資源簡介

廣東省廣州市番禺區(qū)2024-2025學(xué)年三年級下學(xué)期語文月考試卷
1．（2025三下·番禺月考）我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語。
yuān yāng qiān xū wǔ dǎo zī shì ǒu ěr
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
xīn shǎng nuò ruò fǎng fú xiāng tí bìng lùn
　 　 　 　 　 　 　 　
2．（2025三下·番禺月考）我能選出正確的讀音。
伶俐　 　（líng lín） 松散　 　（sǎn sàn） 惱火　 　（nǎo lǎo）
螞蚱　 　（mǎ mà） 花骨朵兒　 　（gū gǔ）
3．（2025三下·番禺月考）我來比一比，組成詞語。
減　 　 掠　 　 捧　 　 裂　 　 提　 　
喊　 　 驚　 　 棒　 　 烈　 　 題　 　
（2025三下·番禺月考）我能選擇合適的詞，并畫上橫線。
4．春風(fēng)拂過，湖面上　 　（蕩漾 飄蕩）起一圈圈波紋。
5．我國　 　（精美 優(yōu)美）的工藝品在國際上享有盛名。
6．我為出生在這樣一個偉大的國家而感到　 　（傲慢 驕傲）。
7．春姑娘邁著　 　（輕巧 輕快）的步子走來了。
8．（2025三下·番禺月考）我能補(bǔ)充詞語。
畫蛇　 　　 　 無　 　無　 　 源源　 　　 　
邯鄲　 　　 　 刻　 　　 　劍 　 　　 　粼粼
（2025三下·番禺月考）我能把句子補(bǔ)充完整。
9．遲日江山麗，　 　。
10．　 　，春江水暖鴨先知。
11．一陣微風(fēng)　 　，我就　 　，　 　隨風(fēng)飄動。
12．江南好，風(fēng)景舊曾諳。　 　，　 　。
13．宋人有耕者。　 　，　 　，折頸而死。
（2025三下·番禺月考）我能按要求改寫句子。
14．小貓?jiān)谕嫠！＃〝U(kuò)句）
15．表演準(zhǔn)備開始，全班同學(xué)差不多全部到齊了。（修改病句）
16．老虎對狐貍的話半信半疑。老虎還是跟著狐貍在森林里走了一圈。（用關(guān)聯(lián)詞把句子連成一句話）
17．（2025三下·番禺月考）我跟大家分享的寓言故事是：　 　，里面讓我印象最深刻的是　 　。
（2025三下·番禺月考）閱讀理解
北大荒的秋天
九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
原野熱鬧非凡，成片的大豆搖動著豆莢（jiá）、發(fā)出了嘩啦啦的笑聲：挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸（diàn）子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
啊，北大荒的秋天真美呀！
18．下列和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語是 （　　）
A．絳紫 B．暗紅 C．梨黃 D．淺綠
19．“燃燒”在詞典里有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選第　 　種解釋。
20．“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這個句子運(yùn)用的修辭手法是（　　）
A．?dāng)M人 B．比喻、擬人 C．比喻 D．?dāng)M人、夸張
21．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
第4自然段圍繞“　 　”這句話來寫，作者具體描寫了原野上的　 　、　 　和　 　。
22．全文通過　 　、　 　和　 　來具體描寫北大荒的秋天。
23．人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒　 　的美麗景象。
24．（2025三下·番禺月考）寫一寫你的植物朋友，讓更多人了解它。
答案解析部分
1．【答案】鴛鴦；謙虛；舞蹈；姿勢；偶爾；欣賞；懦弱；仿佛；相提并論
【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字
【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，其中“鴛鴦、謙虛、蹈、姿、偶、賞、懦、佛、論”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。
故答案為：鴛鴦；謙虛；舞蹈；姿勢；偶爾；欣賞；懦弱；仿佛；相提并論
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。
2．【答案】líng；sǎn；nǎo；mà；gū
【知識點(diǎn)】字音
【解析】【分析】伶 (líng)：正確讀音為“l(fā)íng”，常見于“伶俐”“伶仃”等詞，與“l(fā)ín”區(qū)分。
散(sǎn)：此處為形容詞，表示“不集中”，讀“sǎn”；“sàn”為動詞，如“散步”。
