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7　林教頭風(fēng)雪山神廟
*裝在套子里的人
林教頭風(fēng)雪山神廟
林沖自然是上上人物,寫得只是太狠。看他算得到,熬得住,把得牢,做得徹,都使人怕。這般人在世上,定做得事業(yè)來,然琢削元?dú)庖膊簧佟?br/>——金圣嘆
林教頭風(fēng)雪山神廟
*裝在套子里的人
復(fù)合文本比較鑒賞課
目錄索引
林教頭風(fēng)雪山神廟
學(xué)習(xí)活動一　知人論世　梳理積累
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作者簡介
中國長篇小說之父——施耐庵 簡介 施耐庵,元末明初小說家,其生卒年代及身世不詳。中華人民共和國成立以來發(fā)現(xiàn)了許多新資料,經(jīng)當(dāng)代有關(guān)專家考證,已有大致的輪廓。施耐庵為元至順進(jìn)士,錢塘(今浙江杭州)人。
作品 《水滸傳》。
作品背景
民不聊生的北宋末年
《水滸傳》的故事發(fā)生在北宋末年,社會非常黑暗,皇帝昏庸,奸臣把持朝政,他們與地方官吏狼狽為奸,橫征暴斂,再加上地主惡霸與豪強(qiáng)劣紳橫行霸道,廣大人民生活在水深火熱之中,被迫團(tuán)結(jié)起來進(jìn)行武裝反抗。小說中描寫的宋江、方臘的故事,就是以北宋末年的農(nóng)民起義為依據(jù)的。
課文選自《水滸傳》第九回(上海古籍出版社2015年版)。與課文前后相關(guān)的情節(jié)如下:林沖原是北宋京城八十萬禁軍槍棒教頭,他的妻子被太尉高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了。高俅及手下陸虞候設(shè)計并誣陷林沖陰謀行刺,林沖被刺配滄州。在去滄州的路上,押送的公人被陸虞候買通,多次想殺害林沖。林沖被魯智深救下,來到滄州。課文的情節(jié)從這里開始。后來林沖逃到柴進(jìn)家里,柴進(jìn)又介紹他去了梁山。
相關(guān)常識
章回小說
中國古代長篇小說的主要形式。章回小說的特點(diǎn)是分回標(biāo)目,故事連接,段落整齊。宋人話本《大唐三藏取經(jīng)詩話》即已具雛形,被推稱為后世小說分章回之祖。明清兩代的長篇小說,普遍采用此種形式。
基礎(chǔ)梳理
1.讀準(zhǔn)字音
jī　
yǐ lǐ
　tóng
ɡū
zhān
　chuāi
chuài
shù
měi
zī
yuè
gòng
yào
gōng
2.寫對字形
詞　語 易錯字 詞　語 易錯字
酒zhuàn shuò風(fēng)
zhuàn寫 shuò倒
拾duō wān出
連zhuì 手wàn
chuò學(xué) wǎn約
饌
撰
掇
綴
輟
朔
搠
剜
腕
婉
3.掌握詞語
(1)赍發(fā):資助。
(2)迤邐:曲折連綿。
(3)尷尬:①處境困難,不好處理;②(神色、態(tài)度)不自然。
(4)央浼:懇求,請托。
(5)話不絮煩:文中的意思是不再啰唆。
(6)碎瓊亂玉:比喻地上的雪。瓊,美玉。
(7)天理昭然:舊稱天能主持公道,善惡報應(yīng)分明。
4.詞語辨析
交頭接耳·竊竊私語
交頭接耳:彼此在耳朵邊低聲說話。 竊竊私語:私下里小聲交談。
相同點(diǎn):兩個詞都用來形容人們低聲交談。 不同點(diǎn):“交頭接耳”偏重在“形”,形容彼此暗暗交談的形態(tài);“竊竊私語”偏重在“聲”,表示小聲交談。因此“竊竊私語”可以用來修飾“聲音”,“交頭接耳”則不能。 例句 ①在俄羅斯航展現(xiàn)場參觀的多國軍官　　　　　　　　,來談?wù)撨@款飛機(jī)的性能與價格。 ②一群小女孩在操場一角　　　　　　　　,不時還用眼睛瞅瞅四周,看是不是有人注意她們。 交頭接耳
竊竊私語
素不相識·素不相能
素不相識:向來不認(rèn)識。 素不相能:素來不和睦。
相同點(diǎn):二者都有“向來都不”的意思。 不同點(diǎn):“素不相識”指向來不認(rèn)識;“素不相能”指一向合不來。 例句 ③船兒只管乘風(fēng)破浪地一直走,走向那　　　　　　　　的他鄉(xiāng)。
④他們兄弟倆本來就　　　　　　,鬧分家是早晚的事。
素不相能
素不相識
5.成語積累
“義氣”一族成語
(1)義薄云天:正義之氣直上高空。形容為正義而斗爭的精神極其崇高。薄,迫近。
(2)行俠好義:指講義氣,肯舍己助人。
(3)季友伯兄:比喻交情深,義氣重。
(4)江湖義氣:舊指走南闖北的人之間所遵循的忠義之氣。今多指不顧原則地一味講求朋友間的義氣。
