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秘密*啟用前
2024-2025（下） 6 月月度質量監測
高 二 語 文
本試卷滿分 150分 考試時間 150分鐘
【命題組織單位：遼寧沈文新高考研究聯盟】
一、現代文閱讀（35 分）
（一）現代文閱讀 I（本題共 5 小題，19 分）
閱讀下面的文字，完成 1～5題。 材料：
南宋學者鄭友賢在其《十家注孫子遺說并序》中指出：“ 武之為法也，包四種，籠百家， 以奇正相生為變。” 《孫子兵法》全書從戰略運籌、戰爭預測（《計篇》）起步，經戰爭準備 （《作戰篇》）、運用選擇方略（《謀攻篇》）、發展實力（《形篇》）、創造有利作戰態勢（《勢
篇》）、靈活用兵、爭奪先機、因敵變化而取勝（《虛實篇》《軍爭篇》《九變篇》），到解決具 體的 “ 處軍相敵 ” （《行軍篇》）、利用戰術地形（《地形篇》）、掌握兵要地理（《九地篇》）、 實施特殊戰法（《火攻篇》）、搜集情報、以資決策（《用間篇》）等具體的戰術問題，始于
“ 知彼知己 ” ，又終于 “ 知彼知己 ” ，恰好規劃了一個完整的程序，其篇次結構序列設計， 側重于按用兵制勝的要領與方法加以邏輯展開。曾有人這么認為，“ 十三篇結構縝密，次序 井然，固有不能增減一字，不能顛倒一篇者 ” ，是一個完整有機的思想體系。
閱讀《孫子兵法》，須堅持回歸經典文本的整體性原則。如許多人推崇《孫子兵法》講 謀略，甚至認為《孫子兵法》與將 “ 瞞天過海 ” “ 趁火打劫 ” “ 順手牽羊 ” 之類陰謀詭計 奉為圭臬的《三十六計》是同類，這顯然是一種偏頗的識見。《孫子兵法》當然講謀略，提 倡 “ 上兵伐謀 ” ，但《孫子兵法》更注重實力建設，“ 巧婦難為無米之炊 ” ，要戰勝對手， 前提是做強、做大自己。其后裔孫臏的 “ 田忌賽馬 ” 故事，其實最能說明這層關系，以上 駟對中駟、中駟對下駟、下駟對上駟，比賽的結果是三局兩勝，贏了比賽。這說明，謀略 有用，當雙方實力相近狀況下，謀略能起到四兩撥千斤的作用。但如果三駟皆為下駟，那 么，不管怎樣運籌，比賽的結果很可能就是零比三。
《孫子兵法》的鮮活靈魂，在于把握 “ 經 ” 與 “ 權 ” ，“ 常 ” 與 “ 變 ” 的辯證統一 ，在 于強調 “ 兵無常勢，水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神 ” 。沒有傳承就無所謂發展， 沒有積淀就談不上創新，孫子十分尊重前人在 “ 古司馬兵法 ” 中所闡述的相關軍事原則， 正所謂 “ 前孫子者，孫子不遺 ” 。同時，孫子也十分注重創新和發展，如鄭友賢所言，
“《司馬法》以仁為本，孫武以詐立；《司馬法》以義治之，孫武以利動 ” 。孫子對前人的 兵學原則，不是亦步亦趨，而是結合新的狀況，靈活機變，出奇制勝。孫子也希望后人學 習自己的兵法，但他的宗旨是期盼人們在學了他的兵法之后忘掉兵法。
今天的讀者之所以仍喜愛閱讀《孫子兵法》，最為重要的是，它已超越了單純的軍事領 域，具有了哲學意義上的普遍價值。概括地講，《孫子兵法》的價值集中體現在它的辯證思 維上，和《老子》一樣，善于在合理中發現不合理，在正常中發現不正常。 一方面，孫子 善于從全局的高度，去認識決定勝負的要素，把握克敵制勝的奧妙。如 “ 五事七計 ” “ 令 文齊武 ” “ 奇正相生 ” “ 仁詭相濟 ” 等等，無一不是以系統綜合的視野切入，由全局呼應 的途徑造就。處處體現出綱舉目張、舉重若輕的大局意識和見微知著的預見能力。另一方 面，孫子更注重抓矛盾的重點。所謂 “ 無所不備，則無所不寡 ” ，好鋼用在刀刃上。
閱讀《孫子兵法》，要注意謹防陷入閱讀誤區。 一是歪曲原意。例如一些人將孫子 “ 不
