資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2025學年第二學期期末教學質量檢測
(
學校：
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班級：
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姓名：
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學號：
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裝
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訂
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線
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) 六年級 語文試卷 卷面書寫等級
（考試時間：90分鐘 滿分100分）
等級
積累與運用
書寫展示臺【原創】
1.請用楷書認真抄寫下面這段話，注意書寫正確、行款對齊、卷面整潔、布局合理。
一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起這是人們個中國具體志向的底盤，也是人生的脊梁。
基礎運用欄【原創】
“有信念的人都了不起?！苯袢?，杭州市某一所小學今日開展了一次主題為“信念的力量”的綜合性學習活動。
◆疫情來襲堅定信念。2022年，在形式依舊yán jùn（ ）的新冠肺炎疫情面前，為了積極響應國家發出的就地過年倡議，許許多多的普通人，以他們強烈的zé rèn（ ）意識和個人擔當，yì rán（ ）選擇了就地過年，許多志愿者、醫警人員和廣大人民站在一起，切實鞏固lái zhī bú yì（ ）的防疫成果，我們不會忘記他們為國家和人民作出的貢獻，也相信我們的科研工作者也會加大科技的攻關力度，jiàn wēi zhī zhù（ ），不斷發現防控疫情的新辦法， 共同打贏這場攻堅挑戰的硬仗。
1.小芳在撰寫開場詞的時候，有幾個詞語用拼音代替了，請你幫她寫出來。
2.同桌不確定“挑戰”的“挑戰”該怎么讀，小芳告訴他下面讀音相同的一項是（ ）
A.窈窕 B. 遠眺 C.迢迢 D. 出挑
3.下列句子與“我們不會忘記他們為國家和人民作出的貢獻”這句話意思不一樣的是（ ）
A.我們難道會忘記他們為國家和人民作出的巨大貢獻嗎？
B.我們不可能不記得他們為國家作出的巨大貢獻。
C.無緣無故 他們為國家作出的巨大貢獻怎么會被我們忘記呢？
D.我們怎么不會忘記他們為國家作出的巨大貢獻呢？
4.“ 共同打贏這場攻堅挑戰的硬仗?！边@句話在橫線上被遺漏的詞語可能是（ ）
A.大義凜然 B.重整旗鼓 C.齊心協力 D.所向披靡
5.小芳想在關于本次活動主題的作文中引用名言詩句，以下選項中不可能出現的是（ ）
A.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 D.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
六年級各班組織了“你可以永遠相信中國信念”主題班會，請你幫助這一小組完成分享。
◆你可以永遠相信中國信念。不管是面對新冠肺炎疫情，還是北京冬奧會上的精彩瞬間與堅定信念，我們身邊總能涌現出一把波讓國人熱血沸騰事跡。看，在北京東奧賽場上，中國選手高亭宇在男子速度滑冰500米決賽上贏得了金牌并書寫了新的奧運會記錄。運動場上的他， 面對的是各國的頂尖運動員， 依舊無法阻擋他似閃電般射出的中國速度，在座的觀眾們 緊張 期待，直到看到他率先沖過終點，全場響起了熱烈的呼喊，他直說：“沖過重點的那一刻，所有賽前不適的癥狀都消失了，取而代之的是滿腔激動和喜悅?！?br/>6.結合語境，填在文中 處最合適的兩組關聯詞是（ ）
A.不僅...而且...；既...又... B.盡管...但是...；既...又...
C.雖然...但是...；一邊...一邊... D.如果...但是...；一邊...一邊...