惱 (nǎo) ：聲母為“n”，與“l(fā)ǎo”(老)不同。
螞 (mà) ：在“螞蚱”中讀第四聲“mà”，與“mǎ”(螞蟥)區(qū)分。
骨：多音字，讀作“gū” 沒有開放的花朵。 在“花骨朵兒”中讀“gū”。讀作“gǔ” 骨頭，人和脊椎動物支持身體的堅(jiān)硬組織。
故答案為：líng；sǎn；nǎo；mà；gū
【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。
3．【答案】減少；掠過；捧場；裂開；提問；喊叫；驚訝；木棒；熱烈；問題
【知識點(diǎn)】字形辨析
【解析】【分析】題目要求對比形近字并組成詞語，需根據(jù)字形和常用搭配作答：
減與喊：右部同為“咸”，但偏旁不同。常見組詞為減(減少)、喊(喊叫)。
掠與驚：右部同為“京”，但偏旁不同。常見組詞為掠(掠奪)、驚(驚訝)。
捧與棒：右部同為“奉”，但偏旁不同。常見組詞為捧(捧場)、棒(木棒)。
裂與烈：上部同為“列”，但下部不同。常見組詞為裂(裂開)、烈(熱烈)。
提與題：右部同為“是”，但偏旁不同。常見組詞為提（提問）、題（問題）。
故答案為：減少；掠過；捧場；裂開；提問；喊叫；驚訝；木棒；熱烈；問題
【點(diǎn)評】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。形近字可從以下幾個方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。
【答案】4．蕩漾
5．精美
6．驕傲
7．輕快
【知識點(diǎn)】詞匯運(yùn)用
【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
4．"蕩漾"專用于描述水波、聲音等輕柔擴(kuò)散的動態(tài)，與"飄蕩"(多指物體在空中或水面懸浮移動)形成語境差異。
故答案為：蕩漾
5．"精美"強(qiáng)調(diào)物品工藝的精細(xì)美觀(如工藝品)，而"優(yōu)美"側(cè)重整體形態(tài)或韻律的美感(如舞蹈、風(fēng)景)。
故答案為：精美
6．"驕傲"在此為褒義詞，表達(dá)自豪感；"傲慢"含貶義，指目中無人的態(tài)度。
故答案為：驕傲
7．"輕快"描述動作的靈巧迅捷(如步伐)，"輕巧"側(cè)重物體重量小或操作簡易性。
故答案為：輕快
8．【答案】添；足；邊；際；不；斷；學(xué)；步；舟；求；波；光
【知識點(diǎn)】補(bǔ)充成語
【解析】【分析】畫蛇(添)(足)：比喻做了多余的事，反而有害。
無(邊)無(際)：指憑空捏造事實(shí)。
源源(不)(斷)：形容連續(xù)不斷的樣子。
邯鄲(學(xué))(步)：比喻模仿不成，反而失去原有的技能。
刻(舟)(求)劍：比喻拘泥成法，不知變通。
(波)(光)粼粼：形容水面波光閃動的樣子。
故答案為：添；足；邊；際；不；斷；學(xué)；步；舟；求；波；光
【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。
【答案】9．春風(fēng)花草香
10．竹外桃花三兩枝
11．吹過來；翩翩起舞；雪白的衣裳
12．日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)
13．田中有株；兔走觸株
【知識點(diǎn)】古詩詞填空；文章大意理解
【解析】【點(diǎn)評】考查古詩文、文言文、現(xiàn)代文的默寫。解答本題，要培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。
9．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。出自唐代杜甫的《絕句二首》 ，意思： 江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。
故答案為：春風(fēng)花草香
10．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》 譯文竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。
故答案為：竹外桃花三兩枝
11．“一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動”出自葉圣陶寫的《荷花》一文。
故答案為：吹過來；翩翩起舞；雪白的衣裳
12．“江南好風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) ”出自唐代詩人白居易的《憶江南三首》。意思： 江南的風(fēng)景多么美好，風(fēng)景久已熟悉：春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)
草。
故答案為：日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)
13． “宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死”出自《韓非子·五蠹》中的寓言故事《守株待兔》 ，譯為：宋國有個耕田的農(nóng)夫，田地里有截樹樁，一只兔子奔跑時撞到樹樁上，折斷脖子死亡。
