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名句名篇默寫(xiě)常考考點(diǎn) 押題練
2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考
補(bǔ)全空白處的內(nèi)容。
讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界。走進(jìn)詩(shī)書(shū)，覽北固山下“潮平兩岸闊，（1） （王灣《次北固山下》）之壯景；看大海（2）“ ，（3） ”（曹操《觀滄?！罚┩掏氯赵轮婢?。讀書(shū)使人豁達(dá)。王勃在《送杜少府之任蜀州》所言（4）“ ，（5） ”讓我們懂得真摯的友情可以超越時(shí)空的限制；蘇軾在《定風(fēng)波》“歸去，（6） ”讓我們明白面對(duì)人生風(fēng)雨需要超然樂(lè)觀的態(tài)度。讀書(shū)可以讓人獲得成長(zhǎng)的力量。從“以中有足樂(lè)者，（7） ”（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）感悟到內(nèi)心充實(shí)就會(huì)忘卻生活的艱苦；“商女不知亡國(guó)恨，（8） ”（杜牧《泊秦淮》）警示我們不能沉溺享樂(lè)，要有憂國(guó)憂民情懷。
古詩(shī)文中寫(xiě)路的名句比比皆是。陶淵明想象進(jìn)入桃花源的路，“芳草鮮美，① ”；酈道元描繪途經(jīng)三峽的水路，“夏水襄陵，② ，李清照感嘆漫長(zhǎng)人生之路，“③ ，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”；譚嗣同贊嘆古潼關(guān)的氣象雄渾，“④ ，山入潼關(guān)不解平”。韓愈遭貶，感慨“一封朝奏九重天，⑤ ”；岑參送別，詠嘆“輪臺(tái)東門送君去，⑥ ”。王灣次北固山下，寫(xiě)“⑦ ，行舟綠水前”之況；陸游游山西村，說(shuō)“⑧ ，柳暗花明又一村”之理?？芍^一路風(fēng)景一路歌。
3．默寫(xiě)。
（1）亭臺(tái)樓閣不僅是建筑藝術(shù)的瑰寶，更是文人雅士情懷與精神的寄托。醉翁亭前，歐陽(yáng)修與客臨溪宴飲，坦言“ ， ”（《醉翁亭記》），點(diǎn)明其意不在飲酒，而在欣賞山光水色；舊亭臺(tái)中，晏殊面對(duì)眼前春景，沉吟“ ， ”（《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》），流露對(duì)時(shí)光易逝的嘆惋與美好事物重現(xiàn)的欣慰；黃鶴樓頭，崔顥遠(yuǎn)眺浩渺江天，低嘆“ ？ ”（《黃鶴樓》），抒發(fā)了游子羈旅的纏綿鄉(xiāng)愁。每一座亭臺(tái)樓閣，都鐫刻著文人的情思，成為千古傳頌的文化印記。
（2）為增加韻律美，古詩(shī)詞中有許多運(yùn)用疊字的詩(shī)句。曹操《觀滄海》中“ ， ”，以疊字摹寫(xiě)大海波翻浪涌的動(dòng)景，與聳立的山島相互映襯；王維《送元二使安西》中“ ， ”，則用疊字點(diǎn)染出一幅色調(diào)清新明朗的雨后春景。
4．
小魯：跟著詩(shī)歌去旅行，看過(guò)具有詩(shī)意的每一處美景，可能詩(shī)文就能喚起我們心中深藏的情愫。
小元：詩(shī)人杜甫由望岳產(chǎn)生了登岳的想法，“① ， ”（《望岳》）表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概；陸游游山西村，“② ， ”（《游山西村》）既是一幅春光明媚的山水圖，同時(shí)也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。
小魯：詩(shī)人王灣乘船沿江東行，看到“③ ， ”（《次北固山下》）壯麗景色，暗含了時(shí)光流轉(zhuǎn)、新舊交替以及生活中的希望與生機(jī)；蘇軾中秋醉酒賞月，“④ ， ”（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）通過(guò)普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來(lái)，把彼此的心溝通在一起，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念。
小元：人生自有詩(shī)意，讓每一處美景都成為我們心中的詩(shī)意，永藏心間！
君子之風(fēng)，千年不衰。周敦頤以蓮為喻，于“出淤泥而不染， ”（《愛(ài)蓮說(shuō)》）的清雅之境中，盡顯君子不染纖塵的高潔風(fēng)骨；諸葛亮臨危受命，于“受任于敗軍之際， ”（《出師表》）的困頓之境中，盡顯君子鞠躬盡瘁的忠貞擔(dān)當(dāng)；李賀觀照沙場(chǎng)，于“報(bào)君黃金臺(tái)上意， ”（《雁門太守行》）的悲壯之境中，盡顯君子舍生取義的赤膽忠心；龔自珍寄情落花，于“ ， ”（《己亥雜詩(shī)》）的奉獻(xiàn)之境中，盡顯君子死而不已的至臻境界；劉禹錫笑對(duì)人生，于“ ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）的豁達(dá)之境中，盡顯君子生生不息的生命哲思。
6．根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。
（1）夕陽(yáng)西下， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
（2） ，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）
（3） ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（4）大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》）
（5）更不用提它的 與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫?。┒堋栋讞疃Y贊》）
