資源簡介

(共29張PPT)
蝦生活在水中，會跳躍，捕食小蟲等。你想更多地了解小蝦嗎？本文直接以要說明的事物為題，向我們介紹了蝦的生活習性和性格特點。下面我們和作者一起去感受小蝦的可愛吧！
課文導入
15* 小 蝦
字詞學習
缸
水缸
gāng
隙
空隙
xì
掀
掀開
xiān
稍
稍微
shāo
逐
追逐
zhú
鉗
鉗子
qián
搏
搏斗
bó
較
比較
jiào
腹
腹部
fù
末
末端
mò
捕 蝦
掀
隙
末
較
搏
腹
稍
逐
漏下　 　空隙　　 灑落　　甚至
青苔　 竹蔭 立即　　一副　 搏斗　　 激烈　　 蝦卵
我會讀
xì
bó
可以分為三部分：
第一部分（1、2）：寫“我”家院子里有一口缸，“我”捉回一些小蝦養在里面。
第二部分（3、4）：寫“我們”對小蝦的精心照料和小蝦在缸里自自在在的生活。
第三部分（5、6）：寫“我”發現缸里的小蝦變多了，體現了“我”對小蝦的喜愛之情。
默讀課文，想一想：課文圍繞小蝦都寫了哪些內容？
自讀提示
①
②
③
④
⑤
⑥
交代想養蝦的原因
描述小蝦的樣子
具體描寫小蝦的生活習性
同學們邊朗讀課文邊思考下面的問題：
整體感知
這篇文章總共分成了幾部分？
每一部分的主要內容是什么？
第一部分（1）
第二部分（2）
第三部分（3—6）
具體寫了“我”在飼養過程中觀察了解到的小蝦的生活習性。
交代了“我”產生養蝦想法的原因。
寫“我”和阿成哥捉了些小蝦養在缸里，并描述了小蝦的樣子。
產生養蝦想法
院子里的葡萄架下，一口缸閑著。
這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？
一口缸閑著
交代養蝦的原因
反問句，表現了“我”的突發奇想
夏天，積了大半缸雨水。從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。
◎有水
◎陰涼
◎有陽光
適合養蝦
環境優美，適合養蝦
讀第二自然段，思考小蝦喜歡怎樣的生活環境？小蝦的外形有什么特點？
野生小蝦生活在小溪里，竹蔭下靜水處的石塊下。這說明小蝦喜歡生活在陰涼處，葡萄架下的水缸正符合這一條件。
小蝦喜歡怎樣的生活環境？
這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。
說一說：作者寫了幾種小蝦？
外形
缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。
自在、悠閑的狀態
排比
小蝦活動時的樣子
齊讀第三自然段，思考：這個自然段共有幾句話？主要是圍繞哪一句寫的？
缸里的小蝦十分有趣。
中心句
受驚擾時
要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。
生動寫出小蝦受驚擾后的樣子
鉗子、胡須、眼珠子。
一突一突
一翹一翹
一張一張
這幾個詞語分別描寫的是什么的動作？
如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。
小蝦搏斗樣子有趣
小蝦搏斗時
小蝦繁殖后代
有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發現它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。
喜愛小蝦
改善小蝦的生活環境
小蝦繁殖迅速
有趣
略寫：
詳寫：
向安靜的角落蹦去
舞動細長的腿
鉗子一張一張的
胡須也一翹一翹地擺動著
眼珠子也一突一突的
搏斗很激烈
有的獨自蕩來蕩去
有的互相追逐
有的緊貼住缸壁
三種情態
生氣的樣子
有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發現它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。
“我”觀察得很細致，表達了“我”對小蝦的喜愛之情。
“我”是怎么照顧小蝦的？為什么要這樣做？從中可以感受到什么？
“我”和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，撿了些石塊放在缸里。因為“我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的”，這樣做就是為了讓小蝦生活得更快樂些。從中可以感受到“我”對小蝦的關心和喜愛。
有時葡萄架上一片落葉掉進缸里，不一會兒，葉子下就會聚起許多小小的蝦。
文章以小蝦的繁殖結尾，預示著全文寫的活潑可愛的小蝦會越來越多，小蝦帶給“我們”的快樂也會越來越多。
讀最后一自然段。思考：這段話預示著什么？
看蝦
捉蝦：養在缸中
小蝦
受到驚擾——生氣
不受干擾——悠閑
采水草、撿石塊
惹人喜愛
活潑有趣
打架——激烈
結構梳理
外形
繁殖
照顧蝦
觀察細致，只有認真觀察，文章才能寫得具體、生動。
準確、恰當地運用詞語，按照一定的順序來寫。
融入感情。
作者是如何把這篇文章寫好的？
完成觀察記錄單
觀察記錄單
第一階段 準備養蝦 養蝦需要做的準備：
適合養蝦的環境：
第二階段 捉小蝦 捉蝦的動作：
小蝦的外形：
第三階段 觀察小蝦 小蝦在缸中的狀態：
第四階段 照顧小蝦

展開更多......

收起↑