資源簡介

江蘇省徐州市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中
道德與法治試題
（全卷共100分，考試時間60分鐘）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共51分）
1. “青春”一詞來自《楚辭》，意為萬物蔥郁，青綠茂盛之時。有人說，青春蘊(yùn)含無窮潛能，青春孕育無限希望，青春追求光輝的理想，青春奮進(jìn)的步伐永不停息，這告訴我們要（ ）
A. 己所不欲，勿施于人 B. 施惠毋念，受恩莫忘
C. 功崇惟志，業(yè)廣惟勤 D. 求同存異，以禮待人
2. 某中學(xué)準(zhǔn)備開展一次生理健康講座，講座的主題最有可能是（ ）
A. 青春期認(rèn)知能力 B. 愛護(hù)我們的身體
C. 我們的情感世界 D. 自我意識的蘇醒
3. 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作，教育部等十七部門印發(fā)了《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃(2023–2025年)》。面對青春期產(chǎn)生的心理困惑，青少年可以（ ）
①參加集體活動，放松自己 ②求助他人，依賴他人安慰
③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意 ④學(xué)會自我調(diào)節(jié)，調(diào)適心理
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 2025年2月13日，省教育廳印發(fā)了《關(guān)于在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“2·15專項(xiàng)行動”的通知》，即保證學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，課間活動時間15分鐘。旨在（ ）
①營造快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好氛圍
②杜絕中小學(xué)生心理問題
③助力學(xué)生全面發(fā)展
④大力提高學(xué)生文化成績
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
5. “質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”這句話啟示我們（ ）
A. 只注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美
B. 君子的美是指外在美
C. 青春之美不在外表，不必追求外在美
D. 真正的美是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一
6. 異性之間友誼的“最高境界”:站在不遠(yuǎn)不近的地方欣賞對方。下列觀點(diǎn)符合這一“最高境界”的有（ ）
①欣賞對方優(yōu)勢，不斷完善自己
②揭露對方弱點(diǎn)，打壓對方氣勢
③經(jīng)常不拘小節(jié),相互勾肩搭背
④互相幫助學(xué)習(xí)，共同砥礪進(jìn)步
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
7. “世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”據(jù)此對異性交往認(rèn)識正確的是（ ）
A. 塵封自我，拒絕交往
B. 慎重對待，理智處理
C. 積極交往，追求愛情
D. 順其自然，秘密交往
8. 下表是Deepseek提供的《2025年全球青少年性教育安全報(bào)告》（UNESCO與中國青少年研究中心聯(lián)合發(fā)布）中的青少年獲取性知識的不當(dāng)渠道與風(fēng)險分析。
不當(dāng)渠道分類 占比 主要來源/平臺 核心風(fēng)險
色情網(wǎng)站/成人內(nèi)容 15%-20% 非法網(wǎng)站、成人視頻平臺、隱蔽鏈接 傳遞扭曲的性行為認(rèn)知，導(dǎo)致暴力或物化傾向
社交媒體謠言 12%-18% 短視頻平臺、匿名社區(qū)、營銷號 傳播偽科學(xué)（如“可樂殺精）
同伴錯誤信息 10%-15% 朋友私聊、校園傳聞、社群群組 強(qiáng)化偏見（如性別歧視）、高危行為誤導(dǎo)
對性知識的獲取途徑，青少年應(yīng)該（ ）
①參加青春期健康教育活動
②完全聽從同伴信息
③尋找成人網(wǎng)站
④從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
9. 在日常生活中，青少年應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，下列做法中，你認(rèn)為可取的是（ ）
①保護(hù)身體的隱私部位
②面對黃色笑話一笑了之，不完全拒絕
③快速遠(yuǎn)離危險，去安全的地方
④對侵害行為嚴(yán)厲拒絕，明確說“不”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 科學(xué)研究認(rèn)為，適度歡喜的情緒能夠促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，提高人體免疫力，使機(jī)體得以修復(fù)。由此可見（ ）
