資源簡介

福建省漳州市第三中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中
道德與法治試題
（總分：100分；考試時間：90分鐘；閉卷）
友情提示：請把答案填涂到答題紙上！請不要錯位、越界答題！
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. 青春是生命之旅中一個嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個起點(diǎn)，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列表述中屬于青春期生理變化的有（ ）
①上初中后我半年就增重了2千克②我今年長得很快，長高了5厘米
③我不再是小孩子了，我要求平等的對話④升入初中后，我不愿意對別人講心里話
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 七年級學(xué)生小南臉上長了幾顆青春痘，體重還增加了，很影響形象，她不敢抬頭與同學(xué)交流！針對小南的煩惱，應(yīng)該采取的舉措是（ ）
①悅納青春期身心發(fā)展中的變化②嘲笑長痘更多的人，分散別人的注意
③不因變化而自卑，提升內(nèi)在美④美不在外表，不必追求儀表等外在美
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 小磊在日記中寫道：“上了初中后，我不喜歡爸爸媽媽管我太多，但遇到麻煩時，還是渴望他們出現(xiàn)幫助自己。”這主要體現(xiàn)出青春期矛盾心理的（ ）
A. 勇敢與怯懦 B. 反抗與依賴 C. 獨(dú)立與依賴 D. 閉鎖與開放
4. 青春期是每個人在成長過程中的必經(jīng)之路，也是人們從依賴走向獨(dú)立的過程。在這過程中我們也會產(chǎn)生心理矛盾。對此下列說法正確的是（ ）
A. 這是正常的心理現(xiàn)象，順其自然即可 B. 可以通過沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)節(jié)心理矛盾
C. 青春期心理矛盾只會給我們帶來煩惱 D. 要積極面對和處理青春期的矛盾心理
5. 下列對微行為的點(diǎn)評，正確的是（ ）
序號 微行為 微點(diǎn)評
① 小英認(rèn)為男女有別，不與男生交往 有效避免了“早戀”的發(fā)生
② 小海喜歡在異性同學(xué)面前表現(xiàn)自我 正常的，屬于青春期的萌動
③ 小彤主動向男生請教學(xué)習(xí)上的問題 超越了男女生交往的“尺度”
④ 小勇向喜歡的女生寫了一封“情書” 把對異性的欣賞誤認(rèn)為愛情
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 校運(yùn)會上，男生憑借體力在短跑、長跑等項目上能取得好成績；文藝表演中，女生憑借出色的語言表達(dá)和表演能力在舞臺上大放異彩；男生女生共同為班級爭光添彩。對此，下列正確認(rèn)識的是（ ）
①男女生在興趣愛好等表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)②男生的優(yōu)勢比女生更明顯，也更有價值
③要關(guān)注男女生性別差異，彼此劃清界限④男女生應(yīng)做到取長補(bǔ)短，爭取共同進(jìn)步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。下列做法可取的有（ ）
①保持警惕，可單獨(dú)接受異性的邀請②可以接受陌生人的禮物，以表尊重
③保護(hù)自己身體的隱私部位，不讓他人觸碰④若他人語言讓你感到不舒服，應(yīng)結(jié)束對話
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
8. 某中學(xué)近期開展了以“預(yù)防性侵害”為主題的系列普法教育活動，警校聯(lián)手為青春期學(xué)生護(hù)航，為廣大師生呈現(xiàn)了精彩的預(yù)防性侵進(jìn)校園系列講座。開展該活動有助于（ ）
A. 消除青春期異性交往中的危險因素 B. 完善法律法規(guī)，護(hù)航未成年人成長
C. 從根本上杜絕性騷擾、性侵害行為發(fā)生 D. 增強(qiáng)中學(xué)生識別危險和自我保護(hù)的能力
9. 進(jìn)入青春期，身體和心理會發(fā)生一些變化，我們也會對性產(chǎn)生一些困惑。以下了解性知識的途徑最合適的是（ ）
①參觀青春期教育展覽②認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課③偷偷翻閱不健康書籍④道聽途說，不加分辨
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
10. “春風(fēng)得意馬蹄疾”“怒發(fā)沖冠”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”表達(dá)的情緒分別是（ ）