7.下列結合語境和字典中“癥”的釋義，與“癥狀”的“癥”意思不同的詞語是（ ）
A.病癥 B.癥結
C.不治之癥 D.對癥下藥
8.小組成員們紛紛為奧運健兒加油打氣，以下成語運用不恰當的是（ ）
A.奧運健兒們在賽場上勇往直前地拼搏著，為國家贏得了很多榮譽，真了不起！
B.小宇哥哥你真厲害，無獨有偶，我的夢想也是在將來能成為一名優秀的競技運動員。
C.哥哥你是我們的榜樣，相信你前期一定經過了處心積慮的努力，才會有現在的成功。
D.沒有人可以隨隨便便成功，你讓我明白了學習也是如此，要狠下功夫，不能走馬觀花。
9.下面句子與“依舊無法阻擋他似閃電般射出的中國速度”使用的修辭手法相同的是（ ）
A.住在方家大院的小八兒，今天高興得快要發瘋了。
B.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。
C.今天早晨出門的時候天是陰沉沉，灰蒙蒙的，就好像馬上要下雪似的。
D.我的時間從指間溜走，從碗筷中溜走，也從時光的縫隙中悄悄溜走。
三、積累運用欄。六（3）班的同學想在畢業之前留下他們的畢業贈言，請幫他們把贈言寫完整。
(
愿我如
，傲霜斗雪；如
，清麗脫俗；如
。正直不屈。（填序號）①荷花 ②梅花 ③竹子 ④ 桃花
)
(
六年的時光轉瞬即逝。我們也面臨著分別。這一刻，我更懂得了王維送別元二使所說的“
，
。”中的真摯；也更明白了“才始送春歸，
”中的不舍。
)
(
接下來的日子里，我會更加珍惜時間，
過去的日子如
，被微風吹散了，如
，被初陽蒸融了。我明白了“莫等閑，
，
空悲切”的懊悔，我要自我反省，燃起心中的信念，再多的苦也不怕，“
，任爾東西南北風。”
相別之際，
復
贈“莫愁前路無知己，

？
”
)
等級
閱讀理解
堅定航天信念，夢圓九天攬月
閱讀《火星，我們來了》，完成后面的習題。
火星，我們來了【原創】
①20204月24日再“中國航天日”啟動儀式上，中國公布了首次火星探測任務名稱、任務標識。中國行星探測任務被命名為“天問”系列，首次火星探測任務被命名為“天問一號”。和“嫦娥”“玉兔”一樣，“天問”也來源于中國傳統文化、愛國詩人屈原在長詩《天問》中提出了170多個問題，有對宇宙起源、天體構造的想象，有對日月交替、星辰運動的發問，體現了先人對未知世界地思索和追求，所以“天問”作為工程名稱，便于記憶和傳播，也顯示了中國邁向更遠深空地決心和毅力。
②作為太陽系地行星這一，火星到地球地距離最近時為5000多萬公里，最遠時為4億公里?；鹦堑闹睆郊s為地球的1/2，體積還不到地球的1/6，質量僅是地球的1/10，火星大氣遠比地球稀薄，它的主要成分是二氧化碳，占95%，氮占3%，還有其他數量極少的氧氣和水分?；鹦鞘且活w最具有傳奇色彩的行星，有著許多令人向往的故事。在干燥的火星表面上，遍地都是紅色的土壤和巖石，這些土壤主要由破碎的火山巖構成，幾乎不含有機質。由于不斷受到風沙的作用，火星表面隨處可見沙丘和類似河床的地形。這種河床地形分布在南半球和赤道附近，表明了距今大約30億年前火星上曾有像地球上一樣的河床，有水流動。
③火星不僅有大氣、適宜的溫度，還和地球有著相似的自轉周期。出于對外太空和地外生命的好奇，人們對火星的探索一直抱有濃厚的興趣。研究火星和地球的異同，互為參考，有助于我們更加深入地理解地球，更是人類夢想成為“跨行星生存物種”的完美下一站。
④2020年7月23日12時41分，我國首個獨立火星探測任務“天問一號”搭乘長征五號追四火箭，帶著中華民族從古至今對自然的探索，從文昌航天發射場成功升空。下一站，火星。
⑤2021年5月15日，在經歷了296天的太空之旅后，“天問一號”火星探測器所攜帶的“祝融號”火星及其著陸體組合，成功降落在火星北半球的烏托邦平原南部，實現了中國航天史無前例的突破：天問一號成為中國首顆人造火星衛星；“祝融號”成為中國首個火星車——火星巡視器。中國成為繼蘇聯、美國后第三個真正“踏上”火星的國家，也是首個進行火星探測即實現著陸的國家。
⑥“祝融號”跟隨“天問一號”火星探測器從地球順利發射。這一路，“祝融號”需要完成多次軌道“中途修正”，一次“深空機動”，一次“太空剎車”，像這樣經歷“長途跋涉”后，它才能過后成功著陸目的地——火星。