戰而屈人之兵 ” 思想理解為 “ 和平主義 ” ，就屬于望文生義，背離了孫子說這段話的本意。 二是取其一點，不及其余。這主要表現為對孫子兵學理論體系作斷章取義的總結，忽視了 孫子理論主旨的全面性與系統性。在許多人的心目中，對《孫子兵法》只有一個印象，即 詭道，“ 兵以詐立 ” ，兵不厭詐。事實上，在軍事戰斗中，孫子不僅僅講祪道，也講仁義。 更何況孫子并不單純就軍事講軍事，而是將軍事與政治、經濟、文化等多個因素加以綜合 考慮。三是生搬硬套，亂貼標簽。比如有人動輒將《孫子兵法》的兵學原理，去和經營管 理等經濟活動加以聯系。說到底，兵法，其屬性是 “ 兵 ” ，是戰場上的斗爭藝術，兵可詐 立，但商卻不宜 “ 詐立 ” 。
國學經典的閱讀和運用，乃是一個綜合性、系統性的工程，沒有一部經典和一家學說 可以包攬一切，它們之間存在著一種共生互補、相輔相成的關系。在閱讀《孫子兵法》的 同時，我們不妨同時閱讀《論語》和《老子》，前者能幫助人們培養健康的道德情操，后者 能促成人們提升曠達的人生境界。而儒家的立場、道家的境界和兵家的能力這三者之間若 是能做到水乳交融、渾然一體，必將有助于一個人走向成熟，有所建樹。
（節選自黃樸民《今天，我們如何 “ 正讀 ” ＜孫子兵法＞》） 1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ 3 分）
A.《孫子兵法》結構縝密，用兵制勝的要領與方法按照邏輯展開設計，閱讀時要堅持整體性原則。
B.“前孫子者，孫子不遺” ，《孫子兵法》注重承傳前人的兵學原則，較《司馬法》更為 機變靈活。
C.《孫子兵法》的辯證統 一 ，體現在“經”與“權”“ 常”與“變” ，也體現在全局觀與矛盾觀 上。
D.文章論述《孫子兵法》的“正讀”法則與閱讀誤區，采用舉例、對比論證等手法，視 野開闊，說服力強。
2.根據材料內容，下列說法正確的一項是（ 3 分）
A.文章第二段舉引田忌賽馬的例子，是為了說明只有戰斗雙方實力相近的狀況下，謀 略才能起作用。
B.《孫子兵法》具有超越軍事領域的哲學價值，能綜合考慮經濟、文化等多個因素， 因此廣受讀者喜愛。
C.戰場上兵不厭詐，商場不宜“詐立” ，主要因為二者在矛盾主體與矛盾屬性的側重上 是有差別的。
D.一個人若想通過國學經典的閱讀走向成熟，有所建樹，必須將儒家道家兵家綜合理 解、融會貫通。
3.下列選項，最不適合作為論據來支撐文章觀點的一項是（ 3 分）
A.《曹劌論戰》中“一鼓作氣，再而衰，三而竭” ，與兵法《軍爭篇》“朝氣銳，晝氣惰， 暮氣歸。善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸”的治氣說有相通之處。
B.《屈原列傳》中“懷王怒，大興師伐秦 …… 楚大困” ，違背了兵法《火攻篇》中“主不 可以怒而興師，將不可以慍而致戰”的慎戰思想。
C.《蘇武傳》中，衛律招降蘇武，“劍斬虞常已 …… 復舉劍擬之” ，其威逼利誘的方式， 體現了兵法《謀攻篇》中“不戰而屈人之兵”的全勝戰略思想。
D.《鴻門宴》中“沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲等四人持劍盾步走”體現了兵法 《九變篇》“絕地無留，圍地則謀，死地則戰”審時度勢的變通性。
4.如何理解文章第三段“在學了他的兵法之后忘掉兵法”？請結合材料談談你的認識。（ 4 分） 5.閱讀“失街亭”的故事，結合材料分析馬謖失敗的原因。（ 6 分）
建興六年，諸葛亮兵出祁山，任命馬謖為先鋒。馬謖率兵二萬五千人 出守街亭，以兵法 “ 居高臨下，勢如破竹 ” 及 “ 置之死地而后生 ” 為由， 拒絕將令，舍城上山。魏將張郃、司馬懿率十余萬大軍圍逼街亭，張郃 “ 善處營陳、識變量 ” ，圍馬謖而不攻，斷其水源，謖不戰自亂。街亭失 守后，諸葛亮 “ 揮淚斬馬謖 ” 。
（二）現代文閱讀 II（本題共 4 小題，16 分） 閱讀下面的文字，完成 6～9題。
往事的酒杯 蘇童
我父親不喝酒，他愛抽煙。但我的兩個舅舅愛喝酒，他們不抽煙。我們三家人住互相 緊鄰的房子里，各家的空氣似乎總忙著競爭，我們家有煙味，但我的兩個舅舅家經常飄出 酒香來，酒香自然輕松勝出。這是我小時候便懂得的常識。
