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道德與法治參考答案
一、單選題(本題共 16 小題,每小題 3 分,共 48 分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要
求的)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A A C D C A D B A B B B C B C A
1．【答案】A
【解析】【分析】根據所學，面對青春期的生理變化，我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，
也不嘲弄他人的生理變化，讓自己健康成長；要為適應成年人的角色，為承擔成年人的責任作好準
備，所以①②③說法正確；④錯誤，我們要敢于打破常規，開創前人未走之路，但不能無所顧
忌。
故答案為：A。
2．【答案】A
【解析】【分析】①表述正確：未成年人應該認識到性別差異，并學會尊重和保護自己的身體隱
私。這是預防性侵害和性騷擾的重要一步，能夠增強自我保護意識；
②表述正確：未成年人如果遭遇性侵害或性騷擾，應該勇于站出來，用法律武器保護自己的合法權
益。法律為未成年人提供了明確的保護，了解并善于運用法律是維護自身權益的關鍵；
③表述正確：提高自我保護意識，時刻保持警惕，是預防性侵害和性騷擾的重要手段。未成年人應
該學會識別潛在的危險，并采取適當的措施來保護自己；
④表述錯誤：完全避免與異性成年人接觸是不現實的，也可能導致社交障礙。更重要的是，未成年
人應該學會如何與成年人建立健康、安全的社交關系，而不是簡單地避免所有接觸。故答案為：A。
3．【答案】C
【解析】【分析】根據所學，隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，
也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。我們應當通過正規途徑獲取性知
識。 中學生高某為了解一些性知識，獲取性知識的途徑不正確，影響學習，這警示我們， 要通過
正當途徑學習青春期生理知識，所以 C 正確；
A 錯誤，中學生可以通過正規途徑學習性知識；
B 錯誤，中學生可以通過正規的性知識網站了解性知識，不能通過網絡了解性知識的觀點太絕對；
D 錯誤，不可能理解的觀點太絕對，應排除。故答案為：C。
4．【答案】D
試卷第 1 頁，共 4 頁
5．【答案】C
【解析】【分析】①表述正確：漫畫中“隨意變道”“開遠光燈”等引發了司機的情緒，說明影響情緒
的因素是多方面的；②表述錯誤：適度的負面情緒，可以幫我們適應突發事件，但持續地處于負面
情緒，則可能危害我們身心健康；③表述正確：人與人的情緒會相互感染，因此生活中要學會以恰
當的方式表達情緒；
④表述正確：情緒的表達不僅與自己身心健康有關，還關乎人際交往，啟示我們要學會調控情緒以
適應環境。故答案為：C。
6．【答案】A 本題考查情緒的作用。
①③:喜傷心，怒傷肝，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎”說明情緒過度會對身體造成傷害，所以表達情緒
要適時、適度,學會對自己的情緒負責，避免因情緒過度而傷害身體;我們要學會調節和控制情緒，保
持樂觀積極的心態，故③符合題意;
②:人需要合理表達情緒，而不是不表達任何情緒，合理表達情緒有助于身心健康，故②說法錯誤;
④:情緒是可以調控的，我們可以通過多種方法如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等
方法來調控情緒，故④說法錯誤;故本題選 A。
7．【答案】D
【解析】【分析】題干材料中同學們通過參加的研學活動，堅定自己努力學習的決心，這說明我們
可以通過參加有意義的社會活動獲得積極情感，所以 D 說法正確；A 錯誤，情感是比情緒更為深刻
的內心體驗，是人基本的精神需求；B 錯誤，情感驅使我們做出正確行動；C 錯誤，選項說法在題
干中沒有體現。故答案為：D。
8．【答案】B
9．【答案】A
【解析】【分析】題干材料中的“熊孩子”對自己的不道德行為，沒有知恥之心，為此，他們應提高辨