故答案為：田中有株；兔走觸株
【答案】14．一只毛茸茸的小貓?jiān)诨▓@里歡快地玩耍。
15．表演準(zhǔn)備開始，全班同學(xué)全部到齊了。
16．老虎雖然對狐貍的話半信半疑，但還是跟著狐貍在森林里走了一圈。
【知識點(diǎn)】修改病句；關(guān)聯(lián)詞；擴(kuò)句
【解析】【點(diǎn)評】本題考查擴(kuò)句、修改病句、關(guān)聯(lián)詞。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。
14．?dāng)U句需在原句基礎(chǔ)上添加修飾成分(如形容詞、狀語等)。原句“小貓?jiān)谕嫠！笨蓴U(kuò)展為‘一只毛茸茸的小貓?jiān)诨▓@里歡快地玩耍”，通過添加“毛茸茸的”“在花園里”“歡快地”等修飾語，使句子更具體生動。
故答案為：一只毛茸茸的小貓?jiān)诨▓@里歡快地玩耍。
15．原句“全班同學(xué)差不多全部到齊了”存在邏輯矛盾：“差不多”表示接近全部但未完全，“全部”表示完全到齊。“差不多”和“全部”相互矛盾，刪掉其中一個即可。
故答案為：表演準(zhǔn)備開始，全班同學(xué)全部到齊了。
16．原句包含兩個分句：老虎對狐貍的話半信半疑。老虎還是跟著狐貍在森林里走了一圈。兩分句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，需用關(guān)聯(lián)詞連接。常見的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞為“雖然….….但/還是.……”。根據(jù)題干要求，需將句子合并為“___著狐貍?cè)ド掷镒吡艘蝗Α保柙诳瞻滋幪钊氚P(guān)聯(lián)詞的短語。合并后邏輯為：“老虎雖然對狐貍的話半信半疑，但還是跟著狐貍?cè)ド掷镒吡艘蝗ΑＦ渲校半m然……但……”體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，且符合題干填空結(jié)構(gòu)。
故答案為：老虎雖然對狐貍的話半信半疑，但還是跟著狐貍在森林里走了一圈。
17．【答案】《守株待兔》；宋國農(nóng)民幻想自己從此可以不用干活，只要守著樹樁撿兔子就能吃飽飯，最后什么也沒有得到。
【知識點(diǎn)】故事分享
【解析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是知識百科。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。本題寫出自己印象最深刻的寓言故事即可。
故答案為：《守株待兔》；宋國農(nóng)民幻想自己從此可以不用干活，只要守著樹樁撿兔子就能吃飽飯，最后什么也沒有得到。
【點(diǎn)評】 知識百科通常包括科學(xué)、技術(shù)、文化、歷史、藝術(shù)等多個領(lǐng)域的知識，以便獲取廣泛而綜合性的知識。 是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧。
【答案】18．C
19．②
20．B
21．原野熱鬧非凡；大豆；高粱；榛樹葉子
22．天空；小河；原野
23．秋天遍地金黃
【知識點(diǎn)】寫景類記敘文閱讀
【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力。 做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。
18．“銀灰、橘黃、血紅”這幾個詞語中，前面的字“銀”“橘”“血”表示一種事物，后面的字“灰”“黃”“紅”表示顏色，因此和它們的構(gòu)詞方式一致的詞語是“梨黃”。
故答案為：C
19．文中“燃燒”一詞出現(xiàn)在句子“山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。”中，這里的“燃燒”并不是真的起火了，而是指人的某種感情、欲望高漲。
故答案為：②
20．“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這句話中，“躺”是人才有的動作，把“小河”“大地”當(dāng)作人來寫，使其具有人的動作和感情，這是擬人的修辭手法。“如同一條透明的藍(lán)綢子”這句話把“小河”比作“藍(lán)綢子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。
故答案為：B
21．閱讀文章第四自然段，這段的第一句話“原野熱鬧非凡”是一個總句，后面的兩句話則圍繞這句話，描寫了北大荒秋天的景色和豐收的場景，并通過對大豆、高粱、榛樹葉子的描寫來表現(xiàn)原野的熱鬧。故答案為：原野熱鬧非凡；大豆；高粱、榛樹葉子
22．文章中第二段描寫了北大荒的天空。第三段描寫了北大荒的小河。第四段描寫的北大荒的原野。
故答案為：天空；小河；原野
