資源簡介

陜西省渭南市韓城市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．2024年2月7日，我國 個南極考察站—— 站開站。這填補了中國在南極羅斯海區域的考察空白，為我國極地考察40周年迎來“開門紅”。（ ）
A．第五 昆侖 B．第五 秦嶺
C．第四 昆侖 D．第四 秦嶺
2．2024年3月20日，習近平總書記主持召開____座談會并發表重要講話。這是黨的十八大以來，總書記____次專門就這一議題主持召開座談會（ ）
A．新時代推動中部地區崛起、第二
B．新時代推動中部地區崛起、首次
C．進一步推動長江經濟帶高質量發展、第二
D．進一步推動長江經濟帶高質量發展、首次
3．2024年5月8日，我國第三艘航空母艦 圓滿完成為期8天的首次航行試驗任務，順利返回江南造船廠碼頭。它是我國完全自主設計建造的 彈射型航空母艦（ ）
A．福建艦、首艘 B．遼寧艦、首艘
C．遼寧艦、第二艘 D．福建艦、第二艘
4．升入初中，幾位同學交流了各自心中的小煩惱。下表相應建議合理的是（ ）
小煩惱 建議
“唉，臉上長了好多癥痘，真發愁呀……” ①正確認識生理變化，注重內在美
“馬上要考試了，我焦慮得睡不著，怎么辦呀 ” ②嘗試自我調節，轉移注意力
“小濤最近總想和小妮一起玩耍，看到她就開心” ③對待朦朧情感要慎重對待、理智處理
“我一回到家，爸媽就嘮叨我的學習，真煩！” ④培養批判性思維，拒絕溝通
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．2024年4月14日，第37屆河南省青少年科技創新大賽開幕式在省科技館舉辦。大賽共收到青少年科技創新成果競賽724項、青少年科技創意289項、青少年科學影像作品432個等。舉辦此類大賽（ ）
①有利于青少年開發創造潛力，激發創新的熱情
②必定使青少年成為對國家和社會有用的創造者
③啟示我們要用自己的智慧和雙手去嘗試和實踐
④告訴我們創造存在于我們生活的各個方面，存在于每一人身上
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．2024年一名女扮男裝的90后“小生”陳麗君在越劇《新龍門客棧》扮演東廠太監賈廷走紅網絡，還登上了央視龍年春晚。憑借扎實的唱功、俊逸的扮相收獲了數百萬粉絲，她的出圈打破了人們對小生只能由男性來扮演的傳統認知。這告訴我們（ ）
①在生活中，我們不要過于受性別刻板印象的影響
②打破性別刻板印象可以促進我們自身潛能的發揮
③生理性別特征是與生俱來的，后天沒有辦法再改變
④男生女生擁有各自的性別特征，女生的性別優勢更明顯
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
7．觀察下圖漫畫《自信》。下列對漫畫寓意理解正確的是（ ）
①自信能讓我們戰勝所有困難②生活中需要揚起自信的風帆
③自信助力我們摘取勝利果實④自信有助于實現人生的目標
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8．地鐵上聽到小孩的哭鬧，自己也會變得焦躁，有罵人的沖動；工作中，聽朋友大倒苦水，心情不自覺也變得糟糕，時間長了，就想遠離這位朋友；結伴同游時，一個悶悶不樂的隊友讓整個團隊的氣氛陰云籠罩……這說明（ ）
①人的情緒包括喜怒哀懼四種基本情緒②人的情緒受多方面因素的影響
③人和人之間的情緒會相互感染④情緒的表達會影響人際交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．隨著時代的發展，人們的生活、學習和工作節奏加快。在學習壓力下，中學生張明發現自己情緒波動較大，時而焦慮，時而沮喪。對此，張明應采取的情緒管理方法是（ ）
①通過深呼吸等方式來放松身心，緩解緊張情緒②避免與他人交流，以免情緒受到更多影響
③積極參與社交活動，與朋友分享心情和感受④多參加各類體育活動，在鍛煉中放松心情
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．小哲代表班級參加年級辯論會，發揮失常，沒有拿到獎項，心里很不舒服。消沉一段時間后，他決定繼續深入學習技能、擴展閱讀范圍，爭取下次活動取得好成績，為班級獲得榮譽。由此可知（ ）
①要學會承受一些負面感受②要杜絕產生負面的情緒感受
③負面情感體驗對我們的成長也有意義④要善于將負面情感轉變為成長的助力
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
11．集體的溫暖能促進我們健康快樂成長，集體的幫助是我們戰勝困難的力量。下列事例能讓我們感受到集體溫暖的是（ ）
①小明因生病請假，小華幫他寫了一周的作業
②小雪參加市區作文競賽獲得一等獎，同學們紛紛表示祝賀
③如果下雨忘記帶傘，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨衣”
