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八年級下冊道德與法治期末練習參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C B B A B B D C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B A D C D A D D
1．C
【詳解】本題考查我國國家性質的相關知識。
A：在我國，人民是國家的主人，而非“公民”。公民包括全體社會成員（含人民和敵人），而“人民”是政治概念，故A說法錯誤；
B：我國人民通過人民代表大會制度間接行使國家權力，而非“直接管理國家一切事務”，故B說法錯誤；
C：我國憲法規定“國家的一切權力屬于人民”，這是“人民是閱卷人”的根本原因，直接體現國家性質，故C符合題意；
D：生產資料公有制是我國經濟制度的基礎，雖與人民主體地位相關，但題干強調政治層面的權力歸屬，故D不符合題意；
故本題選C。
2．C
【詳解】本題考查尊重保障人權。
②：題目中的情境展示了憲法在醫療和教育方面對公民生活的保障，故②符合題意；
④：題目中的情境通過對比過去和現在的生活狀況，展示了人民幸福生活的提升，這與人權保障的理念相契合，即人民幸福的生活是最大的人權。故④符合題意；
①：雖然憲法具有至高無上的法律權威，但題目中的情境主要強調的是憲法對公民權利的保障，而非憲法的法律權威。故①不符合題意；
③ ：題目中的情境主要涉及的是公民的社會經濟權利（如醫療、教育），而非政治權利和自由。故③不符合題意；
故本題選C。
3．C
【詳解】本題考查憲法權威與實施的相關知識。
A：依法執政是中國共產黨的基本執政方式，而依法行政是對政府的要求，選項混淆了主體，故A說法錯誤；
B：憲法是國家的根本法，具有最高法律效力，黨章的制定依據是憲法而非相反，故B說法錯誤；
C：資料一強調黨以憲法為根本準則，資料二體現全國人大常委會保障憲法實施，均說明一切組織和個人必須維護憲法權威，故C符合題意；
D：全國人大常委會確實負有監督憲法實施的職權（資料二直接體現），但題目需綜合兩則資料，D僅對應部分內容，故D不符合題意；
故本題選C。
4．B
【詳解】本題考查保障憲法實施。
A：憲法集中體現黨和人民意志，具有至高無上的權威，這強調憲法的地位，但未直接說明國家如何保障憲法實施，故A不符合題意；
B：保障憲法實施就要堅持依憲治國，這屬于國家層面的制度性要求，故B符合題意；
C：保障憲法實施需要個人學習、認同和踐行憲法，屬于公民個人責任，而非國家層面的要求，故C不符合題意；
D：憲法的實施影響人們的幸福生活，強調憲法的重要性，但未明確國家如何保障實施，故D不符合題意；
故本題選B。
5．B
【詳解】本題考查維權途徑。
①：行政訴訟針對的是行政機關的違法行為，小明的情況屬于民事糾紛，應通過民事訴訟或協商調解解決，故①說法錯誤；
②：與商家協商是解決消費糾紛的首選方式，符合法律規定，故②符合題意；
③：消費者協會可調解消費糾紛，可以作為維權途徑之一，故③符合題意；
④：砸鞋店是違法行為，不符合依法維權要求，故④說法錯誤；
故本題選B。
6．A
【詳解】本題考查公民基本權利相關知識。
A：劉某限制欠債人人身自由，屬于侵犯人身自由權，而非政治自由。政治自由主要指言論、出版等權利，故A說法錯誤；
B：照相館未經許可使用顧客照片營利，侵犯肖像權，B點評正確；
C：獲得“三好學生”稱號屬于榮譽權，C點評正確；
D：捐贈圖書是行使財產處分權，D點評正確；
本題逆向選擇，故本題選A。
7．B
【詳解】本題考查權利與義務的關系。
①：勞動既是公民的權利，也是義務，故①符合題意；
②：人身自由是公民的基本權利，并非義務，故②不符合題意；
③：受教育既是公民的權利，也是義務，故③符合題意；
④：科學研究屬于公民的文化權利，并非義務，故④不符合題意；
故本題選B。
8．B
【詳解】本題考查公民權利與義務、維權方式等知識。
①：最低工資標準上調屬于保障勞動者取得勞動報酬的權利，屬于勞動權范疇，故①說法正確；
②：依法納稅是公民的法定義務而非權利，王某的行為是履行義務，故②說法錯誤；
③：央視作為媒體，曝光侵權行為屬于行使輿論監督權，而“嚴格執法、依法行政”是行政機關的職責，故③說法錯誤；
④：車主協商解決糾紛屬于通過“和解”方式維權，符合民事爭議解決途徑，故④說法正確；
故本題選B。
9．D
【詳解】本題考查公有制為主體、多種所有制經濟共同發展、國有經濟的地位、按勞分配為主體、多種分配方式并存。
