資源簡介

2024~2025學年度春季學期期末學業質量監測
五年級語文
(形式：閉卷時間：120分鐘分值：100分)
··
題號
三
總分
得分
:
悠悠歲月藏家國，少年執筆寫春秋。本學期，五年級開展了“抒家國情懷做時
代少年”的主題實踐活動。同學們在活動中感悟家國情懷，錘煉自身本領，勇做新時
救
代追夢人！
一、【知識筑基展風華】積累與運用(30分)
同學們為制作活動宣傳板報，搜集到以下材料，請按照要求完成1-5題。(13分)
(shen qi)
的華夏大地，從北一路向南書寫著波瀾壯闊的時代篇幸。
中
長
有令人沉醉的濤旎風光：古老的長城雄偉壯觀，險峻的華山
九曲黃河蜿蜒
盤旋，悠悠洞庭湖
有讓人(sùran qi j1ng)
:
安
的英雄：錢學森學術(z0y1)
深厚，胸懷(quan quan)
靈
6
報回之心，誓要改變視國國防落后的(aion mao)
有令人矚目的科技成
痛
就：中國高鐵線路(zong heng)
交錯，中國空問站游在
(liao kuo)
無垠的太空…我們怎能不（yuzh6n9）
地為祖國感到驕
和
做呢？
6
同學們估計一定有很多感悟，那就選擇感樂趣的專題，共同研究，感受大關中國！
蘇
:
1.根據語境，看拼音寫詞語，將內容補充完整。(8分)
2.“梅”字的結構是（)，共（)畫。(1分)
6
A.上下結構
B.左右結構
C.16
D.14
6
3.依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當的一項是(
)(2分)
A.無邊無垠碧波萬頃
B.相映成趣風平浪靜
C.巍峨雄奇碧波萬頃
D.頸峨雄奇相映成趣
五年級語文第1頁（共8頁）
4.第2自然段有兩處錯誤請你在原文上用改符號修改業材料內容正確。（1分)
5.下列句子中的“一路”與文段中“一路”意思相同的選項是（
)。(1分
A.周六大家去郊游，一路上大家說說笑笑，很熱鬧。
B.他們的想法不一致，行事風格也不一致，不是一路人。
C.紅軍巧渡金沙江后，一路北上，最終到達了陜甘革命根據地。
6.愛好書法的李明同學，為活動創作了兩幅作品。他用(
)寫下
“生龍活虎”
用(
)寫下“如虎添翼”
(填序號)(2分)
虎活龍生翼添霈知
A.小篆
B.隸書
C.楷書
D.草書
7.漢字跨越千年的演變軌跡，橫豎撇捺間，不僅藏著字體的風骨流轉，更承載著無
數文人墨客的詩意情思、家國情懷。你看見“淚”字，會想到杜甫《聞官軍收河
河北》或陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中提到的“
；看到“山”字，熊
想到本學期《
》詩中的：
(5分)
8.在閱讀中可以欣賞祖國的風景，按要求完成練習。(6分)
(1)張紅閱讀了關于黃果樹深布的文章后，從網上找到
了右圖準備配文發到社交軟件上。請你發揮想象，幫她把
瀑布的壯觀景象描寫出來，體現動態美。(3分)
(2)張紅被書中描繪的祖國美景深深吸引，沉浸其中，不知不覺兩個小時的
閱讀時間過去了。請你仿照下面的句子，寫出時間過得快的感受。(3分)
例：幾十年，.幾百年，.幾千年，時間，轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的
蒼蠅和八只腳的蜘妹來了又去。
五年級語文第2頁（共8頁）

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