資源簡介

2024-2025學年統編版語文七年級下冊期末復習第五單元練習題（含答案）
積累與運用
1. 下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )
A. 籠罩(zhào) 褪盡(tuì) 枯槐(huái) 迸濺(bìng)
B. 佇立(chù) 瀑布(pù) 服侍(shi) 赤裸(luǒ)
C. 顫抖(zhàn) 孱頭(càn) 瞬息(shùn) 幼稚(zhì)
D. 沉淀(diàn) 灼灼(zhuó) 懺悔(chàn) 矜持(jīn)
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A. 遺憾 挑逗 忍俊不禁 仙露瓊槳
B. 懷戀 凝望 垂垂幕老 禍不單行
C. 渺小 魂魄 血氣方剛 轟轟烈烈
D. 涉足 猥瑣 盤虬臥龍 荒草凄凄
3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）
A.這廟是什么時候修建的，也許有碑文可查，可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書，對于石刻等不怎么熱心，以致熟視無睹。
B.倦意襲來，他趴在桌上睡著了，一節課過去，直到下課鈴響起，他才如夢初醒。
C.2020伊始，一場沒有硝煙的抗疫之戰席卷中華大地。援助抗疫一線，西門子中國、科大訊飛等企業首當其沖，加入醫護物資供應大軍，用自己所能保障這場抗疫之戰走向最終的勝利。
D.近年來，中國高鐵逐漸走向世界，曾經不可一世的日本新干線在“中國制造”面前頓時黯然失色。
4.下列句子沒有語病的一項是（ ）
A.學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預和處理機制，保障每個孩子健康成長。
B.國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲綢文物。
C.海燕隊第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。
D.在科學家鄧稼先的一生中，無處不以務實的作風和非凡的才學震驚于世。
5.標點符號使用正確的一項是（ ）
A．一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創造，歸結起來就是一個主題，實現中華民族偉大復興。
B．“夏”，原本指中原地區的人。《說文解字》說：“夏，中國之人也。”段玉裁注：“引申之義為大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。
C．“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進步是青年最寶貴的特質；也是黨和人民最殷切的希望。
D．求是雜志發表文章《打好碳達峰碳中和這場硬仗》，強調我國堅定不移走生態優先、綠色低碳發展道路，為進一步建設清潔美麗世界作出巨大貢獻。
6．依次填入下面語段橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（　　）
欣賞別人的談吐，＿＿＿＿＿＿；欣賞別人的大度，＿＿＿＿＿＿；欣賞別人的善舉，＿＿＿＿＿＿；當我們用欣賞的眼光看待別人時，別人也會向我們投來欣賞的眼光。
A．能提高我們的口才　能凈化我們的心靈　能開闊我們的心胸
B．能開闊我們的心胸　能凈化我們的心靈　能提高我們的口才
C．能開闊我們的心胸　能提高我們的口才　能凈化我們的心靈
D．能提高我們的口才　能開闊我們的心胸　能凈化我們的心靈
7. 名句默寫填空。
(1)假如生活欺騙了你，___________________！(普希金《假如生活欺騙了你》)
(2)杜甫在《望岳》中描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是：___________，____________。
(3)李老師在退休教師座談會上引用龔自珍《己亥雜詩(其五)》中“__________，______”，表達了繼續奉獻教育事業的心愿。
(4)《游山西村》中蘊含豐富人生哲理的千古名句是：__________，________。
8.名著閱讀。
肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數兒很遠呢！
文段選自《 》，作者 ，小說描繪的是一個普通人祥子的一生，他本來是一名農民，后來進城，當了一名 ，祥子原本是一個 、 （性格）的人，后來變成了一個 、 （性格）的人，這部小說了反映了一位有良知的作家對底層人民的同情與關注。
9.綜合性學習
古人云：“修身齊家治國平天下。”幾千年來，家國情懷始終扎根在每一個中國人的心里。學校開展以“家國情懷”為主題的綜合實踐活動，請你完成以下幾項任務。
(1)【語錄】下列名句中，不是表現家國情懷的一項是（ ）
A．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 B．茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之。
C．位卑未敢忘憂國。 D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