①：甲同學父母所開餐館屬于非公有制經濟，非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，而非“社會主義經濟”，故①說法錯誤；
②：中國石油是國有企業，屬于公有制經濟，其工資、獎金、津貼屬于按勞分配，故②說法正確；
③：乙同學媽媽在私營企業工作，私營企業屬于非公有制經濟，其收入屬于按生產要素分配，故③說法正確；
④：國有經濟在國民經濟中起主導作用，而丙同學父母所在的村辦工廠屬于集體經濟，故④說法錯誤；
本題為逆向選擇題，故本題選D。
10．C
【詳解】本題考查人民政協的主題和職能、國家的權力機關、堅持中國共產黨的領導。
②③：人民政協積極履行政治協商、民主監督、參政議政的職能，人民政協不是國家機關，不能“依法行使職權”；“人民政協認真貫徹落實中共中央決策部署”體現人民政協堅持黨的領導，“緊扣中心任務履職盡責”說明人民政協反映民意、集中民智，故②③說法正確；
①：人民政協的主題是團結和民主，故①說法錯誤；
④：人民政協不是國家權力機關，不能行使國家權力，人民代表大會是我國的權力機關，故④說法錯誤；
故本題選C。
11．C
【詳解】本題考查全國兩會的相關知識。
②：全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，其會議屬于“兩會”之一，故②符合題意；
③：中國人民政治協商會議是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，其會議也屬于“兩會”之一，故③符合題意；
①：中國共產黨中央委員會全體會議是黨內會議，不屬于“兩會”范疇，故①不符合題意；
④：中央經濟工作會議是專門討論經濟工作的會議，與“兩會”無關，故④不符合題意；
故本題選C。
12．B
【詳解】本題考查憲法地位、立法機關職權。
①：憲法規定國家生活中的全局性、根本性問題，如題干中“國家加強經濟立法”屬于宏觀原則，故①符合題意；
②：憲法僅規定原則性內容，具體法律內容由普通法律規定（如礦產資源法），故②說法錯誤；
③：題干未直接體現憲法與個人生活的聯系，而是強調國家立法活動，故③不符合題意；
④：全國人大常委會制定和修改法律，體現其行使國家立法權，故④符合題意；
故本題選B。
13．B
【詳解】本題考查依法行使權利；國家主席的職權；違法行為的類別。
①：攜帶境外種子入境需遵守檢疫法規，未經批準可能違法，并非個人自由，故①說法錯誤；
②：國家主席進行國事訪問屬于憲法規定的外事權，故②說法正確；
③：“人肉開盒”侵犯隱私權，屬于人格尊嚴權范疇，故③說法正確；
④：公安機關的警告屬于行政處罰，需承擔行政責任而非民事責任，故④說法錯誤；
故本題選B。
14．A
【詳解】本題考查依法行政的相關知識。
A：案例中行政機關的處罰因過重被法院否決，說明政府需在執法中遵循法律原則，確保處罰合法且合理，體現公平正義，故A符合題意；
B：題干強調處罰過重而非力度不足，加大懲罰力度可能加劇問題，故B不符合題意；
C：政務公開與職能轉變未直接關聯題干中處罰合理性問題，故C不符合題意；
D：公正司法是司法機關的職責，題干要求回答對政府的啟示，主體不符，故D說法錯誤；
故本題選A。
15．D
【詳解】本題考查國家機關的相關知識。
A：人民代表大會就是國家權力機關，故A說法錯誤；
B：國家行政機關包括國務院，故B說法錯誤；
C：監察委員會就是國家監察機關，故C說法錯誤；
D：國家司法機關包括人民檢察院，故D說法正確；
故本題選D。
16．C
【詳解】本題考查平等的相關知識。
AB：漫畫中沒有涉及法治與自由，權利與責任的關系，故AB不符合題意；
C：漫畫中說明同類事項同標辦理，體現出同等情況同等對待，故C符合題意；
D：漫畫中的同要素、無差別、同標準都體現出是同等情況，而不是對不同情況的差別處理，故D不符合題意；
故本題選C。
17．D
【詳解】本題考查友誼的特質、誠信的重要性、法律面前人人平等的表現。
①④：分析題文可知，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”強調人在面對富貴、貧賤、威武時保持節操，不屈服、不動搖，體現了人的自尊，未體現自信；“投之以木瓜，抱之以瓊琚。匪報也，永以為好也”體現友誼是平等的、雙向的，而非友誼是一成不變的，故①④說法錯誤；
②：“人而無信，不知其可也”意思是人如果不講信用，就無法立足，強調誠信的重要性，故②說法正確；
③：“所謂壹刑者，刑無等級”意思是刑罰應統一，不分等級貴賤，體現法律面前人人平等，故③說法正確；
本題為逆向選擇題，故本題選D。
18．A
