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小升初質(zhì)量檢測卷-2024-2025學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版
一、單選題
1．下列詞語中加點字的注音全部正確的是（　　）
A．嫵媚（fǔ） 參差（cī） 卡住（qiǎ） 綴滿（zhuì）
B．崎嶇（q í） 岷山（m ín） 圍殲（jiān ） 蒙古（méng ）
C．風(fēng)靡（mǐ） 儼然（yǎn） 渲染（xuàn） 璀璨（cuǐ）
D．單薄（bó） 笨拙（zhuó） 瞻仰（zhān ） 躥跳（cuān ）
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　　）
A．斑點 慷概 自作自受 大步流星
B．廚房 瘦削 排山倒海 粉身碎骨
C．澄碧 斗蓬 天籟之音 栩栩如生
D．山澗 抽屜 全神慣注 滄海一栗
3．“無緣無故”的“緣”和“故”都表示因由、原因。下面哪一項中的“故”也表示因由、原因？ (　　)
A．聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
B．孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
C．故人具雞黍，邀我至田家。
D．故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
4．下面是一位同學(xué)圍繞“球迷爸爸”這個題目選擇的材料，可以用來表達這個中心的材料是（　　）
①開車四小時去體育館看球賽
②每天聽音樂聽到很晚
③在爸爸的帶領(lǐng)下，單位組織了業(yè)余足球隊
④走路時會耍幾個踢球動作
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
5．下面關(guān)于《月光曲》中這段話的理解正確的一項是（　　）
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……
A．這段話是皮鞋匠的聯(lián)想，展現(xiàn)了樂曲旋律由平緩抒情到激越高昂的變化。
B．這段話是皮鞋匠看到真實的海面景色。
C．這段話是皮鞋匠的聯(lián)想，展現(xiàn)了樂曲旋律由激越高昂到平緩抒情的變化。
D．這段話是皮鞋匠的聯(lián)想，表現(xiàn)了樂曲激越高昂的旋律。
6．和“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”修辭方法相同的是（　　）
A．兒童相見不相識，笑問客從何處來。
B．故人具雞黍，邀我至田家。
C．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
7．《愛的教育》是一部兒童小說，全書采用（　　）的形式。
A．書信體 B．日記體 C．自傳體 D．紀(jì)傳體
二、填空題
8．選出正確的讀音或漢字。
衣裳（shang sháng）　 　 攀登（dēn dēng）　 　糟糕（zāo zhāo）　 　
yàn語（彥 諺）　 　 搖lán（籃 藍(lán)）　 　 jǐng象（境 景）　 　
9．先根據(jù)詞語的意思寫出對應(yīng)的詞語，再從中選擇一個造句。
（1）形容聲音突然中止。　 　
（2）時而中斷，時而繼續(xù)。　 　
（3）選詞造句：　 　
10．請你聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，將魯迅的名言補充完整。
（1）無情未必真豪杰，　 　。——魯迅《答客誚》
（2）我們從古以來，就有　 　的人，有　 　的人，有　 　的人，有
　 　的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》
（3）“其實地上本沒有路，　 　，　 　。”這是魯迅先生的家國情懷——即使在暗夜里，也要開辟出一條希望之路。