我大舅家家境較為富裕，講究吃，我大舅媽擅長做紅燒肉，做了紅燒肉我大舅必然要 喝一盅。他們家的晚餐桌上酒香與肉香齊飛，喧囂著飛到我們家。我總是被肉香吸引，吸 引得不能自已。舅舅就是舅舅，一塊紅燒肉會被我大舅夾在筷子上，然后我會聽見一個天 籟般的聲音，來，吃一塊。我現在一直在回憶一件事，我大舅當年喝的是什么酒？可我怎 么也記不起來了，只能確定是白酒。我腦子里只惦記著紅燒肉，當然記不住他喝的是什么 酒了。
我三舅家餐桌上的東西與我家的差不多，白菜青菜咸菜之類的，無甚風景，但他人窮 志不短，愛喝幾口酒，是五加皮。我對他家的餐桌沒興趣，輕蔑地望過去，忽略一切，就 記住了桌上的那個酒瓶子。
我第一次喝酒是在北京上大學期間。有個黑龍江的同學來自體工隊，愛吃朝鮮冷面， 愛喝啤酒。他帶我們去府右街附近那家延吉冷面館去吃冷面，就在當時的首都圖書館斜對 面。 一群大學生不進圖書館，一頭扎進冷面館，毫不汗顏。我們隨同學點單，每次都各要 一碗冷面，伴以一扎散裝啤酒。啤酒裝在大塑料杯里，泛著白色的泡沫，一如虛榮的泡沫。 要喝，喝下去太平無事，但就是沒有實際意義，還漲肚子。我在回學校的公交車上一直想 著教室二樓的廁所，為什么呢，因為那是離北師大的大門最近的廁所。
第一次醉酒是在大四那年了。春天的時候學生們都下到河北山區植樹勞動，大家天天 覺得餓。忘了是哪個同學餓得“揭竿而起” ，提議大家去縣城上飯館，打牙祭。我現在已經 忘了在那個小飯館里吃了什么，卻記得席間的那瓶酒。
是當地小酒廠生產的糧食燒酒，名字竟然叫白蘭地，極其洋氣。我們都清楚那不是白 蘭地，但那燒酒給人一種美好的感覺，醇厚，頗有勁道。恰逢我們的楊敏如老師剛剛給我 們講過李清照，她太愛李清照了，或許也是愛喝幾口的人，講起“薄醉” ，怕學生不懂其意 蘊，竟然言傳身教，在講臺上搖搖擺擺地走了幾步，強調說，薄醉是舒服的醉，走路就像 踩在棉花上！我們在小酒館里談論楊敏如老師與薄醉，大家都有點貪杯，要尋找薄醉的滋 味。令人欣喜的是，走出小飯館時我腳下真的有踩棉花的感覺，頭腦亢奮卻清醒，我聽見 我的同學都在喊，薄醉了，薄醉了！
畢業工作之后，一張巨大的社會大酒席召喚著你，一般來說，繞開它是很難的，何況 你不一定想繞開它。喝酒喝酒喝酒！干了干了干了！無論走到哪里聚會作客，那個聲音都 會像空氣一樣追隨你，不同的人對那個聲音有不同的好惡，要么像蒼蠅，要么像福音。
飲酒之事，在我看來更像一種刑罰，所謂薄醉的滋味，竟無法與之重逢。如果一個人 想起酒來，想到的是酒臭與嘔吐，不免令人沮喪，是酒的遺憾，也是人的過錯。我不怨自 己的酒量，下意識地將其歸咎于酒桌上的恐怖主義。具體地說，我認為很多地方的酒桌上 沒有李清照，只有恐怖分子。酒桌上的恐怖分子信奉“酒文化”。“酒文化”中一個重要的細節 是勸酒，各地的勸法不同，但目標一致，勸到客人一醉方休，勸到客人爛醉如泥，只要不
喝出人命，都稱其為喝好了、盡興了。
我在雜志做編輯時，有一次采風途經六縣，六個接待方對我們熱情如火，每地停留兩 天，每天必喝兩場。每頓飯至少舉杯三次，每次舉杯必須連飲三杯。你若是尊重地主講究禮儀，每一頓至少要喝九杯。但這不過是個基礎。當地人的勸酒技術不會讓一個小伙子只 喝九杯了事，因此有同鄉喝三杯，同齡喝三杯，屬相一樣喝三杯，姓氏一樣喝三杯，最后 是相同性別的喝三杯。我記得當年我是多么友善，又是多么愛面子，明明已經被嚇得不輕， 卻強充好漢，無奈酒量有限，十幾杯二十幾杯酒喝下去，只好摸著翻江倒海的胃沖去廁所， 沒有一醉方休的幸福，只有一吐方休的痛楚。我還記得那時候下蘇北，總是這樣一去一回， 去的時候朝氣蓬勃像張飛，回來的時候病歪歪的滿腹怨言，真像李清照了。
往事不堪回首，其中有一部分往事是浸在酒杯里的。年復一年的酒，勝似人生的年輪， 喝起來滋味不一樣，但總是越來越滄桑，越來越綿厚的。有一年前輩作家陸文夫到南京開 會，晚上大家聚餐飲酒，我看見他獨自喝酒，喝得似乎很孤獨，便熱情地走過去要敬酒， 結果一個同事拉住我說，千萬別去，他不接受敬酒，他很愛喝酒，但一向是自己慢慢喝的。
