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河北省張家口市橋西區2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
進入七年級下學期，小凡長出了喉結和胡須，聲音粗，并且他見到女同學時總會表現出害羞和怯懦，完成下面小題。
1．從文中可以看出，小凡發生的青春期變化依次是（ ）
A．身體變化、性的發育和成熟 B．生理變化、心理變化
C．生理變化、身體變化 D．性的發育和成熟、修養提升
2．這些變化，如果給小凡帶來困惑和煩惱，他可采取如下辦法解決（ ）
A．盡可能不與女同學交往 B．多玩網絡游戲轉移注意
C．在集體溫暖中接納和調整自己 D．少參加班級的集體活動
3．校級合唱比賽上，七年級（3）班女同學們的歌聲婉轉悠揚、情感飽滿，男同學們的歌聲激昂有力、豪邁大氣，他們相互配合，發揮各自優勢，最終為班級贏得比賽。這啟示我們（ ）
①男生的性別優勢比女生更加明顯
②要努力消除個體差異，相互學習
③要欣賞異性的優勢，認可異性的優勢
④學會取長補短，讓自己變得更加優秀
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．小美和小剛都是班干部，兩人經常一起學習， 一起參加集體活動， 一起參與班級管理。最近有些同學總是在背后議論他們，甚至有同學覺得他倆互有好感。這些議論給他們帶來很大的困擾。為幫助他們擺脫這一困擾，你的建議是（ ）
①理智處理，不超越友情的界限
②我行我素，不必理會他人的議論
③交往做到內心坦蕩，言談得當
④不要繼續交往，以免被他人議論
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
5．為增強學生的安全不雅圖片黃色笑話意識，筑牢自我保護的高墻，班會上，心理老師向同學們發放了一本自我保護宣傳手冊，下圖是該宣傳手冊中的一幅漫畫。面對這種情況，漫畫中女生正確的應對方式有（ ）
①默默忍受，逃避現實問題
②報警求助，拿起法律武器
③自重自愛，注重邊界規則
④告知家長，尋求家長幫助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“春風得意馬蹄疾”“怒發沖冠”“風聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”表達的情緒分別是（ ）
A．喜、怒、哀、懼 B．懼、怒、喜、哀
C．喜、哀、怒、懼 D．喜、怒、懼、哀
7．“情緒價值”，指的是一個人影響他人情緒的能力。一個人給他人帶來舒服、愉悅和穩定的情緒越多，他的情緒價值就越高；反之，他的情緒價值則越低。“情緒價值”的流行，啟示我們（ ）
A．情緒影響自己的觀念和行動 B．學會主動激發正面的情緒感受
C．情緒影響著生命價值的實現 D．情緒是持久的穩定的心理狀態
8．下面是學校“陽光心理信箱”里的留言摘錄：
◎參加跑步等體育活動能幫助我轉移注意，化解煩惱。
◎不開心時，我與值得信賴的師長交流，心情就變好了。
◎通過寫信的方式把不良感受寫出來，可以讓我冷靜下來。
這些留言的共同主題是（ ）
A．悅納生理變化 B．學會調控情緒
C．學會自我保護 D．品味美好情感
9．下列生活情境中，同學們調節情緒的方法恰當的是（ ）
① 在考場上，小明暗示自己“不緊張，我是最棒的 認知調節法
② 小然在生氣的時候通過通宵打游戲來發泄情結 合理宣泄法
③ 小夏在情緒失落的時候就去閱讀自己喜歡的書籍 注意轉移法
④ 莉莉在安靜的自習課上大喊大叫來釋放煩躁情 放松訓練法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．面對長江沿岸的景色，李白在流放途中寫道:“平生不下淚,于此泣無窮。”而他被大赦重獲自由后寫道:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”這表明（ ）
①不同人對同一件事情，會有不同情緒
②情緒是人的內心世界的“晴雨表”
③情緒受外部環境、生活事件等因素的影響
④情緒是復雜多樣的，沒法控制的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．因為熱愛祖國，文天祥發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的宣言；因為思念親人，蘇軾送出“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；為建功立業，曹操想象“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”……由此可見（ ）