【詳解】本題考查對平等的正確認識。
A：公交車設立愛心專座、高考考場為殘障考生提供便利服務、社區開設老年人智能設備學習課堂是踐行平等的表現，體現了不同情況差別對待，有利于保障特殊群體的合法權益，A說法正確；
B：題文中沒有體現的法律的相關內容，B說法與題不符；
CD：從題文中的實例中可以看出體現的是踐行平等的表現，與傳統美德的傳承與發展、日常交往中的情感表達無關，CD說法與題不符；
故本題選A。
19．D
【詳解】本題考查對公平正義的價值、維護國家利益的認識和理解。
③④：根據題文、結合所學可知，劉某出賣國家秘密危害國家安全體現了國家安全利益是國家的最高利益，因而維護國家安全是每個公民的基本義務；同時劉某因犯間諜罪、非法提供國家秘密罪被依法判處死刑表明公平正義是法治社會的核心價值，故③④說法正確；
①②：犯罪最本質的特征是嚴重社會危害性；法律是由國家強制力保證實施的，故①②說法錯誤；
故本題選D。
20．D
【詳解】本題考查維護社會公平正義。
D：分析漫畫，漫畫描述了我國司法部門做好農民工法律救援工作，保障農民工的合法權益，這說明國家致力于維護社會的公平正義；故D符合題意；
A：漫畫沒有體現人大代表密切聯系人民群眾；故A不符合題意；
B：漫畫沒有體現法律是由國家制定或認可的；故B不符合題意；
C：我國最高國家權力機關是全國人民代表大會；故C說法錯誤；
故本題選D。
21．①同學甲的觀點錯誤，同學乙的觀點正確。②自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護。③自由是法律之內的自由，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。④吳某某雖然為同伴考慮，但她的行為已經觸犯了法律，必然要承擔相應的法律責任。我們珍視自由，就應該珍惜憲法和法律賦予我們的權利，依法行使權利。
【分析】考點考查：公民行使權利的界限、法治與自由的關系
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力
核心素養：法治觀念 、責任意識
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：吳某某為同伴考慮，這是她的自由，不需要承擔法律責任。
觀點②：吳某某沒有珍視自由，超越了法律規定的范圍，應該承擔法律責任。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①錯誤。
論據①：自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護。
論據②：自由是法律之內的自由，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。
第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正確。
論據①：吳某某雖然為同伴考慮，但她的行為已經觸犯了法律，必然要承擔相應的法律責任。
論據②：我們珍視自由，就應該珍惜憲法和法律賦予我們的權利，依法行使權利。
第四步：整合信息，組織答案。
22．(1) 向網監部門舉報（或向公安機關舉報）。 我們應敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭。
(2) 積極參加。 憲法與我們每個人息息相關（或公民要增強憲法意識等）。
(3) 撥打“110”（或向有關部門舉報）。 售賣野生動物是違法行為。
【分析】考點考查：同違法犯罪行為作斗爭、增強憲法意識、法不可違
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。
情境一觀點：小浩在一家網站上發現了一篇指名道姓辱罵自己的帖子，還公開了他的隱私。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一小浩的正確做法是向網監部門舉報。
論據：敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。
情境二觀點：學校開展憲法宣傳活動，班長讓小浩參加宣傳活動。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境二小浩應該積極參加。
論據：憲法與我們每個人息息相關。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。