對于我那是醍醐灌頂的一刻，原來一個人喝酒是可以與他人無關的。我至今難忘陸文 夫坐在那里喝酒的姿態，如同坐禪。那種安靜與享受，不是出于對酒最大的尊敬，便是最 深的愛了。
我愛酒多年，至今還經常奔北各種酒席與朋友一起喝酒。無朋不成席，這是常識，但 說到底，酒杯也是靈魂的容器之一。這容器的最深處，終究是一個人的快樂，一個人的哀 愁，或者一個人的迷茫。很欣慰地發現，如今這也快成常識了。
（有刪改）
6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（ 3 分）
A. “我”第一次喝酒和第一次醉酒都是大學期間和同學一起，記憶深刻，雖然只是年少 輕狂的舉動，但是值得回憶和留戀。
B. 舅舅家的“酒香自然輕松勝出” ，說明“我”小時候就懂得了酒香味勝過煙味的常識， 也開始明白了喝酒的真諦。
C. “很多地方的酒桌上沒有李清照，只有恐怖分子” ，這句話表現出“酒文化”的惡俗，
表現了作者對它強烈的反感和批判。
D. 作者說“無朋不成席，這是個常識” ，是對“無酒不成席”這句俗語的某種程度的否定， 理清了酒席上人與酒的主次關系。
7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ 3 分）
A. 文章行文節奏舒緩，從“我”的兩個舅舅愛喝酒的往事入筆，自然帶出自己喝酒的幾 次經歷，最后點出文章的主題。
B. 題目“往事的酒杯”是慣常表達“酒杯里的往事”的倒錯運用，構思巧妙，意味深長， 且收到了陌生化的藝術效果。
C. 文章語言生動，如“醍醐灌頂” ，生動形象，體現了“我”看到前輩作家陸文夫孤獨喝 酒時，受到極大啟發，懂得這是一種安靜與享受。
D. 寫“我”在蘇北采風一段，作者綜合運用了比喻、排比、反語等修辭手法，將接待方 的“熱情”渲染得淋漓盡致。
8.結尾處“如今這也快成常識了”這句話蘊含著作者怎樣的情感？請結合文本簡要分析。（ 4 分）
9.請根據作者關于喝酒的見聞和經歷，簡要分析，人們喝酒時的不同心態。（ 6 分）
二、古代詩文閱讀（35 分）
（一）文言文閱讀（本題共 5 小題，20 分） 閱讀下面的文言文，完成 10～14題。
材料一 ：
晉王進屯永濟，張彥選銀槍效節五百人，皆執兵自衛，詣永濟謁見，王登驛樓語之曰： “ 汝陵脅主帥，殘虐百姓，數日中迎馬訴冤者百馀輩。我今舉兵而來，以安百姓，非貪人 土地。汝雖有功于我，不得不誅以謝魏人。” 遂斬彥及其黨七人，余眾股栗。王召諭之曰： “ 罪止八人，馀無所問。自今當竭力為吾爪牙。” 眾皆拜伏。明日，王緩· ·帶輕裘而進，令張 彥之卒擐甲執兵，翼馬而從，仍以為帳前銀槍都。
賀德倫帥將吏請晉王入魏州城慰勞。既入，德倫上印節，請王兼領天雄軍，王固辭， 曰：“ 比聞汴寇侵逼貴道，故親董師徒，遠來相救。又聞城中新罹涂炭，故暫入存撫。明公
不垂鑒信，乃以印節見推，誠非素懷。” 德倫再拜曰：“ 今寇敵密邇，軍城新有大變，人心 未安。德倫腹心紀綱為張彥所殺殆盡，形孤勢弱，安能統眾！一旦生事，恐負大恩。” 王乃 受之。
戊戌，晉王引兵趣望都契丹逆戰晉王以親軍千騎先進遇奚酋禿餒五千騎 ，為其所圍。 晉王力戰，出入數四，自午至申不解。李嗣昭聞之，引三百騎橫擊之，虜退，王乃得出。 因縱兵奮擊契丹大敗，逐北至易州。
（《資治通鑒 后梁紀》，有刪改）
材料二：
高季興在洛陽，帝左右伶宦求貨無厭 ，季興忿之。帝欲留季興，郭崇韜諫曰：“ 陛下新
得天下，諸侯不過遣子弟將佐入貢，惟高季興身自入朝，當褒賞以勸來者；乃羈留不遣， 棄信虧義，沮四海之心，非計也。” 乃遣之。季興倍道而去，至許州，謂左右曰：“ 此行有 二失：來朝一失，縱我去一失。” 又謂將佐曰：“ 新朝百戰方得河南，乃對功臣舉手云，‘ 吾 于十指上得天下 ’ ，矜伐如此，則他人皆無功矣，其誰不解體！又荒于禽色，何能久長！ 吾無憂矣。” 乃繕城積粟，招納梁舊兵，為戰守之備。
夏六月，帝苦溽暑，于禁中擇高涼之所，皆不稱旨。帝命允平營樓，日役萬人，所費 巨萬。崇韜諫曰：“ 今兩河水、旱，軍食不充，愿且息役，以俟豐年。” 帝不聽。
（《資治通鑒 后唐紀》，有刪改）