別“恥”的能力，真誠面對自我，勇于改正，樹立底線意識，不觸碰道德和法律底線，所以①②③
說法正確；④錯誤，對于自己行為的不足之處，要積極改正。故答案為：A。
10．【答案】B
【解析】【分析】①表述正確： 個人的尊嚴與國家和民族的尊嚴是相互關聯的。當國家尊嚴受到損
害時，個人的尊嚴也會受到影響。因此，對于辱華言論和行為，每個中國人都應有強烈的反應，以
維護個人和國家的尊嚴；
②表述正確：中國明星拒絕出席與辱華品牌相關的商業活動，體現了他們對國家尊嚴的尊重和維
護，也是自尊自愛的表現；
③表述錯誤：品牌的辱華行為影響了整個國家和民族的尊嚴，因此與每個人都息息相關。中學生也
試卷第 2 頁，共 4 頁
應該對此類行為表示譴責，以維護國家尊嚴；
④ 表述正確：一個自尊自強的民族才能在國際社會上贏得尊重。面對辱華言論和行為，中華民族
應團結一致，堅決維護國家和民族的尊嚴。故答案為：B。
11．【答案】B
【解析】【分析】本題考查積極的人生態度，“苔花如米小，也學牡丹開”體現了自信自強的品質，觀
點①正確；
“青春須早為，豈能長少年”體現了要珍惜青春時光，有所作為，觀點②正確；
“生當作人杰，死亦為鬼雄”體現生命的意義在于創造和奉獻，觀點④正確；
“為樂當及時，何能待來茲”體現了及時行樂的消極思想，觀點③錯誤。故答案為： B。
【點評】本題考查積極的人生態度，主要考查學生對題文的理解能力，以及正確的人生價值觀。
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】B
【解析】【分析】A 表述錯誤：“必能戰勝挫折”的表述過于絕對，夸大了自信的作用，自信有利于戰
勝挫折；
B 表述正確：殘疾人運動員文曉燕在殘奧會上多次奪得冠軍并打破世界紀錄，還在第十四屆全國人
民代表大會期間為殘疾人發言，體現了自信激發自身潛能，自強實現生命精彩；
C 表述錯誤：“不必經歷”表述過于絕對，成功有時需要經歷磨難；
D 表述錯誤：實干創造人生價值，而不是依靠想象。故答案為：B。
15．【答案】C
16．【答案】A
二、非選擇題（本題共 5 小題,共 52 分）
17．①對異性產生朦朧情感是正常的，但我們要慎重對待，理智處理；
②要把握好尺度，掌握好分寸。
③要自尊自愛，言談舉止不越界。
④要樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識。
⑤珍惜友誼，保護自己也保護他人。
（每點 3 分，任意三點即可，其他言之有理也可酌情給分）
18．例：①外出散步（注意力轉移法）；②向信任的人傾訴（合理宣泄法）；③積極的自我暗示（認知
調節法）④深呼吸（放松訓練法）等。（每點 3 分，至少三類，言之有理即可得分）。
19．①小清的觀點是錯誤的。（2 分）
試卷第 3 頁，共 4 頁
②自信不是自大，自信是一個人對自身能力的肯定，是一個人自生能力的彰顯，是一個人精神風貌的體
現。（2 分）
③做自信的人要找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇敢探索，增強底氣；（6 分）
20．① 愛國精神：面對外國同學的侮辱性言論，他堅定地捍衛祖國的尊嚴，并以實際行動證明中國人的
能力和才華。
②自尊自強：他不因他人的貶低而自卑，而是用努力和實力回應挑戰，展現出不屈不撓的骨氣。
③勤奮刻苦：他加倍努力，經常整天在博物館臨摹名畫，體現了對藝術的執著追求和刻苦鉆研的精神。
④堅韌不拔：面對歧視，他沒有退縮或憤怒爭執，而是用長久的堅持和卓越的成就贏得尊重。
⑤以實力服人：他通過真才實學改變了他人的偏見，展現了智慧和能力，而非單純的口頭爭辯。
⑥寬容大度：盡管受到侮辱，但他最終用成績讓對方心服口服，并接受道歉，體現了胸懷和氣度等
（每點 3 分，任意三點即可，其他言之有理也可酌情給分）
21．(1)自信。（3 分）
(2)示例：屈原被放逐而著《離騷》；司馬遷忍辱而著《史記》；祖逖和劉琨聞雞起舞；孫敬懸梁、蘇秦
刺股。（3 分）
力量：自強使人自主自立；自強使人奮發向上。（3 分）
(3)示例：學會維護自己的人格尊嚴；學會不斷提升自己；學會尊重他人；（6 分，）
試卷第 4 頁，共 4 頁

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