(5)輕死重氣:指以義氣為重而不怕死。
(6)仗義疏財:舊指講義氣,拿出自己的錢財來幫助別人。
(7)重氣狥名:重視義氣,慕求聲名。
學(xué)習(xí)活動二　精讀課文　理解鑒賞
文本研讀
1.閱讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》,根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,梳理文章情節(jié)并擬出小標(biāo)題。
部　分 情　　節(jié) 標(biāo)　題
第一部分(引子,第1段) 交代人物、事情起因。點(diǎn)明林沖和高俅的尖銳矛盾,說明李小二與林沖的關(guān)系,埋下李小二感恩圖報的伏筆 林教頭滄州遇故舊
第二部分(開端,第2—5段)
部　分 情　　節(jié) 標(biāo)　題
第三部分(發(fā)展,第6—9段)
第四部分(高潮和結(jié)局,第10—12段)
提示
部分 情節(jié) 標(biāo)題
第一部分(引子,第1段) 交代人物、事情起因。點(diǎn)明林沖和高俅的尖銳矛盾,說明李小二與林沖的關(guān)系,埋下李小二感恩圖報的伏筆 林教頭滄州遇故舊
第二部分(開端,第2—5段) 林沖刺配滄州,高俅派陸謙追蹤而來,密謀策劃謀害林沖。林沖根據(jù)李小二提供的信息斷定是陸謙后買刀尋敵 陸謙謀害林沖
第三部分(發(fā)展,第6—9段) 林沖接管草料場,與老軍交割后去沽酒 林教頭接管草料場
第四部分(高潮和結(jié)局,第10 — 12段) 林沖于破廟借宿,偶然聽到陸謙等人的對話,得知真情,最后報仇雪恨 林教頭山神廟報仇
2.《林教頭風(fēng)雪山神廟》中,李小二這一人物出現(xiàn)的作用是什么
提示 一方面表現(xiàn)了林沖的性格特征。作者補(bǔ)充交代了林沖在東京時曾救助李小二,表現(xiàn)了林沖扶危濟(jì)困的性格;從林沖與李小二的對話中,可以看出林沖雖含冤受屈,卻無可奈何,表現(xiàn)了林沖忍辱負(fù)重、聽天由命的軟弱一面;林沖對李小二說“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻兩個”,表現(xiàn)了林沖身在危難之中,還一心為別人著想的善良品質(zhì)。
另一方面,林沖偶遇李小二也為下面情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。李小二的茶酒店,不光招待了林沖,后來還接待了管營、差撥和東京高太尉差來的陸謙,這就引出了下面一連串的故事。
3.林沖性格變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里
提示 當(dāng)林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話,知道了高俅指使人謀害自己的真相,這時,他才清醒地認(rèn)識到,高俅一伙留給他的只有一條死路。林沖的幻想徹底破滅了。與其坐以待斃,不如反抗斗爭。于是,林沖毅然殺死了仇人,投奔梁山,走上了反抗統(tǒng)治者的道路。
提示 忍無可忍,奮起反抗,果敢堅決。作者用了一系列動詞來描寫林沖雪夜報仇的場景,把林沖“狠”的一面寫了出來,生動地表現(xiàn)了林沖思想轉(zhuǎn)變后對陸虞候極大的義憤,突出了一個“怒”字。作者用洗練的文字生動地再現(xiàn)了林沖殺敵時的干脆利落,這是他心中多年怒火的總爆發(fā),體現(xiàn)出一向隱忍的林沖的反抗,與“官逼民反”的主題相映合。
4.“雪夜報仇”體現(xiàn)了林沖怎樣的思想性格 請簡要分析。
5.雙線索結(jié)構(gòu)是小說常用的結(jié)構(gòu)方式,請分析《林教頭風(fēng)雪山神廟》的雙線索結(jié)構(gòu)的內(nèi)容和特點(diǎn)。
提示 主線即明線,是林沖刺配滄州后的遭遇和反抗,也是林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的性格轉(zhuǎn)變過程,主要情節(jié)有滄州遇故舊、買刀尋敵、接管草料場、雪夜報仇。副線即暗線,是陸虞候等人對林沖的陷害,有奉命來滄、密謀陷害、草料場陰謀、喪身刀下。副線推動主線發(fā)展,鮮明地表現(xiàn)了作品的主題“官逼民反”。兩條線索通過茶酒店、草料場、山神廟等幾個場景,由連接到交織,最后匯合到一起。
6.古語說:“無巧不成書。”《林教頭風(fēng)雪山神廟》的情節(jié)設(shè)置有幾處“巧” 分別是什么 文中還有兩處偷聽,請找出來并分析其意義。