10 ．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號 涂黑。（3分）
晉王引兵 A 趣望都B 契丹逆戰 C 晉王 D 以親軍千騎 E 先進 F 遇奚酋 G 禿餒五千騎 11.下列對材料中加點的字詞及相關內容的解說，不正確的一項是（ 3 分）
A. “謝”與《鴻門宴》中“旦日不可不蚤自來謝項王”中“謝”詞義相同。
B. “緩帶”與《過秦論》中“贏糧而景從”中“景”字用法相同。 C. “見”與《屈原列傳》中“信而見疑”中的“見”用法不同。
D. “厭”與《六國論》中“暴秦之欲無厭”中的“厭”詞義相同。
12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ 3 分）
A. 晉王李存勖平定魏州之亂時，能審時而為，寬嚴相濟，斬殺了前來投降的張彥及其 同伙，又收服了戰斗力很強的銀槍效節軍。
B. 晉王李存勖英勇善戰又能身先士卒，在和契丹作戰時，他奮力沖戰，以少勝多，突 破敵人包圍，一直將契丹軍追到易州。
C. 高季興在洛陽時對莊宗左右的伶宦貪婪索求財物的行為感到憤怒，他離開時對新朝 的統治表示了擔憂，并開始戰守之備。
D. 莊宗李存助苦于盛暑濕熱下令讓允平建宮殿，每天役使工匠上萬人，花費巨大。祟 韜勸諫莊宗等到豐年再建，但他沒有聽從。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（ 8 分）
（ 1 ）比聞汴寇侵逼貴道，故親董師徒，遠來相救。
（ 2 ）乃羈留不遣，棄信虧義，沮四海之心，非計也。
14.歐陽修在《五代史 伶官傳序》中闡釋后唐之亡，在于莊宗之“逸豫” ，材料二揭示了其滅 亡還有哪些原因？請簡要概括。（ 3 分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 9分）
閱讀下面這首唐詩，完成 15~16題。
村行
王禹偁①
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。
【注】 ① 宋淳化二年（991）作者被貶為商州團練副使。在商州一年多的時間里，寫了不 少山水詩，《村行》是其中的一首。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ 3 分）
A.開頭兩句，交代了時、地、人、事，時令是秋季，地點是山間小路，事情是作者騎 馬穿山間小路而行，“信馬”一詞重在突出作者心神無主、悵然若失的心理。
B.頷聯前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。 “有聲”與“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，越發顯示出山村傍晚的沉寂，富有情趣。
C.尾聯由寫景轉入抒情。前句設問，寫詩人在吟詩之后不知為什么忽然感到悶悶不樂； 后句作答，寫這原來是詩人因驀然發現村橋原野上的樹像他故鄉的景物而產生了思鄉之情。
D.作者在前六句詩里描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚晴圖，較好地體現 了宋人“以畫入詩”的特點。
16.請簡要賞析詩的頷聯和頸聯中運用的手法。（ 6 分）
（三）名篇名句默寫（本題共 1小題， 6分）
17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1) 屈原在《離騷》中借堅貞芳香的植物表現自己每天精勤修德，踐行
忠善長久之道的兩句詩是 “ ， ” 。
(2) 李 白 在 《 蜀 道 難 》 中 ，借 “ 水 ” 突 出 蜀 道 的 艱 險 ，其 中
“ ” 一 句 寫 激 浪 沖 撞 巖 石 倒 流 形 成 回 旋 的 急 流 ；
“ ” 一句寫瀑布從高處傾瀉而下，聲勢浩大。
(3) 與 右 圖 內 容 相 契 合 的 古 詩 文 名 句 可 以 是 “
