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絕密★啟用前
曲靖市2024-2025學(xué)年春季學(xué)期期末考試
四年級(jí)語文試卷
（滿分100分，考試用時(shí)90分鐘）
題號(hào) 積累與云用（38分） 口語與閱讀（32分） 習(xí)作表達(dá)（30分） 總分
得分
第一部分：積累與運(yùn)用（38分）
一、字詞夯基臺(tái)（15分）
1. 讀拼音寫詞語（4.5分）
雨后，téng luó（ ）的枝葉更顯 cuǐ càn（ ），蝴蝶在 méng lóng（ ）的霧氣中飛舞，仿佛為春天 zhuāng shì（ ）了一層薄紗。
鄉(xiāng)村的傍晚，wǎn xiá（ ）染紅了 téng luó（ ）架，bà qì（ ）的老牛在河邊飲水，mǐn jié（ ）的燕子掠過 mò lǜ（ ）的稻田。
1. 選擇正確讀音并打“√”（3分）
徜徉（cháng tǎng） 曝曬（bào pù） 澎湃（bài pài）
掙扎（zhā zhá） 枝折花落（shé zhé） 供養(yǎng)不周（gōng gòng）
1. 形近字組詞（4分）
疏（ ） 瀟（ ） 戒（ ） 蹭（ ）
梳（ ） 蕭（ ） 誡（ ） 贈(zèng)（ ）
1. 補(bǔ)全詞語并選填（8分）
燈火（ ）（ ） （ ）螢夜讀 臨（ ）不懼 無能（ ）力
(1) 醫(yī)護(hù)人員__________地奮戰(zhàn)在抗疫一線。（填成語）
(2) 形容勤奮學(xué)習(xí)的成語是__________。
(3)夜晚的城市__________。
(4) 學(xué)習(xí)不努力，老師也__________。
二、句子訓(xùn)練場(chǎng)（10分）
5. 改寫擬人句（2分）
原句：春風(fēng)吹綠了柳枝。
改寫：________________________________________
6. 修改病句（2分）
因?yàn)殚喿x了《寶葫蘆的秘密》，所以懂得了勤勞的重要性。
修改：________________________________________
7. 改寫句子（2分）
原句：鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可。
改為肯定句：________________________________________
8.仿寫擬人句（2分）
例句：向日葵向著太陽微笑。
仿寫：________________________________________
9.改為反問句（2分）
沒有孩子的地方就沒有春天。
________________________________________
三、課文記憶庫（8分）
10. 按課文填空（8分）
詩是_______________________，它源于寧靜中回憶起來的情感。（華茲華斯）
《墨梅》中表現(xiàn)詩人氣節(jié)的詩句： ， 。
曲靖童謠“油菜花，遍地黃”呼應(yīng)了楊萬里《宿新市徐公店》中“________，飛入菜花無處尋”的________手法。
會(huì)澤古城民謠“青石板，響叮當(dāng)”用________修辭，類似《綠》中“________是綠的”通感表達(dá)。
馬龍彝族兒歌“火把照亮讀書郎”暗含《 》中 （人物）的勤學(xué)精神。
第二部分：口語與閱讀（32分）
四、口語交際（5分）
8. 班級(jí)計(jì)劃春游，有同學(xué)推薦濕地公園，有同學(xué)建議去科技館。請(qǐng)說服大家支持你的選擇，說明至少三條理由：
五、課內(nèi)閱讀（10分）
《“諾曼底號(hào)”遇難記》節(jié)選
1震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
②船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
③實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
1、 第①段主要從 、海水和 三方面寫出了震蕩的可怕。（2 分）
2、 文中畫 “____” 的句子是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的 描寫，從中我們能體會(huì)到哈爾威船長(zhǎng)在對(duì)危機(jī)情況時(shí) 的優(yōu)秀品質(zhì)。（3 分）
3、 下列對(duì)選文最后一句話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。（2 分）
A. 由于船上一片混亂、嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。
B. 災(zāi)難一降臨，哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)做好了要與船共存亡的準(zhǔn)備。
C. 天黑加上船上的混亂，哈爾威船長(zhǎng)無法清點(diǎn)人數(shù)，六十人只是他的估計(jì)。
4、 電影院里，一場(chǎng)火災(zāi)不幸降臨，觀眾亂成一片，如果你是電影院的工作人員，你會(huì)怎么指揮觀眾快速有序撤離？（4 分）
六、課外閱讀（7分）
《小樹的自述》
曾經(jīng)，我也是一棵意氣風(fēng)發(fā)的樹。枝高，葉茂，干直。那時(shí)我的心中有一個(gè)夢(mèng)想：成為一棵參天大樹，挺拔，高大是我孜孜不倦的追求。
每天，我沐浴著陽光，呼吸著鮮甜的空氣，感受著輕風(fēng)的吹拂，當(dāng)然也接受著風(fēng)雨的洗禮，我一天天長(zhǎng)大。
每天我看著人來人往，車水馬龍，我多么希望人們能為我駐足，對(duì)我發(fā)出一聲贊嘆呀！但是好像人們從來沒有認(rèn)真看過我，也沒人為我稍停片刻。
直到有一天，來了一群人。“我們畫這棵樹，怎么樣？”“不好，這樹太直，枝葉也不夠舒展，一點(diǎn)沒有婀娜之態(tài)！”“是呀，是呀，畫畫，最講究意境，這樹太直，入畫太死板了？”這些人唧唧喳喳地議論著離開了。