提示 四處巧合:(1)林教頭巧遇李小二;(2)李小二巧遇陸虞候;(3)草料場巧遇大風(fēng)雪;(4)林教頭巧遇眾奸賊。
兩處偷聽:第一處是李小二妻子在閣子后有意偷聽,卻只聽得只言片語,讓一切生疑,是設(shè)置懸念;第二處是林沖在山神廟內(nèi)的無意偷聽,為一切揭秘,是揭開謎底。
7.小說中對“風(fēng)雪”的直接描寫主要有三處,請分別寫出其作用。
直接描寫 作用
第一處 正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。 ①
第二處 雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。 ②
第三處 看那雪,到晚越下得緊了。 ③
提示 ①寫風(fēng)雪初起。為高潮的出現(xiàn)勾畫了氣象森寒的情景,“卷”為下文寫雪壓倒草屋做好了鋪墊。②寫雪勢正大。不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn),而且暗示出林沖的處境越來越危險,形勢越來越嚴(yán)峻。③進(jìn)一步寫雪勢之大。通過自然環(huán)境的描寫渲染了濃烈的氣氛,一場沖突即將拉開帷幕。
8.“風(fēng)雪”是怎樣推動小說情節(jié)一步步發(fā)展的 請簡要分析說明。
提示 ①林沖到草料場時風(fēng)雪交加,想喝酒驅(qū)寒才會到市井沽酒,也因此經(jīng)過山神廟。②因為下雪,致使林沖住的草屋塌了,這使林沖想起離了這半里路上有個古廟,可以安身。③正由于風(fēng)大雪緊,為了擋風(fēng)雪,林沖才用大石頭靠住門,致使陸虞候三人沒能直闖進(jìn)山神廟來。④正因為風(fēng)大雪緊,陸虞候一伙人放完火才直奔山神廟,緊貼廟門說出放火始末,使林沖知道了事情的真相。
思路整合
填空:①　　　　　　　②　　　　　　 ③　　　　　
滄州遇故舊
接管草料場
奮起反抗
*裝在套子里的人
這(契訶夫)是一個獨(dú)特的巨大天才,是那些在文學(xué)史上和在社會情緒中構(gòu)成時代的作家中的一個。
——高爾基
裝在套子里的人
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作者簡介
世界級短篇小說巨匠——契訶夫 簡介 契訶夫(1860—1904),俄國作家。契訶夫與法國作家莫泊桑、美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。
作品 他的作品題材多樣,主要作品有小說《第六病室》《變色龍》和劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。
作品背景
這篇小說反映的是19世紀(jì)末沙皇統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實。1881年,沙皇亞歷山大二世遇刺身亡,繼位的沙皇亞歷山大三世加強(qiáng)了專制統(tǒng)治。受歐洲進(jìn)步文明潮流的影響,俄國也興起變革之風(fēng),要求自由民主。面對洶涌的變革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段進(jìn)行鎮(zhèn)壓,逮捕并流放革命者,查封進(jìn)步刊物,禁錮人們的思想言論。全國警探密布,告密者橫行,一切反動勢力糾合起來,對抗進(jìn)步的潮流,竭力維護(hù)腐朽沒落的沙皇統(tǒng)治。
契訶夫的這篇小說創(chuàng)作于1898年。契訶夫?qū)诎档纳郴蕦Ｖ浦贫认碌闹R界做了長期的、深入細(xì)致的觀察,把知識分子中的“別里科夫”們的思想性格和習(xí)慣集中起來進(jìn)行藝術(shù)概括,運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法,塑造了別里科夫這個世界文學(xué)史上少見的典型形象。
相關(guān)常識
19世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)
19世紀(jì)流行于歐洲等地區(qū)的一種新的文學(xué)藝術(shù)思潮。作品廣闊而深刻地反映社會現(xiàn)實,把人間的一切苦難形象地展示給人們。在藝術(shù)上多有創(chuàng)見,既寫實,又具有傾向性。其中在典型環(huán)境中再現(xiàn)某一階層人的典型性格的創(chuàng)作方法,使作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,具有深刻的認(rèn)識價值和審美價值。代表作家有司湯達(dá)、巴爾扎克、福樓拜、狄更斯、列夫·托爾斯泰、契訶夫、馬克·吐溫、易卜生等人。