（6） ，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）
（7）《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)作者政治抱負(fù)的句子是： ， 。
（8）《漁家傲·秋思》中寫(xiě)出了將士們既渴望建功立業(yè)又思念家鄉(xiāng)的矛盾心理的句子是： ， 。
7．古詩(shī)文默寫(xiě)
（1）無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（2） ，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫《望岳》）
（3）野芳發(fā)而幽香， 。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（4） ，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
（5）天地英雄氣，千秋尚凜然。《雁門太守行》中“ ， ”兩句詩(shī)顯示出英雄仗劍殺敵、報(bào)效國(guó)家的氣概。
8．默寫(xiě)。
（1）古詩(shī)中常常蘊(yùn)含深刻哲理，如劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“ ， ”蘊(yùn)含著“新事物必將取代舊事物”的哲理；蘇軾《題西林壁》中的“ ， ”蘊(yùn)含著“看問(wèn)題應(yīng)客觀全面”的哲理；陸游《游山西村》中的“ ， ”蘊(yùn)含著“人在逆境會(huì)生發(fā)出新希望”的哲理。
（2）古詩(shī)文中常常借物抒懷。杜甫《望岳》“ ， ”中，借想象登頂泰山抒發(fā)勇攀高峰的雄心壯志；周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》“ ， ”中，借蓮的生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)抒發(fā)作者潔身自好的高潔情操。
9．
“① ，關(guān)山度若飛”，替父從軍的木蘭不畏艱險(xiǎn)；“② ，一覽眾山小”，勇攀絕頂?shù)亩鸥Ω┮曇磺欣щy；“③ ，自緣身在最高層”表現(xiàn)出詩(shī)人大無(wú)畏的精神；“落紅不是無(wú)情物，④ ”表現(xiàn)出詩(shī)人辭官后仍然關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的崇高奉獻(xiàn)精神；“⑤ ，提攜玉龍為君死”，表現(xiàn)士兵誓死殺敵，報(bào)效國(guó)家的決心；“⑥ ，西北望，射天狼”直抒胸臆，抒發(fā)詞人殺敵報(bào)國(guó)的豪情；“是故⑦ ，教然后知困”表明刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于教人能自我成就；“以中有足樂(lè)者，⑧ ”，勤奮學(xué)習(xí)的人的內(nèi)心是豐盈的。
10．小逸想用古詩(shī)文名句作為本次活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你依據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)文將下面這段話補(bǔ)充完整。
千百年來(lái)，無(wú)數(shù)先賢圣哲，用他們的文字和行動(dòng)闡釋了自強(qiáng)不息的精神和風(fēng)骨。辛棄疾賦閑居家，仍不忘殺敵報(bào)國(guó)，夢(mèng)中出現(xiàn)“馬作的盧飛快，（1） ”的沖鋒陷陣場(chǎng)景；文天祥被押解路過(guò)零丁洋時(shí)，發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死？（2） ”的壯烈誓言；曹劌用“（3） ，未能遠(yuǎn)謀”來(lái)抒發(fā)他作為一介布衣的遠(yuǎn)大抱負(fù)；秋瑾以“（4） ，殊未屑”流露出突破性別束縛，報(bào)效國(guó)家的愿望；諸葛亮用“（5） ，（6） ”表明他臨危受命的擔(dān)當(dāng)；王安石用“不畏浮云遮望眼，（7） ”表明他變法革新的政治力量和遠(yuǎn)大抱負(fù)；龔自珍用“（8） ，化作春泥更護(hù)花”表明自己雖遠(yuǎn)離官場(chǎng)但仍不忘報(bào)國(guó)之志。先賢自強(qiáng)之魂，穿越時(shí)空，激勵(lì)人心，共筑不朽民族魂，自強(qiáng)不息永傳承。
11．默寫(xiě)。
（1）古代詩(shī)人十分講究遣詞造句的功夫。如歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“ ， ”，使用疊詞，音韻和諧，朗朗上口，使人未見(jiàn)釀泉，先聞其聲，如見(jiàn)泉水傾瀉而出；如李賀《雁門太守行》中的“ ， ”，運(yùn)用比喻、夸張的修辭，生動(dòng)形象地描繪了敵軍兵臨城下的危急形勢(shì)；又如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“ ， ”，運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出秋風(fēng)怒吼聲勢(shì)之盛，使詩(shī)人的焦急之情躍然紙上。
（2）古代詩(shī)人善于用典故，詩(shī)句既能很好地表情達(dá)意，又顯深刻厚重，如范仲淹《漁家傲·秋思》中的“ ， ”，詩(shī)人自抒懷抱，和戍邊將士一樣渴望打勝仗，建立功業(yè)；王昌齡《出塞》中的“ ， ”，則是廣大將士抗擊敵人、保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定信念，愛(ài)國(guó)之情豪邁鏗鏘。
12．古詩(shī)文理解默寫(xiě)。