23．結(jié)合文段內(nèi)容，可知北大荒的秋天是美麗的豐收的季節(jié)，遍地金黃，人們在這個季節(jié)里充分享受秋天帶來的喜悅之情。可知人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒秋天遍地金黃的美麗景象。
故答案為：秋天遍地金黃
24．【答案】 我的植物朋友
在大自然中，我有一位特殊的植物朋友，它就是一株美麗的茉莉花。在我家的陽臺上，它靜靜地生長著，帶給我無盡的喜悅和寧靜。
這株茉莉花是在一個陽光明媚的春天里來到我家的。當(dāng)時，它還只是一株小小的幼苗，葉子嫩綠嫩綠的，充滿了生機(jī)。我把它種在一個精致的花盆里，每天細(xì)心地澆水、施肥，期待著它快快長大。
隨著時間的推移，茉莉花逐漸長高了，葉子也變得更加茂盛。每當(dāng)夏天來臨，它就會開出潔白如雪的花朵，散發(fā)出淡淡的清香。這些花朵就像一個個小精靈，在綠葉的襯托下顯得格外美麗。每當(dāng)我走進(jìn)陽臺，都會被這清香所吸引，仿佛置身于一個充滿花香的世界。
茉莉花不僅美麗，還具有很高的藥用價值。我聽說茉莉花茶可以清熱解毒、提神醒腦，于是我常常在學(xué)習(xí)累了的時候泡上一杯茉莉花茶，一邊品嘗著茶的清香，一邊欣賞著茉莉花的美麗。這讓我感到無比的舒適和愉悅。
與茉莉花相處的日子里，我感受到了它的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。即使在最炎熱的夏天，它也能堅(jiān)持開放，用它的美麗和清香給人們帶來一絲清涼。這種精神深深地感染了我，讓我學(xué)會了在困難面前保持堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。
茉莉花是我生活中不可或缺的一部分。它不僅僅是一株植物，更是我生活中的一位朋友。它陪伴著我度過了許多美好的時光，讓我在忙碌的生活中找到了一絲寧靜和美好。我會一直珍惜這份友誼，用心呵護(hù)這株美麗的茉莉花。
【知識點(diǎn)】狀物類作文
【解析】【分析】題目要求寫一寫自己的植物朋友。作答時要結(jié)合自己的喜好，抓住自己喜歡的植物的特點(diǎn)，進(jìn)行描寫作答。
【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我的植物朋友”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，介紹自己喜歡的植物——茉莉花的特點(diǎn)，作文中心突出，語句通順，內(nèi)容具體。
1 / 1廣東省廣州市番禺區(qū)2024-2025學(xué)年三年級下學(xué)期語文月考試卷
1．（2025三下·番禺月考）我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語。
yuān yāng qiān xū wǔ dǎo zī shì ǒu ěr
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
xīn shǎng nuò ruò fǎng fú xiāng tí bìng lùn
　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】鴛鴦；謙虛；舞蹈；姿勢；偶爾；欣賞；懦弱；仿佛；相提并論
【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字
【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，其中“鴛鴦、謙虛、蹈、姿、偶、賞、懦、佛、論”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。
故答案為：鴛鴦；謙虛；舞蹈；姿勢；偶爾；欣賞；懦弱；仿佛；相提并論
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。
2．（2025三下·番禺月考）我能選出正確的讀音。
伶俐　 　（líng lín） 松散　 　（sǎn sàn） 惱火　 　（nǎo lǎo）
螞蚱　 　（mǎ mà） 花骨朵兒　 　（gū gǔ）
【答案】líng；sǎn；nǎo；mà；gū
【知識點(diǎn)】字音
【解析】【分析】伶 (líng)：正確讀音為“l(fā)íng”，常見于“伶俐”“伶仃”等詞，與“l(fā)ín”區(qū)分。
散(sǎn)：此處為形容詞，表示“不集中”，讀“sǎn”；“sàn”為動詞，如“散步”。
惱 (nǎo) ：聲母為“n”，與“l(fā)ǎo”(老)不同。
螞 (mà) ：在“螞蚱”中讀第四聲“mà”，與“mǎ”(螞蟥)區(qū)分。
骨：多音字，讀作“gū” 沒有開放的花朵。 在“花骨朵兒”中讀“gū”。讀作“gǔ” 骨頭，人和脊椎動物支持身體的堅(jiān)硬組織。
故答案為：líng；sǎn；nǎo；mà；gū
【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。
3．（2025三下·番禺月考）我來比一比，組成詞語。
減　 　 掠　 　 捧　 　 裂　 　 提　 　
喊　 　 驚　 　 棒　 　 烈　 　 題　 　
