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2024-2025學年度統編版五年級下冊“期中學習能力檢測題”
語 文
時間：90分鐘 滿分：100分
第一部分 積累與運用（47分）
一、請認真閱讀下面的短文，按要求回答問題，不斷發現漢字的妙趣。（11分）
中國漢字，橫豎撇捺有乾坤。每一個漢字，都讓人 sǔ rán （ ）起敬。看到漢字“晉”的甲骨文形似 雙箭瞄準箭筒，有進入、回歸之意，就像游子要 bēn fù （ ）自己的家鄉，充滿了對家鄉的 juàn liàn （ ）之情。看到 太原地鐵站的標志圖 ，乘客們先是 yī huò （ ），隨后就發出了 yóu zhōng （ ）的贊嘆，我們不得不 chéng rèn （ ）漢字的歷史還在延續，還有很多漢字文化等著我們去發現。
1. 漢字音美以感耳。請用 “√” 為加點字選擇正確的讀音。（3分）
澄澈（chéng dēng） 血泊（pō bó） 躊躇（zhù chú）
晃眼（huǎng huàng） 鐫刻（jùn juān） 恐嚇（xià hè）
2. 漢字形美以感目。請根據拼音將漢字正確、美觀地寫在括號里。（6分）
3. 漢字意美以感心。漢字字形中有深厚的文化底蘊。從下面的兩個漢字中任選一個，照樣子解說該漢字小篆字體的形體特點和表示的含義。（2分）
例：災 ——外面像房屋，里面像火，表示火燒房子。
二、選擇題。（8分）
1. 下列外貌描寫與人物對應不正確的一項是（ ）。
A. “身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬?！保▽O悟空）
B. “身長八尺，面如綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！保ㄖT葛亮）
C. 卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。猴子鋒利如鋼銼，長嘴張開似火盆。（張飛）
D. 面若中秋之月，色如春曉之花。鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。 （賈寶玉）
2. 下列句子中，最后運用不正確的一項是（ ）。
A. 我真是“豬八戒打螞蚱——笨手笨腳”的，費了好長時間才把掉了的紐扣縫好。
B. 東西賣這么貴，果然沒有人買，真是“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”。
C. 他長期堅持體育鍛煉，跑800米對他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。
D. 在海峽工藝品博覽會上，琳瑯滿目的展品看得我“劉姥姥進大觀園——眼花繚亂”。
3. 下列句子中使用的表達方法與其它三項不同的是（ ）。
A. 這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。
B. 我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。
C. 每個人的心中都有故鄉，無論走到哪里，它都是心里最溫暖的地方。
D. 欣賞過國色天香的牡丹、紅艷似火的玫瑰，可喜歡的還是家鄉淡雅素凈的繡球花。
4. 下列說法有錯誤的是（ ）。
A. 撰寫研究報告時，研究報告的標題要體現研究的主要內容。
B. “你是軍人。”只有軍人才能這樣從容鎮定?！保ㄒx出沃克醫生說話時冷淡的語氣。）
C. 在漫長的發展中，字體發生很大變化，以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。
D. 讀者若時，遇到難懂的語句，不用反復琢磨，知道大概意思即可。
三、根據提示的方法，猜測加點字詞的意思。（3分）
1. 恰好吃了三碗酒，再也不來篩。武松敲著桌子叫道：“主人家，怎的不來篩酒？”
通過聯系上下文理解字詞：我猜測“吃”的意思是 ，“篩酒”的意思是 。
2. 石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。
結合生活實際理解詞語：要竭力跳出水簾洞，該怎樣跳？聯系生活實際，我猜測“瞑目蹲身”的意思是 。
四、按要求寫句子。（9分）
1. 平時，他口若懸河，滔滔不絕，今天一反常態， ，真不知這是怎么了?。▽懗鋈宋锱c平時不同的表現）
2. 讀例句，從所給情景中選擇一種，通過動作，語言，神態描寫表現自己的內心。
例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。
愿望實現 獲獎之后 志忘不安
3. 照樣子描述一種情景，如：苦、大、黑、快……。
例：亮——太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
五、按課本內容填空。（8分）
1. 讀古詩，悟真情。“ ，意思遲遲歸”，是溫暖的親情；“ ，不破樓蘭終不還”，是成邊將士的壯志豪情；“ ，南望王師又一年”，是淪陷區百姓對朝廷的期盼之情。
2. 讀古詩，賞美景?！? ，春風不度玉門關”描繪了西北邊塞的壯闊；“ ，唯見長江天際流”展現了浩渺的江面之景；“ ，村莊兒女各當家”呈現出鄉村勞作的繁忙景象。
3. 讀古詩，品童趣?！澳镣瘹w去橫牛背， ”，勾勒出牧童的悠閑自在；“ ，彩絲穿取當銀鉦”，表現出孩童的天真活潑。
