資源簡介

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2025學年第二學期期末教學質量檢測
三年級 語文試卷 卷面書寫等級
（考試時間：80分鐘）
等級
積累與運用
一、仔細觀察，認真思考：筆畫較多或較少的字，要怎么寫，把字端正美觀地寫在田字格里。（根據蕭山區2020第二學期期末檢測卷第一題改編）
懦 騰 鎮 廊 篇 蘑 兇 代
二、看拼音寫詞語，根據語境填上合適的詞句。（原創）
蓮蓮是杭州2022年第19屆亞運會的吉祥物，名字源于西湖中wú qiòng ( )碧色的jiē tiān lián yè ( )，我們fǎng fú( )看到微風chuī fú（ ）著滿湖的荷葉，送來陣陣qīnɡ xiānɡ（ ）。魚兒與dào yìng( )在湖中的荷花dào yǐng( )xì shuǎ( ),訴說著屬于它們的mì mì( )。這樣yóu rén( )的西湖景色，zhǎn shì( )的僅是杭州美景之一，還如白居易在《憶江南》中寫道：“ ， 。能不憶江南？”
三、補充相應的空格，用表格形式記錄傳統節日的信息。（根據語文課堂作業本改編）
序號 節 日 過 節 時 間 節 日 習 俗（寫出2個及以上）
1 元宵節 農歷正月十五
2 端午節 吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿。
3 農歷八月十五
四、判斷題，對的“√ ”，錯的畫“×”。（原創）
1．“這首曲子平時很熟”和“我和他平時很熟”中兩個“熟”意思一樣。 （ ）
2.“兔/不可復得，而/身為宋國笑。”這句話停頓合適。 （ ）
3．讀寓言，先要讀懂故事內容，再體會故事中的道理。寓言也可以用詩的形式來講。（ ）
4．“這座橋不但堅固，而且美觀。”接下去是要介紹橋的堅固、美觀。 （ ）
5．當看到同學做危險的事情時，我們可以用指責的口吻勸告他。 （ ）
五、積累語言，感受詩畫語文的魅力。（原創）
1．【詩中有畫】
我們在惠崇春江晚景中看到早開的桃花，戲水的鴨子：“ ，
。”清明時節，我們看到上墳祭掃人的傷感：“
， 。”《溪邊》中，我們看到人在溪邊釣魚的獨特風景：“ ， 。”
【文中有畫】
我們看到二三月的春日里， 由天上灑落著， ，
，青的草，綠的葉，都像 ，形成了爛漫無比的春天。
【理中有畫】
我們看到爸爸在告訴孩子，不要輕信傳聞，看到的才是事實，因為 ，
等級
。
閱讀理解
（一）片斷閱讀（原創）
①蜜蜂喜歡群居。一個蜂群會有成千上萬只蜜蜂，團結得就像一家人。每個蜂群都由一只蜂王，幾十只到幾百只雄蜂和幾萬只工蜂組成。
②蜜蜂分工明確。肥胖碩大的蜂王只管交配產卵；結實的雄蜂什么活都不干，它們唯一的職責就是和蜂王交配；數量最多的工蜂是勤勞的“工人”，它們擔負了蜂群中幾乎所有的工作，上到侍奉蜂王，下到撫育幼蜂，大到修家筑巢、采蜜、采水、采粉、采膠，小到偵查、保衛和打掃衛生。
③蜜蜂不但分工明確，而且交流方式很奇特。蜂群中，負責尋找蜜源的工蜂發現蜜源后，會迅速飛回蜂巢，以舞蹈的形式向其他工蜂傳達蜜源的信息。如果蜜源在距蜂箱百米以內，它們就在蜂巢上交替性地向左或向右轉著小圈圈，跳起“圓舞”。如果蜜源在距蜂箱百米以外，它們便改變舞姿，呈“∞”字，所以也叫“8字舞”或“擺尾舞”。
1.短文第1、2、3自然段分別是圍繞哪句話來寫的，請你用“ ”畫出，由此，我們可以歸納出蜜蜂的三個特點是 、 和 。
2.每個蜂群由 、雄峰和 組成。你最想成為其中的誰？理由是什么？寫在下面的“ ”上。
3.工蜂之間傳達蜜源信息的方式真有趣，我要把這些句子積累下來并配上相應的圖。
如果蜜源在距蜂箱百米之內，它們
（配圖： ）
如果蜜源在距蜂箱百米以外，它們
（配圖： ）
（二）自然界的時鐘（原創）
①公雞報曉，是人們所熟知的，其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發現，自然界是一座奇妙的活時鐘。
②仔細觀察一下各種花兒開放和調謝的時間，你就會發現它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在凌晨三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽牛花大約在凌晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了；五點左右野薔薇綻開笑臉；六點左右蒲公英和龍葵向你點頭；七點左右芍藥開始爭奇斗艷；到了太陽當頂的中午，美麗的午時花才展現它的美貌；下午六點左右，絲瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月光花在皎潔的月夜里盛開了，好像美女揭開了面紗……
③植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。
④不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上總是準時去拜訪它。