（4）民族精神是一個民族生存和發(fā)展的強大動力，正如魯迅先生所說：“惟有　 　，惟有他發(fā)揚起來，　 　。”
三、看拼音寫詞語
11． 看拼音，寫詞語。
yòu zhì bì miǎn yán jùn pì jìng mó guǐ
cán bào fěi tú fǎ tíng zhí xíng gé mìng
四、句子練習(xí)
12．按要求完成句子。
（1）看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（改為陳述句）
（2）流落荒島，魯濱遜不得不自己面對一切困難。（改為肯定句）
（3）貓說：“我知道小狐仙住在什么地方。”（改為轉(zhuǎn)述句）
（4）今天上自習(xí)課時，教室很安靜。（改為夸張句）
（5）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（用自己的話說說句子的意思）
五、課內(nèi)閱讀
閱讀選文，完成下面的練習(xí)。
開國大典（節(jié)選）
①丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
②下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。
③中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”
④這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
13．①~③自然段是開國大典前的場面描寫，作者按　 　順序，略寫毛主席進場的情況，詳寫　 　和　 　的情況。
14．文中“這莊嚴(yán)的宣告”指的是什么？找出來。
15．說說下列句子中加點的詞語表現(xiàn)了人們當(dāng)時怎樣的心情。
①他們一下火車就直奔會場。
②三十萬人的目光一齊投向主席臺。
16．文中畫橫線的句子把“　 　”比作“　 　”，把“紅旗翻動”比作“海上的波浪”，很好地寫出了　 　。
六、古詩文閱讀
文言文閱讀。
翠鳥移巢
翠鳥先①高作巢以避患②。及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢，而人遂③得而取④之矣。
（選自《古今譚概》）
【注釋】①先：起先②患：禍患③遂：于是，就④取：拿到。
17．解釋下面加點的字。
翠鳥移巢：　 　
恐墜：　 　
復(fù)益愛之：　 　
18．翠鳥移巢的原因是：　 　。翠鳥移巢的后果是：　 　。（請用原文語句回答）
19．這個故事告訴我們的道理是（　　）
A．對子女要細(xì)心呵護，子女需要什么都要滿足。
B．愛孩子，就要給孩子營造最舒適的生活環(huán)境。
C．對子女的愛要適當(dāng)，溺愛子女只會害了他們。
D．作為子女，要學(xué)會報答父母的養(yǎng)育之恩。
20．《翠鳥移巢》是寓言故事，生活中你有發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象嗎？請舉例說明。
七、現(xiàn)代文閱讀
閱讀短文，完成小題。
童年的棗樹
①在北京的胡同里，棗樹是最常見的樹。往往一片平房屋頂，這兒一棵那兒一棵突兀出來，走近了看都是棗樹。
②我小的時候，和爺爺奶奶住在胡同小院里。 院子的西北角也栽了一棵棗樹。 它的樹干大約有人小腿粗細(xì)，頎長而挺拔，樹皮粗糙布滿裂紋。棗樹的主干在一人多高的地方分叉，然后再分叉，一直高過屋檐、房頂，再向上生長，如同巨人挺直起身軀，然后緩緩伸展開枝葉，掛滿橢圓形的果實。整個兒盛夏，枝葉間都是蟬鳴。你分不清是從這棵棗樹上傳來，還是來自鄰家的那一棵。
③等到盛夏過去秋風(fēng)起，樹上已是碩果累累了。 家家種棗樹，戶戶滿天星。 就是那
時，躺在樹蔭下乘涼的我，盼著棗子變紅成了每日的念想。
④“棗兒什么時候變紅啊 ”我問媽媽。
⑤“老話說，七月十五紅圈兒，八月十五落竿兒。”母親就是這么回答我的。
⑥那時開始，我就盼著八月十五。
⑦八月十五，多么神奇的日子。 不光有月餅吃，忽然還添了甜美的棗子。原本青得翠綠的棗子，就在我的這種等待里慢慢變出一抹淡紅，接著染上一圈兒紅暈，悄悄長出鮮紅的斑斑點點。等到月兒漸漸變圓起來，棗皮上的紅暈也散開到半邊天。
