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期末課外閱讀專項訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版
閱讀理解
花的授粉
董純才
①花有雌雄兩種花蕊。花要結(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
②有些花的雄蕊的花粉，會自動地落到本花的雌蕊上。可是有些花卻要靠外界的力量做媒介，把這花的雄蕊的花粉傳遞到那花的雌蕊上。這樣結(jié)成的果實或種子比較強健些。所以多數(shù)花為了得到強健的后代，使種族興盛，都會找媒人給自己做媒。
③花所請的媒人，有風，有水，有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當中，頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
④花很懂得蟲情世故，它們知道昆蟲決不肯白白地替它們效勞。它們必定要備一份厚禮，才請得到媒人。所以它們特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席。花恐怕昆蟲不知道它們有花蜜，還用了心計，它們會裝上艷麗的花冠，散出迷人的香氣，利用顏色、香氣來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客的手段有些相像。
⑤昆蟲一來到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時候，昆蟲還會帶上一身花粉，等昆蟲吃飽后，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
花可以找　 　、　 　、　 　 等幫助它們傳粉，其中本文重點介紹的媒介是　 　。
2．文章中稱昆蟲為媒人，這是運用了　 　的修辭手法，這樣寫的好處是：　 　。
3．借助關(guān)鍵詞句概括短文第二自然段的主要內(nèi)容。
4．讀短文第④段，花朵為了讓昆蟲傳粉，做了哪些努力？
①制造香甜的花蜜
②　 　
③　 　
5．短文畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎？下列說法正確的一項是（　　）
A．可以去掉，帶上“大概”顯得啰唆。
B．不可以去掉，因為作者也不知道詳情。
C．不可以去掉，因為下面的內(nèi)容只是作者的猜想，體現(xiàn)了本文語言的準確性和嚴密性。
閱讀理解
自然界的時鐘（節(jié)選）
公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。
仔細觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽牛花大約在清晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了；五點鐘野薔薇綻開笑臉；六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭；七點鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花才顯示它的美貌；下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……
植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細。它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時它自然就起來了。
在動植物生命的內(nèi)部都有一個像鐘表一樣的機構(gòu)，生物用它計量著時間。這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。
6．短文從哪兩個方面介紹了自然界是一座奇妙的活時鐘？（多選）（　　）
A．花朵 B．小鳥 C．植物 D．動物
7．結(jié)合短文第2自然段的內(nèi)容完成下面的時間軸。
8．用波浪線畫出第3自然段的關(guān)鍵句。根據(jù)這一關(guān)鍵句，可知第3自然段的大意為（　　）
A.植物知道時間。 B.小動物知道時間。
C.小動物們白天晚上都活動。 D.貓頭鷹的作息時間。
9．什么是“生物鐘”？用橫線在文中畫出相關(guān)語句。
閱讀理解
印刷術(shù)的發(fā)明
印刷術(shù)發(fā)明之前，文化的傳播主要靠手抄的書籍。手抄不但非常慢，而且容易抄錯。所以當時的書很貴，窮人買不起。
