資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2025年小學五年級上冊數學蘇教版期末提分卷
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．以身高155 cm為標準，貝貝超過標準身高4cm，記作＋4cm；樂樂比標準身高矮2cm，記作（ ）cm。
A．＋153 B．－153 C．＋2 D．－2
2．低于正常水位0.2米記為﹣0.2米，高于正常水位0.1米記作（ ）米。
A．﹢0.1 B．﹣0.1 C．﹢0.2 D．﹣0.13
3．把一個由四根木條釘成的平行四邊形框架拉成一個長方形，長方形和原來的平行四邊形相比，（ ）。
A．周長變了，面積不變 B．周長不變，面積不變 C．周長不變，面積變了
4．三名同學進行50米短跑比賽，王軍用了10.01秒，李勇用了11.12秒，張林用了9.97秒。（ ）獲得第一名。
A．張林 B．李勇 C．王軍 D．無法確定
5．應用乘法運算定律把8.5×10.1改寫成（ ）式計算簡便
A．8.5×10＋0.1 B．8.5×10＋8.5×0.1 C．8.5×10×0.1
6．9.999…保留兩位小數是（ ）。
A．9.99 B．10 C．10.00
7．兩位小數加兩位小數的結果不可能是（ ）小數。
A．一位 B．兩位 C．三位
8．下圖所示的豎式中，□里的“48”表示48個（ ）。

A．一 B．十分之一 C．百分之一
9．某班數學測驗，將班均分93分記作0分，下面說法錯誤的是（ ）。
A．﹢1分表示數學成績94分 B．90分記作﹣3分
C．96分記作﹢96分 D．94分記作1分
10．如圖，梯形上底5厘米，下底7厘米，高4厘米，計算涂色部分面積錯誤的是（ ）。
A． B． C．
二、填空題
11．把一個數改寫成用“萬”作單位的數，只要在( )位右邊點上小數點，再在數的后面添寫( )字．
12．在2，﹣2，﹣1中，最接近0的數是 ；在生活中，收入、虧損、盈利，其中可以用負數表示的是 。
13．水果店賣出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克．根據下列算式補相應的問題：48×35+48×28： ．
14．在括號里填上合適的數。
3.2÷0.05＝( )÷5 3.2÷0.25＝320÷( )
15．計算小數乘法時，可以轉化成( )乘法來計算。
16．利民蔬菜公司運來a車蔬菜，每車裝5噸，供應給菜場65噸，還剩下( )噸蔬菜。當a＝16時，還剩下( )噸蔬菜。
17．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）當x＝1.4 時，x－1.4( )1.4
（2）當x＝1時，34x( )34
18．五（2）班一次數學單元檢測的平均分是90分，如果把高于平均分部分的分數記作正數，低于平均分部分的分數記作負數，小明得了98分應記作( )分，小紅得分被記作“﹣5分”，她實際得了( )分。
19．一個上底8分米、下底12分米梯形被分成了一個平行四邊形和一個三角形，已知平行四邊形的面積比三角形大36平方分米，則三角形面積是( )平方分米，平行四邊形面積( )平方分米。
20．某商店九月份銷售情況為：平均每天銷售的金額為180元，那么9月2日的銷售額為+53元表示 ，這天實際銷售額為 ，9月16日銷售額為196元，比平均每天的銷售額多 這天銷售額記作 元．
三、判斷題
21．復式條形統計圖是由兩個或兩個以上的單式條形統計圖整合而成。
22．所有的正數都比負數大，0就比負數小。( )
23．飛機場跑道約占地20公頃。( )
24．大于0.37而小于0.39的小數只有一個。( )
25．0.50505050是循環小數。( )
26．45.25是由45個一和25個0.01組成。( )
27．3.18÷0.4與3.18×2.5的計算結果相等． ( )
28．0.02和0.020的大小相等，但計數單位不同。( )
29．x2一定大于2x。( )
30．右邊的梯形中，兩個陰影部分三角形的面積相等． ( )
四、計算題
