資源簡介

(共38張PPT)
雷鋒叔叔，你在哪里
第一課時
語文 二年級 下冊
5
第二課時
你認識這位解放軍叔叔嗎？一起了解一下他的故事吧！
雷鋒叔叔
點擊圖片，觀看視頻
第一課時
左
窄
右
寬
（鋒利）（刀鋒）
fēnɡ
峰
fēnɡ
蜂
山峰
高峰
蜜蜂
蜂鳥
fēng
朗讀課文，讀準字音，讀通句子，不認識的字借助拼音多讀幾遍。
初讀課文
點擊圖標，播放視頻
曾 蒙 濘 順 邁 踏 荊
cénɡ
jīnɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
mài
tà
jí
bàn
yíng
mì
xū
xiàn
棘 瓣 瑩 覓 需 獻
學認字
后鼻音
翹舌音
雷鋒 昨夜 冒險 留下 彎曲
后背 灑下 溫暖 不曾 蒙蒙
泥濘 順利 年邁 踩踏 荊棘
花瓣 晶瑩 尋覓 需要 獻給
讀詞語
雷鋒 昨夜 冒險 留下 彎曲
后背 灑下 溫暖 不曾 蒙蒙
泥濘 順利 年邁 踩踏 荊棘
花瓣 晶瑩 尋覓 需要 獻給
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
jí
bàn
yíng
mì
xū
xiàn
jīnɡ
mài
tà
濘
=氵＋寧
形聲字識記
nìnɡ
氵表義，寧表聲。地面因有水而成為泥漿。
泥濘
瓣
=辛＋瓜+辛
加一加
bàn
邁
=辶＋萬
mài
結構比較
瑩
蒙
ménɡ
yíng
熟字組詞
邁：年邁 邁步 邁開
需：需要 需求 急需
獻：獻出 獻花 獻寶
瓣：花瓣 瓜瓣 豆瓣
自由讀詩歌，說一說：“我們”都去了哪里尋找雷鋒叔叔的足跡？
整體感知
輕聲讀第1、2小節，思考：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
互動課堂
泥濘的路
根據課文內容，結合生活實際，用自己的話說一說：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
一步一滑艱難地向前行走。
沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒叔叔
緊緊抱著迷路的孩子，
結合想象的畫面，同桌對讀第1、2小節詩歌，注意讀出詩歌有問有答的特點。
語氣要稍顯沉穩。
朗讀時，由急到緩，讀出“急切”之意，表現出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
讀“瞧”時，語氣要上揚?！扒啤焙竺娴恼Z句要表現出對雷鋒精神的贊美之意。
zuó
mào
liú
學寫字
（昨天）
（昨日）
（冒險）
（冒雨）
（留下）
（留心）
左右結構
上下結構
昨
冒
留
zuó
“乍”的第三筆是“丨”，應寫在第二筆“一”的起筆往右一點的位置。
“日”要寫得瘦小一點。
mào
寫得寬而扁。
兩橫不與左右兩邊相連。
“目”較上部要窄。
liú
“丶”要寫對位置和方向。
“田”整體寫得勻稱，略小于上面部分。
1.認真練習生字“鋒、昨、冒、留”。
2.寫完后同桌互相點評。
課后作業
歌曲:《學習雷鋒好榜樣》
第二課時
雷鋒精神影響了一代又一代人，這節課我們繼續尋找雷鋒叔叔的足跡，并了解他的事跡。
蒙
棘
瓣
邁
順
棘
獻
踏
覓
曾
濘
瑩
需
每讀對一個卡片上的內容就會得到卡片背面的小紅花，看誰得到的小紅花最多！
復習生字
輕聲讀第3、4小節，說一說：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
結合圖片，聯系生活實際，猜一猜詞語的意思。
年邁的大娘
年邁：年老、歲數大。
荊棘：泛指山野叢生多刺的灌木。
晶瑩的露珠
光亮而透明。
結合圖片，想象畫面。
結合圖片，聯系生活實際，猜一猜“晶瑩”的意思。
晶瑩的露珠
順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔
根據課文內容，結合自己想象的畫面，用自己的話說一說：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
背著年邁的大娘，他弓著背，汗水從他的額頭上滴落下來，荊棘也劃破了他的褲子，但他的步伐很穩健。
語氣要稍顯沉穩。
語氣由急到緩，讀出“急切”之意，表現出心中呼喚雷鋒的迫切心情。
結合自己想象的畫面，男女生對讀第3、4小節詩歌，注意讀出詩歌有問有答的特點。
讀“瞧”時，語氣要上揚。“瞧”后面的語句要表現出對雷鋒精神的贊美之意。
朗讀第5小節，說一說：雷鋒叔叔在哪里？在干什么？
~
··
··
讀“啊”時，稍微延長聲調，表達出頓悟之意。用驚喜的語氣讀“終于找到了”。重讀兩個“哪里”，語速稍慢。
帶著深情，齊讀第5小節。
想一想：我們四處尋覓，又在哪里遇見了雷鋒？他在幫助誰？他是怎么幫助他人的？
列車上
抗洪救災現場
售票處
你能仿照課文，說一說自己身邊的“雷鋒”嗎？
小練筆
說：
昨天，他（她）曾路過這里，
著 ，
著 。
瞧，那 ，
就是他（她） 。
大樹
提
重重的水桶
幫
孩子們種樹
葉尖上的露珠
滴下的汗珠
wān
bēi
sǎ
wēn
nuǎn
學寫字
（彎腰）
（彎曲）
（背著）
（背包）
（灑下）
（灑落）
（溫暖）
（溫度）
（暖和）
（保暖）
背
灑
溫
彎
暖
nuǎn
這一筆是橫，與“愛”不同。
左邊是“日”，有太陽才暖和。
重難點字書寫指導
sǎ
“西”里面不要多一橫，注意與“酒”的區別。
雷鋒名言
拓展延伸
人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
字詞聽寫。
鋒（鋒利） 昨天 冒（冒險） 留下 彎（彎曲） 背著 灑下
溫暖 叔叔 足跡 迷路 愛心
課堂演練
1.讀一讀雷鋒的故事，并向小伙伴講一講。
2.把詩歌讀給家人聽。
3.把本課的詞語抄寫在積累本上。
課后作業

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