A．有情感就一定有偉大的作品 B．情感比情緒更加穩定、深刻
C．情感是人最基本的精神需求 D．情感與想象力、創造力相關
學校近日舉辦了為期一周的優秀美術作品展，小莊提交的繪畫作品入選了展覽，回答下列小題。
12．本次展覽共展出作品100余件，內容包括國畫、書法、攝影、剪紙等，風格和類型多樣，小莊被豐富的作品深深吸引，從中領略到了中華文化的魅力、祖國山河的壯麗，自豪感油然而生。這表明（ ）
①積極情感有利于促進我們的精神發展
②參與有意義的社會活動可以獲得積極情感體驗
③要在實踐中提升情感境畀
④情感分為積極情感和消極情感
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．在展覽長上，小莊看到自己人選的畫作，感到非常自豪，可是相比其他作品前的門庭若市，展藝的畫前卻非常冷清，甚至還聽到不認可的評論，一股挫敗感襲來。你會告訴小莊（ ）
A．挫敗感是可以避免的 B．消極情感會讓我們不愉快
C．挫敗感會阻礙我們的成長 D．要學會承受和轉化消極情感
14．自是對自我價值的肯定，每個人都有自尊的需要，下列行為屬于“自尊”的是（ ）
①小剛聽不得別人批評，每次總找很多理由為自己辯護
②數學老師夸贊小明解題方法很新穎，同學投以贊許的目光，他感到驕傲
③老師說莉莉最近作業不認真，莉莉聽后既難過又慚愧
④小吳答應別人的事總是做不到，久而久之，大家都不相信他說的話了
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
中學生中“新型比”悄然興起，比電子產品、比運動鞋品牌、比游戲裝備和等級……如果自己的不如別人，就覺得沒臉見人，回答下列小題。
15．這體現出一些中學生存在（ ）
A．自卑心理 B．自尊心理 C．虛榮心理 D．自信心理
16．你會告訴這些同學（ ）
①應為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀
②樹立正確價值觀，避免陷入不良攀比風氣
③不要對此有過多關注，全身心投入到學習中去
④家長要不斷滿足學生的需求，滿足自尊需要
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
17．習近平總書記明確指出：“中國共產黨團結帶領中國人民，自信自強、守正創新，統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，創造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。”下列詩句中最能體現自信自強精神的是（ ）
①仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
②山重水復疑無路，柳暗花明又一村
③商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花
④三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
18．在課堂活動“我眼中的自信中國人”的分享中，小禮說：“作為新時代的中學生，我為國家發展取得的成就感到自，我一定會珍惜現在，履行“強國有我”的諾言，小禮的回答說明（ ）
①國家的發展、民族的振興讓我們充滿自信
②我們自信的來源是我國已建成科技創新強國
③自信的中國人要承擔起時代膩予的責任
④青春的自信只體現在個人成長的努力中
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
19．小米汽車自上市以來，銷量遠超預期，未來有望成為國內新能源汽車最大商家之一，小米的成功讓創始人雷軍更加堅信“全力以赴”的力量，他希望大家同他一樣，敢于嘗試和拼搏，更加自信，勇往直前。這體現出（ ）
A．有了自信，夢想就一定可以實現
B．勇敢嘗試就能體驗成功帶來的自信
C．自強可以讓我們戰勝一切困難
D．自信讓人樂觀堅定，不輕言放棄
20．沒有先例，就去創造“先例”。董麗娜，中國傳媒大學首位盲人碩士畢業生，先天弱視，10歲失明。所有人都告訴她，視障人士只能做推拿，但她卻要證明，推拿不是盲人唯一的出路。從盲人按摩師到名校碩士，她不懈追夢，最終把自己活成了一束光，這給我們的啟示是（ ）