④小玲是單親家庭，生活特別艱難，同學們紛紛向她伸出援助之手
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．小蘭在家從不做家務，只專注于學習，可自從上寄宿學校以后，打水、洗衣、整理床鋪等這些事情都得她自己做，她努力學習和模仿他人的做法，所幸的是她都學會了，還在學校舉辦的班級內務評比中獲獎。這表明（ ）
①在集體中每個人都能自覺遵守校規校紀②集體生活可以培養我們負責任的態度和能力
③我們能在認真做事的過程中學會做有擔當的人④在集體中我們可以學習他人經驗，擴大視野、健康成長
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．在一次學校組織的衛生大掃除中，七年級（2）班的同學大都按照勞動委員的分工進行打掃，只有小風對勞動委員的分工有意見，他想擦玻璃卻安排他掃地，為此，他拒絕接受交給自己的任務。下面能夠勸告小風的是（ ）
①個人意愿與集體的共同要求之間往往是完全對立的
②隨著集體的發展和進步，原有的某些要求總是變得不合時宜
③當個人意愿與集體規則發生沖突時，應該理解集體要求的合理性
④無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．2024年國際滑聯短道速滑世錦賽混合團體接力決賽在荷蘭鹿特丹進行，由范可新、公俐、林孝埈、劉少昂組成的中國隊以2分37秒697的成績獲得冠軍。團隊克服個人主義，配合默契，齊心協力。這啟示我們建設美好集體要（ ）
A．樹立團隊意識，堅持集體利益至上，共同努力
B．善于合作，實現優勢互補，避免出現內部競爭
C．完全放棄個人利益，自覺維護集體利益
D．確定集體共同的愿景，全部認同一致的價值觀
15．法治是現代社會的基石，它通過明確的規則和公正的執行，保障公民權利，維護社會公平正義與良好秩序，促進國家穩定發展。下列對法治的認識正確的是（ ）
①法治是人們共同的生活愿景②法治強調依法治國、法律至上
③法治是國家長治久安的必由之路④法治是國家治理現代化的唯一標志
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活百科全書”，幾乎所有的民事活動大到合同簽訂、公司設立，小到繳納物業費、離婚，都能在民法典中找到依據。以下是《民法典》的一些法條規定：
第十三條 自然人從出生時起到死亡時止,具有民事權利能力,依法享有民事權利，承擔民事義務。 第二百八十二條 建設單位、物業服務企業或者其他管理人等利用業主的共有部分產生的收入，在扣除合理成本之后，屬于業主共有。 第八百一十五條 旅客無票乘坐、超程乘坐、越級乘坐或者持不符合減價條件的優惠客票乘坐的,應當補交票款,承運人可以按照規定加收票款;旅客不支付票款的承運人可以拒絕運輸。
由此可以看出（ ）
①法律能規范和調整我們的生活②法律是應生活的需要制定和頒布的
③沒有法律，我們就沒有辦法生存和發展④法律與生活息息相關，影響生活的方方面面
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．針對下圖漫畫，幾位同學展開討論，其中說法正確的是（ ）

①小青：未成年人實施欺凌行為不用承擔法律責任
②小東：面對校園欺凌，要保持冷靜，巧妙地尋找機會逃離現場
③小萌：我們要抵制校園欺凌，既不做施暴者，也不做受害者
④小海：遇到欺凌要及時告知父母、老師，不要給欺凌者留下軟弱可欺的印象
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．中央網信辦通過開展“清朗·2023年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動，集中整治網上涉及未成年人突出問題，堅決遏制侵害未成年人權益的違法行為，進一步提升學習類APP、兒童智能設備等專屬產品服務信息內容的安全標準。開展專項行動（ ）
①是由于未成年人身心發育尚不成熟，容易受到不良影響
②有利于規范網絡參與者的行為，杜絕網絡犯罪
③落實了網絡保護責任，體現對未成年人的特殊關愛
④有利于為未成年人的健康成長營造良好的網絡環境
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、分析說明題
19．七年級（3）班圍繞“青春時光”開展探究學習活動，請你參與其中。
活動一書寫回貼
以下是某校論壇中的兩個帖子內容：
帖子一@網中的魚:我越長大越不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是,當遇到麻煩時,我還是渴望他們“出現”,為此我感到十分煩惱! 帖子二@飛行的貓:最近,我看到有高年級學生穿破洞的褲子,還把頭發做成各種各樣的造型,真是太有個性了。我也學習他們的做法,結果被老師批評不要人云亦云,我很郁悶!