【答案】減少；掠過；捧場；裂開；提問；喊叫；驚訝；木棒；熱烈；問題
【知識點(diǎn)】字形辨析
【解析】【分析】題目要求對比形近字并組成詞語，需根據(jù)字形和常用搭配作答：
減與喊：右部同為“咸”，但偏旁不同。常見組詞為減(減少)、喊(喊叫)。
掠與驚：右部同為“京”，但偏旁不同。常見組詞為掠(掠奪)、驚(驚訝)。
捧與棒：右部同為“奉”，但偏旁不同。常見組詞為捧(捧場)、棒(木棒)。
裂與烈：上部同為“列”，但下部不同。常見組詞為裂(裂開)、烈(熱烈)。
提與題：右部同為“是”，但偏旁不同。常見組詞為提（提問）、題（問題）。
故答案為：減少；掠過；捧場；裂開；提問；喊叫；驚訝；木棒；熱烈；問題
【點(diǎn)評】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。形近字可從以下幾個方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。
（2025三下·番禺月考）我能選擇合適的詞，并畫上橫線。
4．春風(fēng)拂過，湖面上　 　（蕩漾 飄蕩）起一圈圈波紋。
5．我國　 　（精美 優(yōu)美）的工藝品在國際上享有盛名。
6．我為出生在這樣一個偉大的國家而感到　 　（傲慢 驕傲）。
7．春姑娘邁著　 　（輕巧 輕快）的步子走來了。
【答案】4．蕩漾
5．精美
6．驕傲
7．輕快
【知識點(diǎn)】詞匯運(yùn)用
【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
4．"蕩漾"專用于描述水波、聲音等輕柔擴(kuò)散的動態(tài)，與"飄蕩"(多指物體在空中或水面懸浮移動)形成語境差異。
故答案為：蕩漾
5．"精美"強(qiáng)調(diào)物品工藝的精細(xì)美觀(如工藝品)，而"優(yōu)美"側(cè)重整體形態(tài)或韻律的美感(如舞蹈、風(fēng)景)。
故答案為：精美
6．"驕傲"在此為褒義詞，表達(dá)自豪感；"傲慢"含貶義，指目中無人的態(tài)度。
故答案為：驕傲
7．"輕快"描述動作的靈巧迅捷(如步伐)，"輕巧"側(cè)重物體重量小或操作簡易性。
故答案為：輕快
8．（2025三下·番禺月考）我能補(bǔ)充詞語。
畫蛇　 　　 　 無　 　無　 　 源源　 　　 　
邯鄲　 　　 　 刻　 　　 　劍 　 　　 　粼粼
【答案】添；足；邊；際；不；斷；學(xué)；步；舟；求；波；光
【知識點(diǎn)】補(bǔ)充成語
【解析】【分析】畫蛇(添)(足)：比喻做了多余的事，反而有害。
無(邊)無(際)：指憑空捏造事實(shí)。
源源(不)(斷)：形容連續(xù)不斷的樣子。
邯鄲(學(xué))(步)：比喻模仿不成，反而失去原有的技能。
刻(舟)(求)劍：比喻拘泥成法，不知變通。
(波)(光)粼粼：形容水面波光閃動的樣子。
故答案為：添；足；邊；際；不；斷；學(xué)；步；舟；求；波；光
【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。
（2025三下·番禺月考）我能把句子補(bǔ)充完整。
9．遲日江山麗，　 　。
10．　 　，春江水暖鴨先知。
11．一陣微風(fēng)　 　，我就　 　，　 　隨風(fēng)飄動。
12．江南好，風(fēng)景舊曾諳。　 　，　 　。
13．宋人有耕者。　 　，　 　，折頸而死。
【答案】9．春風(fēng)花草香
10．竹外桃花三兩枝
11．吹過來；翩翩起舞；雪白的衣裳
12．日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)
13．田中有株；兔走觸株
【知識點(diǎn)】古詩詞填空；文章大意理解
【解析】【點(diǎn)評】考查古詩文、文言文、現(xiàn)代文的默寫。解答本題，要培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。
9．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。出自唐代杜甫的《絕句二首》 ，意思： 江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。
故答案為：春風(fēng)花草香
10．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》 譯文竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。
故答案為：竹外桃花三兩枝
11．“一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動”出自葉圣陶寫的《荷花》一文。
故答案為：吹過來；翩翩起舞；雪白的衣裳
12．“江南好風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) ”出自唐代詩人白居易的《憶江南三首》。意思： 江南的風(fēng)景多么美好，風(fēng)景久已熟悉：春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)