①在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
②只要有夢想，就能成就不平凡的人生
③樹立理想，不斷挑戰自我、超越自我
④經歷的挫折越多，獲得的成功就越大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
新時代的中國繁榮發展、充滿希望，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程，完成下面小題。
21．作為新時代的青少年，我們相信自己未來的生活會比現在更好，我們的自信源于（ ）
①社會穩定發展 ②中華民族偉大復興的實現
③國家繁榮富強 ④我們要堅定信心，走向未來
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．少年強則國強，做自強不息的中國人，我們應當（ ）
①將個人的命運與祖國發展結合起來 ②在苦干實干中磨礪成長
③關注社會發展，立即投身社會實踐 ④一心只讀書，練就真本領
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．孫穎莎說：“在我們最痛苦的時候，可能也是成長最快的時候，殺不死我們的，終會讓我們加強大，希望我們都能始終相信自己，哪怕在最痛苦的時候，也能夠再多堅持一下希望我們即便遇到失敗，也有勇氣收拾行囊再出發，希望每一個勇敢追夢的人，都能收獲屬于自己的那一縷暖陽，”她的話激勵我們要（ ）
①主動發掘自身的力量，自主自立自強
②找準定位，揚長避短，認清自己不足
③奮發向上，鍥而不舍，望遠山而力行
④增加積極情感體驗，深入感受生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．在一次演講比賽中，小浩因細微分差錯失冠軍，許多人為他感到遺憾。但他并不沮喪，表示自己享受比賽過程，還將繼續努力，爭取下次奪冠。從中可以感受到小浩有（ ）
①信守承諾的個人美德②出人頭地的人生目標
③積極樂觀的情緒表達④自強不息的精神品質
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．從小患有“脆骨癥”，失去獨立行走能力的“扭扭車男孩”張亮，勤奮勇敢、樂觀豁達，扭車參加高考并考上大學，大學期間，他和同學組建科研小團隊，設計了一套外骨骼輔助器具并獲得二等獎，他想要造殘疾人用得起的外骨骼產品，他的故事后示我們（ ）
①積極樂觀的情緒定會讓我們走向成功
②要樹立遠大理想，找到青春進取的方向
③青春要自立自強，練就本領，為民造福
④勇于突破自我，特立獨行，示青春風采
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、分析說明題
26．【我們在成長】
道德與法治課前，老師讓同學們以不記名的方式做了一個調查：請寫出近期發生了哪些變化 隨后、收到了如下兩則回答：
甲同學：上了初中以后，體育課上800米跑成績從4分30秒提升至3分50秒；我的鞋碼從40碼增至43碼；總感覺自己精力旺盛，每天好像有用不完的力氣。
乙同學：近來，我不希望爸爸媽媽管我太多，也不愿意對別人講心里話，也時常因此而煩惱。我的抽象思維能力是著提升，對一些歷史現象也有獨特的見解。
(1)根據兩位同學的回答，請你談談青春期的他們分別發生了哪些變化
(2)兩位同學的變化會對其產生怎樣的影響
(3)假如你是乙同學的好朋友，請你幫助他提出消除煩惱的路徑，
27．閱讀材料，完成下列問題。
材料一 2024年12月，西夏區婦聯聯合西夏區人民檢察院和8所中學師生開展了主題為“守護花蕾，護航成長”的系列講座，為莘莘學子筑起預防性侵的安全防線，通過貼近實際又具針對性的講座內容，深入淺出地向學生們講解了什么是性侵害，性侵害的危害以及如何預防性侵害等安全知識，教育學生學會愛護和保護自己的身體，增強自我防護意識，教會同學們如何對侵犯行為說“不”，讓同學們學會運用法律式器保護自己。
(1)結合材料，說明在場學生是通過什么途徑獲取性知識的，當遇到與性有關的困惑時，我們還可以通過哪些途徑了解相關知識
(2)開展此類活動對該校學生來說有什么意義
材料二 2024年6月29日，被害人邵某等人在玩劇本殺時，遭到王某強行實施了猥褻行為。邵某報警后，王某被逮捕歸案。法院判決被告人王某犯強制狠褻罪，判處有期徒刑一年六個月。網友紛紛表示應該向她學習，捍衛自己的權益，給勇敢的她點贊!