A. 喜、怒、哀、懼 B. 懼、怒、喜、哀
C. 喜、哀、怒、懼 D. 喜、怒、懼、哀
11. 下列圖示中的空白處適合填寫的內(nèi)容是（ ）
①觀看了一場自己喜歡的民樂表演 ②將自己的書本撕碎扔進(jìn)了垃圾桶
③敞開心扉與父母進(jìn)行了一次長談 ④好友對他說：“我比你還焦慮”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 小閩參加了市里的音樂匯演，快上場時卻因擔(dān)心發(fā)揮不好而緊張。音樂老師得知后，帶著她反復(fù)調(diào)整呼吸節(jié)奏，并告訴她重要的是享受比賽過程。這采用的情緒調(diào)節(jié)方法有（ ）
①注意轉(zhuǎn)移②認(rèn)知調(diào)節(jié)③合理宣泄④放松訓(xùn)練
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 在學(xué)習(xí)情緒的相關(guān)知識時，小軒和小軍表達(dá)了各自的感受。
小軒：“快樂的時候，我會感到精力充沛，對新鮮事物充滿好奇，走起路來步履輕盈。” 小軍：“悲傷的時候，我會感到沮喪，看起來無精打采，走起路來雙腳好像綁著石頭。”
上述兩位同學(xué)的感受共同說明了（ ）
A. 青春期的情緒波動比較大 B. 負(fù)面情緒會危害我們的身心健康
C. 情緒影響著我們的觀念和行動 D. 堅決克服和壓制自己的負(fù)面情緒
14. 下圖漫畫給我們的啟示是（ ）
A. 青春期要杜絕負(fù)面情緒
B. 要學(xué)會壓抑自己的情緒
C. 要保持積極樂觀的心態(tài)
D. 人的情緒是復(fù)雜多樣的
15. 田野同學(xué)總結(jié)了如下思維導(dǎo)圖。你認(rèn)為正確的是（ ）
A. B. ` C. D.
16. 冰雪同夢，亞洲同心。2月7日晚，第九屆亞洲冬季運(yùn)動會在哈爾濱隆重開幕。在黑龍江省委教育工委、省教育廳的全面統(tǒng)籌下，來自全省高校的7000余名師生志愿者奔走在各個場館和服務(wù)場所，他們用飽滿的熱情和周到的服務(wù)給所有人帶來了溫暖與美好。這些志愿者（ ）
①總是被動地受外部環(huán)境影響
②在奉獻(xiàn)中傳遞著生命的正能量
③在不斷地創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)
④能消除現(xiàn)實(shí)生活中的負(fù)面情感
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
17. 擔(dān)任小組長的李華由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，他特別高興，于是更加有干勁。李華在這個過程中體驗(yàn)到的情感是（ ）
A. 正義感 B. 安全感 C. 勝任感 D. 歸屬感
18. 某班黑板報中列舉了2023年度感動中國人物事跡：張雨霏戰(zhàn)勝傷痛拼搏杭州亞運(yùn)會、視障歌唱演員蕭凱恩在黑暗中追逐音樂夢想。據(jù)此判斷，他們黑板報的主題可能是（ ）
A. 自信自強(qiáng) B. 關(guān)愛他人 C. 服務(wù)社會 D. 終身學(xué)習(xí)
19. 中學(xué)生小琛喜歡炫耀，今天說姑姑從美國給他帶回一架照相機(jī)，明天說媽媽給他從日本帶回一件漂亮的外衣，一時間他成為班里的風(fēng)云人物，于是變得洋洋得意。小琛的言行是
A. 自信的表現(xiàn) B. 自尊的表現(xiàn) C. 虛榮的表現(xiàn) D. 坦誠的表現(xiàn)
20. 福州市有位店主，用自己愛心給他人帶來美好，他的店鋪一直為困難人群設(shè)置了免費(fèi)的“吃面暗號”，只要顧客說出口號他都笑臉相迎，不傷其自尊，他的行為得到廣大市民的稱贊。這啟示我們（ ）
A. 只要尊重別人就能得到別人的尊重 B. 維護(hù)他人的自尊就只是為了得到贊揚(yáng)
C. 學(xué)會尊重他人，不歧視、侮辱他人 D. 做自尊的人必須為社會做出巨大貢獻(xiàn)
21. “富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈”這句話告訴我們做人要（ ）
A. 自信 B. 自尊 C. 自負(fù) D. 自傲
22. 以下是有關(guān)奧運(yùn)游泳冠軍潘展樂的材料，從中可以看出（ ）
潘展樂外公不斷鼓勵他，讓他在追夢路上動力滿滿。在教練團(tuán)隊和隊友的支持下，他不斷挑戰(zhàn)體能極限，刻苦訓(xùn)練。面對壓力，他用這些鼓勵和支持，始終保持內(nèi)心平靜的自信。
①自信源于和他人交往中獲得的肯定②自信源于成長過程中積累的實(shí)力
③只有依賴他人的幫助才能增強(qiáng)自信④只要滿懷自信就能實(shí)現(xiàn)人生理想
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
23.
