資源簡介

(共15張PPT)
司馬遷
統編版語文五年級下冊
任務一：回顧故事內容
齊威王
田忌
孫臏
結合故事中的三個人物，簡要說說課文的主要內容。
比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
任務二：聚焦思維過程
小組合作學習：
默讀課文第1—9自然段，用“——”劃出孫臏調整賽馬出場順序依據的句子，推想孫臏制定計策的思維過程，完成思維導圖，組內練習講解，全班匯報交流。（時間5分鐘）
分享提示：我是孫臏，我是這樣想的：因為我看到了.......所以我想.......
分角色朗讀
一天， 孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”
田忌問道：“你是說換幾匹更好的馬？”
孫臏說：“一匹也不用換。”
田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”
孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?br/>任務三：欣賞精彩賽事
師：田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結果。
生：第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。
生：接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。
生：第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。
合：比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
任務四：講述歷史故事
嘗試創造性講述田忌賽馬的故事，感受孫臏的智慧與謀略。
我來講歷史謀略故事 評價內容 星級評定
講清楚比賽過程和結果
能夠清晰講出孫臏的思維過程
豐富故事情節，把故事講得更生動、更吸引人
任務五：誰是贏家我來評
齊威王
田忌
孫臏
誰是贏家？
合作如蘭，揚揚其香，采而佩之，共贏四方。
——韓愈《幽蘭操》
歷史上有許多運用謀略取得勝利的故事，
找一找相關的資料，和同學交流。
拓展延伸

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