基礎(chǔ)梳理
1.讀準(zhǔn)字音
yě
　sǒng
yǒng
hūn
zēng
chán
　qiào
　　　
jìn
　jīn
　jī
　qǐ
　 sàng
　sāng
　juàn
juǎn
2.寫對字形
詞　語 易錯字 詞　語 易錯字
péng窗 熱zhàng冷縮
péng草 頭昏腦zhàng
āi聲嘆氣 chè銷
緊āi 車zhé
篷
蓬
唉
挨
脹
漲
撤
轍
3.掌握詞語
(1)撮合:從中介紹促成。
(2)慫恿:鼓動別人去做(某事)。
(3)譏誚:冷言冷語地譏諷。
(4)正人君子:品行端正的人,有時也用來譏諷假裝正經(jīng)的人。
(5)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子,也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。
(6)大快人心:指壞人受到懲罰或打擊,使大家非常痛快。
(7)垂頭喪氣:形容情緒低落、失望懊喪的神情。
4.詞語辨析
不止·不只
不止:連續(xù)不停;表示超出某個數(shù)目或范圍。 不只:不但;不僅。
相同點(diǎn):都有“超出”的意思。 不同點(diǎn):“不止”有兩個詞性,作動詞時,表示繼續(xù)不停;作副詞時,表示超出某個數(shù)目或范圍,后面一般跟數(shù)詞。“不只”是連詞,“不但;不僅”的意思,后面一般跟名詞和代詞。 例句 ①如果有興趣查看一家成功企業(yè)創(chuàng)立之時的商業(yè)計劃書,可能發(fā)現(xiàn)計劃書對創(chuàng)業(yè)的未來預(yù)測與實際情況相差_____十萬八千里。 ②河水_____可供灌溉,且可用來發(fā)電。 不止
不只
安然無恙·毫發(fā)無傷
安然無恙:原指人平安沒有疾病,后泛指平平安安、沒有受到任何損傷。 毫發(fā)無傷:完全沒受損傷。
相同點(diǎn):兩者都表示沒有受到任何傷害。 不同點(diǎn):詞的使用范圍不同。“安然無恙”,原指人平安沒有疾病,后泛指平平安安、沒有受到任何損傷,使用范圍較廣。“毫發(fā)無傷”,一點(diǎn)損傷都沒有。多用來指沒有表皮的創(chuàng)傷。 例句 ③強(qiáng)臺風(fēng)吹襲香港過后,港珠澳大橋_______________。 ④經(jīng)過一番努力,救援隊找到了一個嬰兒,因為母親用身體庇護(hù)著,他_______________。 安然無恙
毫發(fā)無傷
5.成語積累
“保守”一族成語
(1)閉目塞聽:閉著眼睛,堵住耳朵,形容對外界事物不聞不問。
(2)安常守故:習(xí)慣于日常的平穩(wěn)生活,保守舊的一套。指守舊不知變革。
(3)抱殘守缺:抱著殘缺陳舊的東西不放。形容保守不知改進(jìn)。
(4)閉關(guān)自守:閉塞關(guān)口,不跟別國往來,也泛指不跟外界交往。
(5)墨守成規(guī):指思想保守,守著老規(guī)矩不肯改變。
(6)久束濕薪:長期捆著的潮濕柴草。比喻思想保守,不易接受新事物。
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文本研讀
1.通讀小說,根據(jù)別里科夫穿著、工作、行為、思想、語言等各個方面的“套子”,用自己的話概括“套中人”的表現(xiàn),填寫下表。
“套子”的類型 “套中人”的表現(xiàn)
穿著上的“套子” ①
工作上的“套子” ②
行為上的“套子” ③
思想上的“套子” ④
語言的“套子” ⑤
提示
“套子”的類型 “套中人”的表現(xiàn)
穿著上的“套子” ①即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他的臉也好像蒙著套子,因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。
工作上的“套子” ②他老是歌頌過去,歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;事實上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避現(xiàn)實生活。在教務(wù)會議上,他那種慎重,那種多疑,那種純粹套子式的論調(diào),簡直壓得我們透不出氣。