⑦兩千年前，屈原在長詩《天問》中發出的“九天之際，安放安屬？”和“日月安屬，列星安陳？”的曠世之問。兩千多年后，中國航天人用實際行動給出解答：天問，問天！第一站就是火星。未來，還有更多的下一站來解答古人的疑問。
（選自網絡）
1.我來梳理火星研究過程。
時間 成就
2020年4月24日
首個獨立火星探測任務“天問一號”發射成功
未來 還有更多下一站
讀著文章，我發現漏掉的這句“火星是太陽系中與地球環境最為相似的行星?！边@應該放在第（ ）段前。如果我們想帶一粒種子到火星去種植，我認為這（ ）（填“能”或者“不能”實現，我能從文中找出依據：
我會根據文章內容，完成火星車奔赴火星的歷程圖。
(
發射
) (
著陸
) (
)
細讀文章，快速默讀并作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“X”。
（1）中國火星探測任務被命名為“天問系列”，“天問一號”是中國首顆人造火星衛星，中國也成為首個踏上火星的國家。............................................（ ）
（2）第②段運用了列數字、作比較的說明方法，說明白了火星的特點。.........（ ）
堅定實踐信念，夢圓今朝中國
閱讀下面的組合選文，完成后面的習題?！驹瓌摗?br/>（一）真理誕生于一百個問號之后（節選）
①波義耳是17世紀英國著名的化學家。一天，她急匆匆地向自己地實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人地香氣撲鼻而來，他這才發現，花圃里的玫瑰花開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知當水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這對化學研究有什么樣的意義？這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發現，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。
......
②在科學史上，這樣地事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發現真理。
（二）稻田里的守望者
①1961年7月的一天，袁隆平在一片稻田里開展觀察研究。突然，他欣喜地發現了一株鶴立雞群地水稻“株形優異，穗大粒多。從此，他格外地精心照顧這株稻禾，收獲地季節他得到了一把金燦燦地稻種。
②第二年春天，他滿懷期待地播下了這些稻種。收獲的季節到了，可稻株們的表現卻讓袁隆平大失所望：它們高矮不一，粗細各異，沒有哪一株比得上它們的媽媽。他埋頭在稻田中仔細觀察，翔實記錄下每一株水稻的性狀，常常在嘴邊嘀咕著：“為什么水稻會出現性狀分離？”
③袁隆平不斷思索，認真查看資料，反復統計整理。經過不懈實踐，他重拾了信心。他發現了真理：水稻存在明顯的雜交優勢。只要探索出其中規律，就一定能培育出人工雜交水稻，從而大幅度提高水稻的產量。
④秉承著這樣的信念，經過無數次的實驗，終于在1973年，袁隆平成功培育出人工雜交水稻，讓糧食畝產量開始了質的飛躍。袁隆平也因此被譽為“雜交水稻之父”。
我在讀第二篇文章的時候，發現袁隆平爺爺在追求真理的路上，他的心理發生了一系列的起伏變化，我梳理出了以下的心理變化圖。
(
期待
)
(
發現特殊稻禾
) (
發現性狀不一
)
2.波義耳和袁隆平發現真理的過程有相似之處，閱讀選文（一）和（二），我發現：
波義耳 過程 袁隆平
(
水稻出現狀性分離
) (
觀察現象
)
(
紫羅蘭遇酸變紅的原因
)
(
經過不懈實踐
) (
反復實踐
)
(
大部分花草受酸堿作用變色
)
(
運用真理
) (
發明石蕊試紙
)
我總結：讀完兩位實踐出真知的科學家，我想用一句話來證明我的觀點，以下觀點中，我覺得不適合應用在選文中的事例的是（ ）
讀書須用意，一字值千金。 B.實踐是檢驗真理的唯一標準。
C.成功在于細微處的觀察和思索。 D. 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
