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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
三年級(jí) 語(yǔ)文試卷 卷面書(shū)寫(xiě)等級(jí)___________
(考試時(shí)間：80分鐘)
積累與運(yùn)用
等級(jí)
請(qǐng)正確、端正、美觀地抄寫(xiě)下列漢字，注意橫畫(huà)的長(zhǎng)短以及間距。[原創(chuàng)]
湊 捧 差 壽
讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。[原創(chuàng)]
杭州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)shè jì（ ）是其團(tuán)隊(duì)zhì huì（ ）的結(jié)晶。會(huì)xíng zhuàng（ ）如同一面扇子，jí jù（ ）了錢(qián)塘江、潮頭、賽道、互網(wǎng)號(hào)及太陽(yáng)五個(gè)元素。整體zào xíng（ )的chéng xiàn（ ）不僅體現(xiàn)了江南意，還向世界zhǎn shì（ ）了杭州的城市力。
看圖猜成語(yǔ)，再根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。[原創(chuàng)]
①無(wú)（ ）無(wú)（ ） ②毛（ ）毛（ ） ③誰(shuí)（ ）誰(shuí)（ ）
④（ ）（ ）矛盾 ⑤（ ）轅（ ）轍 ⑥掩（ ）盜（ ）
1.那個(gè)家伙前后說(shuō)的話（ ），一看就知道他在撒謊。（填序號(hào)）
2.人們常常說(shuō)，童年的生活（ ），最是令人懷念。（填序號(hào)）
3.這孩子做事總是（ ），一會(huì)兒這個(gè)打翻了，一會(huì)兒那個(gè)又弄碎了。（填序號(hào)）
四、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。[原創(chuàng)]
1.草原上響起了優(yōu)美的歌聲，伴隨著歡笑聲（ ）在風(fēng)中。
A.激蕩 B.游蕩 C.飄蕩
2.“賃”字不認(rèn)識(shí)，但是根據(jù)它的偏旁我們可以猜測(cè)它的意思可能是（ ）。
A.一種姓氏 B.借 C.用錢(qián)某種東西
3.你會(huì)選擇哪一句古詩(shī)向外國(guó)友人介紹江南的美景？（ ）
A.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 B.天似穹廬，籠蓋四野。
五、判斷題，請(qǐng)你在對(duì)的句子后面打“√”，錯(cuò)的句子后面打“X”。[原創(chuàng)]
1.“春風(fēng)拂（fó）面、纖(xiān)細(xì)、挨(ái)打”這組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確。 （ ）
2.“辨論，蓮篷，沒(méi)精打彩”這組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)全部錯(cuò)誤。 （ ）
3.這個(gè)人我第一次見(jiàn)，我跟他不熟。加點(diǎn)字應(yīng)該念“shú”，表示熟悉的意思。 （ ）
4.寫(xiě)通知時(shí)應(yīng)該在正文中寫(xiě)清楚時(shí)間，通知對(duì)象以及做什么。 （ ）
積累語(yǔ)言，學(xué)以致用。[原創(chuàng)]
1.[繪聲繪色]照樣子，把句子寫(xiě)得形象生動(dòng)。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，加油助威的同學(xué)們_______________________________。
例：顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！”
晚上下起了雷雨，____________________________________________。
2.[奇思妙想]發(fā)揮想象，讓身邊有趣的事物變得與眾不同。
例：它是一頭牛，兩只眼睛瞪得像銅鈴，兩只牛角青里透亮，特別是那一身黃毛，像綢子一樣光亮。聽(tīng)，它正呼哧呼哧喘著粗氣要跟與同伴搏斗。
它是__________，______________________________________________________。看，___________________________。
[有理有據(jù)]名言或俗語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，但往往蘊(yùn)含著深刻的道理，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用。
“___________，___________。”我倒要去看看這個(gè)傳說(shuō)中的“大神”是不是真的這么厲害。
閱讀理解
等級(jí)
（一）執(zhí)竿入城[改編]
魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子進(jìn)入城門(mén)的人，起初豎立起來(lái)拿著它，不能進(jìn)入城門(mén)；后來(lái)橫過(guò)來(lái)拿著它，也不能進(jìn)入城門(mén)，實(shí)在想不出辦法來(lái)了。正當(dāng)他無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，有個(gè)老人來(lái)到這里說(shuō):"我并不是圣賢，只不過(guò)是見(jiàn)到的事情多了，為什么不用鋸子將長(zhǎng)竿從中截?cái)嗪筮M(jìn)入城門(mén)呢 "那個(gè)魯國(guó)人于是依照老人的辦法將長(zhǎng)竿子截?cái)嗔恕?br/>結(jié)合文章內(nèi)容，下面的四幅圖正確的順序是：__________。[改編]