(2)【名片】請在魯迅、鄧稼先、杜甫、陸游中任選一位愛國名人，為其制作一張文化名片。
愛國名人：文天祥
贊語：我敬佩他，因為他懷著一腔報國熱忱慷慨赴死，猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。他是頂天立地的大丈夫！
愛國名人：
贊語：
(3)【展示】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據下面的材料，補寫對聯。
謝軍：用北斗照亮中國人的夢。三年一騰飛，十年一跨越。當第55顆吉星升上太空，北斗照亮中國人的夢。北斗三號衛星研制中，謝軍團隊創造性地實現了衛星批量化生產，僅用1年零14天將19顆導航衛星送入太空，創造新紀錄！
——《感動中國》2020年度人物 謝軍
上聯：憶往昔，“兩彈”揚國威。 下聯： ， 。
閱讀理解
閱讀下文，回答問題。
己亥雜詩
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
10詩歌的一、二兩句中以“ ”和“ ”來烘托離愁。可見詩人辭官后心情的 。
11、第三、四句是這首詩的精華，請你作簡要賞析。
（二）閱讀詩歌，回答問題。

未選擇的路
弗羅斯特
黃色的樹林里分出兩條路，
可惜我不能同時去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，。
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗；
雖然在這兩條小路上，
卻很少留下旅人的足跡。
雖然那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見！
但我知道路徑延綿無盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我一生的道路。
12、詩人筆下的路顯然不是指行走的路，而是指
13、樹林里分出兩條路，詩人選擇了其中的一條路，是因為這條路 。
14、面的理解不合詩意的一項是：（ ）
A、選擇什么路反映什么樣的思想性格，看得出來，詩人是位好于探索、勇于探索的智者。
B、林間分出的兩條路并無本質上的區別，詩人對它們都是向往的，只是“不能同時去涉足”，讓他“久久仁立”，因為一旦選定了其中一條路，就失去了再走另一條路的機會。這里面透出了一絲淡淡的惆悵。
C、詩人依自己的判斷選擇了其中的一條路，但他并不因為不能行走另一條路而后悔自責。他領悟到這是人生的必然性，甚至是某種不可擺脫的局限性，因此只能以從容平靜的心態去接受它。
D、詩人告訴我們，他要從荒蕪的土地上踏出一條路來，他堅信：世上本沒有路，走的人多了，便成了路。
（三）閱讀下文，回答問題。
白發蘇州（節選）
余秋雨
①前些年，美國剛剛慶祝過建國200周年。洛杉磯奧運會的開幕式把他們兩個世紀的歷史表演得輝煌壯麗。前些天，澳大利亞又在慶祝他們的200周年，海灣里千帆競發，確實也激動人心。
②與此同時，A我們的蘇州城，卻悄悄地過了自己2500周年的生日。時間之長，簡直有點讓人發暈。
③入夜，蘇州人穿過2500年的街道，回到家里，觀看美國和澳大利亞國慶的電視轉播。B窗外，古城門藤葛垂垂，虎丘塔隱入夜空。
④在清理河道，說要變成東方的威尼斯。這些河道船楫如梭的時候，威尼斯還是荒原一片。
⑤蘇州是我常去之地。海內美景多得是，唯蘇州，能給我一種真正的休憩。柔婉的言語，姣好的面容，精雅的園林，幽深的街道，處處給人以感官上的寧靜和撫慰。現實生活常常攪得人心志煩亂，那么，蘇州無數的古跡會讓你熨帖著歷史定一定情懷。有古跡必有題詠，大多是古代文人超邁的感嘆，讀一讀，那種鳥瞰歷史的達觀又能把你心頭的皺褶慰撫得平平展展。看得多了，也便知道，這些文人大多也是到這里休憩來的。他們不想在這兒創建偉業，但在事成事敗之后，卻愿意到這里來走走。蘇州，是中國文化寧謐的后院。
⑥做了那么長時間的后院，我有時不禁感嘆，蘇州在中國文化史上的地位是不公平的。歷來很有一些人，在這里吃飽了，玩足了，風雅夠了，回去就寫鄙薄蘇州的文字。京城史官的眼光，更是很少在蘇州停駐。直到近代，吳儂軟語與玩物喪志同義。
⑦理由是簡明的:蘇州缺少金陵王氣。這里沒有森然殿闕，只有園林。這里擺不開戰場，徒造了幾座城門。這里的曲巷通不過堂皇的官轎，這里的民風不崇拜肅殺的禁令。這里的流水太清，這里的桃花太艷，這里的彈唱有點撩人。這里的小食太甜，這里的女人太俏，這里的茶館太多，這里的書肆太密，這里的書法過于流利，這里的繪畫不夠蒼涼道勁，這里的詩歌缺少易水壯士低啞的喉音。
⑧于是，蘇州，背負著種種罪名，默默地端坐著，迎來送往，安分度日。卻也不愿重整衣冠，去領受那份王氣。反正已經老了，去吃那種追隨之苦作甚？
⑨一切都已過去了，不提也罷。現在我只困惑，人類最早的城邑之一，會不會、應不應淹沒在后生晚輩的競爭之中？
⑩山水還在，古跡還在，似乎精魂也有些許留存。最近一次去蘇州，重游寒山寺，撞了幾下鐘，因俞樾題寫的詩碑而想到曲園。曲因為新開，因有平伯先生等后人捐贈，原物原貌，適人心懷。曲園在一條狹窄的小巷里，由于這個普通門庭的存在，蘇州一度成為晚清國學重鎮。當時的蘇州十分沉靜，但無數的小巷中，無數的門庭里，藏匿著無數厚實的靈魂。正是這些靈魂，千百年來，以積聚久遠的固執，使蘇州保存了風韻的核心。