大約在唐代，人們從印章中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術(shù)，雕版印刷是將文字或圖案雕刻在木板上，然后一頁一頁地印刷。雕版印刷雖然比抄書快，但也有不便之處：第一，刻版費時費料；第二，大量書版存放不便；第三，錯字不容易改正；第四，印刷版重復(fù)利用率低。
北宋時期，畢昇發(fā)明了一種更進步的印刷方法——活字印刷術(shù)，大大提高了我國的印刷技術(shù)。活字印刷的方法是先制成單字字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷。印完后，這些字模還可以拆下來，重新組合，印制別的內(nèi)容。這種方法既可以取代傳統(tǒng)的抄寫，又可以解決印刷版重復(fù)利用率低的弊端，極大地提高了印刷效率。
經(jīng)過雕版印刷和活字印刷兩個階段，我國的印刷技術(shù)越來越成熟。后來，印刷術(shù)先后傳到朝鮮、日本，又傳到西亞和歐洲，極大促進了人類文明的進步。
10．認真讀短文，想想每個自然段的意思，再照樣子填寫下面的圖表。
11．雕版印刷有什么不便之處？請你用橫線在文中畫出來。
12．請你寫出活字印刷術(shù)比雕版印刷術(shù)進步的地方。（至少寫出兩點）
13．我國古代勞動人民充滿智慧。在很多領(lǐng)域都取得了重要的成就。結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習和課外資料，照樣子寫一寫你所了解到的古代勞動人民創(chuàng)造的成就。（請至少舉出兩個例子）
[例] 張衡發(fā)明了測驗地震的儀器——地動儀
下面是游園會宣傳欄上張貼的有關(guān)傳統(tǒng)建筑和藝術(shù)的文章，請你認真閱讀后作答。
萬里長城
我國的萬里長城是世界上修建時間最長、工程量最大的冷兵器戰(zhàn)爭時代的國家軍事性防御工程，凝聚著我們祖先的血汗和智慧，是中華民族的象征和驕傲。
雄偉的萬里長城是中國古代勞動者創(chuàng)造的世界奇跡之一，也是人類文明史上的一座豐碑。長城綿延萬余里，所以稱“萬里長城”。但今天我們見到的是明長城。
秦長城只有遺跡殘存。秦始皇為了修筑長城動用了30萬人，創(chuàng)造了人類建筑史上的奇跡。長城的修建在客觀上起到了防止匈奴南侵，保護中原經(jīng)濟文化發(fā)展的積極作用。
漢代繼續(xù)對長城進行修建。從文帝到宣帝，修成了一條西起大宛貳師城，東至黑龍江北岸，全長近10000千米的長城，古絲綢之路有一半的路程是沿著這條長城走的，這條長城是歷史上最長的長城。到了明代，為了防御外族的襲擾，從洪武年間至萬歷年間，經(jīng)過20次大規(guī)模的修建，筑起了一條西起甘肅嘉峪關(guān)，東到遼東虎山，全長6350千米的邊墻。
長城有極高的旅游觀光價值和極高的歷史文化意義。現(xiàn)在經(jīng)過精心開發(fā)修復(fù)，山海關(guān)、居庸關(guān)、八達嶺、司馬臺、慕田峪、嘉峪關(guān)等處已成為馳名中外的旅游勝地。長城是中華民族古老文化的結(jié)晶，象征著中華民族的血脈相承和民族精神。
14．長城被稱為“萬里長城”的原因是：　 　。
15．長城在歷史上的作用是（　　），如今的作用是（　　）。（多選）
A.旅游觀光
B.極高的歷史文化意義
C.抵御外族襲擾
D.保護中原經(jīng)濟文化的發(fā)展
16．用橫線畫出第5自然段的關(guān)鍵句。
17．下列對文中畫波浪線句子的賞析，正確的一項是（　　）
A．從數(shù)字中我們可以感受到秦始皇的殘暴。
B．“奇跡”是反語，目的是諷刺秦始皇大張旗鼓地修建長城的行為。
C．從中能感受到作者很贊賞萬里長城創(chuàng)造的奇跡，但很反對秦始皇的做法。
D．從中能體會到修筑長城的人口規(guī)模之巨大，萬里長城的建造很不容易。
18．如果你向外國朋友介紹長城，會從哪些方面介紹？結(jié)合短文寫出兩點。
［文學(xué)性文本閱讀］豆豆為大家分享了一篇美文，讓我們一起去認識山林中的生靈吧。
迎春花開
陳愛民
①遠山在冬天時是蒼翠的，有些深沉，春天來到后不久，就是滿眼的蔥蘢了。如果陽光再眷（juàn）顧一段時間，那將變成滿山的斑斕（lán），叫人好生向往。
②迎春花從嚴寒中而來，有骨氣，又使巧力，早早把一片金黃“嘩”的一下呈現(xiàn)在人們眼前，好聞的淡淡的香氣，立馬在墻隅（yú）、溪頭、坡地彌漫開來。桃花的登場也不晚，一樹一樹地連成片，即使路邊只有一兩棵桃樹開著花兒，也能晃亮人們的眼睛。梨花開得相對安靜一些，那素色的白尤其雅致。映山紅是最爛漫的，它們共同努力，把整座山染成了一片紅色。花兒們仿佛攢足了勁，互不相讓，爭先吐艷，一步步提升著春天的顏值。
③雨水節(jié)氣剛落地，草木紛紛萌動。柳樹急迫地綻出了新芽。開始是小米粒模樣，然后握成小小拳頭，再接著舒展為一瓣瓣嫩黃，一個個村舍就籠著青青的煙霧了。小草呢，“草色遙看近卻無”只是昨日的印象，今天再去瞧瞧，已經(jīng)是“淺草才能沒馬蹄”了。