A. B. C. D.
聯(lián)系上下文我們知道“無(wú)計(jì)可施”這個(gè)成語(yǔ)的意思是______________________。[原創(chuàng)]
故事中老人的話應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣？（ ）[改編]
疑惑，詢問(wèn) B.嘲笑，反問(wèn) C.自作聰明，反問(wèn)
故事里拿竿子的人是一個(gè)（ ）的人，而老人又是一個(gè)（ ）的人。[改編]
聰明 B.愚蠢 C.不懂裝懂 D.懂得變通
（二）拱宸（chén）橋
拱宸橋是京杭大運(yùn)河南段終點(diǎn)的標(biāo)志，也是杭州的文化名片。有著近400多年歷史的拱宸橋如今化身為杭州亞運(yùn)會(huì)的吉祥物“宸宸”，以一種新的姿態(tài)向全世界展示它的風(fēng)采。
“拱宸橋”之名從何而來(lái)呢？民間流傳著一個(gè)說(shuō)法：明朝末年，一位名叫沈拱宸的富商，見(jiàn)城北運(yùn)河兩岸，雖然人來(lái)人往很熱鬧，可是居民卻無(wú)法過(guò)到河對(duì)岸。于是，沈拱宸大手一揮，捐資修造了一座拱橋。人們?yōu)榱思o(jì)念他，便把這座橋命名為“拱宸橋”。不過(guò)熟悉杭州地名的人卻還有另一種說(shuō)法：“拱宸”二字只是表示方位的吉祥話而已。明清時(shí)期的揚(yáng)州城便有“拱宸門(mén)”，此外湖北襄(xiāng)陽(yáng)，四川樂(lè)山以及青海西寧均有“拱宸門(mén)”舊跡。
清朝時(shí)期，杭州城北繁華之地，來(lái)往于運(yùn)河兩岸的人流量大，建橋是為了方便百姓通行；同時(shí)因?yàn)轱L(fēng)水上的緣故，需要一座橋在此鎮(zhèn)住杭州城的“地氣”。于是，當(dāng)時(shí)的浙江總督(dū)李衛(wèi)便重修了拱宸橋。不過(guò)，炮火無(wú)情，經(jīng)歷過(guò)太平軍與清軍混戰(zhàn)的拱宸橋，已經(jīng)搖搖欲墜(zhuì)。直到光緒十一年，由杭城富商丁丙再次集資重建，并三年后建成了今天的拱宸橋。1896年，杭州成為對(duì)外通商口岸之一，拱宸橋一帶也成為了日本租界。日本人不滿足于兩岸行人的往來(lái)，還帶來(lái)了一種新的交通工具——汽車(chē)。為了方便汽車(chē)通行，日本人對(duì)拱宸橋進(jìn)行了有一次改造——在橋中央鋪上石板水泥。到2005年，拱宸橋迎來(lái)了一次大修，這次杭州市政不僅鞏固了橋面，還在四個(gè)橋墩(dūn)外安放了四只“神獸”，用來(lái)保護(hù)橋墩(dūn)。拱宸橋經(jīng)歷過(guò)多次損毀和重建以后，仍然屹(yì)立在京杭大運(yùn)河之上，它見(jiàn)證了杭州城歲月的變遷，有著獨(dú)特的歷史價(jià)值。
與此同時(shí)，拱宸橋以北、橋東數(shù)百畝的土地，因?yàn)榧孜鐟?zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗成了日本租界。禍福相依，拱宸橋一帶也因?yàn)榈乩韮?yōu)勢(shì)一躍成為當(dāng)時(shí)的商貿(mào)中心，從此接軌現(xiàn)代文明：浙江第一盞電燈誕生于此；浙江第一條鐵路，以此為起點(diǎn)站；早期的杭州公交1路車(chē)，則一直以拱宸橋?yàn)榻K點(diǎn)站……
現(xiàn)代的拱宸橋，雖然還保留著行舟過(guò)人的實(shí)用功能，但已經(jīng)逐漸向地域文化符號(hào)轉(zhuǎn)變。
借助關(guān)鍵語(yǔ)句，想一想短文寫(xiě)了拱宸橋的哪些方面？請(qǐng)完成下列填空。[原創(chuàng)]
讀短文的第3自然段，完成下列題目。[原創(chuàng)]
（1）本段是圍繞哪一關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“______”劃出來(lái)。
（2）根據(jù)文段內(nèi)容，提取關(guān)鍵詞，完成下列表格。
重建時(shí)間 重建人 重建原因
李衛(wèi)
光緒十一年
1896年 方便汽車(chē)通行
加固橋墩
（3）“墜”字一種意思是“落下，倒下”，結(jié)合之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我知道“搖搖欲墜”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是____________，理解詞語(yǔ)意思以后，再聯(lián)系上下文我知道畫(huà)“ ”的句子在說(shuō)________________________________________。
3. 聯(lián)系上下文，我知道拱宸橋的“禍”指的是__________________________，拱宸橋的“福”指的是___________________。所以，“禍福相依”在句子中的意思就是_________________通過(guò)理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，我明白其實(shí)第四自然段就是在告訴我們拱宸橋成為商貿(mào)中心的原因。[原創(chuàng)]
4.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的句子后面打“√”，錯(cuò)的句子后面打“X”。