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。 ——清。袁枚《苔》 注釋：生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。
這首詩啟示我們（ ）
①青春的探索需要自信②青春的我們要行已有恥
③面對困難不輕言放棄④生命成長不需借助外力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
24. 下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（ ）
A 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 B. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
C. 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 D. 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也
25. 班主任在班級里征集發(fā)生在同學(xué)們身邊的自強(qiáng)小故事。同學(xué)們踴躍投稿，以下符合要求的有（ ）
①小東骨折在家修養(yǎng)期間早睡早起，也沒有落下功課
②小北在考試時取得了年級前十的好成績，每天到處炫耀
③小南體育測試不及格，請父母和同學(xué)監(jiān)督自己堅持鍛煉
④小西在區(qū)乒乓球入圍賽中被淘汰后，決定此后不再練球
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題：請根據(jù)下列各題要求，回答問題。共5小題，共50分。
26. 判斷說理
閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號內(nèi)寫“正確”，錯誤的在括號內(nèi)寫“錯誤”，并說明理由。
大課間，班上的幾位同學(xué)用不雅言語和別人開玩笑。對此，小閩義正言辭指出：這些話不文明，會傷害他人，不應(yīng)該講。說完，她趕往老師辦公室，并將這種情況告訴老師。
（1）班上同學(xué)的行為。（ ）
理由：____
（2）小閩的言行。（ ）
理由：____
27. 時事點(diǎn)評
2025年3月4日，福建省“3·5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日主題志愿服務(wù)活動啟動儀式在廈門市舉行。與此同時，我省各中小學(xué)組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒主題活動，聆聽雷鋒生平事跡、參與社區(qū)服務(wù)、義賣……學(xué)生們在耳濡目染中，紛紛表示一定要將雷鋒精神種在心間、融入日常生活中，讓溫暖與愛心不斷傳遞。
請運(yùn)用情感的作用的相關(guān)知識，評析開展學(xué)雷鋒主題活動的意義。
28. 觀察漫畫，回答問題
（1）漫畫一告訴我們青春的探索需要____。
漫畫二告訴我們需要學(xué)會管理好____。
（2）請你任選其中一幅漫畫，談?wù)勥@樣做對我們自身成長的啟示。
我選漫畫____。啟示：
29. 閱讀材料，回答問題。
某校設(shè)置了一個“溫暖心靈坊”，傾聽同學(xué)們的煩惱，幫助同學(xué)們解決內(nèi)心的困惑。以下是心靈坊收到的部分信件。
我是一個文靜的女孩。以前我不大愿意和男生打交道。從這學(xué)期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會表現(xiàn)得格外活躍。我這是怎么了？
（1）假如你是“溫暖心靈坊”的老師，請你為該同學(xué)答疑解惑。
我的內(nèi)心情感很豐富，喜歡自己想好多事情，但卻沒有朋友可以訴說。每當(dāng)遇到煩惱事，我總是感到很孤獨(dú)，又希望能夠得到關(guān)心和理解。我想改變這種現(xiàn)狀，但我該怎么辦？
（2）請你為這位同學(xué)支招，幫他走出青春期心理矛盾的困境。
30. 閱讀材料，回答問題
2025年電影春節(jié)檔，國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童鬧海》燃動銀幕，自1月29日正式上映以來，票房持續(xù)打破紀(jì)錄。同學(xué)們觀影后展開熱烈討論：
哪吒作為魔丸轉(zhuǎn)世，自出生便遭受陳塘關(guān)百姓的誤解與排斥。人們視他為不祥之物，處處提防、躲避他。哪吒渴望被認(rèn)可，他常以惡作劇的方式引起大家的注意，可換來的卻是更多的指責(zé)與厭惡。
在與敖丙的首次交手后，哪吒明白了自己擁有強(qiáng)大的力量，他不再是那個被眾人嫌棄的小魔童，而是可以保護(hù)大家的英雄。
在影片高潮，敖丙為了完成龍族的使命，決定水淹陳塘關(guān)。哪吒明知自身力量或許難以抗衡，但他還是挺身而出，喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算”，拼盡全力與敖丙對抗，守護(hù)了陳塘關(guān)百姓。
（1）請你說說“渴望被認(rèn)可”是一種怎樣的心理狀態(tài)？它還表現(xiàn)在哪些方面？
