資源簡介

山東省聊城市陽谷縣2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
親愛的同學，請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：
1、本科目實行閉卷、筆試。試題由單項選擇題與非選擇題兩部分組成。共100分。考試時間90分鐘。
2、將姓名、準考證號、考場號、座號填寫在答題卡指定的位置。
3、試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。考試結束，只交答題卡。
愿你放飛思維，認真審題，充分發揮，爭取交一份圓滿的答卷。
第Ⅰ卷 選擇題（共40分）
下列題目的四個選項中，只有一個是最符合題意的選項，請將你認為正確的選項填在括號內。（每小題2分，共40分）
1. 有人說：“這是一個拼顏值的時代。”曾有記者采訪某個男生時問道：“你的青春是什么樣的 ”他低著頭答道：“長得好看的人才有青春，我沒有青春。”你認為這個男生的觀點（ ）
A. 是正確的，因為愛美之心人皆有之，只要有美好的外表就能有美好的青春
B. 是正確的，因為社會確實以貌取人
C. 是錯誤的，因為注重提高品德和文化修養，才會讓青春更有魅力
D. 是錯誤的，因為外在美是天生自然的，無法改變
2. 閉鎖心理是青少年發育過程中一種階段性的心理現象。當青少年進入青春期后，心理上大都會出現閉鎖性，表現為把自己封閉起來，平時很少與人交流，內心的矛盾從不外露，當閑和矛盾得不到解決時，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。下列幾種狀況中，屬于閉鎖心理的表現的是（ ）
A. 希望得到成人的支持與理解
B. 與人交往時冷漠，不輕易表露自己的情感
C. 有強烈的成人感，對成人的意見有抵觸情緒
D. 經常與父母談心
3. 跨語文詩詞鑒賞，同學們在討論“男生女生性別特征”時，小組長引用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”來說明（ ）
A. 男生女生的生理性別特征是與生俱來的
B. 只需要認識到自己的優勢
C. 要讓自己變得更加優秀
D 男生女生各具特點，各有優勢
4. 下圖是公共場所常見的男女洗手間標志。人們能夠區分開“男女洗手間”主要靠（ ）
A. 文字說明 B. 體重輕重 C. 性別特征 D. 身材高矮
5. 在生物課上，小明同學向老師提出了一個有關性知識的疑問，但他的這一舉動卻遭到不少同學的嘲笑。對此，你的看法是（ ）
A. 我國是一個傳統的國家，性知識不適合在公共場合談論
B. 小明的提問能幫助青春期的學生解決所有困惑，促進其成長
C. 關于性的知識學生自學就可以，不需要教師在課堂上講解
D. 我們應該向小明同學學習，及時解決對性知識的困惑
6. 《未成年人學校保護規定》要求學校要有針對性地開展青春期教育、性教育，使學生了解生理健康知識，提高防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。為此，我們青少年應該做到（ ）
①保持警惕，不隨便單獨接受異性的邀請
②不貪小便宜，不隨便接受陌生人的禮物
③自重自愛，言行舉止得體
④不擅自在外留宿，不隨便把個人信息告訴陌生人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
7. 觀察以下關于情緒與情感關系的示意圖，下列說法正確的是（ ）
A. 情感是短暫的，情緒是持久的
B. 情感比情緒更為深刻、穩定
C. 情緒和情感都不受外界影響
D. 情感的表達比情緒更強烈明顯
8. 大量科學研究發現，70%的人會以軀體健康受損的方式來消化不良情緒，而皮膚就是憤怒、恐懼等情緒的一個出口。好的心情會讓皮膚容光煥發，不良情緒則會影響皮膚拉低顏值。這提醒我們（ ）
A. 不與有消極情緒的人相處 B. 要避免任何負面情緒狀態
C. 不同情緒會產生不同影響 D. 要借助他人消除不良情緒
9. 2025年是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞62周年。60年多來，雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈，匯聚起最為廣泛的共鳴，各行各業不斷涌現出一個又一個“活雷鋒”。這說明（ ）
A. 情感隨情境的改變而變化 B. 情感是短暫的、不穩定的
C. 情感表達的方式多種多樣 D. 美好情感能夠傳遞正能量
10. 下列有關調節情緒的說法不正確的是（ ）
A. 掌握的方法越多，我們調節情緒的能力會越強
B. 每個人都可以根據自身的特點和需要，找到適合自己的調節情緒的方法
C. 管理好情緒，做自己情緒的主人
D. 運用情緒調節的方法，只對自己有利
11. 孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能消除隔閡，促進社會發展，提高社會文明程度。下列同學的做法符合尊重他人要求的是（ ）
①小敏從不歧視成績差的同學
②小康從不拒絕網友索要個人信息的要求
③小輝言而有信，答應同學的事一定做到
④小吉發現衣冠不整者進入圖書館，嚴厲呵斥其離開
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12. 《聯合國憲章》序言中說：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處。”下列選項與“序言”所蘊含的道理最吻合的有（ ）
①遇方便時行方便，得饒人處且饒人。——吳承恩《西游記》
②以大度兼容，則萬物兼濟。——《宋朝事實類苑 祖宗圣訓》
③水至清則無魚，人至察則無徒。——《大戴禮記 子張問入官》
④山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。——劉禹錫《陋室銘》
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 成功就是把“不可能”變成“不！可能！”把“Impossible”變成“I'mpossible!”這告訴我們要想獲得成功，必須具備的心理品質是（ ）
A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自負
14. 我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成剝除青蛙卵膜的實驗，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（ ）