（1）“拱宸”二字的由來(lái)是因?yàn)樗脑⒁庵屑榈囊馑迹源嗣? （ ）
（2）現(xiàn)在的拱宸橋已經(jīng)成為杭州城的地域文化符號(hào)，只能參觀，不能行走。 （ ）
習(xí)作表達(dá)
等級(jí)
機(jī)器人已經(jīng)逐漸出現(xiàn)在我們的視線中，杭州亞運(yùn)會(huì)的吉祥物就是三個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人。如果你是一位發(fā)明家，你想發(fā)明一個(gè)什么機(jī)器人？請(qǐng)你發(fā)揮想象，試著用已經(jīng)學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)一寫(xiě)機(jī)器人的外形、功能、特點(diǎn)等。
要求：1.圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚 2.寫(xiě)完以后讀幾遍，如果發(fā)現(xiàn)有需要修改的地方，用下面的符號(hào)進(jìn)行修改。3.字?jǐn)?shù)不少于300字
表示改正 表示互換 表示增補(bǔ) 表示移動(dòng)
2024學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
積累與運(yùn)用（40點(diǎn)）
一、4點(diǎn)
書(shū)寫(xiě)小竅門(mén)：橫畫(huà)較多的字，要注意筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠。
分類(lèi)評(píng)價(jià)：優(yōu)秀（端正美觀，4點(diǎn)） 良好（較端正美觀，3.5點(diǎn)） 合格（欠端正美觀，3至2點(diǎn)）
二、7點(diǎn)（錯(cuò)一個(gè)字扣0.5點(diǎn)，以此類(lèi)推）
三、9點(diǎn)（成語(yǔ)填空6點(diǎn)，每空0.5點(diǎn)，錯(cuò)1個(gè)字扣0.5點(diǎn)；選擇成語(yǔ)3點(diǎn)，錯(cuò)一處扣1點(diǎn)點(diǎn)）
四．6點(diǎn)（C C A）
五、4點(diǎn)（X √ √ X）
六、10點(diǎn)
1.2點(diǎn)（第一處有動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)得1點(diǎn)，只有其中一個(gè)得0.5點(diǎn)；第二處有聲音描寫(xiě)得1點(diǎn)，沒(méi)有但語(yǔ)句通順0.5點(diǎn)）
2.2點(diǎn)（有合理想象，有外形描寫(xiě)以及畫(huà)面描寫(xiě)得2點(diǎn)，只有其中之一得1點(diǎn)，偏離主題不得點(diǎn)）
3.2點(diǎn)（一空一點(diǎn)，錯(cuò)一字0.5點(diǎn)）
閱讀理解（30點(diǎn)）
執(zhí)竿入城（10點(diǎn)）
共4點(diǎn)（DBAC）
共2點(diǎn)（拿竿子的人實(shí)在想不出辦法讓竿子通過(guò)城門(mén)）
共2點(diǎn)（C）
共2點(diǎn)（一空1點(diǎn)，B C）
拱宸橋（20點(diǎn)）
1.2點(diǎn)（一空1點(diǎn)，名字的由來(lái)/多次修建）
2.（1）2點(diǎn)
劃線句子是“拱宸橋經(jīng)歷過(guò)多次損毀和重建以后，仍然屹(yì)立在京杭大運(yùn)河之上，它見(jiàn)證了杭州城歲月的變遷，有著獨(dú)特的歷史價(jià)值。”（少劃扣0.5點(diǎn)）
（2）7點(diǎn)（一空1點(diǎn)）
重建時(shí)間 重建人 重建原因
清朝時(shí)期 方便百姓通行，風(fēng)水原因
丁丙 在炮火中搖搖欲墜
日本人
2005年 杭州市政
（3）4點(diǎn) （一空2點(diǎn)）搖搖欲墜：拱宸橋即將要倒塌 拱宸橋在炮火中遭遇了損毀， 馬上就要倒塌，情況十分危急
3.3點(diǎn)（一空1點(diǎn)）禍：因?yàn)閼?zhàn)敗成了日本租界 福：因?yàn)樽饨绾偷乩韮?yōu)勢(shì)成為商貿(mào)中心
禍福相依：拱宸橋在成為日本租界這一壞事中得到了好結(jié)果，就是成為了商貿(mào)中心
4.2點(diǎn)（X X）
積累運(yùn)用：共40點(diǎn)，24—35點(diǎn)為合格
閱讀理解：共30點(diǎn)，18—23點(diǎn)為合格
習(xí)作表達(dá)：（30點(diǎn)）
優(yōu)秀（27—30點(diǎn)）：能?chē)@一句話把外形，功能，特點(diǎn)寫(xiě)清楚，有條理，語(yǔ)句通順，錯(cuò)別字1-3個(gè)。
合格（18—26點(diǎn)）：能把外形，功能，特點(diǎn)基本寫(xiě)清楚，語(yǔ)句基本通順，錯(cuò)別字4-8個(gè)。
待合格（17點(diǎn)以下）：能把外形，功能，特點(diǎn)大概寫(xiě)出來(lái)，語(yǔ)句不夠通順，錯(cuò)別字較多。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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