資源簡介 2025年新疆維吾爾自治區吐魯番市九年級中考三模數學試題學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.在生產生活中,正數和負數都有現實意義.例如收入20元記作元,則支出10元記作( )A.元 B.元 C.元 D.元2.如圖是由四個相同的小正方體組成的立體圖形,它的主視圖為( ).A. B. C. D.3.下列各式運算正確的是( )A. B.C. D.4.某校開展了紅色經典故事演講比賽,其中8名同學的成績(單位:分)分別為:85,81,82,86,82,83,92,89.關于這組數據,下列說法中正確的是( )A.眾數是92 B.中位數是C.平均數是84 D.方差是135.估算的值在( )A.2到3之間 B.3到4之間 C.4到5之間 D.5到6之間6.在反比例函數的圖象上有兩點,當時,有,則的取值范圍是( )A. B. C. D.7.我國明代數學家程大位編撰的《算法統宗》記載了“繩索量竿”問題:“一條竿子一條索,索比竿子長一托,折回索子來量竿,卻比竿子短一托,問索、竿各長幾何?”譯文為:“有一根竿和一條繩,若用繩去量竿,則繩比竿長5尺;若將繩對折后再去量竿,則繩比竿短5尺,問繩和竿各有多長?”設繩長x尺,竿長y尺,根據題意得( )(注:“托”和“尺”為古代的長度單位,1托尺)A. B. C. D.8.“趙爽弦圖”巧妙利用面積關系證明了勾股定理.如圖所示的“趙爽弦圖”是由四個全等直角三角形和中間的小正方形拼成的一個大正方形.設直角三角形的兩條直角邊長分別為m,.若小正方形面積為5,,則大正方形面積為( )A.12 B.13 C.14 D.159.如圖所示的數碼叫“萊布尼茨調和三角形”,它們是由整數的倒數組成的,第n行有n個數,且兩端的數均為,每個數是它下一行左右相鄰兩數的和,則第8行第3個數(從左往右數)為( )A. B. C. D.二、填空題10.若代數式 有意義,則實數x 的取值范圍是11.若正多邊形的一個內角等于140°,則這個正多邊形的邊數是 .12.已知方程的一個根為,則方程的另一個根為13.如圖,以的速度將小球沿與地面成角的方向擊出時,小球的飛行路線將是一條拋物線.如果不考慮空氣的阻力,小球的飛行高度(單位:)與飛行時間(單位:)之間具有函數關系,則小球從飛出到落地要用14.如圖,在矩形中,點E在邊上,將矩形沿所在直線折疊,點D恰好落在邊上的點F處.若,,則折痕的長為 .15.如圖,在等邊三角形中,點P,Q 分別是,邊上的動點(都不與線段端點重合),且,、相交于點.下列四個結論:①若,則 ;②若,,則;③;④若,則 的最小值為,其中正確的是 .三、解答題16.(1)計算:(2)先化簡,再求值:, 其中17.(1)解不等式組:(2)如圖,已知矩形.①尺規作圖:作對角線的垂直平分線,交于點E, 交于點F;(不寫作法,保留作圖痕跡)②連接.求證:四邊形是菱形.18.打造書香文化,培養閱讀習慣,崇德中學計劃在各班建圖書角,開展“我最喜歡閱讀的書篇”為主題的調查活動,學生根據自己的愛好選擇一類書籍(A:科技類,B:文學類,C:政史類,D:藝術類,E:其他類).張老師組織數學興趣小組對學校部分學生進行了問卷調查,根據收集到的數據,繪制了兩幅不完整的統計圖(如圖所示). 根據圖中信息,請回答下列問題;(1)條形圖中的________,________,文學類書籍對應扇形圓心角等于________度;(2)若該校有2000名學生,請你估計最喜歡閱讀政史類書籍的學生人數;(3)甲同學從A,B,C三類書籍中隨機選擇一種,乙同學從B,C,D三類書籍中隨機選擇一種,請用畫樹狀圖或者列表法求甲乙兩位同學選擇相同類別書籍的概率.19.如圖,在中,,分別是邊和上的點,連接,,且.求證: (1);(2).20.脫貧攻堅工作讓老百姓過上了幸福的生活.如圖①是政府給貧困戶新建的房屋,如圖②是房屋的側面示意圖,它是一個軸對稱圖形,對稱軸是房屋的高所在的直線.為了測量房屋的高度,在地面上點測得屋頂的仰角為,此時地面上點、屋檐上點、屋頂上點三點恰好共線,繼續向房屋方向走到達點時,又測得屋檐點的仰角為,房屋的頂層橫梁,,交于點(點,,在同一水平線上).(參考數據:,,,) (1)求屋頂到橫梁的距離;(2)求房屋的高(結果精確到).21.【問題背景】2024年4月23日是第18個“世界讀書日”,為給師生提供更加良好的閱讀環境,學校決定擴大圖書館面積,增加藏書數量,現需購進20個書架用于擺放書籍.【素材呈現】素材一:有兩種書架可供選擇,A種書架的單價比B種書架單價高;素材二:用18000元購買A種書架的數量比用9000元購買B種書架的數量多6個;素材三:A種書架數量不少于B種書架數量的.【問題解決】(1)問題一:求出兩種書架的單價;(2)問題二:設購買a個A種書架,購買總費用為w元,求w與a的函數關系式,并求出費用最少時的購買方案;(3)問題三:實際購買時,商家調整了書架價格,A種書架每個降價m元,B種書架每個漲價元,按問題二的購買方案需花費21120元,求m的值.22.如圖,為的直徑,和相交于點F,平分,點C在上,且,交于點P. (1)求證:是的切線;(2)求證:;(3)已知,求的值.23.【問題背景】(1)如圖1,在菱形中,于點,于點.