31．直接寫得數。
3.6÷3＝ 0.5×0.7＝ 4.8÷0.4＝ 10－0.8＝
2.3×0.2＝ 0.8÷2＝ 0.6＋0.54＝ 0.25×4＝
32．直接寫出得數．
8.4÷4= ________ 21÷0.3=________ 7.5+1.25=________ 0÷0.125=________
2.4×5=________ 2-0.98=________ 8.24÷4=________ 10÷2.5=________
五、作圖題
33．在下面格子圖中，分別畫一個梯形和一個平行四邊形，使它們的面積與三角形的面積相等。
六、解答題
34．一塊長方形菜地，長15米，寬8米。菜地擴建后寬增加了2米，長不變，現在這塊長方形菜地的面積是多少平方米？（用兩種方法解答）
35．計算圖形的面積。有一個長方形草坪（如圖），草坪中央有一個正方形水池。請你算一算長方形草坪和正方形水池的面積。
36．用20元錢可以買8千克蘋果。1元可以買多少千克蘋果？買一千克蘋果需要多少元？
37．用s表示路程，v表示速度，t表示時間。
（1）求路程的公式可以寫成：s＝（ ）。
（2）一輛汽車的速度是85千米/時，利用上面的公式求出這輛汽車2.5小時行駛的路程。
38．一根竹竿垂直插入河中，竹竿入泥部分是6分米，露出水面部分是0.7米，河水深2.2米，這根竹竿長多少米？
39．在計算小數加法時，小小把其中的一個加數2.1看成了21，結果得24.9，正確的結果應該是多少？
《2025年小學五年級上冊數學蘇教版期末提分卷》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C A B C C B C B
1．D
【分析】根據題意，高于155cm的部分記作正數，低于155cm的部分記作負數，據此選擇即可。
【詳解】樂樂比標準身高矮2cm，所以記作－2cm，
故答案為：D。
【點睛】正負數表示相反部分的量，掌握正負數的概念。
2．A
【分析】正負數可以表示具有相反意義的量，如果低于正常水位用負數表示，則高于正常水位的部分就用正數表示，據此選擇即可
【詳解】低于正常水位0.2米記為﹣0.2米，高于正常水位0.1米記作﹢0.1米或0.1米。
故答案為：A。
【點睛】掌握正負數的含義及應用是解題的關鍵。
3．C
【分析】根據題意，把一個由四根木條釘成的平行四邊形框架拉成一個長方形，四條邊的長度沒變，所以平行四邊形和長方形的周長相等。
把平行四邊形框架拉成長方形，長方形的長等于平行四邊形的底，長方形的寬大于平行四邊形的高；根據長方形的面積＝長×寬，平行四邊形的面積＝底×高，可得出：長方形的面積大于平行四邊形的面積。
【詳解】如圖：
四條邊的長度沒變，則長方形的周長＝平行四邊形的周長；
長方形的長＝平行四邊形的底
長方形的寬＞平行四邊形的高
長×寬＞底×高
即長方形的面積＞平行四邊形的面積。
所以，把一個由四根木條釘成的平行四邊形框架拉成一個長方形，長方形和原來的平行四邊形相比，周長不變，面積變了。
故答案為：C
4．A
【分析】比較小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大…。據此比較三人所用時間，誰用的時間最短，就是第一名。
【詳解】9.97＞10.01＞11.12，張林用的時間最短，則張林獲得第一名。
故答案為：A
【點睛】本題是小數大小比較的應用。要注意短跑比賽中，用的時間最短的人是第一名。
5．B
【詳解】解：8.5×10.1=8.5×10+8.5×0.1
故答案為B．
本題直接根據乘法分配律進行解答即可．
6．C
【分析】9.999…是循環小數，把9.999…保留兩位小數，看小數點后面第三位，然后利用“四舍五入”法分別解答即可。
【詳解】9.999…≈10.00
故答案為：C
【點睛】此題主要考查小數的近似數取值，關鍵要看清精確到的位數。
7．C
【詳解】根據題意，假設這兩個兩位小數是0.04、0.06或0.05、0.07；0.04＋0.06＝0.1，0.05＋0.07＝0.12；0.1是一位小數，0.12是兩位小數；所以，兩位小數加兩位小數的結果可能是一位小數，也可能是兩位小數，不可能是三位小數。