⑧哪里等得到八月十五啊。八月十五那么多事，誰有時間摘棗子呢 要提前幾天，趁著晴好的天氣，一家人就動起手來了。梯子、長竹竿、挎在胳膊上的編筐和家里最大的鐵盆，等到這幾樣?xùn)|西都準(zhǔn)備妥當(dāng)，就開始摘棗了。
⑨像我這樣的半大小子，是摘棗的主力。
⑩低處的棗可以踩個凳子，直接伸手摘到提籃里。這時候大人在旁邊，總不忘提醒小心“洋剌子”。 洋刺子是一種小小的毛蟲，隱藏在枝葉間，能用身上的毛刺蜇人。要是不小心被刺了，又疼又癢會持續(xù)好幾天。
低處的摘完了，我就要上房頂摘了。本來，房頂是孩子們的禁區(qū)，但是為了摘棗，規(guī)矩在這一天也可以例外。 小孩身體輕，往往踩不裂屋頂?shù)那嗤撸瑳r且萬一孩子滑倒，還有成年人守在屋檐下，隨時能伸手接住。 于是，上房頂就成了我的事。上了屋頂摘不了多久，就要用到竹竿了。
對我來說，摘棗只是游戲的前奏，打棗才是游戲中最有趣的高潮。
一顆顆棗子摘到手里，還要小心洋剌子，這能有什么樂趣 但是房頂上的世界可不一樣，揮動手中的長竹竿，撥打著棗樹間半紅半青的果實，那感覺就像是挑亂滿天的繁星。叮叮咚咚，一顆顆棗子從天而降，落在地上、落在屋瓦上嘰里咕嚕滾下去，或者直接落在大鐵盆里發(fā)出一聲脆響。哪有比這更有趣的事情呢
在這一個瞬間，我站得比全世界還要高，揮舞著竹竿，仿佛在做一件捅破天的事，怎么能不驕傲呢 這可是連大人都做不了，只有我能做的事啊！
許多年已然過去，當(dāng)寫下這篇童年記憶的時候，我搬上樓房已經(jīng)幾十年了，童年的棗樹也早已不復(fù)存在。可是媽媽說的那句“七月十五紅圈兒，八月十五落竿兒”，我還是時時想起。我慶幸此時我不是在異鄉(xiāng)，我也慶幸今天不是十五，否則，這時會紅圈兒的，應(yīng)該不只是兩顆棗子吧。
(有刪改)
21． 文章圍繞“童年的棗樹”，按順序?qū)懥怂膫€方面的內(nèi)容，照樣子，在下面方框內(nèi)補充相應(yīng)內(nèi)容。
22．文章描寫棗子由青變紅的過程是：　 　→　 　→(一圈兒紅暈，長出鮮紅的斑斑點點)→　 　
23．文章第 段中，作者通過具體細(xì)致的描寫表達情感，結(jié)合關(guān)鍵語句將這樣寫的好處寫在下面橫線上。
24．對文中第 段作者感到“驕傲”的原因，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)
A．“我”在樹上揮舞著竹竿打棗，做了大人都不敢做的事。
B．“我”站在胡同小院里打棗，真的做了件捅破天的大事。
C．“我”能站在高高的屋頂上打棗，還是大人做不了的事。
D．“我”家的棗樹頎長挺拔，果實累累，“我”打的棗子最多。
25．聯(lián)系全文，將你對文章最后一句話的理解寫在橫線上。 (最少寫出兩個方面)
八、寫作題
26．讀書節(jié)活動結(jié)束了，但我們對閱讀的熱愛、對生活的熱愛卻不會停止。即將告別小學(xué)，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)：自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想……請以“我多了一分 ”為題，通過回憶成長中的難忘故事，寫出自己的收獲。
要求：①把題目補充完整，選擇合適的內(nèi)容和方式進行表達；②文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；③不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】shang；dēng；zāo；諺；籃；景
9．【答案】（1）戛然而止
（2）斷斷續(xù)續(xù)
（3）戛然而止：正當(dāng)我聽得陶醉的時候，那美妙的音樂戛然而止。
10．【答案】（1）憐子如何不丈夫
（2）埋頭苦干；拼命硬干；為民請命；舍身求法
（3）走的人多了；也便成了路
（4）民魂是值得寶貴的；中國才有真進步
11．【答案】幼稚；避免；嚴(yán)峻；僻靜；魔鬼；殘暴；匪徒；法庭；執(zhí)行；革命