情境三觀點：小浩發現集市上有人在兜售國家保護的野生動物。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境三小浩的正確做法是撥打“110”。
論據：售賣野生動物是違法行為。
第三步：整合信息，組織答案。
23．(1)①從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題，其他法律所規定的內容只是國家生活中一般性的問題。
②從效力上看，憲法具有最高的法律效力，其他法律是根據憲法制定的。
③憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。
(2)①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。
②憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
③堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政等。
(3)①學習憲法，著重領會憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動。
②認同憲法，理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引并真正銘刻于心。
③踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上等。
【分析】考點考查：憲法是國家根本法、憲法是根本活動準則、增強憲法意識。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同、法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法是國家根本法的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：社會主義制度是中華人民共和國的根本制度；中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則→可鏈接憲法規定了國家生活中的根本問題，其他法律所規定的內容只是國家生活中一般性的問題。
關鍵詞②：根據憲法，制定本法→可鏈接其他法律是根據憲法制定的；憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法是國家根本法、憲法是根本活動準則的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威→可鏈接憲法是國家的根本法；憲法是一切組織和個人的根本活動準則；堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查完善捍衛憲法尊嚴的倡議書，可結合教材知識作答。
24．(1)任務一：受教育不僅是憲法規定的我們享有的權利,也是我們必須履行的法定義務,我們要珍惜這一權利并自 覺履行相應義務,輟學直播當網紅的想法是不正確的,要按時完成學業任務;等等。
任務二：損害國家稅收,會面臨相應的法律制裁,影響餐館商業信譽和形象,會造成一定的經濟損失;等等。
(2)圍繞以下兩方面作答,言之有理即可。例答:物業和業主產生糾紛,是因為雙方都只想先享有權利而不愿意 承擔義務,沒有堅持權利和義務相統一;物業和業主能夠轉變為和諧相處,是因為雙方都能自覺履行義 務,從而保證雙方的權利得以實現,體現了權利和義務是相統一的;等等。
(3)符合題意,言之有理即可。例答:成年子女贍養扶助父母是法律規定的必須履行的義務,是公民不可推卸的 責任。生活中,公民沒有實施法律要求做的行為,必須依法承擔相應的法律責任。公民要自覺贍養扶助父母， 自覺履行義務,不得作出傷害父母的行為。
【分析】考點考查：受教育權、依法納稅、權利與義務的關系、公民必須履行法定義務的原因、違反義務須擔責的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用受教育權、依法納稅的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：初中生小安在網上看到很多網紅主播沒有高學歷也能賺很多錢，于是萌生了輟學直播當網紅的想法→輟學直播當網紅的想法是不正確的+受教育權不僅是權利,也是必須履行的法定義務。