六、快樂讀書吧閱讀考查。（8分）
1.《西游記》的作者是______?！段饔斡洝分杏性S多膾炙人口的故事。如三打______、真假______、三借______等。（4分）
2. 五（1）班開展“走進中國古典名著”閱讀活動，其中一個環節是給四大名著中的人物頒獎，如最勇猛獎、最善謀獎、最神通廣大獎……，請你填寫以下“風云人物榜”，注意結合情節說清楚獲獎理由。（4分）
風云人物榜
獲獎人物：______
獲獎名稱：最 獎
獲獎理由：
第二部分 閱讀與鑒賞（23分）
七、閱讀課內文段，回答問題。（10分）
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它老愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家的，又要飛到誰家？太陽也不知道。
1. 選文第②自然段是圍繞哪兩句話寫的？用“______”劃出來。（2分）
2. 畫“______”的句子中“愿意”一詞反復出現，下列分析有誤的一項是（ ）。（2分）
A. 作者覺得傻瓜、黃瓜、玉米的生長是自由自在的、無拘無束的。
B. 作者用“愿意”這個詞把自己自由快樂的心情寄托在植物身上。
C. “愿意”說明園子里的植物不怕人，想怎么樣就怎么樣。
3. 讀畫“______”的句子，你的腦海中浮現出了哪幾幅畫面？請簡要概括。（3分）
傻瓜爬架
4. 從選文中，你體會到了作者怎樣的情感？（3分）
八、閱讀課外現代文，回答問題。（13分）
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。
（1）迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍??！照這樣，三年也走不到陜北！”他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？”
他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪兒？”他問我。“金寨斑竹園！聽說過嗎？”“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子?！?br/>一點兒不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。就是他們組織了這次暴動。想不到，當年賣帽子的同志竟在這里碰上了。我立刻對他產生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作，我怎么從來沒見過你呀？”
“我嗎，在軍部，現在出來找你們這些掉隊的小鬼。”他一邊說，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點兒走啊！你看，太陽快落山了。天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是泥潭，掉下去可就不能再革命了。”
聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。
（2）他焦急地看著天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。
天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，可他怎么也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了?！?br/>我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。（3）這時候，他用力把我往上一（ ），一下子把我（ ）在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”
我使勁伸手去（ ）他，可是什么也沒有（ ）住。他陷下去了，已經沒頂了。
我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！
“要記住革命！”我想起他犧牲前說的話。我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，我仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。
1. 要選擇合適的動詞填進①④自然段的括號，請把答案寫在下面，并回答問題。（6分）
抓 項 拉 甩 應填的正確順序是 從這些動詞，可以體會到老紅軍 ，體會到小紅軍 。
2. 通過人物的語言、動作、神態可以讀懂人物的內心。請你讀一讀短文中劃線的三個句子，照樣子，揣摩一下老紅軍當時的內心想法。（4分）
第（1）處：希望“我”加快行軍速度。
第（2）處：
第（3）處：
3. 讀文中前后畫“____”的句子，說說為什么同一個人路會變得不同？（3分）
第三部分 表達與交流（30分）
九、習作。（30分）
生活中總有一些事情讓我們欣喜若狂、痛哭流涕、激動萬分，后悔不已……你的記憶中有這樣的一件事嗎？請把這件事寫下來。要求：把事情的經過寫具體，試著用語言、動作、神態等描寫表現人物的內心。題目自擬，不少于400字。
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