A. 青春的自信體現在為民族振興的奮斗中 B. 青春的自信只體現在個人的奮斗中
C. 青春的自信是以個人自信為基礎的 D. 青春的自信源于國家的經濟實力
15. 中文編輯軟件“WPS”的創作者求伯君有一種永不服輸的精神。當他看到外國軟件逐步占領中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情，我們中國人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價投入“WPS”的開發研制當中，終于獲得了成功。這說明（ ）
A. 自信是一個人對自身能力的肯定
B. 自信就能成功
C. 自信就是對別人的否定
D. 自信能給人帶來好運氣
16. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”下列事例與此古語內涵一致的是（ ）
①林則徐發揚愛國精神，一生遍歷地方，創下了虎門銷煙的歷史功績
②在梁家河的七年知青歲月中，青年習近平知難而進，磨礪堅強意志
③16歲赴法留學的鄧小平在政府的財政資助中斷后堅持勤工儉學
④雷鋒工作積極，服務人民，在平凡的崗位上創造出不平凡的成就
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
17. “自立自強，非一日之功，然持之以恒，必有所成。”下列有關“自立自強”說法錯誤的是（ ）
①自強，使人自立自主
②我們學會合理安排自己的學習和生活，也是一種自強的表現
③自立就是自己的事情自己干
④有了自強精神的人就一定能戰勝生活中的一切困難
A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④
18. 2025年春晚節目中，“我們”出現在全國觀眾的眼前：
☆“外賣詩人”煙火里謀生，奔忙中尋夢，用詩句定格生活的酸甜苦辣，抒發對生活的熱愛☆“麥子阿姨”盡管已60多歲，毅然騎著三輪車南下尋夢，在忙碌生活中追求自我。 ☆“種花爺爺”一輩子與泥土和花草為伴，在旁人眼中不起眼的種花小事中傾盡心血，用歲月書寫夢想的堅持與毅力。
從這些平凡、普通的“我們”身上，可以感受到（ ）
①換位思考、寬容他人的容忍之量②誠信待人、遇事不避的責任擔當
③奮發進取、自強不息的人生態度④樂觀向上、努力拼搏的生命追求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19. “45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態，陷于負面情緒里的人覺得是難受的后仰式，而對生活不離不棄、積極向上的人看來是奮進的前傾式。面對激烈的競爭環境，青少年應（ ）
①保持樂觀情緒，理性做出選擇
②自信面對挑戰，珍愛生命價值
③參與規則制定，激發自我潛能
④堅定理想信念，綻放生命之光
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. 圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。下列選項中的概念關系能用下圖表示的是（ ）
A. ①情緒②喜怒哀懼 B. ①自信②自強
C. ①身體外形變化②心理變化 D. ①安全感②情感
第Ⅱ卷 非選擇題（共60分）
21. “感悟·青春成長”
青春是美好多彩的，卻又充滿矛盾與煩惱。自從跨入了青春期，有的同學就一直唉聲嘆氣、叫苦不迭。為此，班主任讓同學們在班會上暢所欲言，將自己的煩惱表達出來……
【煩惱1】
小莉：青春痘姐妹“光臨”了，在我的臉上“橫行霸道”。真是無法無天了！
小東：想當年，我可是人見人愛的“小歌星”，現在，我的嗓子正向大鴨子“進化”著！
（1）因為生理的變化，兩位同學產生了煩惱。請你說出進入青春期，生理變化都表現在哪些方面？
【煩惱2】
小敏：我把喜悅和煩惱裝進日記本，把心事藏在內心深處，只愿找到真正的好友吐露心聲……
（2）青春期的心理矛盾和困惑讓我們煩惱，你有什么好辦法來應對呢？
【煩惱3】
小強：我成績比較好，也喜歡幫助同學，課余時間有很多同學找我請教問題。我的同桌小麗就是其中的一個。但是有的同學說我“特別關照”小麗，我也不知道該怎么辦了。
（3）小強應該怎樣把握與異性交往的尺度，請你為他出謀劃策？
22. “表達·青春感受”
情緒、情感是生活的一部分，我們體驗著自己的情緒、情感。步入青春期的你了解它們嗎？請結合下面主題班會的相關內容，完成題目。
下面是小江同桌在自習課上閑聊被批評后，可能產生的認知、情緒及結果。
（1）結合生活經驗，將上述內容補充完整。
（2）結合完善后的內容，你能得出哪些與情緒有關的結論。
有一種自豪，叫“我有中國”；有一種責任，叫“中國有我”；有一種表白，叫“我愛你祖國”！
在“七·一”黨的生日時，全國各大中小學開展了形式多樣的黨史學習活動，帶領學生了解黨的光輝歷程，厚植愛國情懷，引導廣大青少年兒童學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，從百年歷程中傳承紅色基因，立遠志、鑄夢想。
（3）學習黨史，傳承紅色基因，會增強青少年哪些情感體驗？（寫出兩個）
（4）結合材料，說一說情感作用有哪些？
23. “尋找·青春榜樣”
班會上，在推薦“班級自尊榜樣”時，同學們分別發表了自己的看法。
同學1：小雪能夠客觀看待自己的優點和不足。她善于發揮優勢，肯定自己的價值；面對不足，能夠接納自己的不完美，不斷完善自己。我推薦她。
同學2：小明沒有完成作業，欺騙了老師，下課后他深感愧疚，于是主動找到老師承認錯誤。我認為他是自尊的榜樣。
（1）結合以上對話和課本知識，說說兩位同學分別體現了自尊的哪個表現？
經過評選，小雪順利當選班級自尊榜樣，以下是她的獲獎感言。
非常榮幸能成為班級的自尊榜樣。自尊體現在我們日常的言行之中。 當面對他人的議論或受到他人的批評時，我們要①______； 當自身有不足時，我們要②______； 當與他人交往時，我們要③______。 讓我們以自尊為基石，共同構建一個積極向上的班級！
（2）結合所學知識，將小雪獲獎感言補充完整。并任選其中一個，運用課本知識，談談你的做法。
24. “探尋·青春力量”
在探尋青春力量的主題班會上，班主任展示了以下材料。
材料一
材料二 這一年的步伐，我們走得很顯底氣，中國是一個偉大的國度，傳承著偉大的文明……大漠孤煙……黃河九曲……良渚、二里頭的文明曙光……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基，力量之源。
材料三
（1）為增強青春力量，你認為材料一中的哪位同學表現最好？為什么？
