資源簡介

(共38張PPT)
第一課時
一匹出色的馬
7
第二課時
一匹出色的馬
匹
第一課時
初讀課文
自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，同桌之間互相讀一讀。
點(diǎn)擊圖標(biāo)，
聽范讀
異戀舍求株拾騎跨
郊 泛 波 紋 蔥 軟 毯
jiāo
tǎn
fàn
bō
wén
cōnɡ
ruǎn
yì
liàn
shě
qiú
zhū
shí
qí
kuà
平舌音
翹舌音
邊音
學(xué)認(rèn)字
動作+聯(lián)想識字
拾起
騎木馬
跨欄
識字方法
語境＋經(jīng)驗識字
波紋
毛毯軟軟的
毯
猜字謎
一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。
（ ）
比一比
老師要求我們把足球放進(jìn)球筐里。
一只蚊子飛過來，不小心掉進(jìn)了小文的水杯里，泛起層層波紋。
　 春天的郊外，景色什么樣的呢？課文中有一句話總結(jié)出來了，請同學(xué)們自由朗讀課文的1-3自然段，找一找吧。
互動課堂
春天的郊外，景色異常美麗。
特別、非常
　 課文中寫了哪些異常美麗的景色？請用浪紋線畫出來讀一讀。
河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。
重讀，語速較慢。
語氣自然柔和，語速稍緩，仿佛層層波紋蕩漾開去。
····
河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。
為什么“我”和妹妹會笑呢？
我想起了一首詩……
多么幸福的一家人哪，帶著這種美好的感覺讀一讀。
路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。
好美的景色，“蔥蔥綠綠”的田野多么柔軟可愛，真想坐一坐……帶著這種感覺去讀吧。
····
··
春天的郊外，你還會看到什么？讓我們一起仿照課文里的句子說一說。
油菜花（ ）的，像（ ）。
桃花（ ）的，像（ ）。
金黃金黃
粉紅粉紅
一團(tuán)團(tuán)云霞
一塊金燦燦的地毯
左右 結(jié)構(gòu)
匹
紋
戀
景
獨(dú)體 結(jié)構(gòu)
上下 結(jié)構(gòu)
生字歸類
妹
舍
波
像
求
半包圍結(jié)構(gòu)
妹
mèi
bō
wén
xiànɡ
學(xué)寫字
波
紋
像
（妹妹）
（姐妹）
（波紋）
（波浪）
（細(xì)紋）
（花紋）
（好像）
（畫像）
匹
pǐ
（一匹）
（布匹）
筆順
結(jié)構(gòu)：
半包圍
筆畫：
4
部首：
音序：
P
(三框)
pǐ
寫法：
第一筆是橫，第二筆是撇，第三筆是豎彎鉤，最后一筆是豎折。
筆順
寫法：
“女”成為偏旁之后，最后一筆要寫短，不越過第二筆“丿”；右邊第一橫短，第二橫要長一些。
結(jié)構(gòu)：
左右
筆畫：
8
部首：
音序：
M
女 (女字旁)
mèi
筆順
寫法：
右邊的“皮”第一筆為橫鉤，第二筆的撇要注意穿插到“氵”的右下。
結(jié)構(gòu)：
左右
筆畫：
8
部首：
音序：
B
氵 (三點(diǎn)水)
bō
筆順
寫法：
右邊“文”的撇穿插到“纟”的右下。
結(jié)構(gòu)：
左右
筆畫：
7
部首：
音序：
W
(絞絲旁)
wén
筆順
寫法：
“象”的第六筆撇從“口”中間穿出去，彎鉤及接下來的兩撇一捺要左右平衡，把字寫正。
結(jié)構(gòu)：
左右
筆畫：
13
部首：
音序：
X
亻 (單人旁)
xiàng
1.積累詞語:碧綠碧綠 金黃金黃 雪白雪白……
2.讀一讀下面的句子。
課后作業(yè)
路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。
河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。
上節(jié)課，我們講了美麗的春天的風(fēng)景，但并沒有找到那匹出色的馬，這節(jié)課我們繼續(xù)去課文中尋找。
第二課時
給妹妹指路
郊外
毛毯
波紋
騎馬
識字游戲
讀課文第4-7自然段，分別畫出爸爸、媽媽、妹妹說的話。
互動課堂
“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”
·
語速稍慢，重讀“抱抱”，將撒嬌的語氣和神態(tài)表現(xiàn)出來。
“求”字中有倦態(tài)，有撒嬌。妹妹年紀(jì)還小，習(xí)慣性地依賴父母，她覺得累了就向媽媽撒嬌，要媽媽抱她回家。
妹妹最開始的變化是什么？妹妹是怎么說的？
“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”
爸爸把一根柳樹枝條說成“一匹出色的馬”，說明爸爸對妹妹的喜好了如指掌，充滿童心且善于呵護(hù)童心。
語氣親切、神態(tài)認(rèn)真，重讀“出色”“騎著它”，透露出鼓勵和期待。
爸爸媽媽是怎么回答的？
朗讀時語氣要輕柔而又肯定。
媽媽覺得妹妹已經(jīng)漸漸長大了，應(yīng)該培養(yǎng)她的獨(dú)立能力，于是溫柔地拒絕了她。
“高興地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“迎接”“笑著”等動作和情態(tài)，表現(xiàn)了妹妹天真可愛、孩子氣十足。
體會著妹妹得意的心情，讀一讀這兩句話吧。
妹妹騎馬了嗎？說一說妹妹是怎么做的。
結(jié)合生活體驗，說一說妹妹的態(tài)度為什么變化這么大。
爸爸了解小朋友的興趣和愛好。天真的妹妹在爸爸的鼓勵和引導(dǎo)下，將柳條當(dāng)成一匹馬，覺得自己可以騎著它回家，所以很開心，并且體會到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂。
liàn
shě
戀
舍
qiú
求
jǐnɡ
景
（戀家）
（留戀）
（不舍）
（舍得）
（請求）
（求學(xué)）
（景色）
（風(fēng)景）
學(xué)寫字
筆順
寫法：
“日”寫得稍小而扁。“京”的第二筆橫畫是這個字的主筆，寫得稍長些，最后的兩點(diǎn)相對。
結(jié)構(gòu)：
上下
筆畫：
12
部首：
音序：
J
日 (日字旁)
jǐng
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
筆順
寫法：
第三筆和第四筆都是豎，注意這個字的六個點(diǎn)畫，每一個點(diǎn)的位置及互相之間的協(xié)調(diào)。
結(jié)構(gòu)：
上下
筆畫：
10
部首：
音序：
L
心(心字底)
liàn
筆順
寫法：
“人”字頭要寫得舒展，注意下半部分不能寫成“舌”。
結(jié)構(gòu)：
上下
筆畫：
8
部首：
音序：
S
人(人字頭)
shě
筆順
寫法：
豎鉤是這個字的主筆，要寫得正、直。第三筆點(diǎn)和第四筆提收筆處留有空隙，不能相連。
結(jié)構(gòu)：
獨(dú)體字
筆畫：
7
部首：
音序：
Q
水(水字底)
qiú
課后作業(yè)
1.有感情地朗讀課文。
2.閱讀陳伯吹的《一只想飛的貓》。
又長又細(xì)、又香又甜、又高又瘦
蹦蹦跳跳、蔥蔥綠綠、開開心心
戀戀不舍、息息相關(guān)、念念不忘
碧綠碧綠、火紅火紅、打扮打扮
積累詞語
ABAC：
AABB：
AABC：
ABAB：

展開更多......

收起↑