關鍵詞②：李某以各種理由拒不申報納稅→損害國家稅收,會面臨相應的法律制裁,影響餐館商業信譽和形象,會造成一定的經濟損失。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用權利與義務的關系的有關知識，從論證類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：你們先做好服務，我才交費；你先交費，我們才提供服務→物業和業主產生糾紛,是因為雙方都只想先享有權利而不愿意承擔義務,沒有堅持權利和義務相統一。
關鍵詞②：我們按時交足物業費，我們做好物業服務→物業和業主能夠轉變為和諧相處,是因為雙方都能自覺履行義務,從而保證雙方的權利得以實現,體現了權利和義務是相統一的。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用違反義務須擔責、公民必須履行法定義務的原因的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：呂某某將其父親遣棄在一處觀景臺后離開→成年子女贍養扶助父母是法律規定的必須履行的義務,是公民不可推卸的責任。
關鍵詞②：呂某某對自己的犯罪事實供認不諱，等待他的將是法律的審判→違反義務須擔責+公民要自覺贍養扶助父母， 自覺履行義務,不得作出傷害父母的行為。
第三步：整合信息，組織答案。
25．(1)①12月4日②依憲治國
(2)建立憲法宣誓制度，有利于在全社會樹立憲法至上觀念，彰顯憲法最高權威，維護憲法最高尊嚴，對促進憲法體現的人民意志在全社會得到切實實現有著重要的價值指引意義；有利于深化國家公職人員的職業認同和強化國家公職人員的道德約束；有利于穩固社會秩序導向的價值坐標，加速社會公眾遵規守法的意識覺醒；有利于強化國家公取人員的責任觀念，凸顯法治國家的價值追求等。
(3)學習憲法，領會憲法的原則和精神，增強憲法意識；認同憲法，理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心；踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上；嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決實際問題，堅決維護憲法權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為等。
【分析】考點考查：憲法是國家的根本法、增強憲法意識的原因和要求。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：法治觀念。
【詳解】（1）本題考查國家憲法日、依憲治國，可結合教材知識作答。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用增強憲法意識的原因和要求的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：關于實行憲法宣誓制度的決定→可鏈接彰顯憲法最高權威，維護憲法最高尊嚴；深化國家公職人員的職業認同和強化國家公職人員的道德約束；強化國家公取人員的責任觀念，凸顯法治國家的價值追求。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用增強憲法意識的原因和要求的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：增強憲法意識→可鏈接學習憲法，認同憲法，踐行憲法。
第三步：整合信息，組織答案
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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八年級下冊道德與法治期末練習
一、單選題
1．2025年3月召開的全國兩會開辟“委員通道”“部長通道”，為的是傳遞“好聲音”、展示“好形象”、詮釋“好政策”，時刻牢記“人民是閱卷人”?！叭嗣袷情喚砣恕钡母驹蛟谟冢? ）
A．在我國，公民是國家的主人
B．在我國，人民直接管理國家一切事務
C．在我國，國家的一切權力屬于人民
D．我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制
2．憲法確認公民的基本權利并保障其實現。下圖生動地展示了（ ）
①憲法具有至高無上的法律權威
②公民的生活需要憲法的保障
③公民享有廣泛政治權利和自由
④人民幸福的生活是最大的人權