④鳥兒們早早地忙活起來了。八哥長得雖不靈秀，一副黑黑的外表，卻什么地方都去串一串門，很是打眼。它們蹲在那里時有些憨（hān）呆，但是飛起來時，那撲撲的響聲卻引人注意。灰喜鵲和花喜鵲們，從清早到傍晚一直發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音。麻雀們叫聲細亮，一群群地飛起、落下，像一陣陣掠過的風。黃鶯婉轉(zhuǎn)地歌唱著，在枝頭上兀（wù）自閃亮。燕子剛一回來，就喜滋滋地四處造訪起來，它們輕盈地飛翔著，成為一道迷人的景致。
⑤在南方，雨水總是貫穿春天的全過程。一開始，春雨綿綿，落到水面上，只留下淺淺的“針眼”；后來，春雨有些急起來，四處的水面被碎碎地敲著，現(xiàn)出許多小小的漩渦來；再后來，雨簾就織得有些粗了，水面上的水花一朵朵盛開，雨落到池塘里，咚咚咚地響。夜里，雨繼續(xù)下著，人們枕著一片雨聲入睡。
（選文有刪改）
19．請你用成語替換文中的加點詞語，讓文章更加生動。
① “共同努力”可替換為　 　
②“急迫”可替換為　 　
20．文章第②-⑤自然段分別從　 　、　 　、　 　、　 　四個方面，描繪了春天的景色，展現(xiàn)了春日的生機和活力。
21．文中畫橫線的句子生動形象，能夠讓人想象出很多畫面，我們從中體會到了（　　）（語文要素：試著一邊讀一邊想象畫面）
A．花兒們慢悠悠地張開了花瓣，一點點發(fā)芽、長大。
B．花兒們你爭我搶，黃色、粉色、白色、紅色的花苞都冒出了頭，讓春天也變得色彩鮮艷起來。
C．漫山遍野的花兒享受著春風的吹拂，為春天增添了一抹亮色。
22．請你用橫線畫出文中你認為優(yōu)美生動的句子，并說說這個句子好在哪里。（語文要素：體會優(yōu)美生動的語句）
閱讀理解
大樹和蘆葦
① 小河邊長著一棵大樹，它那高高的枝丫伸到了半空中，那粗壯的樹干看起來結(jié)實極了。河邊還有一小片蘆葦?shù)兀J葦長得細細的，矮矮的，好像一不小心就會被折斷。
② 這棵大樹經(jīng)常嘲笑這些蘆葦說：“看看你們，風吹雨打就點頭哈腰，真是一點骨氣也沒有!你看我，多大的風雨都不怕!”說完，大樹還故意挺了挺胸膛。蘆葦看了大樹一眼，一聲沒吭。大樹更得意了，哈哈大笑。
③ 過了幾天，狂風大作，蘆葦又順著風彎下了腰，大樹卻依然挺直腰桿兒。風越刮越大，蘆葦?shù)难伎斓偷降孛媪耍蓸溥€是苦苦堅持著。忽然“咔嚓”一聲，大樹被攔腰折斷了，它痛苦地躺在地上，卻發(fā)現(xiàn)蘆葦安然無恙。
④ 大樹驚訝極了，有氣無力地問：“蘆葦老弟，為什么我這么高大強壯都被風吹斷了，你那么瘦弱卻什么事情也沒有？”這時，蘆葦說話了：“那是因為風來的時候，我們知道自己非常弱，低頭給風讓路。可你卻用身體來抵擋，所以被吹斷了。”
⑤ 聽了蘆葦?shù)脑挘髽溆X得慚愧極了。
（節(jié)選自《伊索寓言》，有刪改）
23．聯(lián)系上下文，請你猜測“安然無恙”意思，寫下來吧。
24．請你閱讀文章，將下面的表格補充完整。
　 遇到狂風時的表現(xiàn) 結(jié)果
大樹 　 　 　 　
蘆葦 　 　 安然無恙
25．請結(jié)合文章內(nèi)容，梳理大樹的心理變化。
26．讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。
大樹驚訝極了，有氣無力地問：“蘆葦老弟，為什么我這么高大強壯都被風吹斷了，你那么瘦弱卻什么事情也沒有？”
她　 　：“你真是氣死我了！”
27．讀完這個故事后，你有什么話想對大樹說？請你寫下來。
文文和明明讀了兩個非常有趣的故事，想要學(xué)會復(fù)述，把故事講給爸爸媽媽聽，但是遇到了一些麻煩，快來幫幫他們吧！
【材料一】
沒頭腦和不高興
“沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計一座少年宮，讓全市小朋友能同時在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場、運動場、圖書館……應(yīng)有盡有。
少年宮很快建成了。“沒頭腦”還收到請?zhí)谎埲ツ莾嚎磻颉Ｒ宦飞先松饺撕＃瑹狒[非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥……“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營一樣呢？
“沒頭腦”來到少年宮，剛想進門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥。“沒頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場，沒有十天半個月還真不行。不帶吃的還不餓死？”
“沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計圖紙的時候怎么不好好想想呢？“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。
