如今人方為刀俎,我為魚肉 所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也
D.吾屬今為之虜矣 奪項王天下者必沛公也
C
【解析】均為判斷句。A項,省略句/定語后置句;B項,賓語前置句/狀語后置句;D項,被動句/判斷句。
翻譯下列句子
1、項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告(之)以事。
2、距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。
3、沛公 曰“孰與君少長 ”良曰:“長于臣?!?br/>項伯于是連夜騎馬趕到劉邦的軍營中,暗地拜見張良,把情況全部告訴了他。
據守函谷關,不要讓項王等進來,您就可在秦國的土地上稱王了。
沛公問:“他跟您相比,誰年歲大?”張良說:“他比我大?!?br/>4、君為我呼入,吾得兄事之。
5、所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。
6、旦日不可不蚤自來謝項王。
您替我叫他進來,我應當像對待兄長一樣侍奉他。
派兵遣將把守函谷關的原因,是為了防備其他盜賊進入和發生意外的變故。
第二天不能不早些親自來向項王道歉。
素材提取一:性格鑄成敗
培根說:“性格決定命運。”何為性格?它是指在一定遺傳基礎上形成的人們特有的人生態度和習慣性的行為方式。劉邦、項羽的兩種不同性格,決定了成功和失敗的兩種不同命運。當“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙,由于鐵骨錚錚,性格秉直而落了個冤死的結局時,又有多少人喪失人格,曲意逢迎而得以飛黃騰達。歷史給了“性格決定命運”以最好的詮釋。命運是人類社會終極關注的問題。命運掌握在我們自己的手中,改造我們的性格就是改造命運。人類的歷史和社會發展都告訴我們:性格決定命運。
復習活動三:積累課文素材
素材提取二:要善于審時度勢,順應歷史潮流
鴻門宴上,項羽為劉邦的忍辱屈從所迷惑,為樊噲的“義正詞嚴”所折服,完全忘記了當初與范增的約定;范增使眼色,一再提醒,他又佯裝不見;劉邦已成歸山之虎,他還欣然收受劉邦的禮品;范增怒罵“豎子不足與謀”,他依舊渾然不覺。項羽兵敗垓下,烏江自刎,原因有很多,在鴻門宴上放走劉邦無疑是最重要的原因。西方有諺:“取道于‘等一等’之路,走進去的只能是‘永不’之室?!表n非子說:“緩心而無成,柔茹而寡斷,好惡無決而無所定立者,可亡也?!彪娔X專家王安說:“果斷是走向成功不可少的條件?!蓖醢惨宰约旱慕涷灨嬖V青年人:只要是自己認定的事,絕不可優柔寡斷。
素材提取三:團隊的力量
項羽不聽范增之計,項伯阻止項莊殺死劉邦,項羽一方缺乏溝通,人心渙散;而張良不愿獨自逃脫,樊噲勇問軍帳,劉邦依靠眾人的力量,成功逃過一劫。
劉邦之所以能成就千秋大業,那是因為他擁有個優秀的團隊。在激烈險惡的斗爭中,好的團隊凝聚力無可抵擋。張良的智慧、樊噲的勇猛、劉邦的縝密(以退為進),組成了一支力挽狂瀾、絕處逢生的力量。然而項羽的團隊缺乏溝通,人心渙散,項伯夜會劉邦、項羽優柔寡斷、范增怒言相斥,四面楚歌的結局已露端倪。團隊的力量可以決定個人命運,甚至可以決定歷史的走向。
應用角度四:驕兵必敗
  沛公戰栗地坐在座上,惴惴不安地向你表白自己的忠心。那一刻,你卻突然有一種前所未有的滿足,一種權欲、威信被承認的滿足。范增一次次地舉玦暗示,項莊舞劍,樊噲的情急闖入,你都看在眼里。你悠然地品著酒,覺得鴻門宴就像一場戲,一場因你而起、為你而演的戲,你認為自己的一根手指就可以操縱全局。
  于是,你置范增的暗示于不顧,放走劉邦。你覺得自己是一頭大象,沒有踩死這只小螞蟻的必要。可你卻不知道,哪怕只一次的疏忽大意就可以斷送一生;你也不知道,自己最終會敗在這個小人物的手里。自矜功伐,剛愎自用,絕對的優勢變成斷送前程的笑話。

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