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．在進行憲法學習時，同學們搜集到以下兩則資料：
◎《中國共產黨章程》規定，中國共產黨一切活動過程以憲法為根本準則?！蛉珖舜蟪Ｎ瘯⑦M一步強化備案審查制度剛性約束，堅決糾正違反憲法法律和上位法的規范性文件，保障憲法法律有效實施。
對此解讀最合適的是（ ）
A．堅持依法執政首先要堅持依法行政
B．中國共產黨章程是憲法的立法依據
C．一切組織和個人都必須維護憲法權威
D．全國人大常委會負有保證憲法實施的職權
4．從國家層面，對保障憲法實施的要求理解正確的是（ ）
A．憲法集中體現黨和人民意志，具有至高無上的權威
B．保障憲法實施就要牢牢堅持依憲治國
C．保障憲法實施需要每個人學習憲法，認同憲法，踐行憲法
D．憲法的實施直接影響人們的幸福生活
5．為了參加春季運動會，小明特意買了一雙新運動鞋，但是只穿了幾天，還沒等到開運動會，鞋幫就開膠了，他非?？鄲?。作為同學，你告訴他應該（ ）
①去法院提起行政訴訟②找商家協商解決
③找消費者協會予以調解④找人把鞋店砸了
A．② B．②③ C．①③④ D．③④
6．小慶對以下事件作出了點評，其中不正確的是（ ）
A．劉某將欠債人綁在自己家中限制其外出——政治自由被侵犯
B．某照相館未經許可，私自使用顧客藝術照宣傳業務——侵犯了顧客肖像權
C．小軒綜合素質優良，被評為了“三好學生”——公民享有榮譽權
D．紅紅把自己的部分圖書捐贈給貧困地區學生——行使了財產權
7．下列既是公民的基本權利又是公民的基本義務的是（ ）
①勞動②人身自由③受教育④科學研究
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．以下是小浩同學對社會“微行為”的“微點評”，你認為正確的是（ ）
序號 微行為 微點評
① 武漢市最低工資標準上調至2210元 保障公民的勞動權
② 王某經營一家餐館，主動申報并按時繳納稅款 自覺履行依法納稅的權利
③ 央視3·15晚會曝光侵害消費者權益的涉事企業 體現了央視嚴格執法、依法行政
④ 兩車剮蹭，車主相互協商達成一致解決糾紛 車主的維權方式是和解
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．下邊是班里幾位同學的聊天內容，下面對表格內容作出的推斷，其中錯誤的是（ ）
甲：“我父母開了一家小餐館，收入還不錯?！币遥骸拔野职衷谥袊凸ぷ?，媽媽在私營企業上班?！北骸拔野职謰寢屧诖遛k工廠上班?！?br/>①甲同學父母所開餐館，是社會主義經濟的重要組成部分
②乙同學爸爸的工資、獎金、津貼收入均屬于按勞分配
③乙同學媽媽的工資、獎金、津貼收入均屬于按生產要素參與分配
④丙同學父母所在的村辦工廠，在國民經濟中起主導作用
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10．2024年以來，人民政協認真貫徹落實中共中央決策部署，緊扣中心任務履職盡責，加強自身建設，充分發揮專門協商機構作用，為黨和國家事業發展作出了新貢獻。由此可見人民政協（ ）
①圍繞團結與合作主題，充分保障人民利益②積極履行相關職能，依法行使職權
③堅持黨的領導，反映民意、集中民智④行使國家權力，推進民主政治建設
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
11．2025年3月，全國兩會在北京召開。來自五湖四海的代表委員們肩負人民的期望與重托，集思廣益、共商國是。2025年兩會是指（ ）
①中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議
②中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第三次會議
③中國人民政治協商會議第十四屆全國委員會第三次會議
④中國共產黨中央委員會、國務院召開的中央經濟工作會議
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．為落實憲法關于“國家加強經濟立法”的規定，全國人大常委會不斷加強社會主義市場經濟方面立法，制定農村集體經濟組織法、修改礦產資源法、完善稅收領域立法等，以法治促進經濟高質量發展。這體現了（ ）
①憲法規定國家生活中的全局性問題
②憲法規定經濟方面法律的具體內容
③憲法與我們每個人的生活息息相關
④全國人大常委會依法行使國家立法權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．下面對“微行為”的“微點評”，解讀有誤的是（ ）