”
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三、語言文字運用（20分）
（一）語言文字運用 I（本題共 3小題， 11分） 閱讀下面的文字，完成 18～20題。
我的記憶里，常常有這樣一個畫面：清晨的炊煙里，大湘西的 間，一些在山坡上兀自生長的寨子，屋檐重著屋檐， 地爬滿半個山頭。那是煙熏過的
半舊的寨子，是掛滿辣椒苞谷、貼滿大紅對聯的寨子，也是被云霧和大雪鎖住的寨子。山 上山下，寨里寨外，田疇肥沃，雞犬相聞，鄰里和樂，鄉風醇厚。寨子既陳舊，又新鮮， 藏著許多需要扳著手指頭才數得清的故事。
鄉村里的我，原本只是藍溪水一般 地來去，學會簡單的沉默，安靜地行
走。常常于一些閑時，坐在水邊的碼頭，凝視遠方，把過過了的日子再過一遍，把想過了 的人和事再想一遍，然后用清風明月的方式，滋養內心。至于文學，那是遠遠的生活之外 的一絲驚喜。
常常，我喜歡回到鄉村，去到離自然最近的地方，去到有綠樹、有青山、有田疇、有風、有月的地方。如今懸浮在城里，內心總是東躥西跳地不落地。我是山里的孩子，該是大山 忠實的守護者，是溪水的聆聽者，是鳥雀的追崇者，是土地的耕耘者。然而，我卻逃離了 鄉村，我該如何回到鄉村，找到回鄉的路徑？
18.下列句子中的“過”與文中加點的“過” ，意義和用法相同的一項是（ 3 分）
A. 但過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了。
B. 我們在社會上一切說話全像戲院的入場券，一邊印著‘過期作廢 ’ ，可是你一邊并不 注明什么日期，隨我們的便可以提早或延遲。
C. 把昨天的事在腦子里過了一遍。
D. 賈珍同一家子的弟兄子侄吃過了晚飯，方大家散了。
19.文中畫橫線的句子如果改成“如今生活在城里，內心總是忐忑不安” ，表達效果不如原句好，請說明理由。（ 4 分）
20.請在文中橫線處填入恰當的成語。（ 4 分）
（二）語言文字運用 II（ 9 分）
閱讀下面的文字，完成 21-22題。
唐朝詩人杜牧所寫《清明》可謂婦孺皆知，那么，①
清明時節，正值暮春三月。太陽直射點向北半球移動，北半球各地的正午太陽高度角 逐漸增大，地面所接受到的太陽輻射也逐漸增多，大地回暖，氣溫上升。原來控制我國大 陸、來自蒙古——西伯利亞的寒冷空氣開始減弱北退，而盤踞在海上、來自西太平洋高壓 的暖濕空氣則趁機北上。
雖然冷空氣總體上開始減弱北撤，② ,從西伯利亞經蒙古、華北進而折
向長江流域。與此同時，南方的暖濕空氣不斷增強北上。因此，南下的冷空氣與北上的暖
空氣在長江流域相遇，較重的冷空氣楔入到較輕的暖空氣下方，③ 。暖空氣
中所含的水汽到了高空因溫度降低凝結，成云致雨，形成陰雨天氣。
另外，此時東亞大氣環流正處于轉型之中，小低壓槽與小高壓脊不斷增多。常常是一 場陰雨剛過去，另一場新的陰雨又襲來。“ 清明時節雨紛紛 ” ，就成了長江流域典型的天氣
特征。
21.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密， 每處不超過 12 個字。（ 6 分）
22.如果要你為同學們科普“清明時節雨紛紛”這種長江流域典型的天氣特征形成的原因，請 結合文段，為自己的科普內容擬一個提綱，不超過 50 字。（ 3 分）
四、作文。（60分）
23. 閱讀如圖的漫畫材料，根據要求寫作。
對于漫畫，你有怎樣的感悟和思考？請聯系實際寫一篇文章。
要求：圍繞材料內容及意義，選準角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作， 不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800字。
2024-2025（下） 6 月月度質量監測
高 二 語 文 參考答案
【命題組織單位：遼寧沈文新高考研究聯盟】
1 2 3 6 7 10 11 12 15 21
B C C B D BCF B B A A
4.