12．【答案】（1）看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。
（2）流落荒島，魯濱遜要自己面對一切困難。
（3）貓說，它知道小狐仙住在什么地方。
（4）今天上自習(xí)課時，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
（5）兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
【答案】13．時間；群眾隊伍進場；典禮開始
14．中華人民共和國中央人民政府今天成立了！
15．①表達了人們急切的心情。②說明了人民群眾的心是一致的，對革命領(lǐng)袖都充滿了崇敬和愛戴之情。
16．人；海洋；開國大典的場面盛大
【答案】17．鳥的窩；擔(dān)心；“之”為代詞，在此處指代前文提到的小鳥
18．及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢；人遂得而取之矣
19．C
20．在生活中，我曾經(jīng)觀察到一則類似的現(xiàn)象，就像翠鳥移巢的寓言故事一樣。在我家附近的樹上，有一只松鼠家族經(jīng)常搬遷它們的巢穴。每當(dāng)季節(jié)變化或者有危險威脅到它們的安全時，這些松鼠就會遷移到新的樹木中建立新巢。這種行為讓我明白了生活中的許多生物都會根據(jù)環(huán)境和需要做出智慧的選擇，以確保自己的生存和繁衍。這與翠鳥移巢的故事相似，都展現(xiàn)了生物在適應(yīng)和求生存方面的聰明本能。
【答案】21．盼棗熟；收棗子；憶棗樹
22．青得翠綠；一抹淡紅；紅暈散開到半邊天
23．①抓關(guān)鍵語句：打棗動作，棗從天而降時的聲音、樣子和心理感受；②表達情感：快樂或興奮。
24．C
25．圍繞對棗樹、親人的懷念，對童年美好生活的回憶來寫即可。
26．【答案】 我多了一分責(zé)任
小學(xué)的時光如潺潺溪流，即將流入初中那片新的海洋。在即將告別的時刻，我回首往昔，發(fā)現(xiàn)自己悄然多了一分責(zé)任。
那是一次學(xué)校組織的運動會，我報名參加了4x100米接力賽。比賽前，我心里既興奮又緊張。作為班級接力的第二棒，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。
比賽當(dāng)天，操場上人聲鼎沸。當(dāng)?shù)谝话舻耐瑢W(xué)如離弦之箭沖出去時，我的心提到了嗓子眼。很快，他飛速向我跑來，我伸出手，穩(wěn)穩(wěn)地接過接力棒，便像一陣風(fēng)般沖了出去。在奔跑的過程中，我滿腦子都是班級的榮譽，想著一定要為班級爭得好成績。
然而，意外發(fā)生了。在我即將把接力棒遞給第三棒同學(xué)時，不小心腳下一滑，差點摔倒。但我沒有猶豫，迅速穩(wěn)住身體，將接力棒準(zhǔn)確地交到了他手中。雖然這次失誤讓我們的速度慢了一些，但后續(xù)的同學(xué)奮起直追，最終我們還是取得了不錯的成績。
比賽結(jié)束后，我心里滿是自責(zé)。我覺得如果不是自己的失誤，我們可能會取得更好的名次。這時，老師和同學(xué)們都圍過來安慰我，他們說我在摔倒后還能堅持完成交接棒，已經(jīng)很棒了。從那以后，我對責(zé)任有了更深的理解。我意識到，在集體活動中，每個人都承擔(dān)著一份責(zé)任，我的每一個舉動都可能影響到整個團隊。
從那以后，無論是在學(xué)習(xí)小組中，還是班級的各項事務(wù)里，我都更加主動地承擔(dān)責(zé)任。我會認(rèn)真檢查小組作業(yè)，積極為班級活動出謀劃策。這份責(zé)任讓我成長，也讓我明白，自己不再是那個只考慮自己的小孩子，而是可以為集體貢獻力量的少年。
即將告別小學(xué)，我?guī)е@多出來的一分責(zé)任，自信地邁向新的征程。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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