草。
故答案為：日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)
13． “宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死”出自《韓非子·五蠹》中的寓言故事《守株待兔》 ，譯為：宋國有個耕田的農(nóng)夫，田地里有截樹樁，一只兔子奔跑時撞到樹樁上，折斷脖子死亡。
故答案為：田中有株；兔走觸株
（2025三下·番禺月考）我能按要求改寫句子。
14．小貓?jiān)谕嫠！＃〝U(kuò)句）
15．表演準(zhǔn)備開始，全班同學(xué)差不多全部到齊了。（修改病句）
16．老虎對狐貍的話半信半疑。老虎還是跟著狐貍在森林里走了一圈。（用關(guān)聯(lián)詞把句子連成一句話）
【答案】14．一只毛茸茸的小貓?jiān)诨▓@里歡快地玩耍。
15．表演準(zhǔn)備開始，全班同學(xué)全部到齊了。
16．老虎雖然對狐貍的話半信半疑，但還是跟著狐貍在森林里走了一圈。
【知識點(diǎn)】修改病句；關(guān)聯(lián)詞；擴(kuò)句
【解析】【點(diǎn)評】本題考查擴(kuò)句、修改病句、關(guān)聯(lián)詞。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。
14．?dāng)U句需在原句基礎(chǔ)上添加修飾成分(如形容詞、狀語等)。原句“小貓?jiān)谕嫠！笨蓴U(kuò)展為‘一只毛茸茸的小貓?jiān)诨▓@里歡快地玩耍”，通過添加“毛茸茸的”“在花園里”“歡快地”等修飾語，使句子更具體生動。
故答案為：一只毛茸茸的小貓?jiān)诨▓@里歡快地玩耍。
15．原句“全班同學(xué)差不多全部到齊了”存在邏輯矛盾：“差不多”表示接近全部但未完全，“全部”表示完全到齊。“差不多”和“全部”相互矛盾，刪掉其中一個即可。
故答案為：表演準(zhǔn)備開始，全班同學(xué)全部到齊了。
16．原句包含兩個分句：老虎對狐貍的話半信半疑。老虎還是跟著狐貍在森林里走了一圈。兩分句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，需用關(guān)聯(lián)詞連接。常見的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞為“雖然….….但/還是.……”。根據(jù)題干要求，需將句子合并為“___著狐貍?cè)ド掷镒吡艘蝗Α保柙诳瞻滋幪钊氚P(guān)聯(lián)詞的短語。合并后邏輯為：“老虎雖然對狐貍的話半信半疑，但還是跟著狐貍?cè)ド掷镒吡艘蝗ΑＦ渲校半m然……但……”體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，且符合題干填空結(jié)構(gòu)。
故答案為：老虎雖然對狐貍的話半信半疑，但還是跟著狐貍在森林里走了一圈。
17．（2025三下·番禺月考）我跟大家分享的寓言故事是：　 　，里面讓我印象最深刻的是　 　。
【答案】《守株待兔》；宋國農(nóng)民幻想自己從此可以不用干活，只要守著樹樁撿兔子就能吃飽飯，最后什么也沒有得到。
【知識點(diǎn)】故事分享
【解析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是知識百科。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。本題寫出自己印象最深刻的寓言故事即可。
故答案為：《守株待兔》；宋國農(nóng)民幻想自己從此可以不用干活，只要守著樹樁撿兔子就能吃飽飯，最后什么也沒有得到。
【點(diǎn)評】 知識百科通常包括科學(xué)、技術(shù)、文化、歷史、藝術(shù)等多個領(lǐng)域的知識，以便獲取廣泛而綜合性的知識。 是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧。
（2025三下·番禺月考）閱讀理解
北大荒的秋天
九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
原野熱鬧非凡，成片的大豆搖動著豆莢（jiá）、發(fā)出了嘩啦啦的笑聲：挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸（diàn）子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
啊，北大荒的秋天真美呀！
18．下列和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語是 （　　）
A．絳紫 B．暗紅 C．梨黃 D．淺綠
19．“燃燒”在詞典里有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選第　 　種解釋。
20．“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這個句子運(yùn)用的修辭手法是（　　）