故答案為：C
8．B
【分析】小數除法中的余數要看余數的末尾對應在被除數中的位置，看豎式，發現48對應被除數的個位和十分位，所以它表示有48個0.1，據此解答。
【詳解】由分析可得：豎式中，□里的“48”表示48個十分之一。
故答案為：B
9．C
【分析】根據正負數來表示具有意義相反的兩種量：以93分記作0分，超過部分為正，不足部分為負，即可解答。
【詳解】把93分記為0分；
A．93＋1＝94（分），﹢1分表示數學成績是94分，原題干說法正確；
B．93－90＝3（分），90分記作﹣3分，原題干說法正確；
C．96－93＝3（分），96分記作﹢3分，原題干說法錯誤。
D．94－93＝1（分），94分記作1分也就是﹢1分，原題干說法正確。
某班數學測驗，將班均分93分記作0分，下面說法錯誤的是96分記作96分。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查正負數的意義，應熟練掌握它的意義并靈活運用。
10．B
【分析】通過觀察圖形可知，涂色部分兩個三角形的底之和等于梯形的下底，兩個三角形的高等于梯形的高，根據三角形的面積公式：S＝ah÷2；陰影部分的面積也可以看作梯形與空白三角形的面積差，根據梯形的面積公式：S＝（a＋b）h÷2，把數據代入公式解答。
【詳解】A.7×4÷2
＝28÷2
＝14（平方厘米）
B.（5+7）×4÷2÷2
＝12×4÷2÷2
＝48÷2÷2
＝24÷2
＝12（平方厘米）
C.（5+7）×4÷2-5×4÷2
＝12×4÷2-20÷2
＝24-10
＝14（平方厘米）
B算式求的是梯形面積的一半，而不是涂色部分的面積。
故答案為：B
【點睛】解答求組合圖形的面積，關鍵是觀察分析圖形是由哪幾部分組成的，是求各部分的面積和、還是求各部分的面積差，再根據相應的面積公式解答。
11． 萬 萬
【詳解】熟練的同學可以直接在萬位或者億位的后面點上小數點，同時要在改寫的小數的后面添上“萬”或“億”字．
考點：把一個數改寫成以萬作單位的小數的方法．
總結：從右往左數第四位就是萬位．
12． ﹣1 虧損
【分析】﹣2到0的距離是2，2到0的距離是2，﹣1到0的距離是1，據此解答即可；一般情況下，正數可表示收入、盈利等，負數則表示支出、虧損等。
【詳解】在2，﹣2，﹣1中，最接近0的數是﹣1；
在生活中，收入、虧損、盈利，其中可以用負數表示的是虧損。
【點睛】理解正負數的意義和用正負數表示相反意義的量是解題的關鍵。
13．橘子和香蕉的總千克數
【詳解】48×35 為橘子的總千克數
48×28 為香蕉的總千克數
48×35+48×28 為橘子和香蕉的總千克數
根據整數的除法及應用、整數四則混合運算確定兩個分乘法算式的意義和總算式的意義．
14． 320 25
【分析】根據除數是小數的小數除法的計算方法直接解答即可。
【詳解】3.2÷0.05除數的小數點向右移動兩位，被除數的小數點也要向右移動兩位變為320；3.2÷0.25中被除數的小數點向右移動兩位，則除數的小數點也要向右移動兩位變為25。
【點睛】本題主要考查小數除數的計算方法。
15．整數
【分析】小數乘法的計算方法：先按照整數乘整數的計算方法算出積，再看兩個因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點即可，積的小數位數如果不夠，前面用0補位再點小數點；據此解答。
【詳解】根據分析：例如：2.3×1.1可以先計算出23×11的結果為253，兩個因數一共有兩位小數，那么2.3×1.1＝2.53，所以計算小數乘法時，可以轉化成整數乘法來計算。
16． 5a－65 15
【分析】根據：“原有蔬菜的重量－供應給菜場蔬菜的重量＝剩下蔬菜的重量”求出剩下了多少噸；然后把a＝16代入含有字母的式子即可。
【詳解】剩下的噸數是：5a－65（噸）
5a－65
＝5×16－65
＝80－65
＝15（噸）
【點睛】解題關鍵是根據已知條件，把未知的數用字母正確的表示出來，然后根據題意列式計算即可得解。
17． ＜ ＝
【分析】把x＝1.4，x＝1分別代入算式（1）、（2）中，求出左邊的值，然后與右邊的值比較即可。
