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學校：_________________ 班級：__________ 學號：__________ 姓名：_____________
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)2025學年第二學期期末教學質量檢測
六年級語文試卷（考試時間：90分鐘）
卷面書寫等級__ _
等級
積累與運用（35分）
默寫古詩《春夜喜雨》，注意書寫正確，端正清楚，行款整齊，勻稱美觀。(4分) 【原創】
唐 · 杜 甫 詩 春 夜 喜 雨
二、根據語境看拼音寫詞語。【原創】（6分）
2021年12月9日，中國空間站“天宮課堂”首次開講，同學們的目光不敢nuó yí( )別處，緊緊盯著電視屏幕，wéi kǒng（ ）錯過什么。一課聽罷，大家心潮péng pài（ ），感慨這一年中國航天lǐng yù（ ）取得的偉大成就。大家都明白這一切níng jù（ ）著多少航天科技人員的汗水和智慧，也明白了作為祖國未來建設者應肩負的zé rèn（ ）。
三、選擇題。（12分）
1.下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯誤的，請打“√”。【區期末卷改編】
⑴ A.馳騁（chěng） B.湯匙（chí） C. 燜（mēn）煮 D.叱咤（zhà）風云
⑵ A.急遽（ jù ） B.興（xīng）奮 C. 敦（dūn）厚 D.鍥( qì )而不舍
⑶ A.儼（yán）然 B.剝削（xuē） C.摻和（huo） D.脈（mò）脈含情
2.下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請圈出錯別字，把正確的寫在括號里。【區期末卷改編】
⑴ A.元宵 B.寂寞 C.唾沫 D.自做自受 （ ）
⑵ A.念叨 B.雜拌 C.板粟 D.輕歌曼舞 （ ）
⑶ A.五侯 B.撥弄 C.書籍 D.萬不得以 （ ）
3.下列詞語加點的詞理解不正確的一項是 （ ）【區期末卷改編】
A. 過猶不及（到，到了） 零七八碎（零碎） B. 筆走龍蛇（跑） 等閑之輩（平常）
C.死得其所（處所，地方） 不以為然（對的） D. 見微知著（著名） 懸燈結彩（掛）
4. 下列詩句表達的情感和其他三項不同的一項是 （ ） 【原創】
A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 B.洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。 D.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
5．下列詩句與傳統節日習俗無關的一項是 （ ）【原創】
A.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 B.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
C. 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 D..最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
6．下列句子沒有語病的一項是 （ ）【原創】
A．電瓶車成為“馬路殺手”，如何防止此類事故不再發生，成了各個城市交通管理的頑疾。
B.《中國詩詞大會》這個綜藝節目讓廣大觀眾領略了中華詩詞之美。
C．能否取得優異的成績，關鍵在于平時能認真學習。
D．因為我們是為人民服務的，所以，只要我們有缺點，就不怕別人批評指出。
7. 以下內容表述不正確的一項是 （ ）【原創】
A.“筆走龍蛇、余音繞梁、栩栩如生”這三個詞依次來形容王羲之的書法《蘭亭序集》、貝多芬的《月光曲》和朱自清的《匆匆》是正確的。
B.“情以物遷，辭以情發”的意思是感情是跟隨景物而變化，文章便是這些感情的抒發。
C.編排成長紀念冊時，如果正文內容太長，就需要修改或節選。
D. 《匆匆》一文運用大量的修辭手法表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜；《那個星期天》通過細節描寫，融情于景、事務當中，自然而然流露情感。兩篇文章都表達了作者的真實情感。
8. 下列句子中修辭手法與其他三句不同的是 （ ）【原創】
A.這不是粥，而是一個小型的農業產品展覽會。
B.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。
C.鎮上的人使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。
D.他幾天沒有吃東西了，已經餓得前胸貼后背了。
四、 根據所學知識判斷下列句子正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）【原創】
1. “荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”中被賦予了人的品格和志向的事物是荷花。 （ ）
2.趙孟頫的行書運筆自然，點畫圓潤多姿，結構嚴謹端莊，整體上顯得秀麗柔美，穩健大方。( )
3.《兩小兒辯日》中，兩個小孩所持的觀點分別是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”和“日初出滄滄涼涼，及其日中則如探湯”。 （ ）
4．習作的時候，先想好重點要表達哪些內容，做到詳略得當，中心突出。 （ ）
