資源簡介

(共34張PPT)
導 入
當我們看到北京故宮的時候是不是為它的宏偉而感到自豪？當我們看到小橋流水是不是為它的別致而感到驚訝？中國的建筑舉世矚目，中國的建筑源遠流長，今天就讓我們走進梁思成先生的《中國建筑的特征》，一起來了解中國建筑的特點。
王冬填
中國建筑的特征
作者簡介
梁思成：(1901—1972)梁啟超之子，建筑學、建筑史學及建筑教育領域的杰出學者。作為中國近代建筑教育的先驅者之一，他以其卓越貢獻在建筑界享有盛譽。
1915年至1923年，他在北京清華學校接受教育。1924年，他赴美國深造，入讀康乃爾大學，后轉至賓夕法尼亞大學建筑系深造。1927年，他獲得賓夕法尼亞大學建筑學碩士學位。同年及次年，他在哈佛大學美術研究院繼續深造。1928年，他歸國，在沈陽東北大學創立建筑系，并擔任教授及系主任直至1931年。1946年，他參與創建清華大學建筑系，并在此擔任教授及系主任直至1972年。
作者簡介
其一生致力于中國古代建筑的研究與保護，為我國建筑史的研究領域奠定了堅實基礎。作為中國最早采用科學方法對古代建筑進行調查研究及文獻整理的學者之一，他的學術成就受到國內外學者的廣泛關注，其著作成為中國建筑界寶貴的文化遺產。
作者簡介
人民英雄紀念碑
中華人民共和國國徽
梁思成教授是中華人民共和國國徽的主要設計者，并領導參與了人民英雄紀念碑的設計工作。他的代表作《中國建筑史》和《中國雕塑史》不僅在中國建筑史上占有重要地位，也對其后的建筑學研究產生了深遠影響。
本文發表于1954年1月。建國初期，隨著北京新城建設的開展，古城的城墻和城門也隨之面臨被拆除的命運。為此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁無濟于事，城墻被拆了，能代表老北京的城樓和牌坊也被拆除了......
“一個東方古國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己藝術特性，在文化表現及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實明顯的代表為我們文化衰落消失的現象。”
“中國建筑的個性乃即我民族之性格。”
“一國一族之建筑恰能反鑒其物質精神、繼往開來之面貌。 ”
寫作背景
科普說明文
定義：是指反映和總結處于世界前沿的科學的發展狀況、科研動向和最新科研成果的文章。
說明順序
時間順序
空間順序
邏輯順序
說明方法
舉例子、下定義、引用、作比較、打比方、摹狀貌、列數字、分類別、列圖表、作詮釋（解說）
表達方式
以說明為主，但也使用描寫、敘述、議論等手法
語言特點
簡明、確切、通俗、生動
說明對象
自然科學和技術工程（如太空探測、環境保護、生物進化、人體生理、物質微觀探索、植物轉基因研究等）及社會科學方面
文體知識
壹·整體感知
文章思路
第一部分（1-2）
第二部分
（3-13）
第三部分（14-17）
從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。
分析中國建筑的九大特征。
探討中國建筑的風格和手法（“文法”）。
第三部分（18-20）
提出各民族建筑之間“可譯性”的問題。
貳·文本探究
（一）作者是如何說明中國建筑的影響的？
文本探究
（1）地域分布（空間）：西起蔥嶺，東至日本朝鮮，南至越南、緬甸，北至黑龍江，包括蒙古人民共和國的區域在內。
——廣
（2）歷史跨度（時間）：考古學家所發掘的殷代遺址證明，至遲在公元前15世紀，中國建筑體系已基本形成，它的基本特征一直保留到近代。
——久
（二）找找九大特征中的關鍵詞，作者概括中國建筑的九大特征是按什么順序展開的？哪些屬于結構特征？哪些屬于裝飾特征？
文本探究
九大特征：
屋頂
房屋
臺基
（一）個別的建筑物，一般地由三個主要部分構成：下部的臺基，中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂。
文本探究
個別建筑物的立體構成——由下部的臺基、中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂構成。
九大特征：
群體建筑的平面布局
文本探究
（二）在平面布置上，中國所稱為一“所”房子是由若干座這種建筑物以及一些聯系性的建筑物，如回廊、抱廈、廂、耳、過廳等等，圍繞著一個或若干個庭院或天井建造而成的。在這種布置中，往往左右均齊對稱，構成顯著的軸線······主要的房屋一般地都采取向南的方向，以取得最多的陽光。這這樣的庭院或天井里雖然往往也種植樹木花草，但主要部分一般地都有磚石墁地······
文本探究
九大特征：
（三）這個體系以木材結構為它的主要結構方法。這就是說，房身部分是以木材做立柱和橫梁，成為一副梁架。每一副梁架有兩根立柱和兩層以上的橫梁。每兩副梁架之間用枋、檁之類的橫木把它們互相牽搭起來，就成了“間”的主要構架，以承托上面的重量。
結構方法
文本探究
九大特征：
（四）斗拱：在一副梁架上，在立柱和橫梁交接處，在柱頭上加一層層逐漸挑出的稱作“拱”的弓形短木，兩層拱直接用稱作“斗”的斗形方木塊墊著。這種用拱和斗綜合構成的單位叫做“斗拱”。
斗拱
文本探究
九大特征：