【詳解】（1）當x＝1.4時，x－1.4＝1.4－1.4＝0，
因為0＜1.4，所以x－1.4＜1.4；
（2）當x＝1時，34x＝34×1＝34，
因為34＝34，所以34x＝34。
故答案為：＜；＝
【點睛】當字母的數值確定時，把它代入含有字母的式子中進行計算，所得的結果就是含有字母式子的值。
18． 8/﹢8 85
【分析】正負數可以表示相反意義的量，以平均分為標準，高于平均分部分的分數記作正數，低于平均分部分的分數記作負數，計算出小明高出平均分的分數，用正數表示；平均分－5＝小紅實際得分。
【詳解】98－90＝8（分）
90－5＝85（分）
小明得了98分應記作﹢8分，小紅得分被記作“﹣5分”，她實際得了85分。
19． 12 36
【分析】由題意知：平行四邊形和三角形高相等。可設高為x分米，則8x－（12－8）x÷2＝36，解此方程可得高的長度，進而求得三角形和平行四邊形面積。據此解答。
【詳解】解：設高為x分米。
8x－（12－8）x÷2＝36
8x－2x＝36
6x＝36
x＝6
三角形面積：4×6÷2
＝24÷2
＝12（平方分米）
平行四邊形的面積：
8×6＝48（平方厘米）
【點睛】本題中三角形和平行四邊形等高，求得高的長度是解答本題的關鍵。
20． 比平均銷售額多53元 233元 16元 +16元
【詳解】根據題意可知，以平均銷售額為標準，比平均銷售額高的部分記為正數，比平均銷售額低的部分記為負數，要求實際銷售額，用平均銷售額+記作的正數或負數=實際銷售額，據此列式解答.
21．×
【詳解】為了便于分析和比較，有時需要把兩個有聯系的統計圖合編成一個復式統計圖。原題說法錯誤。
故答案為：×。
22．×
【分析】所有的正數都比0大，所有的負數都比0小，0既不是正數也不是負數。
【詳解】所有的正數都比0大，所有的負數都比0小。
故答案為：×。
【點睛】理解正負數的含義是關鍵。
23．√
【分析】依據實際情景可知，飛機場的占地面積比較大，據此解答即可。
【詳解】飛機場跑道約占地20公頃是比較符合實際情況的。
故答案為：√
【點睛】選擇合適的計量單位時，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小進行靈活的判斷與選擇。
24．×
【分析】根據小數大小比較的方法，可得大于0.37而小于0.39的兩位小數有一個：0.38；大于0.37而小于0.39的三位小數有0.371，0.372，0.373，…；大于0.37而小于0.39的四位小數有0.3711、0.3712、…；…；所以大于0.37而小于0.39的小數有無數個，據此判斷即可。
【詳解】由分析可知，大于0.37而小于0.39的小數有無數個。
故答案為：×
【點睛】本題是一道常見題，主要考查小數比較大小的方法，要熟練掌握。
25．×
【分析】小數分為有限小數和無限小數，有限小數的小數點后面的小數是有限的、可數的；而無限小數的小數點后面的小數是無限的、不可數的。
一個數的小數部分從某一位起，一個數字或幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫循環小數。
【詳解】0.50505050是有限小數，沒有循環節，不是循環小數。
原題說法錯誤。
故答案為：×
26．√
【分析】45.25中小數點向左依次是個位、十位，小數點向右依次是十分位、百分位，數位上是幾就表示幾個幾，據此可得出答案。
【詳解】45.25中個位上是5，十位上是4，即5個十一，4個十，即45個一；十分位上是2，百分位上是5，即25個0.01；故45.25是由45個一和25個0.01組成。因此本題正確。
【點睛】本題主要考查的是小數的數位及表示的意義，解題的關鍵是熟練運用數位上的各個數字意義，進而得出答案。
27．√
【解析】略
28．√
【分析】小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。一個小數的計數單位由它的最低位決定。據此判斷即可。
