資源簡介

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)2025學年第二學期期末教學質量檢測卷
六年級語文（考試時間：90分鐘）卷面書寫等級
等級
基礎知識
一、請按照書寫示例和提示抄寫《贈花卿》（原創）
(
◎注意行款整齊、布局合理。
◎書寫要正確，不出現錯別字和不規范的字。
)
人間能得幾回聞 ？ 此曲只應天上有 ， 半入江風半入云 。 錦城絲管日紛紛 ， 唐 · 杜 甫 贈花卿
二、根據拼音寫詞語。（原創）
2022年2月20日晚，北京冬奧會閉幕式在國家體育場舉行，中國式làng màn（ ）再次驚艷四座。接棒冬奧，沖刺亞運，杭州亞運志愿者報名人數達到22萬，他們來自于wǔ hú sì hǎi（ ），來自于城市的各個行業和lǐng yù（ ），志愿者們將用他們的rè qíng（ ）服務亞運。
亞運會是一項龐大的xì tǒng（ ）工程，也是一次盛大的yàn huì（ ）。全體杭州人都對家門口的這場亞運充滿著憧憬，期待亞運，期待著杭州的wàn xiàng gēng xīn（ ）。
三、選擇題。
1．下面帶點字注音全部正確的一組是（原創） 　 （ 　 ）
A. 藤蔓(wàn) 剝削(bō) 盤盂(yú) 頭涔涔(cén)
B. 蒜瓣(suàn) 輕盈(yíng) 湯匙(chí) 奄奄待斃(yǎn)
C. 柵欄(zhà) 和面(huó) 吹噓(xū) 鍥而不舍(qì)
D. 花蕊(lěi) 襤樓(lǎn) 敦厚(dūn) 含情脈脈(mó)
2．下面詞語書寫沒有錯別字的一組是 （原創） 　 （　　 ）
A.縹緲 威協 嫉妒 見微知著 B.溫馨 驚惶 亂篷篷 聲淚俱下
C.惆悵 傾覆 通霄 赴湯蹈火 D.追悼 嚴峻 淚潸潸 自愧弗如
3.下列句子中，加點字意思相同的一項是 （參考課時特訓組編） （ ）
A.見微知著 孰為汝多知乎 B.重于泰山 我勸天公重抖擻
C.聞所未聞 初聞涕淚滿衣裳 D.司空見慣 夜靜春山空
4.依次填入下面語句中的內容，恰當的一項是（原創） （ ）
諒解是 ，能融化心靈的堅冰；諒解是 ，能洗凈心頭的浮塵；涼解是 ，能打開緊鎖的心門。
A.一把無形的鑰匙 一場清涼的春雨 一縷和煦的陽光
B.一縷和煦的陽光 一場清涼的春雨 一把無形的鑰匙
C.一場清涼的春雨 一把無形的鑰匙 一縷和煦的陽光
D.一縷和煦的陽光 一把無形的鑰匙 一場清涼的春雨
5. 下面加點成語運用正確的一句是（原創） （ ）
A．辯論會上，選手們巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現場觀眾陣陣掌聲。
B．浙江衛視的幾個民生類節目都辦得栩栩如生，顯示出較高的編導水平。
C．最美公交司機吳斌在危難關頭，不顧個人生死，這樣可歌可泣的事跡值得我們永遠贊頌。
D．汪老師告訴我們，做題時要學會質疑，敢于提問，能做到舉一反三，觸類旁通，相信一定會進步。
6. 下列說法錯誤的一項：（據語文教學參考改編） （ 　 ）
A.李星華在《十六年前的回憶》中記敘了父親李大釗的言行舉止，刻畫出一個為了人民解放和人民幸福而從容赴死的革命者形象。
B.《臘八粥》主要寫了“等粥”“喝粥”兩件事，其中“等粥”寫得簡略，“喝粥”寫得詳細。
C.《湯姆 索亞歷險記》的主人公湯姆 索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險，同時又有點虛榮心的孩子。
D.葉永烈通過“波義耳發明石蕊試紙”“魏格納提出大陸漂移學說”“阿瑟林斯基發現做夢的奧秘”這三個例子證明了“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點。
7、一個民族的文化是一個民族的驕傲，我們應該更加珍視，努力傳承。下列關于古詩中描寫的傳統節日與習俗的表述，不正確的一項是：（原創） （ ）
A. “日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”寫到了寒食節禁火的習俗