（1） ，都護(hù)鐵衣冷難著。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（2） ，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）
（3）陸游《卜算子·詠梅》以“ ， ”贊美梅花孤高自守的品格。
（4）《游山西村》中“ ， ”兩句，既寫(xiě)景又蘊(yùn)含困境中蘊(yùn)含希望的哲理。
（5）家國(guó)情懷，是很多詩(shī)篇表達(dá)的主題。文天祥《過(guò)零丁洋》以“ ？ ”表明舍生取義的決心；李賀《雁門太守行》中“ ， ”借典故抒寫(xiě)將士誓死報(bào)國(guó)的忠誠(chéng)；夏完淳《別云間》中“ ， ”以英魂歸鄉(xiāng)之志彰顯不屈氣節(jié)。
13．默寫(xiě)。
（1）“鄉(xiāng)愁”是古詩(shī)詞中的常見(jiàn)主題，是鐫刻在中國(guó)文人骨血里的詩(shī)心。王灣《次北固山下》中“ ？ ”兩句借雁思親，足見(jiàn)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)親人的牽掛；王安石《泊船瓜洲》中“ ， ”兩句望月而問(wèn)，訴說(shuō)詩(shī)人思?xì)w而不得的傷感與無(wú)奈；馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“ ， ”兩句直抒胸臆，道出游子漂泊他鄉(xiāng)的孤苦與惆悵。
（2）學(xué)貴有“知”。《論語(yǔ)·為政》中“ ， ”兩句強(qiáng)調(diào)了溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)于提升自我認(rèn)知和理解的重要性；《雖有嘉肴》中“ ， ”兩句告訴我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提升自己。
14．古詩(shī)文默寫(xiě)。
（1）水何澹澹， 。（曹操《觀滄?！罚?br/>（2） ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）
（3）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿以及作者憂國(guó)憂民的情懷的詩(shī)句是： ， ！
（4）李清照《漁家傲》中的“ ， ”以豐富的想象創(chuàng)造出似夢(mèng)似幻、渾茫無(wú)際的恢弘雄奇境界。
（5）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“ ， ”用對(duì)偶的修辭手法生動(dòng)描寫(xiě)出了山間變幻多姿的朝暮之景。
（6）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，詩(shī)文中的一花一葉，一草一木都寄寓著古代文人的情思，請(qǐng)你寫(xiě)出古詩(shī)文中含有“花”的連續(xù)兩句： ， 。
15．
君子處世當(dāng)剛毅堅(jiān)卓，努力奮進(jìn)。自強(qiáng)不息的精神是堅(jiān)定的信念、不屈的意志，是越是苦難越向前的勇氣。閱讀先賢詩(shī)文，自強(qiáng)無(wú)處不在：它是木蘭勇赴國(guó)難時(shí)（1）“ ， ”（《木蘭詩(shī)》）的矯健身姿，它是杜甫臨望泰山時(shí)（2）“ ， ”（《望岳》）的自信豪邁，它是王安石（3）“ ， ”（《登飛來(lái)峰》）的大無(wú)畏精神，它是面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)將士們（4）“黑云壓城城欲摧， ”（李賀《雁門太守行》）的英雄氣概，它是像白楊樹(shù)一樣“磨折不了，（5） ”（茅盾《白楊禮贊》）的頑強(qiáng)不屈。
參考答案
1． 風(fēng)正一帆懸 日月之行 若出其中 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴 不知口體之奉不若人也 隔江猶唱后庭花
本題考查名句默寫(xiě)。
默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“懸、若、己、涯、若、庭”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
2． 落英繽紛 沿溯阻絕 我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮 河流大野猶嫌束 夕貶潮州路八千 去時(shí)雪滿天山路 客路青山外 山重水復(fù)疑無(wú)路
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“繽紛、溯、嗟、嫌、貶、復(fù)”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
3． 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 水何澹澹 山島竦峙 渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新
本題考查名句默寫(xiě)。
默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“醉、酒、燕、暮、澹、竦、峙、浥、柳色”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
4． 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 海日生殘夜 江春入舊年 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“凌、覽、疑、生、殘、嬋、娟”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