(1)帖子一中同學反映出了怎樣的矛盾心理 該同學應如何正確化解自己的煩惱
(2)如果讓你給帖子二回帖，請寫出你的回帖內容。
活動二補全表格
情境 正確做法 理由
中午去食堂吃飯的路上，你看到有人亂扔果皮。 示例：及時制止并撿起地上的果皮。 示例：行己有恥，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
正在家做作業的你，接到好友的電話，好友邀請你一起上網玩游戲。 ① ②
過馬路時，看到有盲人想過馬路，正找不到方向。 ③ ④
(3)請你仿照示例，將以上表格所缺內容補充完整。
20．七年級（5）班圍繞“集體生活”開展探究學習活動，請你參與其中。
材料一 2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射成功，這是航天人團結協作的又一成功作品。錢學森曾經說過：“航天是系統工程，不能靠我一個人，要靠一大堆人。”中國載人航天事業30年來的“加速進步”，背后是錢老口中“一大堆人”付出的扎實努力，可以說載人航天的每一次重大突破，都是一場“大兵團作戰”。
(1)運用所學知識，談談你對“載人航天每一次重大突破，都是一場“大兵團作戰”的認識。
材料二 道德與法治老師結合同學們的校園生活，創設探究情境，提出學習任務，開展探究學習。
情境一：學校要舉行合唱比賽，班里的同學都在勤加練習，努力準備，明明認為這樣會耽誤自己的學習時間，在訓練時總是請假。
任務一:明明應該:①____。
理由:②____。
情境二：小東在班級里有幾個“把兄弟”、“鐵哥們兒”，他們經常在學校搞惡作劇，還暗地里串通一氣相互包庇，甚至威脅班干部。一天，他們邀請樂樂一起加入這個小群體。
任務二:樂樂應該:①____。理由:②____。
(2)請你完成以上探究任務。
材料三 七年級（2）班已經連續幾次被評為“先進班集體”。他們班的學習氛圍很好：口語成績優異的英語課代表每天帶領同學們練習口語；有“小作家”之稱的語文課代表為同學們精心選取了“每日一句”；數學課代表為同學們解答各種疑難問題……這些活動不僅激發了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處世的道理。
(3)上述材料體現了美好集體的哪些特征
(4)材料中的同學都在積極承擔著自己的責任，為建設美好集體貢獻力量。這種擔責行為對我們的成長有何重要意義
三、綜合探究題
21．七年級（1）班圍繞“青春的情緒情感”開展探究學習活動，請你參與其中。
【啟示暢談】
材料一 默默在一次考試中，把本是強項的數學考砸了。試卷發下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業本上，心里感覺舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭很足。
材料二 語文考試時，小沖因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。
(1)運用情緒的知識，談談上述材料帶給我們怎樣的啟示
【觀點辨析】父母在輔導孩子作業時，經常“雞飛狗跳”，憤怒不已，但是輔導作業的憤怒，絲毫不影響父母對孩子的愛。無論是憤怒還是愛都是父母對自己感受的一種表達。對此，幾位同學圍繞“情緒情感”展開討論，以下是兩位同學的觀點：

(2)結合所學知識，請你點評以上同學的觀點。
【品讀故事】四川涼山女生小陸畢業后放棄城市就業機會選擇回鄉支教。她說：“十年前曾有支教老師為我打開一扇‘窗’，人生因此被照亮，現在我想將希望傳遞下去，繼續為孩子們‘開窗’。看著孩子們真切的笑容，內心非常感動，感覺這一切都值得。”
(3)從上述材料中我們可以體味到哪些美好情感 我們應如何向材料中人物學習傳遞情感正能量
22．七年級（2）班圍繞“法治天地”開展探究學習活動，請你參與其中。
【法律作用】2023年10月24日，《中華人民共和國愛國主義教育法》由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過，自2024年1月1日起施行。以下是部分法條內容：
第十七條 未成年人的父母或者其他監護人應當把熱愛祖國融入家庭教育,支持、配合學校開展愛國主義教育教學活動,引導、鼓勵未成年人參加愛國主義教育社會活動。 第三十七條 任何公民和組織不得侮辱國旗、國歌、國徽或者其他有損國旗、國歌、國徽尊嚴的行為:不得歪曲、丑化、裵瀆、否定英雄烈士事跡和精神:不得宣揚、美化、否認侵略戰爭、侵略行為和屠殺慘案;不得侵占、破壞、污損愛國主義教育設施。
(1)根據材料，請你談談法律的作用。
【法律特征】2023年12月13日，廣東省江門市中級人民法院對中國銀行開平支行原行長許某貪污、挪用公款案進行公開宣判，以貪污罪、挪用公款罪數罪并罰對被告人許某決定執行無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產，對犯罪所得及其孳息予以追繳。針對該新聞，小寧發表了以下觀點：
(2)小寧的觀點正確嗎 并說明理由。
【法律護航】《光明日報》2024年1月2日15版發文：法律的生命在于實施，《未成年人網絡保護條例》重在執行。學校、家庭、社會各界需要提高遵守未成年人網絡保護法律的自覺性，不斷提升責任意識，共同構筑未成年人網絡安全底線，推動網絡空間治理。同時也應當認識到，加強未成年人網絡素養教育仍任重道遠，引導未成年人養成良好的網絡習慣也需要一個循序漸進的過程，必須始終堅持依法治網、依法辦網、依法上網，讓互聯網在法治軌道上健康運行，促進網絡空間正氣充盈，持續守護未成年人健康成長的“數字晴空”。