（2）哪吒在與敖丙交手后，對自己的認(rèn)知發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種“我能行”的信念有何意義？
（3）經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”啟示我們?nèi)绾巫鲎詮?qiáng)不息的中國人？
福建省漳州市第三中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中
道德與法治試題
（總分：100分；考試時間：90分鐘；閉卷）
友情提示：請把答案填涂到答題紙上！請不要錯位、越界答題！
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】A
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】B
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】C
【18題答案】
【答案】A
【19題答案】
【答案】C
【20題答案】
【答案】C
【21題答案】
【答案】B
【22題答案】
【答案】A
【23題答案】
【答案】A
【24題答案】
【答案】A
【25題答案】
【答案】B
二、非選擇題：請根據(jù)下列各題要求，回答問題。共5小題，共50分。
【26題答案】
【答案】（1） ①. 錯誤。 ②. 他們的行為是沒有做到尊重他人的表現(xiàn)，沒有做到自尊。
（2） ①. 正確。 ②. 尊重他人，才可能贏得他人的尊重，尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。
【27題答案】
【答案】①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。②學(xué)雷鋒主題活動激發(fā)了學(xué)生的愛國情感，發(fā)揮了情感對個人成長和社會責(zé)任的積極引導(dǎo)作用。
【28題答案】
【答案】（1） ①. 自信 ②. 情緒
（2）選擇漫畫一：
啟示：①找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短；②專注當(dāng)下，積極行動；③勇于探索，增強(qiáng)底氣；④我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。
選擇漫畫二：
啟示：①學(xué)會認(rèn)識自己的情緒。情緒復(fù)雜多樣，我們需要學(xué)會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強(qiáng)弱和變化，明確情緒背后的真實(shí)需要和現(xiàn)實(shí)原因，不斷拓展對情緒認(rèn)識的深度與廣度。②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。調(diào)節(jié)情緒需要掌握一定的方法， 常用的方法包括注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等。每個人都可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要，找到適合自己的調(diào)節(jié)情緒的方法。掌握的方法越多樣，我們調(diào)節(jié)情緒的能力會越強(qiáng)。
【29題答案】
【答案】（1）在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學(xué)會與異性交往。
（2）參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
【30題答案】
【答案】（1）自尊；
自尊的人要知廉恥、明是非；自尊的人不愛慕虛榮。
（2）①自信讓人樂觀堅定。（自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。）②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。（自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸?shí)的自己，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。）
（3）①樹立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆＂谇蟮谜鎸W(xué)問，練就真本領(lǐng)。我們要認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。刀要在石上磨、人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會做事、身體力行。每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。

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