【詳解】根據小數的性質可知，0.02和0.020的大小相等；0.02的計數單位是百分之一，0.020的計數單位是千分之一，即0.02和0.020的計數單位不同。
故答案為：√
【點睛】此題考查了小數的性質及小數的計數單位。
29．×
【分析】據題意，可以假定x為具體的某一數，代入含有字母的式中，從而比較大小。
【詳解】假定x為1，則：
2x＝2×1＝2
2﹥1
2x﹥x2
故判斷原題為錯誤。
【點睛】遇到含有字母的式子，可以把字母當作某個具體數字，（這個數字不要太大，要有利于運算）根據題意進行運算。本題就假定x是1，從而得到正確判斷。
30．√
【詳解】略
31．1.2；0.35；12；9.2
0.46；0.4；1.14；1
【詳解】略
32．2.1；70；8.75；0；12；1.02；2.06；4
【詳解】本題根據小數乘法、除法、加法、減法的運算法則計算即可．
33．見詳解
【分析】根據題意，先求出三角形的面積，根據三角形面積公式：底×高÷2，觀察圖形，三角形的底是4，高是4，計算出三角形的面積；三角形面積＝4×4÷2＝8；梯形面積、平行四邊形面積與三角形面積相等，根據圖形面積公式：（上底＋下底）×高÷2；平行四邊形面積公式：底×高；確定梯形的上底、下底和高；平行四邊形的底和高；然后再作圖。
【詳解】三角形面積：
4×4÷2
＝16÷2
＝8
梯形的上底是3、下底是5、高是2；
平行四邊形的底是2，高是4，由此畫圖如下：
【點睛】本題考查三角形面積計算方法以及制定梯形、平行四邊形的畫法。
34．150平方米
【分析】根據題意，原來的寬是8米，寬增加了2米，那么現在的寬是10米，根據長方形的面積＝長×寬進行計算即可；還可以根據長方形的面積公式，求出原來長方形的面積和后來增加的長方形面積，增加的長方形長是15米，寬是2米，用原來的面積加上增加的面積就是增加后的面積。
【詳解】第一種方法：15×（8＋2）
＝15×10
＝150（平方米）
第二種方法：15×8＋15×2
＝120＋30
＝150（平方米）
答：現在這塊長方形菜地的面積是150平方米。
【點睛】本題主要考查長方形面積公式，解答本題的關鍵在于熟記長方形面積公式。
35．長方形草坪的面積：1341平方米；正方形水池的面積：9平方米
【分析】正方形水池的面積＝邊長×邊長，用3乘3，即可解答；長方形草坪的面積＝大長方形的面積－正方形水池的面積，用45乘30的積再減去正方形水池的面積，據此解答即可。
【詳解】3×3＝9（平方米）
45×30－9
＝1350－9
＝1341（平方米）
答：長方形草坪的面積是1341平方米，正方形水池的面積是9平方米。
【點睛】本題考查了正方形的面積公式、長方形的面積公式，應熟練掌握并靈活運用。
36．0.4千克；2.5元
【分析】用8除以20可以求出1元可以買多少千克蘋果，用20除以8可以求出買一千克蘋果需要多少元。
【詳解】8÷20＝0.4（千克）
20÷8＝2.5（元）
答：1元可以買0.4千克蘋果；買一千克蘋果需要2.5元。
37．（1）vt；
（2）212.5千米
【分析】（1）將未知數帶入，速度×時間＝路程即可；
（2）將速度是85千米/時，時間是2.5小時帶入（1）中計算即可。
【詳解】（1）s＝v×t＝vt
（2）當v＝85千米/時，t＝2.5小時時
s＝vt＝85×2.5＝212.5（千米）
答：一輛速度是85千米/時的輛汽車2.5小時行駛212.5千米。
【點睛】本題主要考查用字母表示數及含有字母的式子求值。
38．3.5米
【分析】根據題目可知，竹竿入泥部分＋露出水面部分＋在水中的部分（河水深度）＝竹竿的長度，把數代入算出結果即可，要注意單位換算。
【詳解】6分米＝0.6米
0.6＋0.7＋2.2
＝1.3＋2.2
＝3.5（米）
答：這根竹竿長3.5米。
【點睛】本題主要考查小數的加法，同時要注意竹竿分為三部分的長度相加和。
39．6
【分析】現在的結果減去21求出其中的一個加數，再加上2.1即為正確結果。
【詳解】24.9－21＋2.1
＝3.9＋2.1
＝6
答：正確的結果應該是6.
【點睛】考查了小數的加減法，計算時要認真。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