我的內(nèi)心卻久久無法平靜：原來，是我長(zhǎng)錯(cuò)了嗎？原來要想引起人們注意，是要長(zhǎng)得歪一點(diǎn)才行嗎？我試著扭了一下自己的身體，好疼呀。可是我心中那份渴望人們贊美的念頭戰(zhàn)勝了身體的痛苦，我日復(fù)一日用越加怪異的姿態(tài)扭屈著。終于有一天，我成了一棵歪脖子樹。
“快來，快來，這棵樹挺有趣的，我們照個(gè)相吧！”“在那棵歪脖子樹下，我們不見不散。”“那棵樹可有意思了，等一下我們一起去爬一下！”每當(dāng)這時(shí)，我無比自豪，我終于成了人們心目中喜歡的樹的樣子。我不再努力向上生長(zhǎng)，而不斷搔首弄姿，向旁邊不斷舒展著枝葉。
那是一個(gè)雨天，風(fēng)很大，刮得我扭屈的脖子生疼，我的枝葉不斷顫抖著，一不小心勾住了一輛電瓶車的雨篷，連車帶人，摔倒在地。于是在一片咒罵聲中，我被上了熱搜。“這歪脖子樹，早就該砍了，擋陽光不說，現(xiàn)在都妨礙交通了。”“這樹，怎么長(zhǎng)成這樣？好好的一棵樹，扭成這樣，沒用嘍！”“砍了，砍了……”后面的聲音我其實(shí)都已經(jīng)聽不到了。
“為什么會(huì)這樣？他們不是喜歡歪脖子樹嗎？為什么？”
我是公園里的一棵樹。春天，孩子們?cè)谖夷_下野餐；夏天，我為老人遮陽...可昨天，有人在我身上刻字，我好疼！
1. 小樹對(duì)人類的兩項(xiàng)貢獻(xiàn)： 、
1. "我好疼"表達(dá)了小樹________的心情
1. 給短文擬個(gè)呼吁保護(hù)樹木的標(biāo)語：___ _____________
七、非連續(xù)性文本（10分）
【材料】班級(jí)"植物觀察"活動(dòng)卡
觀察對(duì)象 白玉蘭
觀察時(shí)間 3月15日-30日
變化記錄
日期 3.15 3.20 3.25 3.30
狀態(tài) 花苞 半開 盛放 凋落
1. 觀察持續(xù)______天，玉蘭花凋落的時(shí)間是______（2分）
1. 根據(jù)記錄，玉蘭花從花苞到盛放需要______天（2分）
1. 寫一條觀察發(fā)現(xiàn)：________________________（3分）
第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）
題目：我學(xué)會(huì)了______
要求：
1. 補(bǔ)全題目（如包餃子、游泳、種花）；
1. 把學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和解決方法寫清楚；
1. 寫出心情變化，不少于400字。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分：積累與運(yùn)用（48分）
1. 藤蘿 璀璨 朦朧 裝飾 晚霞 藤蘿 霸氣 敏捷 墨綠（每詞0.5分）
1. cháng pù pài zhá shé gōng（每空0.5分）
1. 示例：疏（稀疏）瀟（瀟灑）戒（戒心）蹭（磨蹭）
梳（梳頭）蕭（蕭條）誡（告誡）贈(zèng)（贈(zèng)送）（每詞0.5分）
1. 輝煌 囊 危 為（每詞0.5分）
(1) 臨危不懼 (2) 囊螢夜讀（每字0.5分）
(3) 燈火輝煌 (4) 無能為力（每空0.5分）
1. 示例：春風(fēng)溫柔地給柳枝梳綠了長(zhǎng)發(fā)（擬人合理2分）
1. 閱讀《寶葫蘆的秘密》使我懂得了勤勞的重要性（刪"因?yàn)樗?補(bǔ)主語2分）
1. 鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候。（2分）
1. 示例：柳枝在春風(fēng)中跳舞。（擬人合理即可，2分）
1. 沒有孩子的地方難道會(huì)有春天嗎？
1. （1）強(qiáng)烈感情的自然流露
（2）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤（每空2分）
兒童急走追黃蝶；動(dòng)靜結(jié)合（生活場(chǎng)景動(dòng)態(tài)捕捉）
擬聲；刮的風(fēng)（聽覺與視覺通感轉(zhuǎn)換）
《囊螢夜讀》；車胤（光意象的文化傳承）
第二部分：口語與閱讀（32分）
四、口語交際（5分）
評(píng)分要點(diǎn)：
理由1：如"濕地公園可觀察動(dòng)植物"（1分）
理由2：如"科技館能體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)"（1分）
理由3：如"集體活動(dòng)更安全"（1分）
表達(dá)清晰有條理（2分）
五、課內(nèi)閱讀（9分）
1.人們、輪機(jī)火爐
2.語言 沉著冷靜、臨危不懼、指揮有方
3.B
4. 示例：大家不要慌亂！請(qǐng)保持冷靜！按照安全出口標(biāo)識(shí)的方向，有序排隊(duì)撤離，讓老人和小孩先走，不要擁擠，不要推搡，我會(huì)在旁邊引導(dǎo)大家。
六、課外閱讀（8分）
1. 提供野餐地、遮陽（2分）
1. 痛苦/憤怒（2分）
1. 示例：手下留情，樹亦有生命！（2分）
七、非連續(xù)文本（10分）
1. 16天 3月30日（2分）
1. 10天（2分）
1. 示例：玉蘭花從開放到凋謝僅持續(xù)5天（合理即可，3分）
第三部分：習(xí)作（30分）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
題目完整（5分）
過程描寫具體（困難+解決方法）（15分）
心情變化真實(shí)（5分）
語句通順，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)（5分）
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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