5． 濯清漣而不妖 奉命于危難之間 提攜玉龍為君死 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“濯、漣、奉、提攜、作、春、側(cè)畔”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
6． 斷腸人在天涯 河流大野猶嫌束 會(huì)當(dāng)凌絕頂 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 堅(jiān)強(qiáng)不屈 揀盡寒枝不肯棲 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì)
本題考查名句名篇默寫(xiě)。注意：嫌、凌、寒、棲、憂、濁、勒。
7． 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 蕩胸生曾云 佳木秀而繁陰 傷心秦漢經(jīng)行處 報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“燕、蕩、曾、繁陰、秦、提攜”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
8． 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 出淤泥而不染 濯清漣而不妖
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“畔、復(fù)、疑、柳、凌、覽、淤、濯、漣”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
9． 萬(wàn)里赴戎機(jī) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 不畏浮云遮望眼 化作春泥更護(hù)花 報(bào)君黃金臺(tái)上意 會(huì)挽雕弓如滿月 學(xué)然后知不足 不知口體之奉不若人也
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“戎、凌、遮、作、挽、奉”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
10． 弓如霹靂弦驚 留取丹心照汗青 肉食者鄙 苦將儂強(qiáng)派作蛾眉 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 自緣身在最高層 落紅不是無(wú)情物
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“霹靂、汗、蛾眉、自緣”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
11． 漸聞水聲潺潺 而瀉出于兩峰之間者 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi) 八月秋高風(fēng)怒號(hào) 卷我屋上三重茅 濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì) 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“潺潺、瀉、峰、城、摧、金鱗、怒、號(hào)、卷、重、茅、濁酒、燕、勒、教、胡、度、陰”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
12． 將軍角弓不得控 霧凇沆碭 零落成泥碾作塵 只有香如故 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 毅魄歸來(lái)日 靈旗空際看
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“凇、沆、碾、疑、汗、攜”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
13． 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 溫故而知新 可以為師矣 是故學(xué)然后知不足 教然后知困
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“雁、腸、矣、是、故、困”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
14． 山島竦峙 不畏浮云遮望眼 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏（何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足） 天接云濤連曉霧 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 （若夫）日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝 示例：楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“竦峙、遮、霧、舞、霏、穴暝”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
第（6）小題寫(xiě)出含有“花”的連續(xù)兩句即可。示例：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
15． 萬(wàn)里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 甲光向日金鱗開(kāi) 壓迫不倒
本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“戎、度、凌、覽、畏、緣、鱗、迫”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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