A. 良好的情緒有益健康
B 應(yīng)時刻保持快樂情緒
C. 情緒受身體健康的影響
D. 要避免情緒影響生活
11. “我emo了”是一個網(wǎng)絡(luò)流行語，常被用來形容一個人處于負(fù)面情緒狀態(tài)，比如：我頹廢了、不開心、郁悶等。下列應(yīng)對“我emo了”的方式恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A. 冷靜分析，杜絕負(fù)面情緒 B. 合理調(diào)節(jié)，保持樂觀心態(tài)
C. 主動溝通，煩惱傳給他人 D. 大肆宣泄，尋求心情暢快
12. 2024年11月28日，我國迎回第11批在韓志愿軍烈士遺骸。當(dāng)看到新聞中烈士遺骸回國的相關(guān)畫面時，人們內(nèi)心涌起的情感主要是（ ）
A. 恐懼和擔(dān)憂 B. 憤怒和不滿
C. 崇敬和自豪 D. 冷漠和淡然
13. 觀察以下關(guān)于情緒與情感關(guān)系的示意圖，下列說法正確的是（ ）
A. 情感的表達(dá)比情緒更強(qiáng)烈明顯
B. 情感是短暫的，情緒是持久的
C. 情緒和情感都不受外界影響
D. 情感比情緒更為深刻、穩(wěn)定
14. 下列詩句中，表達(dá)自信內(nèi)涵的是（ ）
A. 三更燈火五更雞，正男兒讀書時
B. 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來
C 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
D. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
15. 隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇。這些都是
A. 自負(fù)的表現(xiàn) B. 自尊的表現(xiàn) C. 虛榮的表現(xiàn) D. 自卑的表現(xiàn)
16. 茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。選擇“躺平”，就無法攀登事業(yè)的高峰；選擇“擺爛”，就難以領(lǐng)略極致的風(fēng)光。作為新時代青年，我們應(yīng)該（ ）
A. 自強(qiáng)不息，厚德載物
B. 人生幾何，及時行樂
C. 淡泊明志，孤芳自賞
D. 崇德向善，明哲保身
17. “夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”習(xí)近平總書記的2025新年賀詞號召我們（ ）
①厚植家國情懷②增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)
③堅(jiān)持自立自強(qiáng)④學(xué)會終身學(xué)習(xí)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題（第18~20題，共49分）
18. 以下是道德與法治教師的課堂教學(xué)片段，請你完成以下問題。
課堂片段 老師舉起一張平整的A4紙：“我們的心靈就像這張白紙。”然后對著紙每說一句“你真丑”“沒人喜歡你”……，便用力揉皺紙張一次。接著對著展開后滿是折痕的紙說：“對不起！”，之后問學(xué)生：“這聲‘對不起’能讓它復(fù)原嗎？”班級寂靜無聲。 老師說：“那些生氣時或脫口而出的惡言，就像深嵌紙紋的折痕，很難撫平。語言的重量足以揉皺一片天空，而我們，永遠(yuǎn)不要做那個“揉紙團(tuán)”的人。”
閱讀片段，綜合運(yùn)用所學(xué)知識說一說我們怎樣不做“揉紙團(tuán)”的人。
19. 青春，是生命旅途中一個嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫卷最華美的篇章。青春季，也是我們成長身體、汲取知識、建構(gòu)思想的大好時光，請你參與。
【青春成長我梳理】本學(xué)期，道德與法治老師注重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維，引領(lǐng)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理。在學(xué)習(xí)過程中，小李同學(xué)繪制了關(guān)于青春期成長的思維導(dǎo)圖：
（1）請你幫助小李同學(xué)將上述思維導(dǎo)圖中所缺內(nèi)容①②處補(bǔ)充完整。
【青春交往我建議】某校團(tuán)委就“異性同學(xué)交往”問題對七年級在校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：76%的同學(xué)通過課堂討論、小組合作等場景建立異性友誼；女生中68%會與異性朋友分享心事，尤其在家庭矛盾或?qū)W業(yè)壓力上；62%的同學(xué)通過社交軟件與異性頻繁聊天，其中15%存在“過度依賴”現(xiàn)象；7%-10%的同學(xué)存在明確的早戀行為……
（2）運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ξ愋酝瑢W(xué)交往的建議。