（2）閱讀材料二，說說我們的自信源于什么？
（3）材料三中的兩幅圖片體現了他們身上具有怎樣的品質？它有怎樣的重要意義。
譜寫青春誓言，師生共同總結
當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。當代青年要彰顯自信自強品格，與時代同進步，與祖國共成長！
（4）結合相關知識，圍繞“做自信自強的人”寫下你的青春誓言。
山東省聊城市陽谷縣2024-2025學年七年級下學期期中
道德與法治試題
親愛的同學，請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：
1、本科目實行閉卷、筆試。試題由單項選擇題與非選擇題兩部分組成。共100分。考試時間90分鐘。
2、將姓名、準考證號、考場號、座號填寫在答題卡指定的位置。
3、試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。考試結束，只交答題卡。
愿你放飛思維，認真審題，充分發揮，爭取交一份圓滿的答卷。
第Ⅰ卷 選擇題（共40分）
下列題目的四個選項中，只有一個是最符合題意的選項，請將你認為正確的選項填在括號內。（每小題2分，共40分）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】A
【16題答案】
【答案】D
【17題答案】
【答案】D
【18題答案】
【答案】D
【19題答案】
【答案】B
【20題答案】
【答案】D
第Ⅱ卷 非選擇題（共60分）
【21題答案】
【答案】（1）①身體外形的變化。②體內機能的增強。③性的發育和成熟。
（2）①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調適自己。②可以求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題。③可以學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
（3）①與異性交往如何把握好尺度②我們應注意交往方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。③要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
【22題答案】
【答案】（1）①惱怒、怨恨、傷心；②積極聽取老師批評，認真學習。
（2）①青春期的情緒是復雜多樣的。②認知不同，產生的情緒、后果也不同(或:情緒影響著我們的行為選擇)。③我們可以通過改變認知來調節情緒(或:情緒是可以調節的)。④情緒是需要管理的(或:我們要做情緒的主人)。⑤我們要善于激發正面的情緒感受。
（3）責任感、使命感、愛國情感等。
（4）情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求；情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動；情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知；情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
【23題答案】
【答案】（1）自尊的人能認可自己；自尊的人知廉恥、明是非。
（2）①學會維護自己的人格尊嚴，有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”；②學會不斷提升自己，在學習上努力充實自己，在生活中不斷歷練自己，提升個人修養；③學會尊重他人，接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。步入青春后，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可。
【24題答案】
【答案】（1）自信的同學表現最好。①第一位同學體現的是自負，自負表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。②第三位同學體現的是自卑。自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。③第二位同學體現的是自信。自信表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。④自信讓人樂觀堅定。自信讓人遠離自負與自卑。
（2）源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。
（3）自強。①自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。②自強，使人奮發向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
（4）做自強的人：
（1）樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。
（2）求得真學問，練就真本領。①我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；②要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。
（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。①我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。②無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。③每一項事業，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。
做自信的人：
（1）找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
（2）專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
（3）勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
（4）青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。

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