行為上的“套子” ③他一坐上馬車,總要叫馬車夫支起車篷。他總是把雨傘裝在套子里,把表放在一個灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。
“套子”的類型 “套中人”的表現(xiàn)
思想上的“套子” ④別里科夫把他的思想也極力藏在一個套子里。只有政府的告示和報紙上的文章,其中規(guī)定著禁止什么,他才覺得一清二楚。凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事,都會惹得他悶悶不樂。
語言的“套子” ⑤千萬別鬧出什么亂子。
2.“別里科夫戀愛”這部分內(nèi)容在小說中有哪些作用
提示 (1)故事情節(jié)方面:“可是,這個裝在套子里的人,差點(diǎn)結(jié)了婚。”“可是”,構(gòu)成整個故事的轉(zhuǎn)折。本來別里科夫一直獨(dú)自過著封閉式的生活,但正是因為有了戀愛,才會有后來的漫畫事件,有他和柯瓦連科的談話以及他摔下樓梯,被嘲笑、生病直至死亡等情節(jié)。
(2)人物形象方面:對于極度保守、恐懼社交的別里科夫來說,戀愛實在太難了,可是婚姻也是一個套子,別里科夫不得不想辦法鉆進(jìn)去,結(jié)果還是因為“套子”里的性格,他戀愛失敗,甚至間接因此喪命,這樣一來,人物的形象得以更加豐滿。
(3)主題方面:通過戀愛事件,我們看到別里科夫?qū)τ谠僬２贿^的姑娘騎自行車、男教師穿繡花襯衫等行為都感到不滿,還要把談話內(nèi)容報告給上級,這些言行充分暴露了他這類人的愚昧、落后和保守,作品的諷刺效果更加強(qiáng)烈,主題也得以進(jìn)一步深化。
3.華連卡姐弟倆在小說中是怎樣的形象 作者塑造這兩個人物有什么作用
提示 ①華連卡姐弟倆是作為與別里科夫相對立的形象出現(xiàn)的,他們代表著民主自由思想的進(jìn)步力量,是有思想的、敢說敢為的年輕人,是有正常的人類情感、敢于和保守頑固派作斗爭的人。②他們的出現(xiàn)給沉悶的現(xiàn)實帶來了生氣,帶來了希望,預(yù)示了光明的未來。華連卡姐弟倆與別里科夫的矛盾沖突,展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭。
4.《裝在套子里的人》是如何運(yùn)用諷刺手法的 請結(jié)合文本具體分析。
提示 ①夸張的語言和漫畫式的勾勒。如即使在最晴朗的日子里,也穿雨鞋帶雨傘,穿暖和的棉大衣,從樓梯上摔下來卻安然無恙,表現(xiàn)人物的迂腐可笑。
②用一本正經(jīng)的語言體現(xiàn)人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來,他的一本正經(jīng)的說教反映出他的腐朽落后、害怕變革的思想。
③含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城,人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡,暴露和批判了別里科夫腐朽懦弱的靈魂。
5.小說的結(jié)尾寫道,別里科夫死了,“可是一個禮拜還沒有過完,生活又恢復(fù)舊樣子”。對此你如何理解
提示 雖然別里科夫死了,但是禁錮社會、束縛人們思想的“套子”仍然存在。另外,還有許多“套中人”活著,別里科夫現(xiàn)象不是個別現(xiàn)象,而是社會現(xiàn)實的普遍反映。阻礙社會進(jìn)步變革的,是專制政府和僵化陳腐的思想。要想讓生活有新的氣象,必須變革社會,革新思想。
6.作者刻畫別里科夫這一形象,有哪些社會意義
提示 別里科夫這一形象,是19世紀(jì)末沙皇專制制度下的特定產(chǎn)物。別里科夫是受害者,同時也是害人者,他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的,他自覺維護(hù)著舊制度、舊思想,“把整個中學(xué)轄制了足足十五年”,以他為代表的各類人物,在全國造成了沉重壓抑的氣氛。
這一形象已成為一個不朽的藝術(shù)典型,成了一切因循守舊、墨守成規(guī)、害怕新生事物、反對任何改革的人物的代名詞。其深刻的社會意義就在于,他是阻礙社會進(jìn)步的專制勢力的象征,他使人們感到懼怕和憎惡,因此他的下場必然是可悲的,這一可悲也預(yù)示了社會前進(jìn)的趨勢是無法阻擋的,人們必將重振創(chuàng)造新生活的勇氣。
思路整合
填空:①_____________②_____________
思想方面
呼喚自由社會
復(fù)合文本比較鑒賞課
綜合探究