微行為 微點評
①王某應朋友請求，攜帶非洲蔬菜種子回國 這是王某的自由和權利
②5月7日，國家主席習近平對俄羅斯進行國事訪問 國家主席行使外事權
③有關部門堅決打擊“人肉開盒”行為 我國保護公民的人格尊嚴權
④李某觀看比賽時起哄打鬧，被公安機關給予警告處分 該行為屬于一般違法行為， 需要承擔民事責任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．某行政執法機關對存在虛假宣傳行為的某水果店罰款5萬元，該水果店未按時繳納。于是，行政執法機關申請法院強制執行罰款及滯納金共10萬元。法院認為該處罰決定不符合行政處罰法相關原則，處罰過重，不準予強制執行。該案例啟示政府（ ）
A．堅持依法行政，維護公平正義 B．嚴格執法，加大違法懲罰力度
C．實行政務公開，轉變政府職能 D．公正司法，防范行政權力濫用
15．在學習過程中，某班“思維導圖”小組成員經常用圖示表示概念之間的關系。下列圖示正確的是（ ）
A． B． C． D．
16．如圖漫畫體現了（ ）
A．法治與自由共生 B．權利與責任同在 C．同等情況同等對待 D．不同情況差別對待
17．小青喜歡學習和整理古語，下表是他整理的部分學習筆記，其中有誤的是（ ）
序號 古語 體現的道理
① 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 自尊自信
② 人而無信，不知其可也 誠實守信
③ 所謂壹刑者，刑無等級 法律面前人人平等
④ 投之以木瓜，抱之以瓊琚。匪報也，永以為好也 友誼是一成不變的
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
18．某班開展主題學習交流活動，主持人小魯展示了以下實例：據此判斷，這節課的主題應該是（ ）
◎公交車設立愛心專座◎高考考場為殘障考生提供便利服務◎社區開設老年人智能設備學習課堂
A．踐行平等：特殊群體的合法權益保障
B．法治中國：法律對弱勢群體的特殊保護
C．社會文明：傳統美德的傳承與發展
D．關愛他人：日常交往中的情感表達
19．國家安全部2025年3月19日通報：我國某科研單位工作人員劉某向境外間諜情報機關出賣國家秘密，根據刑法，劉某因犯間諜罪、非法提供國家秘密罪被依法判處死刑，剝奪政治權利終身。劉某得到應有的懲罰是基于（ ）
①應受刑罰處罰性是犯罪最本質的特征
②社會規則由國家強制力保證實施
③維護國家安全是每個公民的基本義務
④公平正義是法治社會的核心價值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．下邊漫畫體現了（ ）
A．人大代表密切聯系人民群眾 B．法律是由國家制定或認可的
C．司法部是我國最高國家權力機關 D．國家致力于維護社會的公平正義
二、辨析題
21．【崇尚法治與法同行】
2025年4月18日，D2404次列車在深圳北站3站臺關門時，旅客吳某某因為有同伴未上車用身體阻擋車門關閉。兩名工作人員合力阻止，卻未能成功。直到吳某某的三名同伴趕到，她才離開車門，隨后列車關門駛離。最終，吳某某被公安機關處以行政拘留處罰。對此，兩位同學發表了如下觀點：
同學甲：吳某某為同伴考慮，這是她的自由，不需要承擔法律責任。
同學乙：吳某某沒有珍視自由，超越了法律規定的范圍，應該承擔法律責任。
運用所學知識，請你對以上兩位同學的觀點進行評析。
三、情境探究題
22．【學法用法與法同行】
以下是小浩同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一 前幾天，小浩在一家網站上發現了一篇指名道姓辱罵自己的帖子，還公開了他的隱私。
(1)小浩的正確做法： 。理由：
情境二 12月4日，學校開展憲法宣傳活動，班長讓小浩參加宣傳活動。
(2)小浩應該： 。理由： 。
情境三 春節期間，小浩回農村老家過年，發現集市上有人在兜售國家保護的野生動物。
(3)此時，小浩的正確做法： 。理由： 。
四、分析說明題
23．閱讀材料，回答問題。
材料一
☆社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。☆中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則?！浴吨腥A人民共和國憲法》 ☆根據憲法，制定本法。☆任何組織、個人不得非法收集、使用、加工、傳輸他人的個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。——摘自《中華人民共和國個人信息保護法》 ☆在突發事件應急處理工作中，有關單位和個人未依照本條例的規定履行報告職責，隱瞞、緩報或者謊報……或者不配合調查、采樣、技術分析和檢驗的，對有關責任人員依法給予行政處分或紀律處分。——摘自《突發公共衛生事件應急條件》
