資源簡介 (共38張PPT)史學家、建筑教育家和建筑師。梁思成曾任中央研究院院士(1948年)中國科學院哲學社會科學學部委員參與了人民英雄紀念碑、中華人民共和國國徽等作品的設計。武漢黃鶴樓麗江古城北京故宮滕王閣布達拉宮北京天壇龍門石窟莫高窟客家土樓西湖 三潭映月大理三塔應縣木塔蘇州園林平遙古城趙州橋頤和園阿房宮山東蓬萊閣整體感知(一)中國建筑的影響(1-2)(二)中國建筑的基本特征(3-13)(三)中國建筑的“風格和手法”(14-17)(四)各民族建筑間的“可譯性”(18-20)(一)中國建筑的影響①中國的建筑體系是在世界各民族數千年文化史中一個獨特的建筑體系。它是中華民族數千年來世代經驗的積累所創造的。這個體系分布到很廣大的地區……②……3500年來,中國世世代代的勞動人民發展了這個體系的特長,不斷地在技術上和藝術上把它提高,使之達到了高度水平,取得了輝煌成就。1.文中提到的中國建筑的九個特征分別是什么?2.我們可以將這九個基本特征分成哪幾個層次?3.作者在敘述中國建筑的各個特征時運用了什么手法?分組討論5min(二)中國建筑的基本特征(3-13)劃分層次【第一層次】(一)至(二):說明中國建筑的總體特征【第二層次】(三)至(五):說明中國建筑的結構特點【第三層次】(六)至(九):說明中國建筑的裝飾特點我們可以為中國建筑的九個基本特征分成哪幾個層次?下部的臺基中間的房屋本身上部翼狀伸展的屋頂屋頂房屋臺基在中國所謂一所房子是左右上下對稱的建筑群回廊廂過廳抱廈回廊,廂,報廈,過廳等構建一應俱全坐北向南主要部分磚石墁地,天井常常有樹木水池以木制為主要結構以衡梁為主要支撐手段墻壁并不負重,僅作帷幕用墻壁可以隨意開門窗,去墻做門并無不可立柱橫梁梁架(承重)拱為一種弓形短木減少立柱和衡梁之間的剪力減少梁斷折的可能性這是中國建筑的最顯著的特色舉折為中國建筑的另一種特色柱的升高和梁的縮短構成的屋頂的曲面下段的檐部是緩和下段的檐部到屋脊是緩和到陡峭的過程具有曲線的屋頂舉折,舉架:梁架上的梁是多層的,上一層總比下一層短,兩層之間的矮柱總是逐漸加高的。其作用是為了形成屋頂的斜坡或曲面。吉利鳥裝飾屋頂四角是翹起的吉祥花裝飾祥云裝飾“如鳥斯革”“如翚斯飛”“美輪美奐”等詞句都是用來贊美屋頂的檐牙高啄四角翹起如鳥斯革如翚斯飛與他國建筑很少使用紅色相比,我國古代建筑會大面積的使用朱紅用在柱、門窗和墻壁上斗拱,門窗,門環、角葉,屋脊、脊吻、瓦當上的刻花圖案,花樣繁復,它們都是結構部分,經過這樣的加工而取得了高度裝飾的效果。霸王拳脊吻三福云瓦當垂脊吻門環彩漆木刻石雕油漆屋脊獸,也稱脊獸,是中國古代傳統建筑中放置在房屋、宮殿等房脊上的雕塑作品。中國古建筑上的走獸最多有十個,分布在房屋兩端的垂脊上,由下至上的順序依次是:龍、鳳、獅子、海馬、天馬、狎魚、狻猊、獬豸 、斗牛、行什。仙人騎鳳女兒墻:是建筑物屋頂四周圍的矮墻,主要作用除維護安全外,亦會在底處施作防水壓磚收頭,以避免防水層滲水、或是屋頂雨水漫流。依建筑技術規則規定,女兒墻被視作欄桿的作用,如建筑物在10層樓以上、高度不得小于1.2m,而為避免業者刻意加高女兒墻,亦規定高度最高不得超過1.5m。在介紹了中國建筑的九大特征之后,作者又提出了什么問題?閱讀1.中國建筑的“文法”問題2.各民族建筑之間的“可譯性”問題建筑的“文法”是什么——構件與構件之間,構件和它們的加工處理裝飾,個別建筑物和個別建筑物之間,存在著一定的處理方法和相互關系。從哪來——它們從世世代代的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經驗中提煉出來,經過千百年的考驗,而普遍地受到承認而遵守的規則和慣例。(三)中國建筑的“風格和手法”(14-17)文本研究語言和文字文章文法詞匯大文章小品建筑學建筑或建筑群中國建筑的法式或慣例建筑的單個構件和因素宮殿、廟宇山亭、水榭、一軒、一樓以“文章”比喻建筑,用“大文章”比喻宏大壯觀的建筑,用“小品” 來比喻小巧別致的建筑,化抽象為具體,讓讀者利用對文章大小的感覺經驗,來體會建筑規模大小的不同,恰切明了。各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表現出來的形式卻有很大不同,恰似不同民族的語言,表達同一個意思,語言形式卻不相同一樣。所謂的“可譯性”,是指各民族建筑在實質上有“同一性質”,可以透過其紛繁多樣的表現形式解讀出來。(四)各民族建筑間的“可譯性”(18-20)羅馬的宮殿和中國的故宮人民英雄紀念碑與希臘神廟文本研究“可譯性”問題同樣的需要——遮太陽擋風雨的居住需要(普通民居),炫權力顯氣派的統治需要(宮殿等),等等。同樣的問題——怎樣選擇建址、怎樣使地基更堅實、怎樣使結構更穩定牢固、怎樣讓裝飾更加引人注目……同樣的情感——比如人民英雄紀念碑、希臘的神殿、北京的天壇……基于對人的懷念之情,和對神的敬畏之情。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