漫步在蘇州的小巷中是一種奇特的經驗。-排排鵝卵石，一級級臺階，一座座門庭，門都關閉著，讓你去猜想它的蘊藏，猜想它以前、很早以前的主人。想得再奇也不要緊，2500年的時間，什么事情都可能發生。
如今的曲園，辟有一間茶室。巷子太深，門庭太小，茶客不多。但一聽他們的談論，卻有些怪異。陣陣茶香中飄出一些名字，竟有戴東原、王念孫、焦理堂、章太炎、胡適之。茶客上了年紀，皆操吳依軟語，似有所爭執，又繼以笑聲。幾個年輕的茶客聽著吃力，呷一口茶，清清嗓子，開始高聲談論陸文夫的作品。
未幾，老人們起身了，他們在門口拱手作揖，轉過身去，消失在狹狹的小巷里。
我也沿著小巷回去。依然是光光的鵝卵石，依然是座座關閉的門庭。
我突然有點害怕，怕哪個門庭突然打開，涌出來幾個人:再是長髯老者，我會既滿意又悲涼:若是時髦青年，我會既高興又不無遺憾。
該是什么樣的人？我一時找不到答案。
（選自公眾號“閱讀行動”有刪改）
15．梳理行文思路，概括作者的所見所感。
所至:蘇州——所見:（1）____所感:（2）______
16．關注富有表現力的詞句，請任選一個劃線句作賞析。
A．我們的蘇州城，卻悄悄地過了自己2500周年的生日。
B．窗外，古城門藤葛垂垂，虎丘塔隱入夜空。
我選_______，______________________
17．關注文章題目，思考本文為什么以“白發蘇州”為題？
18．閱讀最后一段，結合文章的內容和主旨，請你試著幫助作者找到答案。

（四）閱讀下面的短文，完成各題。
想起母親就想哭
韓石山
①我小時候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當年沒有察覺；她的賢惠，更沒有體會。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。晚年她得了失語癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說白道，什么病都可以得，也不會得這么個病。
②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個小媳婦。祖父也有工作，在鎮上的百貨公司，家里實際當家的是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。
③上小學時，學校要個什么費用，多是跟祖父要，有時祖父不在家，也會跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說五毛。母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不破。后來多次都是這樣，不問別的，只說：夠嗎？
④大學畢業，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時候的事。便問母親，當年我那樣騙她，她就沒一點感覺嗎？我希望她說，她是感覺到了的，只是太愛我這個兒子，也就不點破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我：你那么小，就騙你媽嗎？！弄得我一點情緒也沒有，文章，只好不寫了。
⑤上了中學離開家，每年只有假期才會回去。假期滿了，臨走的時候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學好，甭惹事！晉南話，“甭惹事”讀音如“baorasi”，聽起來要多土有多土。這個時候，我常是脖子一擰，一臉地不屑。心想，“聽黨的話，報效祖國”，這樣的話你不會說，“聽老師的話，好好念書”，這樣的話也不會說嗎？
⑥直到我經歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時候，才悟出母親那“學好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明。“學好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路，“甭惹事”等于避開了任何意外的傷害，平安地成長。前有引導，后有護佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事業呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的。可惜我只記住了前面兩個字，而忽略了后面三個字，就是前面兩個字，也只理解為學習好，落得蹭蹬大半生而無所作為。
⑦六十大幾，母親失語，每年我都要回去看望。她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞。一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個時候，我也忍不住流下淚來。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全了該是：你學好了嗎，惹事了嗎？這時我只有重重地說：媽，好著哩！她明白了我的意思，點點頭。扶她在沙發上坐下，此后一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。
⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒什么對不起的地方，最最對不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。
⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。
（選自《文藝報》，有刪改）
19．根據文章內容，補全下表中的情節或“我”對母親的情感與態度。
情節 “我”對母親的情感與態度
寫母親“嘴太笨”，在家里沒有地位。 ①
② “我”暗暗埋怨母親的糊涂。
③ “我”心疼母親、心生愧疚。
20．你認為文中的母親有著怎樣的性格特點？請結合文章內容具體分析。
21．文章行文流暢、感情真摯，請對下面語句進行品析。
（1）一見面，她沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。（賞析加點詞語的妙處）
（2）母親講的“學好，甭惹事”文中多次提到，分別說說“學好”和“甭惹事”各包含了怎樣的意思。
22．試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達效果上的相同之處。
我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？ （朱自清《背影》）
三、寫作
23．現實生活中總一些事情讓你快樂過，激動過，苦惱過，尷尬過……請你打開記憶的閘門，攫取生命中讓你難忘的一件事。請以《這是一件難忘的事》為題，寫一篇作文，不少于500字。記事要完整、具體，要運用細節描寫來刻畫人物、表達情感。
答案
1、D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7. ①. 不要悲傷，不要心急 ②. 造化鐘神秀 ③. 陰陽割昏曉 ④. 落紅不是無情物 ⑤. 化作春泥更護花 ⑥. 山重水復疑無路 ⑦. 柳暗花明又一村 8.《駱駝祥子》，老舍，車夫，老實 健壯 堅韌，麻木 潦倒 狡猾 自暴自棄。 9.(1)D
(2) 示例一：杜甫 我敬佩他，因為他以無數不朽的詩篇，記錄了“安史之亂”時的社會狀況，“三吏”“三別”是真實的人間慘劇，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他的心中理想，“吾廬獨破受凍死亦足”是他的博大胸懷。他是憂國憂民的大丈夫！
示例二：鄧稼先 我敬佩他，因為他黃沙戈壁數十年，不求名，不逐利，一心只為國防做貢獻。“兩彈”化作驚天雷，“一星”變作問天眼。他是為國為民的真丈夫！
(3)看今朝 北斗創紀錄
10、白日斜 天涯 痛苦或愁苦。
11、示例一：這首詩運用了比喻的修辭手法，表達了詩人對理想和信念的執著追求。
示例二：詩歌移情于物，是新生命的贊歌，“落紅”和“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執著追求。
12、 人生之路
13、 “荒草萎委，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗”；“人跡更少”。
14、 D
15． 中國文化寧靜的后園 “我認為蘇州的地位不公平，“我”既困惑，后又害怕。
16． 【示例1】選A “悄悄的“是無聲無息，不聲不響的意思，和前文的美國和加拿大的喧囂形成一種對比。“2500”這個數量詞極言時間之長，歷史之悠久，此句寫出了蘇州的內斂、寧靜、博大和古老，表達了作者對蘇州的憐愛、崇敬之情。
17．題目采用了比喻的手法，形象生動，吸引了讀者的閱讀興趣；照應文章內容，突出了蘇州的古老、歷史悠久；提示文章主題，給人一種滄桑之感，暗含著作者的憐愛、崇敬之情，以及一種對這座歷史名城的擔憂、迷茫的精感。
18．示例：作者筆下的蘇州城古老而又安詳，柔美而深邃，是中國文化寧謐的后院；它背負罪名、卻寬容而堅貞，更像一位仁者、博愛長者及和勇者，對這樣的蘇州城，作者充滿憐安、崇敬之情，但也為在觀代文明沖擊下的蘇州城的未來產生一種，迷茫與憂思，所以門庭打開涌出的是老者，她會滿意而悲涼，是年輕人，他會高興不無遺憾，作者們理想中的人應該是承前啟后、兼容觀包之人，是達稅、寬容、笑納一切之人。
19．①“我”不怎么看得起母親。②寫母親多次給“我”錢，只問“我”夠不夠。③寫母親患失語癥后的種種表現。
20．①少言寡語，性格內向：“就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。”②任勞任怨：在家里雖“只有做飯的份兒”，但也毫無怨言。③心地善良，思想淳樸：兒子騙了她的錢，她一點也不相信，還反問：“你那么小，就騙你媽嗎？！”④關心和愛護孩子：母親總是叮囑我“學好，甭惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯。
21．（1）通過寫母親見到“我”時的一連串動作，寫出了母親的高興與激動，以及因自己犯病而說不出話的悲傷與著急等情感。
（2）“學好”一是要學好知識，二是要走正道，做好人；“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成長。
22．這兩段文字都主要運用了心理描寫的方法，都寫出了“我”的年少無知、自傲自大，以及對父母良苦用心的不理解不認同，從而反襯出父母真摯而細膩的愛。
23、略

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