任務(wù)探究　比較人物與主題
《水滸傳》中林沖的一再隱忍換來的是奸賊的步步緊逼,最終林沖只得拋妻舍家,落草為寇;《裝在套子里的人》中別里科夫緊守規(guī)矩,不敢越雷池一步,一次小小的摔傷竟讓他走向墳?zāi)埂Ｋ麄兊谋瘎∶\(yùn)令人唏噓不已。造成兩位主人公不幸命運(yùn)的事件(人物)是什么(誰) 兩位主人公能否擺脫悲劇命運(yùn) 閱讀這兩篇小說,對他們的人生與時代進(jìn)行深入思考。
1.梳理小說中影響主人公命運(yùn)走向的突出事件和人物;結(jié)合背景,探究導(dǎo)致他們悲劇命運(yùn)的原因,完成下面的表格。
篇目 主人公 影響命運(yùn)走向的突出事件/人 人生結(jié)局 導(dǎo)致悲劇命運(yùn)的原因
《林教頭風(fēng)雪山神廟》 林沖 ① 高俅—陸虞候—差撥(李小二) ② 個人原因:自身性格、思想觀念;社會原因:統(tǒng)治者昏聵淫逸,朝廷奸佞放縱,封建時代政治腐敗
《裝在套子里的人》 別里科夫 漫畫事件,騎自行車事件,交鋒事件,摔下樓梯被撞見 ③ 婚事告吹, 一命嗚呼 ④
提示 ①陸謙酒店密謀,買刀尋仇,風(fēng)雪壓倒草廳,山神廟偷聽奸計,雪夜手刃仇敵　②雪夜上梁山,落草為寇　③華連卡、科瓦連科　④個人原因:畸形的性格、扭曲的心理;社會原因:沙俄政府的專制制度、反動統(tǒng)治
2.認(rèn)真閱讀這兩篇小說,分析林沖與別里科夫的異同,并探索這些異同背后作者所要批判的東西。
對比點(diǎn) 林沖 別里科夫
人物性格 ① 別里科夫沒有沖破“套子”,最后死在“套子”里,可悲可笑
兩人都身披“枷鎖”,都生活在壓抑的社會環(huán)境中,都有“套子”;都有忍讓、逆來順受的一面 社會現(xiàn)實 林沖是被害者,是安于現(xiàn)狀、最不愿造反的人,是在高俅等人的步步陷害之下而被迫反抗的,小說意在批判統(tǒng)治者的腐朽統(tǒng)治,揭示宋王朝必然覆滅的命運(yùn) ②
提示 ①林沖完成了由“忍”到“狠”的轉(zhuǎn)變過程,打碎了“枷鎖”,沖破了“套子”,可敬可贊　②別里科夫是被害者,也是加害者。別里科夫的一幕幕丑劇、喜劇、悲劇,都是黑暗的社會政治現(xiàn)實造成的。小說意在批判沙皇專制制度對人的毒害之深,呼喚人們起來推翻沙皇專治
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別樣寫林沖
金圣嘆說魯智深“使我敬,使我駭,使我哭,使我思”。而他評林沖,嘆息“人行世上,觸手礙眼,皆屬禍機(jī)”“林沖自然是上上人物,寫得只是太狠。看他算得到,熬得住,把得牢,做得徹,都使人怕。這般人在世上,定做得事業(yè)來,然琢削元?dú)庖膊簧佟薄Ａ譀_這一經(jīng)典形象,讓人同情,也讓人敬畏。
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豹子頭林沖
茅　盾
這一夜,豹子頭林沖在床上翻來覆去。
日間那個楊志的一番話,不知怎地只在林沖心窩里打滾。
他林沖,一年多前何嘗不曾安著現(xiàn)在楊志那樣的心思。但是在這月白霜濃的夜半,那幾句話便只能像油煎冷粽子似的格在林沖胸口,如鯁在喉。
雖說莽撞粗拙,林沖有時候卻也粗中有細(xì);當(dāng)他把一樁事情放在心上顛來倒去估量著的時候,也會想到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的過去,也會想到茫茫的將來。那時,他樸野粗直的心,便像被樸刀尖撩了一下,雖然有些疼,可是反倒松朗些,似乎從那傷處漏出了一些的光亮,使他對于人,我,此世界,此人生,都仿佛更加明白。
月光冷冷地落在床前,林沖睜圓了大眼看著發(fā)愣,幼年時代的生活朦朦朧朧地被喚回來了。本是農(nóng)家子的他,素來沒有什么野心;父親辛苦一世,還不夠供應(yīng)官家的征發(fā)。莊稼人的生活是受得夠了,他這才投拜了張教頭學(xué)習(xí)武藝,想在邊庭上一刀一槍,也不枉父母生他一場。
他從沒到過“邊庭”。據(jù)他從鄉(xiāng)村父老那里聽來的傳說,那是一片無邊無垠、水草肥沃的地方,夕陽西下,成群的牛羊緩緩攢集到炊煙四起的茅屋的村落,然而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地胡笳聲動了,騎著悍馬的“胡兒”掃過這些村落,于是牛羊沒有了,只剩下呼爺覓兒的村人和燒殘的茅屋;每逢這樣的“邊庭”圖畫在林沖想象中展開的時候,他便朦朧地覺得學(xué)習(xí)武藝不僅為養(yǎng)活自己一張嘴。
“邊庭”哪!曾使豹子頭林沖怎樣地激昂呵!