A．?dāng)M人 B．比喻、擬人 C．比喻 D．?dāng)M人、夸張
21．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
第4自然段圍繞“　 　”這句話來寫，作者具體描寫了原野上的　 　、　 　和　 　。
22．全文通過　 　、　 　和　 　來具體描寫北大荒的秋天。
23．人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒　 　的美麗景象。
【答案】18．C
19．②
20．B
21．原野熱鬧非凡；大豆；高粱；榛樹葉子
22．天空；小河；原野
23．秋天遍地金黃
【知識點(diǎn)】寫景類記敘文閱讀
【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力。 做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。
18．“銀灰、橘黃、血紅”這幾個詞語中，前面的字“銀”“橘”“血”表示一種事物，后面的字“灰”“黃”“紅”表示顏色，因此和它們的構(gòu)詞方式一致的詞語是“梨黃”。
故答案為：C
19．文中“燃燒”一詞出現(xiàn)在句子“山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。”中，這里的“燃燒”并不是真的起火了，而是指人的某種感情、欲望高漲。
故答案為：②
20．“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這句話中，“躺”是人才有的動作，把“小河”“大地”當(dāng)作人來寫，使其具有人的動作和感情，這是擬人的修辭手法。“如同一條透明的藍(lán)綢子”這句話把“小河”比作“藍(lán)綢子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。
故答案為：B
21．閱讀文章第四自然段，這段的第一句話“原野熱鬧非凡”是一個總句，后面的兩句話則圍繞這句話，描寫了北大荒秋天的景色和豐收的場景，并通過對大豆、高粱、榛樹葉子的描寫來表現(xiàn)原野的熱鬧。故答案為：原野熱鬧非凡；大豆；高粱、榛樹葉子
22．文章中第二段描寫了北大荒的天空。第三段描寫了北大荒的小河。第四段描寫的北大荒的原野。
故答案為：天空；小河；原野
23．結(jié)合文段內(nèi)容，可知北大荒的秋天是美麗的豐收的季節(jié)，遍地金黃，人們在這個季節(jié)里充分享受秋天帶來的喜悅之情。可知人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒秋天遍地金黃的美麗景象。
故答案為：秋天遍地金黃
24．（2025三下·番禺月考）寫一寫你的植物朋友，讓更多人了解它。
【答案】 我的植物朋友
在大自然中，我有一位特殊的植物朋友，它就是一株美麗的茉莉花。在我家的陽臺上，它靜靜地生長著，帶給我無盡的喜悅和寧靜。
這株茉莉花是在一個陽光明媚的春天里來到我家的。當(dāng)時，它還只是一株小小的幼苗，葉子嫩綠嫩綠的，充滿了生機(jī)。我把它種在一個精致的花盆里，每天細(xì)心地澆水、施肥，期待著它快快長大。
隨著時間的推移，茉莉花逐漸長高了，葉子也變得更加茂盛。每當(dāng)夏天來臨，它就會開出潔白如雪的花朵，散發(fā)出淡淡的清香。這些花朵就像一個個小精靈，在綠葉的襯托下顯得格外美麗。每當(dāng)我走進(jìn)陽臺，都會被這清香所吸引，仿佛置身于一個充滿花香的世界。
茉莉花不僅美麗，還具有很高的藥用價值。我聽說茉莉花茶可以清熱解毒、提神醒腦，于是我常常在學(xué)習(xí)累了的時候泡上一杯茉莉花茶，一邊品嘗著茶的清香，一邊欣賞著茉莉花的美麗。這讓我感到無比的舒適和愉悅。
與茉莉花相處的日子里，我感受到了它的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。即使在最炎熱的夏天，它也能堅(jiān)持開放，用它的美麗和清香給人們帶來一絲清涼。這種精神深深地感染了我，讓我學(xué)會了在困難面前保持堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。
茉莉花是我生活中不可或缺的一部分。它不僅僅是一株植物，更是我生活中的一位朋友。它陪伴著我度過了許多美好的時光，讓我在忙碌的生活中找到了一絲寧靜和美好。我會一直珍惜這份友誼，用心呵護(hù)這株美麗的茉莉花。
【知識點(diǎn)】狀物類作文
【解析】【分析】題目要求寫一寫自己的植物朋友。作答時要結(jié)合自己的喜好，抓住自己喜歡的植物的特點(diǎn)，進(jìn)行描寫作答。
【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我的植物朋友”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，介紹自己喜歡的植物——茉莉花的特點(diǎn)，作文中心突出，語句通順，內(nèi)容具體。
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