資源簡(jiǎn)介 2025年平陽(yáng)縣小學(xué)六年級(jí)教育質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)數(shù)學(xué)試卷2025.6一、選擇題。(每題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)認(rèn)真思考,在答題紙上填涂)1.伸出你的左手,看一看你的手掌面的面積最接近(▲)。A.1平方米B.1平方分米C.1平方厘米D.1平方毫米2.下面算式中,結(jié)果不等于0.6的是(▲)。A.1-0.4B.0.6÷1C.0.36÷0.6D.0.2×033.下面算式中,與25×12結(jié)果不相等的是(▲)·A.25×10+25×2B.254X3C.25×10×2D.25X4+25×84。一根彩帶長(zhǎng)5米,用去子用去多少米?正確的列式是(▲)。A5x號(hào)B.5×1-2D.5號(hào)5.下面的方程中,能正確表示右圖中的數(shù)量關(guān)系的是(▲)。A.x+6=20B.20-x=6C.2x-6=20D.2x+6=206.盒子里有紅球和黃球共4個(gè)。小英從盒子中摸出一個(gè)球后再放回去搖勻重復(fù)摸球,摸了20次,結(jié)果是14次黃球,6次紅球。根據(jù)以上信息推測(cè),如果再摸一次,結(jié)果是(▲)。A,一定是黃球B.黃球的可能性大C.紅球的可能性大D.兩種顏色的球可能性一樣大7.已知右邊的大正方形表示1,那么陰影部分表示的數(shù)是(▲)。A.4B.0.4C.0.04D.0.0048.下面四個(gè)幾何體,都是用4個(gè)同樣的小正方體擺成的。符合右邊要求的是(▲)。B從左面希從前面看9。下面方格中的圖形,是圓柱展開(kāi)圖的是(■DA.BD.10.已知二在直線上的位置如右圖所示。①②⑧那么只的位置可能在(▲)處。80A.①B.②C.⑧D。不能確定六年級(jí)數(shù)學(xué)共4頁(yè)第1頁(yè)二、填空題。(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)的橫線上填寫(xiě)正確的答策)11.2021年5月11日,第七次全國(guó)人口普查結(jié)果公布,平陽(yáng)縣常住人口為八土六萬(wàn)三千一百六土六人,橫線上的數(shù)寫(xiě)作(▲)人,省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是(▲)萬(wàn)人。12.的分?jǐn)?shù)單位是(▲),它里面有(▲)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。13.1÷8=(人〉=(▲):16=(▲)%=(▲)(填小數(shù))(▲)14.0.72m2=(▲)dm21500mL=(▲)L15.已知一個(gè)三位數(shù)“28口”既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),這個(gè)三位數(shù)可能是(▲),也可能是(▲)。16.一件商品打9折出售,“九折”表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的(▲);如果這件商品原價(jià)是60元,現(xiàn)價(jià)是(▲)元。17.王老師記錄一次檢測(cè)成績(jī)時(shí),把班級(jí)平均分85分記為0分,88分記為+3分,那么90分,應(yīng)記為(▲)分;小麗的成績(jī)記為一2分,說(shuō)明她的實(shí)際成績(jī)是(▲)分。18.小麗用圓規(guī)畫(huà)了一個(gè)圓。已知圓規(guī)兩腳間的距離是4cm,這個(gè)圓的周長(zhǎng)是(▲)cm,面積是(▲)cm2。數(shù)量/個(gè)●◆小丁◆◆小東504519.為了參加學(xué)校的踢鍵子比賽,小丁和小東每天堅(jiān)持訓(xùn)練。404030331303538右圖是他們第1~4周1分鐘踢鍵子棋擬測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。302028(1)小東這4次測(cè)試的平均成績(jī)是(▲)個(gè);10(2)兩人相比,(▲)成績(jī)提高得比較快。第1周第2周第3周第4周20.右邊是一輛汽車(chē)行駛時(shí)間和路程的對(duì)應(yīng)表。路程/km120240360480該汽車(chē)的行駛路程與時(shí)間成(▲)比例關(guān)系,時(shí)間/小時(shí)468按這樣的關(guān)系,這輛汽車(chē)5小時(shí)行駛(▲)km。21.右邊是兩個(gè)底面積相等的圓錐體和圓柱體容器。如果把圓錐體容器盛滿水倒入圓柱體容器,圓柱體容器中水面高度是(▲)cm;如果把圓柱體容器16cm盛滿水倒入圓錐體容器,可以正好倒(▲)次。22.如下圖,一塊長(zhǎng)4cm、寬2cm、高2cm的長(zhǎng)方體木料,如果截成四段,表面積增加了(▲)cm,如果截成n段,表面積增加了(▲)cm2。1→0000六年級(jí)數(shù)學(xué)共4頁(yè)第2頁(yè) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)