⑤有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但這只是生物有規律地進行活動的外在條件。在動植物生命的內部還有一個像鐘表一樣的機構，生物用它計算著時間，這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。
1.短文主要是圍繞下面哪個意思寫的？請選擇最恰當的，填到（ ）。
A.植物知道時間，小動物也是這樣。 B.昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間。
C.靠著生物鐘，花草和昆蟲才能感知時間。 D.自然界是一座奇妙的活時鐘。
2.默讀第②自然段，結合關鍵語句，這段話的意思可以概括為：
。（不超20個字）
3.第②自然段運用修辭手法把花兒開放的時間和狀態寫得很有趣，請端端正正地摘錄你最喜歡的一種花的開放，再運用這種修辭手法，仿寫一種你熟悉的鮮花開放的時間和樣子。
摘錄：
仿寫：
4.聯系上下文，與第⑤自然段畫“ ”的句子呼應的是第 自然段的哪一句？用“ ”劃出。
5.給下面正確的說法打“√”,錯的打“×”。
（1）蒲公英、龍葵和絲瓜花開花時間差不多，都是在六點左右開放的。 （ ）
（2）牽牛花在凌晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了。 （ ）
（3）日落西山，鳥入林，雞上窩，老鼠和貓頭鷹卻出來活動了。 （ ）
（4）真正給生物報時的是生物鐘。 （ ）
等級
習作表達 （原創）
題目：我給XX畫張相
提示：喜歡畫畫嗎？今天我們畫畫的不是畫筆而是你的文字。這個“XX”可以是你的植物朋友，也可以是你喜歡的某一動物，還可以是你的小伙伴，老師，爸爸媽媽……請在題目里補充完整。先介紹一下他（她，它）的外表（外形），再通過具體事例把其特點寫清楚。寫完后讀幾遍，發現需要修改的地方，用學過的修改符號進行修改。字數在250個左右。
2024學年第二學期期末教學質量檢測卷
三年級語文參考答案及評分標準
書寫等級
優秀：卷面整潔，書寫規范，字跡美觀。
合格：卷面欠整潔，書寫欠規范，字跡欠美觀。
待合格：卷面不整潔，書寫不規范，字跡不端正。
基礎知識（40點）
優秀：32—40點 合格：24—31.5點 待合格：24點以下
一、書寫端正，間架結構合理。(3點，錯別字2個扣0.5點)。
二、無窮 接天蓮葉 仿佛 吹拂 清香 倒映 倒影 戲耍 秘密 誘人 展示 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 12+2點（錯一個字扣0.5點）
三、看燈、吃元宵、踩高蹺、猜燈謎；農歷五月初五；中秋節；祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等。（共6點，前面一空1點。后面一空寫出兩個習俗得2點，少一個習俗扣1點）
四、1.×；.2.√；3.√；4.×；5.× (5點)
五、1.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；清明時節雨紛紛，路上行人；人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。
2.如毛的細雨，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，趕集似的聚攏來；3.眼見為實，耳聽為虛。（共12點每空1點，兩個錯別字扣0.5）
閱讀理解（30點）
優秀：24—30點 合格：18—23.5點 待合格：18點以下
一、片段閱讀（14點）
1.蜜蜂喜歡群居。蜜蜂分工明確。蜜蜂不但分工明確，而且交流方式很奇特。喜歡群居，分工明確，交流方式很奇特。（共6點，每處1點）
2.蜂王、工蜂；成為誰自行選擇，結合文章內容回答有理有據則可。（共4點，1+1+2）
3.就在蜂巢上交替性地向左或向右轉著小圈圈，跳起“圓舞”，圖○；便改變舞姿，呈“∞”字，所以也叫“8字舞”或“擺尾舞”，圖∞。（共4點，每處1點）
（二）自然界的時鐘（16點）
1.D；（3點）
2.花兒開放和調謝各有時間表;（3點）
3.摘錄運用擬人或比喻的其中一句，并寫一種花開放的時間和樣子。（1+2）
4.第④自然段；辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時花：至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上總是準時去拜訪它。（1+2）
5.××√√（共4點）
習作表達部分：（30分）
優秀（27—30分）能把內容寫清楚，能寫出真情實感。語句通順，錯別字1—3個。
合格（18—26分）能把內容基本寫清楚，瑣屑事情真實。語句基本通順，錯別字4—8個。
待合格（14分以下）能把事情大概寫出來。語句不夠通順，錯別字多
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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