B.“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”寫到了春節貼桃符的習俗。
C.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫到了重陽節登高的習俗
D.“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”寫到了中秋節賞月的習俗。
四、判斷下面句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（原創）
1.《匆匆》和《那個星期天》都是作者真情實感的流露，《匆匆》一文運用排比、比喻、擬人等修辭手法來抒發情感，《那個星期天》則通過多處語言描寫，運用反襯等手法表達情感。 （ ）
2.“照北京的老規矩，春節差不多臘月的初旬就開始了。”這句話的意思是指北京的春節從前一年的十二月初就開始了。 （ ）
3.《十五夜望月》中“不知秋思落誰家”和《九月九日憶山東兄弟》中“每逢佳節倍思親”都表達了游子的思親之情。 （ ）
4．自由辯論時，要進一步強調乙方的觀點，并抓住對方的矛盾和漏洞進行有效反駁。 （ ）
等級
　　　　　　　　　　　　　　　　 閱讀理解
一、閱讀積累。（原創）
1．本冊語文課本中，我們認識了《北京的春節》的作者 ；大致了解了丹尼爾·笛福的名著《 》；我們從《匆匆》中明白了要 ，不能虛度此生；從《十六年前的回憶》中認識了革命信仰堅定的 。
2．唐代詩人韓翃的“ ，寒食冬風御柳斜”寫的是寒食節的景色；要了解一個人或事一定要“近水知魚性， 。”
3．最近，網上一則帖子《要想毀掉一個孩子，給他一部智能手機！》引起熱議，對此，同學們持兩種觀點。
甲方：我認為小學生可以有手機。手機可以打電話、發信息，方便和家長聯系。
乙方：我不同意甲方的觀點。許多同學有了手機，根本不能專心聽老師講課，上課也在玩，導致學習成績下降。
請聯系實際，表達你的觀點或見解，不能少于兩個理由。（不能重復以上發言）
我支持（ ）方觀點，我認為：
。
二、閱讀理解。
（一）《曹沖稱象》
曹沖生五六歲，智①意所及，有若成人之智。時孫權曾致②巨象，太祖欲知其斤重，訪③之群下，咸④莫能出其理⑤。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校⑥可知。”太祖悅，即施行⑦焉。 (選自《三國志》)
【注釋】①智：同“知”，知識。②致：送來。③訪：詢問。④咸：都。⑤理：辦法，道理。⑥校：同“較”，比較。⑦施行：實施，按這個辦法做。
1.借助注釋，先理解短文的意思，再根據提示填空。（根據孟建平李倩期末卷改編）
(
①
群下
孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重
②
置 ③
稱 ④
)
2. 解釋加點的意思。（原創）
①有若成人之智 。 ②太祖欲知其斤重 。
3.用自己的話說說“曹沖稱象”的辦法（原創）
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（二）非連續性文本
【材料一】
2022年3月以來，杭州市余杭區順豐速運中轉場爆發出多起新冠肺炎確診病例，截止3月21日，與該快遞中轉站相關的余杭區本輪疫情已累計達42例確診病例，該中轉站的物流快件發現被廣泛污染，環境樣本和物品樣本的陽性檢出率為7.81%，為浙江本土疫情發生以來環境樣本陽性率最高的一次，并呈現“物傳人、再傳人”傳播鏈，后續仍有可能出現續發病例。疫情一出，政府立即發布疫情防控指南：對途經此中轉站的快遞接收人員通過短信和社區通知進行報備，并進行核酸檢測；對各進口物品要進行常態化防疫，同時盡量減少不必要出行，密切關注權威部門發布的疫情信息與防疫政策；公共場所必須嚴格落實測溫、掃碼驗碼、戴口罩、保持安全距離等措施。
【材料二】
目前國內獲批上市新冠疫苗