(3)結合材料和所學知識，請你從不同角度說明應如何守護未成年人健康成長的“數字晴空” （至少選取三個角度）
《陜西省渭南市韓城市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題》參考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．B
6．D
7．C
8．D
9．B
10．A
11．D
12．B
13．D
14．A
15．A
16．C
17．B
18．B
19．(1)反抗與依賴；
①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；
②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；
③可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；
④可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
(2)步入青春期 ，我們的獨立意識不斷發展 , 對問題開始有更多的見解。思維的獨立并不等同于一味追求獨特 ，而是意味著不人云亦云 ，有自己獨到的見解 ，同時能接納他人合理、正確 的意見。學生錯把一味追求獨特當作獨立思考 ，沒有正確理解獨立思考的含義 ，需要加以改正。
(3)①應該委婉拒絕，認真學習，不沉迷網絡游戲；②行己有恥需要磨礪意志，抵制不良誘惑，不斷增強自控力。
③趕緊攙扶盲人過馬路 , 給盲人力所能及的幫助 ；④每個人都可以從小事做起 ，積少成多 ，積善成德 ，行走在止于至善的路上。
20．(1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。集體可以借助這種合力完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
(2)任務一：①積極參加班集體合唱訓練。②在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的，應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義 。
任務二：①委婉拒絕他們的邀請，并勸告他們遵守校規校紀。②作為中學生要自覺遵守班級和學校的紀律;作為集體中的小群體，應該積極融入集體生活的旋律，讓集體和聲更美。
(3)美好集體有良好的氛圍；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。
(4)承擔責任既是個人有所成就的基礎。也是集體發展的必要前提;在集體生活中學會承擔責任，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間；在集體勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而獲得更多的發展機會。
21．(1)①情緒影響著我們的觀念和行動，可能激勵我們努力向上，也可能讓我們因為挫敗而止步不前。
②青春期的情緒反應非常強烈，情緒體驗不穩定。
③我們應當善于激發正面的情緒感受；學會運用正確的方法調節情緒。
(2)小寧觀點錯誤。
①情感與情緒的表達方式是不一樣的。
②情感與情緒有區別，情緒是短暫的，不穩定的，會隨著情境改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化，逐漸積累的，相對穩定。
小萌觀點片面。
①情緒是短暫的，不穩定的，會隨著情境改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化，逐漸積累的，相對穩定。
②情感與情緒緊密聯系，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。
(3)責任感、敬佩感。
①在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環境。
②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
③在生活中不斷創造美好的情感體驗，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。
22．(1)①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務；法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
(2)觀點錯誤。
①法律不僅制裁違法犯罪，而且保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境，懲惡揚善，伸張正義，維護我們的合法權益。
②未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發展事關人類的未來，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
③法律對全體社會成員具有普遍約束力，未成年人也必須受法律約束。我們青少年應遵守國家法律。
(3)①家長履行好監護、教育職責，合理規劃未成年人使用電子產品。
②學校營造良好德育文化，開展主題班會等引導未成年人學法守法。
③社會各界重視未成年人成長，營造良好的社會風尚。
④政府加大對營業性網吧、學校等監管，嚴格執行法律法規。

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