求證:【類比遷移】(2)如圖2,在菱形中,為上一點,為上一點,.延長交的延長線于點.求證:;【拓展應用】(3)如圖3,在菱形中,,為上一點,延長交的延長線于點,連接,延長交于點,已知,求的度數,并直接寫出的值.(用含的式子表示)《2025年新疆維吾爾自治區吐魯番市九年級中考三模數學試題》參考答案1.B解:如果收入20元記作元,那么支出10元記作元,故選:B.2.A根據立體圖形得到:主視圖為:左視圖為:俯視圖為:故答案為:A.3.C解:A. ,故該選項錯誤,不符合題意; B. ,故該選項不正確,不符合題意;C. ,故該選項正確,符合題意; D. ,故該選項不正確,不符合題意;故選:C.4.D解:排列得:,出現次數最多是82,即眾數為82;最中間的兩個數為83和85,即中位數為84;,即平均數為85; ,即方差為13.故選:D.5.B,∵,∴即,故選B.6.C解:∵當時,有,∴反比例函數的圖象在一三象限,∴解得:,故選:C.7.A解:由題意得故選A.8.B解:由題意可知,中間小正方形的邊長為,∴,即①,∵,∴②,①②得,∴大正方形的面積,故選:B.9.B解:通過已知可得到第6、7、8行的從左到右第一個數分別為∴第7、8行的從左到右第二個數分別為:,∴第8行從左到右的第三個數為:故選:B .10./解:代數式有意義,∴,解得,,故答案為: .11.9∵正多邊形的一個內角是140°,∴它的一個外角是:180°-140°=40°,∵多邊形的外角和為360°,∴這個正多邊形的邊數是:360°÷40°=9.故答案為:9.12.4解:設方程的另一個根為m,∵方程有一個根為,∴,解得:.故答案為:4.13.解:令,解得(舍去),,小球從飛出到落地要用.故答案為:4.14.解:∵四邊形是矩形,∴,,,∴,由折疊的性質得:,,∴,設,則,在中,由勾股定理得:,解得:,∴,∴;故答案為: .15.①③④解:∵是等邊三角形,∴,∵,∴,∵,∴,如圖,過P作交于D,∴,,∴,,∴,∴,∴;故①正確;過B作于E,∵,,∴,∵,∴,∴,∴,或,故②錯誤;在等邊中,,,在與中,,∴,∴,,∵,∴,∴,∴,∴.故③正確;以為邊作等邊三角形,連接,交于點,如圖所示,∴,,∵,∴,∴點N,A,O,B四點共圓,且圓心即為等邊三角形的中心M,設于圓M交點,即為的最小值,∵,,∴垂直平分,∴,∴,在中,,∴,,∴, ∴, 即的最小值為,故④正確.綜上:正確的有①③④.故答案為:①③④.16.(1)1;(2);6解:(1);(2);當時,原式.17.(1);(2)①見解析;②見解析解:(1),解不等式①,得,解不等式②,得,∴不等式組的解集為;(2)①如圖所示,直線為所求;②證明:設與的交點為O,由(1)可知,直線是線段的垂直平分線.∴,,,,又∵四邊形是矩形,∴,∴,∴,∴,∴,∴四邊形是菱形.18.(1)18,6,(2)480人(3)(1)解:參與調查的總人數為:(人),,,文學類書籍對應扇形圓心角,故答案為:18,6,;(2)解:(人),因此估計最喜歡閱讀政史類書籍的學生人數為480人;(3)解:畫樹狀圖如下: 由圖可知,共有9種等可能的情況,其中甲乙兩位同學選擇相同類別書籍的情況有2種,因此甲乙兩位同學選擇相同類別書籍的概率為:.19.(1)見解析(2)見解析(1)證明:四邊形是平行四邊形,,又.四邊形是平行四邊形.平行四邊形對角相等(2)四邊形是平行四邊形,,,四邊形是平行四邊形,,,,在和中,,.20.(1)4.2米;(2)14米解:(1)∵房屋的側面示意圖是軸對稱圖形,所在直線是對稱軸,, ∴,,.在中,,,∵,,.∴(米)答:屋頂到橫梁的距離約是4.2米.(2)過點作于點,設,在中,,,∵,∴,在中,,,∵,∴.∵,∴,∵,,解得.∴(米)答:房屋的高約是14米.21.(1)1200元;1000元(2);購買A種書架8個,B種書架12個(3)120(1)解:設B種書架的單價為x元,則A種書架的單價為元.由題意得,解得,經檢驗,是分式方程的解,且符合題意,.答:兩種書架的單價分別為1200元,1000元.(2)解:購買a個A種書架時,購買總費用,即,由題意得,a應滿足:,解得.,∴w隨著a的增大而增大,當時,w的值最小,最小值為,費用最少時購買A種書架8個,B種書架12個.(3)解:由題意得,解得.22.(1)見解析(2)見解析(3)(1)證明:如圖1,連接, ∵,∴,∵平分,∴,∴,∴,∵,∴,∴是的切線;(2)證明:∵為的直徑,∴,∵平分,∴,∵,∴,又∵,∴,∴,∴;(3)如圖2,過P作于點E,由(2)可知,,∵,∴,∵,∴,∵為的直徑,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴,∵為的直徑,∴,∴,∵平分,∴,∵,∴.23.(1)見詳解(2)見詳解(3)證明:(1)四邊形是菱形,,.又于點,于點,,在與中,,,;(2)證明:連接,四邊形為菱形,,,和均為等邊三角形,,,,,,,,,,,,,,;(3)解:在上取點,使,連接,,由(2)知為等邊三角形,,,,,,,,,,,,.,設,則,,,. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