疫苗類型 研發/制造 接種方式及特點
滅活疫苗 國藥中生北京 2針接種,安全穩定，疫苗保護率為79.34%
滅活疫苗 國藥中生武漢 2針接種,安全穩定，總保護效力72.51%
滅活疫苗 北京科興中維 2針接種,叫克爾來福疫苗有效性達91.25%
滅腺病毒載體疫苗 陳薇院士團隊及康希諾生物 1針接種,吸入用總體保護效力為74.8%
重組蛋白疫苗 智飛生物研發 3針接種,97%有效，能抗南非變異
接種新冠病毒滅活疫苗,48小時后可獻血小組 接種其他類型新冠病毒疫苗,14天后可獻血
【材料三】
當前，全球疫情形勢嚴峻復雜，國內疫情呈現多點散發、局部爆發態勢，部分省市疫情已出現外溢。為防范境外輸入病例，國家衛健委規定入境人員要隔離觀察14天，出現癥狀的送到指定醫療機構診斷治療。相關專家表示，對付新冠病毒，普通口罩和疫苗仍是最有效防控措施
1.如果要了解目前國內獲批上市新冠疫苗種類及其功效，我會閱讀材料_________。如果你10天后想去義務獻血，但是明天要去打新冠疫苗，這時你不能接種___________和__________兩種疫苗。（原創）
2. 材料多處運用了列數字的說明方法，請摘錄一句，并分析其作用。（原創）
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_____________________________________________________________________________________。3.面對疫情發展時態，國家和各地都采取了哪些措施？請閱讀材料一、三簡要概括。（原創）
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_____________________________________________________________________________________。4.下列對材料有關內容的理解，不正確的一項是 （ ）（原創）
A.杭州余杭快遞中轉站中，環境樣本和物品樣本的陽性檢出率為7.81%，為浙江本土疫情發生以來環境樣本陽性率最高的一次。
B.對境外入境人員，對其進行測溫，核酸檢測陰性后就可以準其入境，不用隔離。
C.截止2022年3月12日，我國現有新冠肺炎確證病例233672例，累計死亡8933例。
D. 杭州余杭本輪疫情呈現出“物傳人、再傳人”的傳播鏈。
5.2022年3月12日下午，你剛要出門去玩，你爺爺卻拉著你的手說“孩子，聽說現在新冠疫情依然很嚴峻，那今天國內新增了幾例新冠確診病例？這些確證病例都是國內的還是境外輸入的？”請你結合材料三，組織語言告訴爺爺。（原創）
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（三）風雪夜歸人
馬亞偉
三十多年前，父親在離家三十里路的地方上班，他每天騎自行車往返。
冬天的天，像個面無表情的冷面人。寒氣陣陣，天空透著捉摸不透的意味。父親抬頭望了幾次天，說：“這天陰了好幾天了，雪也沒下，我還是去吧，廠里一大堆事，耽擱不得。”母親說：“下雪了咋辦，還是別去了。”父親猶豫了一下，推起車子出了家門。
過了一會兒，天陰得更沉了。沒多久，雪紛紛揚揚下了起來。那次的雪下得特別大，雪片簡直像羽毛一樣，在風中亂舞。母親嘆口氣說：“讓你爸別去上班了，他偏不聽，下雪了還咋回家！”父親輕易不會歇班，他掙的錢要供我們一家開支呢。
黃昏時分，雪漸漸小了，但地上的雪更厚了，腳踩上去立即陷出深深的窩，每走一步都很吃力。我問母親：“我爸今天不回來了吧？”母親無比篤定地說：“回來！他肯定回來！”
夜色籠了過來，母親站在門口翹首遙望，可路上連個人影也看不到。冰天雪地，我在呼嘯的風中瑟縮著，感覺要被凍成一根冰棍。“媽，回家等吧！”我開口說話時，牙齒都要打戰。母親卻目光專注地遙望著村口，一聲不吭，她在雪花飛揚中保持著一成不變的姿勢和表情，那姿勢和表情像雕像般肅穆。忽然，母親說：“走！回家做飯，你爸回來得吃上熱乎飯！”