3.2021年5月22日，袁隆平爺爺與世長辭。這位守護中國人飯碗的老人將自己的一生都獻給科研，獻給了黃土地。信念小學開展了“國土無雙，緬懷英雄”的主題悼念活動。
活動一：致敬，崇高的精神。
袁隆平爺爺是國家最高勛章“共和國勛章”的獲得者，請結合選文（二），仿照于敏的頒獎詞，撰寫袁隆平的頒獎詞。
于敏：他，長期致力于核武器的研究和設計，填補了中國核原子理論的空白，一聲巨響,驚詫了世界;一個名字,蕩滌了人心。他是中國科學院學部委員(院士),國家最高科技獎獲得者——于敏。 袁隆平：
活動二：緬懷，深切的悼念。
原石小組成員在了解袁隆平爺爺的事跡后，他們想要共讀《袁隆平傳》，請根據小組成員的需要，為他們推薦適用的閱讀方法。
閱讀主題 深切的悼念獻給您
共讀書目 《袁隆平傳》
閱讀方法 A.摘錄書中的重要內容 B. 結合人物生平經歷，研究梳理歷程圖 C.讀完整本書，寫作品梗概 D.繪制人物關系圖 E.結合自身，寫寫讀后的感想
小芳 讀了《袁隆平傳》，我向同學和家人介紹這本書并作推薦 可用（ ）方法
小新 我想深入了解袁隆平爺爺身上所發生的一些傳奇經歷 可用（ ）方法
小路 讀完后我想寫從袁隆平爺爺的傳奇經歷中自己學到的品質 可用（ ）方法
等級
習作表達【原創】
在我們身邊，你會發現一大批有信念，勇擔當，講奉獻的人，他們都值得我們點贊。你知道點贊的意思嗎？點贊含有表揚、肯定、鼓勵的意思，想一想，在你的生活中有哪一位同學，老師，或者你熟悉的一個人，亦或者是一位陌生人，甚至是某個小動物......值得你為他（她、它）點贊的？請以“ ，我為你點贊”為題，展開習作。
要求：①.將題目補充完整。
②.通選取典型事例，把重點部分寫具體，寫出真情實感。
③.文中不得出現真實校名、人名。除詩歌外文體不限，字數不少于450字。
蕭山區2024學年第二學期六年級語文期末測試卷【參考答案及評分標準】
第一部分：基礎知識（35%）
一、書寫展示：3點（格式*1，間距*1，正確書寫*1）
二、基礎運用：21點
1.（5點）嚴峻，責任，毅然，來之不易，見微知著
2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B
10.
三、積累運用：11點（每空1個點，有一個錯別字扣0.5點，扣完為止）
② ① ③ 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人 ；又送君歸去；青煙，薄霧；白了少年頭；千磨萬擊還堅勁；天下誰人不識君？
第二部分：閱讀理解（35%）
《火星，我們來了》（共15點）
1.公布首次火星探測任務名稱和標識 2020年7月23日 2021年5月15日 火星探測器成功著陸。（4點）
2.3段前（2點），不能（1點），
依據：火星大氣很稀薄，氧氣和水分極少，多為二氧化碳；火星上的土壤多為破碎火山巖，幾乎不含有機物。（3點）
3.修正 機動 剎車（3點）
4. ①.√ ②.√ （2點）
《真理誕生于一百個問號之后》（共20點）
1.欣喜，春天種下稻種，失望，重拾信心， 反復實踐發現真理（5點）
2.波義耳：紫羅蘭遇酸變紅，進行了許多實驗
過程：思考原因，得出真理
袁隆平：思考水稻出現狀性分離的何原因，水稻存在明顯的雜交優勢，培育人工雜交水稻（7點）
我總結；A（2點）
3.活動一：埋頭田間三十年，你將根系深深扎入土地；堅韌探索無上限，你用風險驅散饑餓的寒夜，從青絲到白發，從無名到勛章滿肩，一介農夫，播撒智慧，收獲富足，他就是“共和國勛章”獲得者——袁隆平院士。（3點）
4.活動二：C B E（3點）
基礎知識：共35點，21—29點為合格 閱讀理解：共35點，21—28點為合格
第三部分：習作表達：（30%）
書寫等級：
優秀（27-30點）：能把內容寫清楚，能寫出真情實感。語句通順，錯別字1—3個。
合格（18-26點）：能把內容基本寫清楚，所寫事情真實。語句基本通順，錯別字4—8個。
待合格（17點以下）：能把事情大概寫出來，語句不夠通順，錯別字多。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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