資源簡介

(共26張PPT)
新課導入：
百 合 花
茹志娟
學習目標：
1、培養學生讀懂小說、概述小說的能力。
2、品味語言，分析主要人物的形象特點。
3、理解題目的多重含義，探究小說主題。
4、把握《百合花》獨特的小說風格。
寫作背景：
茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久， 她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現實生活使她不無悲涼地思念起戰時的生活，那時的同志關系。她說:“戰爭使人不能有長談的機會，但戰爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。"所以，《百合花》是她在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產物。
茹志鵑的創作以短篇小說見長。筆調清新、俊逸，情節單純明快，細節豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質。
1925年9月生于上海。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續續在一些教會學校、補習學校念書，初中畢業于浙江武康縣武康中學。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學讀書，以后一直在部隊文工團工作，任過演員、組長、分隊長、創作組組長。1950年起，陸續在報刊上發表短篇小說和特寫，1998年10月7日逝世。
作者簡介：
茹志鵑和女兒王安憶
他人評價:
茅盾評價這篇小說是“我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也最使我感動的一篇。”《百合花》的成功主要在于作家在表現革命戰爭、軍民關系這類莊嚴主題時突破了當時流行的條條框框， 顯現出清新俊逸的風格，令人耳目一新。
讀準字音：
包扎( zā) 撂( liào)下 噔(dēng)
高挑(tiǎo ) 著 (zháo)惱 扭 怩(niǔní )
破氈(zhān) 帽
嘟噥(dū nóng)
呼哧(chī)
瞟 (piǎo)
01 故事情節
02 人物形象
03 環境描寫
“ 三要素 ”
小說
人物：“我”—-文工團的一名女同志
小通訊員
新媳婦
時間：1946年
地點：部隊
(軍隊)
本文講述了一
則什么故事
概 括 ：
人物：通訊員、我、新媳婦
環境：中秋戰爭 包扎所……
開 端 ：通訊員送我去包扎所
發展：通訊員和我借走了新媳婦被子，
新媳婦來包扎所幫忙
高潮+結局：通訊員救人犧牲，新媳婦
為通訊員蓋上百合花被子。
思考：文章圍繞什么寫了一件事情
(文章的線索)
百合花被：借被子→獻被子→蓋被子
第33自然段：
這原來是一 條里外 全新的 花被子，
被面是假洋緞的，棗紅底，上面灑滿白
色百合花。
“我”VS 小通訊員
新媳婦
新媳婦&小通訊員
借“被子”
獻“被子” 蓋“被子”
小通訊員 鑒賞人物形象
第7自然段：
現在從背后看去，只看到他是高挑挑的個
子，塊頭不大，但從他那副厚實實的肩膀看來 ,是個挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黃軍
裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀 疏地插了幾根樹枝
外貌描寫 →樸實(質樸)、平凡
他見我坐下，立即張皇起來，好像他
身邊埋下了一顆定時炸彈……
他沒回答，臉漲得像個關公，訥訥半 晌，才說清自己是天目山人。
神態描寫 → 靦腆、羞澀、純潔
第8自然段：
小通訊員
第54自然段：
“這位同志走在我們后面，可誰知道 反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來 ……他自己就一下撲在那個東西上了….…"
動作描寫 → 不怕犧牲(英勇無畏) 舍生取義
小通訊員
的雖是粗布，倒都是新的……頭上已硬
撓撓地挽了髻 ……
這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，
彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿
外貌描寫 →美麗嫻靜、淳(純)樸
第30自然段：
新媳婦
她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇
笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭 咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑
完。
動作描寫 →靦腆、羞澀
第30自然段： 新媳婦
……這條被子是她唯一的嫁妝
動作描寫 → 真誠善良、淳樸
這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊
不斷向房里瞅著。….…半晌，她轉身進去
抱被子了
第30自然段：
新媳婦
這是我多么熟悉的故鄉生活啊!我立
刻對這位同鄉越加親熱起來。
第30自然段：
便大嫂長、大嫂短地向她道歉……我 只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了
“我 ” 線 索 人 物 第11自然段：
做這種工作，我當然沒什么,可那些
婦女又羞又怕，就是放不下手來 ….
“ 我”—線索人物 第52自然段：
→潑辣、熱情、活潑大方
思考：百合花有著怎樣的特點
純潔、清麗、高雅
“百合花”:正是人物純真、高潔的優美心靈 和品格的象征。
小說描寫了革命戰時期人民
生活中的一件小事，刻畫了有著百 合花一樣美好品質的人物形象，表 現出純潔、深厚的軍民友誼，傳達 了高尚的人情之美、人性之美。
小說主旨
【思考】以“百合花”為題有何含義及作用？
表層含義:指代的是被子上的花紋圖案，是一種客觀物象。
深層含義:小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情和戰士之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話，百合花，象征著人性美、性格美。
【思考】以“百合花”為題有何含義及作用？
作用:
1題目串起小說的主要情節。以“百合花”為題，點出文章的重要內容， 推動故事情節發展，百合花是文章的線索。作者借助新被子串起小說的主要故事情節，如借被子和獻被子，把兩個主要人物聯系起來。
2題目是人物美好心靈和品格的象征。年輕的通訊員舍身救人，漂亮的新媳婦舍棄自己唯一的嫁妝新被子，他們都有著純真、高潔、美好的心靈，具有如百合花一樣的人性美。
3題目是主題的象征。以“百合花”作結，有利于揭示文章主旨，既有利干表現純潔深厚的軍民之情和戰友之情，表達了高尚的人情美和人性
主旨總結
小說擷取了革命戰爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔美好高尚的小通訊員和新媳婦的形象，表現了純潔深厚的軍民之情和戰友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。

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