母親認定，父親一定會回來。我跟著母親在屋子里忙碌起來。小小的屋子里，爐火燒得正旺，溫暖彌漫著，與屋外的世界形成強烈的反差。這樣的時候，分外覺得“家”這個字眼是那么可親。母親燒起灶火，忙著熬紅薯粥。她囑咐我在爐火上燒開水：“多燒點開水，你爸回家得趕緊讓他用熱水洗洗，暖和暖和。”灶火上熬著紅薯粥，母親開始切白菜，切豆腐，洗粉條，她要做父親最愛吃的大燉菜。
屋子里的飯菜香味彌漫著，妹妹餓得叫起來：“媽，我要吃飯，爸爸今天肯定不回來了。”夜色漆黑，別人家已經過了晚飯時間，可父親還沒有回來。母親的態度依舊堅定：“你爸一定會回來的，再等會兒！”我和妹妹圍著爐火，靜靜等待。母親則一趟趟往外面跑，臉上的表情越來越焦慮。
后來母親不再出門去，但她的焦慮在升級，眉頭緊鎖著。就在我們都等得心煩意亂的時候，屋門“吱呀”一聲開了。“爸爸回來啦！”妹妹喊起來，我和母親也一躍而起。
我們面前的父親，簡直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡須上也都是雪，整個人都是白的。“趕著做事，回來晚了。”父親開口說話，“三十里地，我一步步走回來的！”父親嘴巴像被凍僵了一般。母親的眼淚一下子涌了出來，她使勁吸吸鼻子，為父親拍打滿身的雪。我趕緊把門關緊，讓屋里的溫暖一點點融化父親的寒冷……
此后，父親依舊每天騎自行車往返三十里路上下班，因為他知道——“家里真暖和！”。
（選自《小小說選刊》2021年第10期，有改動）
1.根據故事情節，摘錄人物對話，將下圖補充完整。（原創）
(
我爸今天不回來
了吧？
媽，我要吃飯，爸爸今天肯定不回來了
我跟著母親在屋子里忙碌
媽，回家等吧！
回來！他肯定回來！
你爸一定會回來的，再等會兒！
)
我和妹妹
媽
從我、妹妹與母親的語言描寫對比中可以看出母親_________________________________________。
2.文中畫波浪線的句子是運用了__________描寫，說明當時的天氣____________________________。 表達了__________________________________________________________________________。（原創）
3.文章開頭和結尾的關系是______________。這樣寫有什么好處？（原創）
_________________________________________________________________________________________。
4. 下列對小說相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（改編）
A．文章以“風雪夜歸人”為題，主要寫了風雪夜我們翹首期盼父親回家的故事。
B．小說以倒敘的方式講述故事，設置懸念，吸引讀者。
C．文章中的“我”是故事的講述者，也是文章的線索人物。
5. 小說寫了一位怎樣的父親？你是從哪里看出來的？從文中摘錄相關神態、言行、外貌進行分析。（原創）
______________________________________________________________________________________
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等 級
寫作表達（原創）
臨近小學畢業的一天，你走進教室，黑板前圍著一群同學，你走近一看，黑板上寫著一行字……（這行字或許讓你回想起某件往事，這行字或許預示即將發生的故事。可以是同學對你的一句道歉、老師的一句勉勵、一次比賽、畢業聯歡、想公開的秘密等等）請根據此情境，發揮想象，寫一篇文章。
以“黑板上的那行字”為題，寫一篇500字左右的文章，內容具體，重點突出，并寫出自己的真情實感。
2024學年第二學期期末教學質量檢測卷參考答案與評分標準
基礎知識(共30分)
一、按照書寫示例和提示抄寫《贈花卿》(共3分)