（五）舉折，舉架： 梁架上的梁是多層的，上一層總比下一層短，兩層之間的矮柱(或柁墩)總是逐漸加高的。這叫做“舉架”。屋頂的坡度就隨著這舉架，由下段的檐部緩和的坡度逐步增高近屋脊處的陡斜，成了緩和的彎曲面。
舉折，舉架
文本探究
九大特征：
屋頂
（六）屋頂在中國建筑中素來占著極其重要的位置......當屋頂是四面坡的時候，屋頂的四角也就是翹起的。它的壯麗的裝飾性也很早就被發現而予以利用了。
文本探究
九大特征：
顏色裝飾
（七）大膽地用朱紅作為大建筑物屋身的主要顏色，用在柱、門窗和墻壁上，并且用彩色繪畫圖案來裝飾木構架的上部結構，如額枋、梁架、柱頭和斗拱，無論外部內部都如此。在使用顏色上，中國建筑是世界各建筑體系中最大膽的。
脊吻
霸王拳
瓦當
門環
文本探究
九大特征：
構件裝飾
（八）在木結構建筑中，所有構件交接的部分都大半露出，在它們外表形狀上稍稍加工，使成為建筑本身的裝飾部分。
文本探究
九大特征：
建材裝飾
（九）在建筑材料中，大量使用有色琉璃磚瓦，盡量利用各色油漆的裝飾潛力。木上刻花，石面上作裝飾浮雕，磚墻上也加雕刻。這些也都是中國建筑體系的特征。
浮雕
琉璃
總體特征
立體構成
平面布置
結構方法
斗拱
舉折舉架
屋頂
顏色裝飾
構件裝飾
建材裝飾
結構特點
外觀裝飾
整體
局部
總結：按照先整體后局部、先主后次的順序說明中國建筑的特征，層次清晰嚴密，有助于突出建筑學本身的特點，也符合人們對房屋的觀察順序。
文本探究
（三）在分析九大特征時，作者采用了哪些說明方法？找出原文并指出對應的說明方法。
文本探究
“個別的建筑物，一般地由三個主要部分構成:下部的臺基，中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂。”
“中國所稱為一“所”房子是由若干座這種建筑物以及一些聯系性的建筑物，如回廊、抱廈、廂、耳、過廳等等，圍繞著一個或若干個庭院或天井建造而成的。”
作詮釋
舉例子
（三）在分析九大特征時，作者采用了哪些說明方法？找出原文并指出對應的說明方法。
文本探究
“這種框架結構的原則直到現代的鋼筋混凝土構架或鋼骨架的結構才被應用，而我們中國建筑在3000多年前就具備了這個優點”
“在一付梁架上，在立柱和橫梁交接處，在柱頭上加上一層層逐漸挑出的稱做“拱”的弓形短木，兩層拱之間用稱做“斗”的斗形方木塊墊著。這種用拱和斗綜合構成的單位叫做“斗拱”。”
作比較、列數字
摹狀貌、下定義
（四）作者談到了中國建筑的“文法”。 “文法”是指什么？
文本探究
這是一種比喻的說法，借語言文字中“文法”的術語說明中國的建筑都有一定的風格和手法，它們為匠師們所遵守，為人們所承認，成了法式，成為人們代代沿用的慣例。
“文法”——中國建筑的法式或慣例（規矩）
（五）文中，作者用語言學的概念來歸納總結建筑的特點，請從比喻的角度完成下表，理解作者提出的“中國建筑的‘文法’”和各民族之間的“可譯性”的含義。
文本探究
語言和文學（喻體） 建筑（本體） 作用及意義
詞匯
文法 文章 大文章 小品 中國“文章”
文本探究
語言和文學（喻體） 建筑（本體） 作用及意義
詞匯
文法 文章 大文章 小品 中國“文章” 建筑的不可少的構件和因素
建筑的法式、規則和慣例
建筑或建筑群
宮殿、廟宇等
山亭、水榭等
體現中國建筑的特性和特色、按照中國建筑的規則和慣例建造出的建筑
作者以“詞匯”和“文法”為喻，闡述建筑的“文章”構成原理，說明中國建筑的風格和手法，生動形象地突出中國建筑的獨特個性。
“可譯性”問題
同樣的需要——遮太陽擋風雨的居住需要(普通民居)，炫權力顯氣派的統治需要（宮殿等），等等。
同樣的問題——怎樣選擇建址、怎樣使地基更堅實、怎樣使結構更穩定牢固、怎樣讓裝飾更加引人注目……
同樣的情感——比如人民英雄紀念碑、希臘的神殿、北京的天壇……基于對人的懷念之情，和對神的敬畏之情。
文本探究
語言和文學 建筑學
文本探究
可譯性：可以互相翻譯
同一個意思可以用不同的語言形式來表達。
各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性,但表現出來的形式有很大不同。
叁·寫作目的
結合全文及以下資料，探討作者的寫作意圖
寫作目的
從1950年開始，北京隨著舊城改造和地鐵修建，古建筑開始消失。歷史記載，1952年，長安左門和長安右門被拆除，1954年，地安門被拆，遭受同樣命運的，1956年是朝陽門，1965年是崇文門和阜成門、東直門，到1969年，是西直門。
結合全文及以下資料，探討作者的寫作意圖
寫作目的
1953年，吳晗決定拆除北京古建筑，梁思成夫婦百般勸阻遭拒絕。林徽直接指著吳晗就大聲譴責，“你們真把古董給拆了，將來要后悔的！即使再把它恢復起來，充其量也只是假古董！”在明清古城墻被拆毀時，梁思成和林徽因撫磚痛哭；因不能挽救北京僅存的完整牌樓街，梁思成失聲痛哭。
結合全文及以下資料，探討作者的寫作意圖
寫作目的
梁思成對于古建筑的熱愛已經深入骨髓，他深情地說：“拆掉一座城樓，像挖去我一塊肉；剝去了外城的城磚，像剝去我一層皮。”
寫作目的
梁思成先生不僅是一個偉大的建筑學家，更是一個具有民族、國家意識的中國人。本文的寫作目的不止在于向大眾介紹中國建筑的特征，更在于呼吁繼承發揚中國建筑的優秀傳統，以創造中國的新建筑。

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