但是在“八十萬禁軍教頭”任上的第二年,他看見了許多把戲;他斷定那些權(quán)貴暗地里是怎樣地獻(xiàn)媚“胡兒”!怎樣地干那賣國的勾當(dāng)!
林沖拿起拳頭在床沿猛捶一下,兩只眼睛更睜得大了:
“咄!邊庭上一刀一槍!——哈!”
那個楊志不是還在做這樣的夢么 他這個“三代將門之后,五侯楊令公之孫”,從前是不明不白掉了官職,現(xiàn)在又想到高俅那廝手里弄回個官兒來!林沖現(xiàn)在是再也不信那些話了,倒覺得楊志有點(diǎn)可憐。這位“三代將門之后”的青面漢子,雖然他還是竭力不讓身體點(diǎn)污,還是想到邊庭上一刀一槍替朝廷出力,雖然他只不過想封妻蔭子,但這一片孤忠終要被辜負(fù)吧!那獻(xiàn)媚妥協(xié)的行徑,林沖只覺得太卑劣。他不想占便宜,可亦不肯忍受別人的欺侮。那時候,他要報復(fù)!才不管是高太尉、高衙內(nèi),或是什么陸虞候,他要他們的命!自從那天冤屈地被做成了發(fā)配滄州道的罪案后,他除了報仇便什么幻想都沒有。
流血,他不怕。但無緣無故殺人他亦不肯。因此那個白衣秀才王倫要他交納什么“投名狀”的時候,他覺得這個潑皮原也是高俅一類,不過住在水泊罷了。為個人的利害去殺一個無仇無怨的人,那不是豹子頭林沖的性情!可是形勢所逼,他只好應(yīng)承。
他原打算殺一個看來不是善良之輩的過路人,不料最后碰到這倒霉的楊志!
暴躁在林沖胸頭炸開,他皺眉向墻上的樸刀一望,翻身離床,拿了樸刀,便開門出來。
宿雪還沒消融,白皚皚的照得聚義廳前如同白晝;朔風(fēng)又把殘雪吹凍,踏上去只是簌簌作響。林沖低頭倒提樸刀,只顧往前走。大柏樹上一群鳥忽然驚飛起來。林沖猛可地曳住了腳步,抬頭看,半輪冷月在凍云中浮動,像是潑皮涎著半邊臉笑人。幾點(diǎn)疏星遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在天角,也在對林沖眨眼。
林沖剔起眉毛,再往前走。然而一個“轉(zhuǎn)念”——“到底要結(jié)果哪一個 ”
雖然和這位青面漢子原也是無仇無怨,但作為一個不是無抵抗的善良百姓而言,林沖覺得在“刀槍無情”的理由下傷了那漢子的生命,原是問心無愧的。可現(xiàn)在呢 這漢子雖已露出更卑污的本相,但若乘他睡眼蒙眬就一刀了事,也不是豹子頭林沖做的,須吃江湖好漢們恥笑哪!
遙望聚義廳前的兩排戈矛劍戟,林沖的殺心便移到了第二個對象。是那王倫!頂了江湖上好漢的招牌卻在這里把持地盤,妒賢嫉能!
林沖睜圓了怒目四下眺望。好一個雄偉的去處呀!港汊環(huán)抱,四面高山,進(jìn)可攻退可守!爭不成便給王倫那廝把持了一世,卻叫普天下落魄的好漢,被壓迫的老百姓,受盡腌臜氣!