材料二 “我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”
(1)憲法是國家的根本法，對比材料一中的三張圖表，概括其具體表現。
(2)舉行憲法宣誓儀式體現了教材中哪些觀點？
材料三 活動最后，同學們準備以“共筑法治基石，捍衛憲法尊嚴”為主題撰寫一份倡議書，向全校同學發出倡議：
倡議書同學們：憲法作為國家的根本法，是全體公民的最高行為準則，是治國安邦的總章程。為深入貫徹依法治國方略，我們特此發起“共筑法治基石，捍衛憲法尊嚴”的倡議，呼吁同學們共同行動起來，強化憲法意識，樹立法治思維，讓尊法、學法、守法、、用法成為每一位同學的自覺行動。我們倡議：①______________②_______________________③________________________讓我們攜手并進，以實際行動共筑法治基石，捍衛憲法尊嚴，為建設社會主義現代化法治國家貢獻自己的一份力量！×××2024年×月×日
(3)請將他們撰寫的倡議書補充完整。
24．強化義務觀念
【探究情境】道德與法治老師創設情境，提出學習任務，組織學生開展探究式學習。
情境一初中生小安在網上看到很多網紅主播沒有高學歷也能賺很多錢，于是萌生了輟學直播當網紅的想法。 任務一勸說小安，我們可以說：____。
情境二李某開了一家餐館，當地稅務局多次通知其申報納稅，但李某以各種理由拒不申報。 任務二李某行為的危害有：____。
(1)請你完成上述任務。
【聚焦問題】“物業費難收、物業服務難到位”一直是困擾某小區物業管理的突出問題，物業與業主之間的關系緊張。以下漫畫呈現的是該問題解決的前后變化。
(2)結合漫畫中的轉變，請你論證“權利與義務是相統一的”。
【淺談感想】請閱讀以下案例：
◆案例回顧——2024年1月29日，呂某某帶著父親從大連市乘坐火車到達呼倫貝爾市海拉爾區，1月31日，呂某某帶其父親乘坐出租車至陳巴爾虎旗莫日格勒河景區，將其父親遣棄在一處觀景臺后離開。因當地氣溫極低，被遺棄的老人雙腳嚴重凍傷。2月9日，偵查員依法傳喚了犯罪嫌疑人呂某某。經突擊審訊，呂某某對自己的犯罪事實供認不諱，等待他的將是法律的審判。
◆法律鏈接——《中華人民共和國老年人權益保障法》第四十七條暴力干涉老年人婚姻自由或者對老年人負有贍養義務、撫養義務而拒絕贍養、撫養，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(3)閱讀上述案例，結合材料及所學知識，談談你的感想。
五、綜合探究題
25．某學校開展了“憲法進校園，踐行在心中”主題活動。請你參與其中并回答下列問題。
【懂憲法】
“憲法知多少”調查問卷①我國的國家憲法日是____。②堅持依法治國首先要堅持____，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。
(1)請你完成“調查問卷”中的空缺內容。
①____②____
【析憲法】
憲法宣誓2015年7月1日，十二屆全國人大常委會通過了關于實行憲法宣誓制度的決定。2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》，進一步明確了我國的憲法宣誓制度，規定：“國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓?！?br/>(2)結合上述材料，請你談談實行憲法宣誓制度的意義。（回答兩點即可）
【悟憲法】
經過憲法主題活動，全校師生認識到了國家憲法日不僅僅是一個紀念日，更是全民的憲法宣傳教育日；我們要讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽、開花結果；我們要運用憲法精神來分析和解決實際問題，努力為普及憲法知識、增強憲法意識、弘揚憲法精神、推動憲法實施作出貢獻。
(3)請你就如何落實畫線部分所示的要求向中學生建言。（回答兩點即可）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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