【青春榜樣我學(xué)習(xí)】黃旭華，他自幼立志科學(xué)救國，為國“深潛”三十年；他用最“土”的辦法，解決最尖端的技術(shù)問題；他誓干驚天動地事，甘做隱姓埋名人；他以自強(qiáng)不息的精神實(shí)現(xiàn)了中華民族的“深海鑄劍”夢；他的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量！致敬黃老，一路走好！
（3）從自強(qiáng)的角度，談?wù)匋S旭華的一生給我們的啟示。
20. 從《魔童降世》到《魔童鬧海》，時隔五年，吒兒歸來！“少年似火，何懼風(fēng)浪”讓我們一起走進(jìn)電影，尋找向上的力量！
成長歷程 哪吒生來就被貼上“魔丸”的標(biāo)簽，從“我是小妖怪”到“是魔是仙我自己說了才算”，從被歧視到翻越成見的大山，從被欺騙到依然堅(jiān)定選擇“我想試試”。先相信自己，然后別人才會相信你，自信的哪吒實(shí)現(xiàn)了從“魔丸”到“英雄”的轉(zhuǎn)變！ 人物語錄 殷夫人：和你度過的每一天，娘都很開心，娘從沒在乎過你是仙是魔，娘只知道，你是娘的兒。 太乙真人：別怕，師父陪你一起扛！ 敖丙：雖然你眼眶發(fā)黑鼻孔朝天，牙還缺了一顆，但我覺得你……你就是很好很好啊！ …… 父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的扶持……情感的火焰，照亮哪吒前行之路！ 觀眾評價 云南山區(qū)學(xué)生阿依（15歲） 觸動點(diǎn)：敖丙在海底龍宮撫摸龍鱗壁畫的鏡頭。 成長感悟：他讓我想起自己被同學(xué)嘲笑“土氣”的經(jīng)歷。但哪吒說“偏見才是真正的魔”，現(xiàn)在我會主動教室友跳彝族達(dá)體舞，她們都說我跳起來像火焰一樣耀眼。 杭州教師陳雪梅（38歲） 觸動點(diǎn)：殷夫人在煉丹爐前留給哪吒的語音留言。 成長感悟：作為班主任，我曾像東海龍王一樣，用“為你好”的名義壓制學(xué)生個性。現(xiàn)在我會在作業(yè)本里夾便簽：老師相信你有自己的節(jié)奏……
（1）閱讀“成長歷程”，談?wù)勚饾u長大的你應(yīng)如何樹立自信心。
（2）根據(jù)“人物語錄”，說一說我們在生活中如何品味美好情感。
（3）請依照觀眾觀影評價，分享你的觸動點(diǎn)與成長感悟。
江蘇省徐州市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中
道德與法治試題
（全卷共100分，考試時間60分鐘）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共51分）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】A
【11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】B
【16題答案】
【答案】A
【17題答案】
【答案】A
二、非選擇題（第18~20題，共49分）
【18題答案】
【答案】我們要學(xué)會管理情緒；要學(xué)會合理表達(dá)情緒；要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受；要知廉恥、明是非；對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為；要學(xué)會尊重他人；要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。
【19題答案】
【答案】（1）①體內(nèi)機(jī)能增強(qiáng)；②認(rèn)知能力得到提高。
（2）我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；與異性交往要把握好尺度；與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范；面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
（3）自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上；自強(qiáng)不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來；樹立遠(yuǎn)大理想；求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。
【20題答案】
【答案】（1）找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短；專注當(dāng)下，積極行動；勇于探索，增強(qiáng)底氣。
（2）我們要有意識地增加自己的積極情感體驗(yàn)；用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好；要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感；我們要在實(shí)踐中提升情感境界。
（3）觸動點(diǎn)：哪吒對抗命運(yùn)的宣言 “若天地不容，我便扭轉(zhuǎn)這乾坤“”的怒吼。
成長感悟：我曾經(jīng)被認(rèn)定為“差生”，現(xiàn)在，我要像哪吒學(xué)習(xí)，通過自己的努力，改變大家對我的固有印象。

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