① 這句話體現了孫子 “ 常 ” 與 “ 變 ” 的兵學思想，兵法貴在靈活運用，要根據敵情變化靈 活用兵而取勝。
② 孫子尊重傳承前人的兵法理論，又能結合新的狀況，推陳出新，出奇制勝，這也是孫子 對后人學習兵法的期許。
5 .
① 馬謖講謀略，卻不了解謀略需建立在兵力的基礎上。蜀、魏雙方兵力懸殊。在街亭之戰 中，蜀軍只有二萬五千人，而魏軍有十余萬大軍，從數量上，司馬懿、張郃完勝馬謖。
②馬謖精通兵法，但死搬教條，不懂得 “ 常” 與 “ 變” 的辯證統一 ，不考慮具體形勢。“ 居 高臨下”“ 置之死地而后生” ，結果被對方圍守并切斷水源。
③兵法上強調 “ 知彼知己” ，魏國司馬懿及張郃一代名將，善于審時度勢。馬謖的剛愎自用， 對對手缺乏足夠的了解。
8.
這句話蘊含著作者的欣慰、遺憾與期待。
② 欣慰：酒關乎靈魂的觀念正在被越來越多的人接受，體現了社會的進步；
②遺憾與期待：還有不少人并未懂得飲酒的真諦，常識尚需要花時間去領悟和發現
9.
①第一次喝酒，是跟隨大同學喝啤酒，反映了從眾、虛榮的心態；
②第一次醉酒，是在酒館尋找薄醉的體驗，反映了附庸風雅的心態；
③ 工作應酬中被勸酒，喝得爛醉如泥，反映了陷于酒文化中的痛楚與無奈；
④兒時兩位舅舅喝酒和陸文夫獨酌，反映了人們內心的安靜與享受
13.
（ 1）近來聽說汴梁強寇侵逼您的城內，所以親自統率士卒（軍隊），遠道來幫助你。 “ 比” ，近來；“ 董” ，統率；“ 師徒” ，軍隊。
（2）如果（譯為 “ 竟然” 亦可）把扣留他不釋放，背信棄義，讓天下灰心失望，這不是長 遠之計
“ 乃” ，如果（竟然）；“ 沮” ，沮喪，灰心失望，這里是使動用法；“ 非計也” ，判斷句。
14.
①居功自傲；
②伶宦亂政（朝局混亂）；
③不聽勸諫； ④不得民心（不顧民生疾苦） 參考譯文：
材料一 ：
晉王率領軍隊向前推進，駐扎在永濟。張彥挑選銀槍效節五百人，都全副武裝，加強 自衛，到永濟拜見晉王，晉王登上驛站的城樓對他說：“ 你欺凌逼迫主帥，殘害百姓，連日 來迎馬訴冤的就有百余批。我今天率兵而來，目的是安定百姓，并非來貪圖別人的土地。
你雖然對我有功，但為了向魏州人民謝罪，不得不將你殺掉。”于是晉王斬了張彥及其同伙 共七人，其余的亂兵嚇得腿都發抖，十分恐懼。晉王把其余亂兵召集來對他們說：“ 有罪的 只有八人，其余的一概不追究。從今以后你們應當竭力成為我的親信。”大家聽后都跪伏在 地感謝。第二天，晉王系著寬帶穿著輕衣繼續前進，命令張彥的士卒披甲執槍，全副武裝， 跟隨在晉王的兩側，把他們仍然作為帳前銀槍都。
賀德倫率領將吏請求晉王入府慰勞士卒。晉王入府以后，賀德倫送上天雄軍府印和天 雄旌節，請求晉王兼菅天雄軍，晉王一再辭讓說：“ 近來聽說汴梁強寇侵逼您的軍鎮，所以 親自統率士卒，遠道來相救；又聽說城中百姓最近遭到嚴重殘害和災難，所以親自暫時進 城安撫一下。您竟把印節推讓給我，這不合我的心愿。”賀德倫拜了兩拜說：“ 現在寇敵逼 近，軍營中最近又有大的變化，人心未安，我的親信臣仆都被張彥殺死，形勢十分孤弱， 怎么能統率大家呢？一旦發生事情，唯恐辜負晉王的大恩。”晉王于是接受了他的印節。
戊戌，晉王率兵直搗望都，契丹兵迎戰，晉王率親軍一千多騎兵率先前進，正好遇上 奚族首領禿餒五千多騎兵，被禿餒所包圍。晉王奮力沖戰。出入敵陣好幾次，從午時起一 直戰到申時都沒有沖開包圍。李嗣昭聽說以后，率領三百騎兵從側面攻打禿餒部隊，禿餒 的部隊退走，晉王才從包圍中解救出來。于是放手讓士卒奮力追擊，契丹大敗，一直向北 追到易州。
材料二：