起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地沒了精神。
28．文文不明白下面兩個詞語的意思，你快來幫他選一選。
新鮮：（　　）
A.（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等
B.新奇、稀罕
C.（事物）出現(xiàn)不久
精神：（　　）
A.英俊，相貌、身材好
B.人的意識、思維活動
C.表現(xiàn)出來的活力
29．遇到不理解的詞語我們可以用聯(lián)系上下文的方法，請你說一說下面這個詞語的意思。
垂頭喪氣：　 　
30．明明覺得“沒頭腦”設(shè)計的少年宮不太好，它的缺點有（　　）。（多選）
A．沒有指示牌 B．沒有提供食物
C．只有樓梯沒有電梯 D．樓太高太大
31．請你用橫線畫出與門衛(wèi)的話照應(yīng)的句子。
閱讀課外短文，完成練習。
棍子告訴我
艾克拜爾·吾拉木
一天，農(nóng)夫揪著一個青年來到縣衙告狀。農(nóng)夫說：“這人在集市上一直跟著我，趁我不注意，把我的銀子偷走了。”縣令問青年時，青年一口咬定是農(nóng)夫陷害他。
縣令待兩人把話說完，拿來兩根棍子，說：“這樣吧！ 這兩根棍子一樣長，你們每人帶一根回家，明天中午你們再拿著棍子來見我。要是農(nóng)夫自己丟了錢，他拿的棍子就會長出兩寸來；要是青年偷了農(nóng)夫的錢，青年拿的棍子就會長出兩寸來。”
兩人回到家中，____
第二天，農(nóng)夫跟青年來到縣衙，兩人把棍子交給縣令。縣令將兩根棍子并在一起看了看，說：“青年，棍子告訴我是你偷了這位農(nóng)夫的銀子，你必須把錢還給他。”
（選自《阿凡提的大智慧》，有刪改）
32．聯(lián)系上下文，猜一猜農(nóng)夫和青年回到家中的情形，試著寫在文中的橫線上。
33．根據(jù)短文內(nèi)容填空，并試著復(fù)述故事。
34．短文中的縣令是一個　 　（①詭計多端 ②足智多謀）的人。（填序號）
答案解析部分
【答案】1．風；水；昆蟲；昆蟲
2．擬人；這樣寫讓昆蟲的作用形象生動，易于理解，讓語言生動有趣。
3．多數(shù)花為了得到強健的后代，會找媒人給自己做媒。
4．裝上艷麗的花冠；散出芬芳的香氣
5．C
【答案】6．C；D
7．牽牛花；午時花；絲瓜花
8．植物知道時間，小動物也是這樣。
B
9．在動植物生命的內(nèi)部都有一個像鐘表一樣的機構(gòu)，生物用它計量著時間這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。
【答案】10．發(fā)明了雕版印刷術(shù)；雕版印刷術(shù)的使用更廣泛了，又發(fā)明了活字印刷術(shù)
11．第一，刻版費時費料；第二，大量書版存放不便；第三，錯字不容易改正；第四，印刷版重復(fù)利用率低。
12．①比抄書快②利用率高③提高了印刷效率，又可以解決印刷版重復(fù)利用率低的弊端，極大地提高了印刷效率。
13．①祖沖之把圓周率的計算精確到小數(shù)點后第七位 ②李時珍編寫了《本草綱目》
【答案】14．長城綿延萬余里
15．CD；AB
16．長城有極高的旅游觀光價值和極高的歷史文化意義。
17．D
18．從各個朝代的長度、為絲綢之路提供便利、防御外族的襲擾等方面來講。
【答案】19．齊心協(xié)力；迫不及待
20．花朵；草木；鳥兒；雨水
21．B
22．開始是小米粒模樣，然后握成小小拳頭，再接著舒展為一瓣瓣嫩黃，一個個村舍就籠著青青的煙霧了。
好處：運用比喻的修辭手法，將“柳樹的新芽”比作“小米粒”“小小拳頭”，生動形象地寫出了柳樹枝葉蓬勃生長的樣子，表達了作者對春天的喜愛。
【答案】23．這里指大風過后蘆葦平安無事地站立著，沒有受到一點傷害。
24．依然挺直腰桿；被攔腰折斷；順著風彎下了腰
25．得意；驚訝；慚愧
26．怒氣沖沖地說
27．根據(jù)故事內(nèi)容談幾點自己的收獲即可。
【答案】28．B；C
29．文中指因爬樓梯太累而情緒低落、萎靡不振的樣子。
30．A；C
31．“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。
【答案】32．農(nóng)夫想：“我根本沒有陷害別人，所以棍子不會長出來。”而青年看著手中的棍子想：“我說了謊，這根棍子就會長出兩寸，我還是先砍掉兩寸吧！”于是，他就拿刀把棍子砍了兩寸下來。
33．青年偷走他的銀子；一口咬定農(nóng)夫陷害他；用兩根棍子試探二人；把棍子砍短兩寸；青年偷了銀子
34．②
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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