重下決心,林沖挺起樸刀,托開左手,飛步搶過聚義廳前,便轉(zhuǎn)向右首耳房奔去。
“來者是誰 ”
聽到這聲吆喝,林沖擺開步式,樸刀在懷,定睛前瞅。
“呀,林教頭,是你!”
兩個巡夜的小嘍啰做出一副吃驚的臉相。林沖眼瞅著這兩人不說話。不是沒了主意,卻是在躊躇:他不忍多殺不相干的人。
“林教頭,半夜三更到這里做什么 ”
一句平常詢問在林沖心上驀地勾起誤入“白虎堂”那回事,他忍不住抬頭一望,明明是“聚義廳”,不是“白虎堂”!
“林頭領(lǐng)好武藝,這早晚也還在打熬力氣!”
林沖竟下意識點(diǎn)頭,隨即耳根發(fā)熱,心里慚愧這有生以來第一次說謊。
看著嘍啰走遠(yuǎn)的背影,林沖倒提樸刀,頭微微下垂,踏著凍雪,又走回臥房去。心中再次估量:腌臜畜生的王倫自然不配作山寨之主,但誰配呢 要有膽略,有見識,江湖聞風(fēng)拜服才配哪!不乏自知之明的林沖現(xiàn)在的想法和提刀出房時頗不同了。這壓迫者的圣地固然需要一雙鐵臂膊,但更需一顆偉大的頭腦。
“梁山泊又不是他的!我在此又不是替他賣力!只是這地方可惜!”
這時清脆的畫角聲已經(jīng)在寒冽的晨氣中嗚咽發(fā)響。
(有刪改)
閱讀思考
1.本文以林沖的心理活動為線索,采用第三人稱敘述重寫經(jīng)典,這樣的寫法有何藝術(shù)價值 請結(jié)合作品簡要分析。
提示 ①以林沖的心理活動為線索,有利于串聯(lián)起林沖一生的遭遇,使人物形象更完整;②以第三人稱敘述,敘述角度靈活自由,使情節(jié)完整真實;③重寫經(jīng)典將林沖內(nèi)心的思想矛盾更尖銳地展示出來,賦予作品深刻的思想性,使主題更突出。
2.本文中的“豹子頭林沖”與課文節(jié)選《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的“林教頭”形象有何不同 請結(jié)合相關(guān)文本加以說明。
提示 ①身份:“林教頭”是朝廷罪囚,“豹子頭林沖”是梁山好漢。②性格:“林教頭”安分守己,忍辱負(fù)重;“豹子頭林沖”情緒激烈,具有反抗意識。③處事方式:“林教頭”遇事隨遇而安,一忍再忍;“豹子頭林沖”則是開始沖動暴躁,后來冷靜反思,忍而不發(fā)。
學(xué)以致用 創(chuàng)新寫作
妙哉,風(fēng)雪描寫
環(huán)境描寫是小說創(chuàng)作中的重要部分,對小說人物性格的塑造和故事情節(jié)的發(fā)展都起著很大的推動與促進(jìn)作用。《林教頭風(fēng)雪山神廟》是《水滸傳》中最為精彩的片段之一。在該篇中,作者特意突出了對風(fēng)雪這一自然環(huán)境的描寫,使林沖完成了其性格的轉(zhuǎn)變——由隱忍茍安到奮起反抗。作者在塑造林沖這一悲劇人物時,利用風(fēng)雪在情節(jié)設(shè)置上為后文埋下伏筆,起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用,可以說沒有風(fēng)雪,就沒有林沖這一形象。風(fēng)雪是大背景,作者有意用點(diǎn)染的手法來寫,可謂處處照應(yīng),時時提醒。對風(fēng)雪的生動描寫,使人物的活動處在風(fēng)雪的背景中,渲染了嚴(yán)冬凄冷苦寒的悲涼氛圍,用風(fēng)雪極好地烘托了英雄落難的形象,從而使文章具有了一種濃重的悲劇感和悲壯的氛圍。
微寫作
將下面這首古詩改寫成100字左右的寫景散文,要求能多角度進(jìn)行景物描寫,并能體現(xiàn)出作者蘊(yùn)含其中的情感。
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
示例 春日陽光和煦,像母親的手撫摸著她的孩子,和煦的春風(fēng)中有了泥土和花草的馨香。梁上的燕子開始忙碌起來了,一對對銜泥筑巢,它們正在營建安適的家。沙洲上的鴛鴦卻靜臥不動,睡著的樣子舒適又安詳。
本 課 結(jié) 束

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