(3)從自我保護角度，談談網友為女子點贊的原因。
28．閱讀材料，完成下列問題。
月考結束后，面對試卷與分數不同的同學有不同的表現，所產生的情緒情感也不同。
情景一 期中試卷發下來后，同樣是不及格，李麗沮喪的說：“唉，又沒考好，怎么辦啊，唉!”而張華則冷靜地分析了自己做錯的原因，然后把錯題認真地改正。
(1)請任選其中一人，簡要分析其情緒狀態及其會產生怎樣的行為后果
情景二 成績不理想的李麗，上課無心聽講，被老師批評，她更傷心了，課后，好朋友勸說道：“別傷心了!老師也是為你好!我們去操場跑步去吧!”
(2)如果你是李麗，在經過了好朋友幫你疏導情緒后，請續寫你的做法。
(3)在日常學習和生活中，考試失利會容易產生哪種情感 通過以上材料和問題，給我們在生活中做情緒情感的主人哪些有益的啟示
29．閱讀材料，完成下列問題。
片段一 李娜歌唱比賽前摩拳擦掌，登臺演講毫不怯場，相信自己一定能行。
片段二 課堂上，李娜因為沒有回答好問題而感到慚驚、自責。
片段三 李娜剛上七年級時，由于小學基礎差，考試成績不理想，但她卻不放棄，日夜苦學成績逐步提升，現在成為同學們心中學習的榜樣。
(1)以上片段分別反出李娜同學具有怎樣的心理品質。
(2)請你聯系自身實際，任選一個品質，針對自己的一處不足，提出改進意見。
(3)請你結合所學知識，分析我們怎樣像李娜同學學習，煥發青春活力。
《河北省張家口市橋西區2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題》參考答案
1．B 2．C
3．D
4．B
5．C
6．D
7．B
8．B
9．B
10．C
11．D
12．A 13．D
14．B
15．C 16．C
17．C
18．B
19．D
20．B
21．B 22．A
23．B
24．D
25．C
26．(1)體內機能的增強；身體外形的變化；自我意識不斷增強；認知能力得到提高。
(2)①這些變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。②我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。③讓我們感到新奇，也讓我們產生困惑。
(3)要積極面對青春期的心理矛盾和困惑；我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
27．(1)聆聽專題講座。可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題（或上生物課、和父母溝通、閱讀相關書籍、參觀青春期性教育展覽等）。
(2)有利于增強學生的法治觀念和法律意識；有利于學生學習和掌握防范性騷擾和性侵害的安全知識和技能；有利于學生學會辨別和應對性侵害行為；有利于增強學生的安全意識，提高自我保護能力；等等。
(3)①邵某有自我保護意識，敢于和善于保護自己；②掌握了有效的應對方法和策略，能運用法律武器維護自己的合法權益。
28．(1)李麗表現出來的是負面情緒，這樣會影響著他的觀念和行為，會因為這小小的挫敗而止步不前，會使她產生自卑心理，危害她的身心健康，會影響他學習進步的信心，從而會失去學習的興趣，可能會產生自棄的心理；
張華表現出來的是正面情緒，她能認真分析考試失利的原因，這樣會激勵她他戰勝挫折，努力向上，會增強她學習的信心，培養自強的品質，成績會越來越好。
(2)①反思自己上課的行為，認識到自己的錯誤；②正確對待老師的批評，換位思考，體會和理解老師的用意；③下課后向老師道歉；④去運動放松自己。
(3)消極情感（挫敗感）。①學會管理情緒；②學會調節情緒；③學會合理表達情緒；④學會在幫助他人中培養積極健康的情緒；⑤要有意識地增加自己的積極情感體驗；⑥我們要學會承受和轉化消極情感等。
29．(1)自信、自尊、自強。
(2)自強：制訂的目標不能如期完成，遇到挫折易退縮，意志不堅定。制訂切實可行的計劃，請朋友或家長幫助監督自己，從小事做起，逐漸完善。
(3)我們要擁有自尊，不斷肯定自己，行已有恥，不被虛榮迷惑，持續提升自己；我們要確立自信，找到青春最美好的狀態，堅定信念；我們要做到自強，克服困難，不斷超越自我，追逐青春夢想。

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