高季興在洛陽時，后唐帝的左右伶人宦官們貪得無厭地向他索取財物，高季興十分憎 恨。后唐帝打算留下高季興，郭崇韜勸后唐帝說：“ 陛下剛剛取得天下，諸侯們都不過是派 子弟或將佐們來朝入貢，只有高季興親自來朝，應當表揚獎勵他來勸那些不親自來的諸侯。 如把他扣留下來不讓他回去，這樣背信棄義，讓天下灰心失望，這不是長遠之計。”于是后 唐帝派高季興回去。高季興出來后日夜兼程，到了許州以后，對跟隨他的人們說：“ 這次行 動有兩個失誤：我入朝是一個失誤，朝廷把我放了又是一個失誤。”又對將佐們說：“ 新朝 皇上經過百戰剛得到黃河以南地區，他舉起手來對有功之臣們說：‘ 我靠我十個指頭奪得了 天下。’如此居功自夸，別人都沒有一點功勞，這樣誰不灰心？我沒有什么擔憂的。”于是 他修繕城池，積蓄糧食，招納原來后梁國的舊兵，做戰斗的準備。
夏季六月，莊宗李存勖苦于盛暑濕熱，在宮中尋找地勢高且涼爽的處所，沒有找到符 合心意的。莊宗下令讓允平建樓，每天役使工匠上萬人，花費巨大。郭崇韜勸諫說：“ 現在 黃河南北遭受水旱災害，軍糧不足，希望您暫時停止營建，等到豐收之年再動工。”莊宗李 存勖沒有聽取。
16.
① 擬人手法。頷聯運用擬人手法，將無情之景賦予人的靈性，山谷回蕩秋聲，山峰默 默無語，形象生動展現了初秋晚景。
② 比喻手法。頸聯作者選擇了 “ 棠梨 ” 與 “ 蕎麥 ” 這兩種具有秋日山村特征的事物來 加以描繪，用 “ 胭脂 ” 和 “ 白雪 ” 分別比喻 “ 棠梨葉落 ” 的紅色與 “ 蕎麥花開 ” 的白色， 把山村原野寫得色彩斑斕，可謂有聲有色有香
③ 動靜結合的寫法。以聽覺寫動景，傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞：以視覺寫靜景數峰 默默佇立在夕陽里，這是目睹
④ 對比手法。頷聯 “ 有聲 ” 與 “ 無語 ” 兩種截然不同的境界相映成趣，越發顯示出山 村傍晚的沉寂。頸聯的顏色對比鮮明。
參考譯文：
馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自由地行走興致悠長。千萬的山谷回蕩著聲 響靜聽夜，看數座山峰在夕陽下默默無語。棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎 麥花啊潔白如雪。是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來鄉村小橋像極了我的家鄉！
17.
（ 1）朝搴阰之木蘭兮 夕攬洲之宿莽
（2）飛湍瀑流爭喧豗 砯崖轉石萬壑雷
（3） 示例一 ：國破山河在，城春草木深
示例二：至今商女，時時猶唱，后庭遺曲
（注意：本題第三問未設標點，學生答題不限句子數）
19.
①原句 “ 懸浮” 形象表現出在城市里無法扎根的特點，而 “ 生活” 過于普通。
②原句 “ 東躥西跳地不落地 ” 運用比擬的修辭手法，能夠更加生動形象地表現出居住 在城市里的心神不寧，毫無歸屬感，與鄉村中的我對比鮮明
20 .
綠水青山 錯落有致 悄然無聲/悄無聲息
21 .
①為什么 “ 清明時節雨紛紛” 呢
②但仍有些冷空氣會繼續南侵
③將暖空氣從下方抬向高空
22.
①清明時節，天氣回暖，暖空氣北上，在長江流域與冷空氣相遇；
②東亞大氣環流的轉型使長江地區小低壓槽與小高壓脊不斷增多
四、作文（60分）
23.示例：莫讓盲目成為前行的絆腳石

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