（行款整齊1分+書寫正確1分+書寫美觀1分）
二、根據拼音寫詞語。(共9分，每個字1分)
浪漫、五湖四海、領域、熱情、系統、宴會、萬象更新
三、選擇題。（共14分，每題2分）
1．A 2．B 3．C 4．B 5. D 6．B 7．D
四、判斷下面句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（共4分，每題1分）
1．（×） 2．（√） 3．（√） 4.（√）
閱讀理解（共40分）
一、閱讀積累。（共6分，每題2分）
1．老舍 魯濱遜漂流記 珍惜時間 李大釗
2．春城無處不飛花 近山識鳥音
3．例：甲 手機是科技發展的成果，它給人們帶來的優點一定比缺點多。首先，遇到不理解的問題，可以通過手機來查閱資料，從而提高學習效率；其次，手機又定為功能，帶上手機出門就不怕走丟了。（意思對即可）
二、閱讀理解
（一）文言文《曹沖稱象》（4+2+2）
1.曹沖 咸莫能出其理 刻 校
2.智慧 想要
3. 把大象安放在大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西，再稱一下這些東西，通過比較就能知道結果了。
（二）非連續性文本（3+2+3+2+3）
1．材料二 滅腺病毒載體疫苗 重組蛋白疫苗
2．列數字：該中轉站的物流快件發現被廣泛污染，環境樣本和物品樣本的陽性檢出率為7.81%，為浙江本土疫情發生以來環境樣本陽性率最高的一次。說明該中轉站環境與物品樣本陽性檢出率較高。
3. ①盡量減少不必要出行，密切關注疫情信息；②公共場所必須嚴格落實測溫、掃碼驗碼、戴口罩、保持安全距離等措施；③入境人員要隔離觀察14天，出現癥狀的送到指定醫療機構診斷治療；④對途經余杭中轉站的快遞接收人員進行核酸檢測并報備。（能反映上述特點的語句即可）
4. B
5. 示例：爺爺，截止今天中午12：00，較昨日國內新增新冠肺炎確診病例4437例，其中國內本土病例4325例，境外輸入112例（如學生填國內新增新冠肺炎確診病例4437例，其中無癥狀感染者1173例，境外輸入112例也可）。爺爺，疫情防控還很嚴峻啊，我們出門可不要忘記戴口罩哦。（表達清楚國內新增幾例，其中境外輸入有幾例即可）
（三）《風雪夜歸人》（3+3+3+1+3）
1．走！回家做飯，你爸回來得吃上熱乎飯！ 多燒點開水，你爸回家得趕緊讓他用熱水洗洗，暖和暖和 堅信父親會回來。
2．環境描寫 雪下的猛烈，天氣惡劣 母親對父親冒著風雪去上班的牽掛和擔憂。
3．首尾照應 使文章結構完整，強調了因為家庭的溫暖，所以父親上班往返三十公里都是溫暖幸福的，加深讀者印象。
4．C
5. 父親抬頭望了幾次天，說：‘這天陰了好幾天了，雪也沒下，我還是去吧，廠里一大堆事，耽擱不得。我們面前的父親，簡直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡須上也都是雪，整個人都是白的。‘趕著做事，回來晚了。’”父親開口說話，‘三十里地，我一步步走回來的！父親輕易不會歇班，他掙的錢要供我們一家開支呢”……（摘錄一處即可）
從以上可知，父親是一個對家庭、對工作都盡職盡責的人，對家對親人充滿愛的人。（言之有理即可）
寫作表達（共30分）
優秀（26—30點）：能把內容寫清楚，能寫出真情實感。語句通順，錯別字1—3個。
合格（18—25點）：能把內容基本寫清楚，所寫事情真實。語句基本通順，錯別字4—8個。
待合格（17點以下）：能把事情大概寫出來，語句不夠通順，錯別字多。
卷面書寫
使用所要求的檢測用筆，書寫工整字跡清楚，卷面整潔，為優秀。
書寫基本清楚，涂擦不明顯，卷面整體尚整潔，為合格。
字跡潦草，涂抹痕跡明顯，整個卷面不整潔，為待合格。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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