5.《魯濱遜漂流記》這部小說先后寫了魯濱遜流落荒島，建房定居，救“星期五”，畜牧種植和獲救回國的事。（ ）
五、根據提示內容填空。（8分）【原創】
1. 蘇軾的《浣溪沙》中表達詩人積極向上的人生態度的句子是： ？
門前流水尚能西！ 。
2. 國慶節，杭州西湖各景點迎來了大批游客。花港觀魚 ，雷峰塔 ，蘇堤白堤 ,斷橋上 。（在橫線上填入表示人多的四字詞語，不能重復）
3.“ ， ”。有時間多陪陪父母，不要等失去了才知道珍惜！
4.歌以抒情，詩以言志。于謙在《石灰吟》中借石灰“ ， ”表明自己清白正直，堅貞不屈的心性。王安石再次上任離家，眺望山水，對家園的眷戀全在這句“ ， ”的字里行間。
5. 古往今來,無數仁人志士為國舍家,“鞠躬盡瘁， ”；正如魯迅所說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有 的人，有 的人，有 的人……
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閱讀理解（35分）
一、閱讀課文片段，完成練習。（10分）
真理誕生于一百個問號之后（節選）
在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發現真理。
當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
1. 從選段中可知，獲得科學的靈感應具備的條件是 。這里引用華羅庚的話來說明觀點的好處是 。（2分）【原創】
2.文中科學家發現真理都經歷了一系列的把“？”拉直變成“！”的過程，這個過程可以描述為：【原創】
（用四字詞語2分）
3. “見微知著，善于發問并不斷探索”在上文中出現了兩次，你覺得這樣寫啰嗦嗎？請說明理由。
。（3分）【原創】
4. 在老教材中，這篇課文中的第二個事例是謝皮羅，換新教材后，編者將這一事例刪除了，用魏格納的事例替換了它（下表是新老教材對比）。通過比較，你認為哪個事例更好？請說明理由。
人物 “？” 把“？”拉直變成“！” “！”
化學家波義耳（17世紀*英國） 紫羅蘭遇到酸鹽為什么會變色 進行了許多實驗 發明石蕊試紙
（老教材）機械工程系謝皮羅（1962*美國） 為什么水的漩渦總是逆時針方向旋轉？ 反復的實驗和研究 水的漩渦與地球自轉有關
（新教材）氣象學家魏格納（20世紀初*德國） 不會是一種巧合吧？ 閱讀大量相關文獻，收集古生物方面證據 提出“大陸漂移說”
睡眠研究專家阿瑟林斯基（1953*美國） 為什么睡覺時眼珠會轉動？會不會與做夢有關？會是什么關系呢？ 反復觀察實驗 人在做夢時眼珠會轉動
（3分）【原創】
二、非連續性文本（13分）
了不起的中國基建
材料一： 【材料一摘自53全優卷】
放眼全球可能還有很多人不知道中國是第一個，也是唯一一個擁有十四億左右的超龐大人口卻依然能做到全民通電的國家!中國，正令全世界為之震撼!除此之外，中國的建設工程也令全世界人民一次次大開眼界!
9小時建一個火車站:1500多人同時施工，100多臺大小機械轟鳴運作，9小時就完成福建南三龍鐵路龍巖火車站改造，對接絲毫不差。
43小時重建立交橋:2015年北三元橋整體換梁工程，一座橋從無到有拔地而起，在歷時43小時后，三元橋、京順路同時恢復交通。
兩個半小時拆一座大橋:兩個半小時，江陰芙蓉大道京滬高速跨線橋便被成功拆除。
睡一覺，新火車站誕生了；看一場電影，一座橋沒了。這些近乎傳神的建設速度，令外國人直呼中國為“基建狂魔”!中國工人們遇山開山、遇水搭橋……中國鐵建甚至放出狠話：挖隧道，你只需要告訴我起點和終點，在這個星球上就沒服過誰!全球最高的100座橋中，81座都在中國(包括一些還沒完工的)。
世界最長的跨海大橋在中國!現已通車的港珠澳大橋，全長55千米，它是世界上最長的跨海大橋工程!當初，外國工程師認為中國無法完成這個技術，且獅子大開ロ喊出十五億的報價，但中國工程師卻實現了歷史性的突破!
世界最高的橋在中國!兩端位于貴州和云南的北盤江大橋，其橋面到谷底的距離為560多米，相當于200層樓高，是世界上橋面最高的橋梁。
中國的基礎建設，就像“瘋了”一樣，不斷刷新人們的認知。而中國基建，也奮起直追，趕英超美。
材料二：【摘編自2020年02月21日經濟參考報】
2月20日，武漢雷神山醫院開放所有床位，全力收治病人。短短十來天完成兩座醫院的建設，令人驚嘆的“中國速度”背后，離不開基建人員的無私奉獻與努力。
作為武漢抗擊新冠病毒疫情的“重要戰場”，中建三局承建的這兩座醫院平穩高效運轉的背后，凸顯著中國建造的“科技力量”。
設計上，兩座醫院采用模塊化設計，呈現獨特的“魚骨狀”布局，每根“魚刺”都是獨立的醫療單元。這種構型能夠嚴格劃分污染區和潔凈區，實現“雙分離”設計：患者從“魚刺”外圍進入病區，醫護人員則從中軸“魚骨”通道層層防護后進入病房，進行檢查診療看護，實現“醫患隔離、通道分離”。
選材上，雷神山采用具備防火性能且環保安全的集裝箱，通過專業集成和交叉深化設計，工廠加工預制，在現場按型號拼裝到位，加快了施工進度，像搭積木一樣蓋房子。據測算，裝配式建筑的施工工期比傳統模式縮短40%，建筑垃圾比傳統建筑項目減少80%以上。
因為新冠病毒具有極強的呼吸道傳染性，所以醫院設置了獨立的新風、排風系統、排水系統，各病房護理單元共有700多臺套風機送、排風設備，通風系統就像給院內空氣裝上了“導航”，氣流往哪里流動都進行了周密設計，通過對換氣次數及送、排風量的控制，使污染區、半污染區、清潔區形成5-10兆帕的壓力梯度，“指引”氣流從潔凈區流向污染區。兩座醫院病房全部為負壓病房，室內比室外氣壓低15兆帕，每間病房設有1個送風口和2個排風口，排風管設置配備殺毒裝置，對排出的空氣先殺毒處理再排放。
兩座醫院的水處理工藝標準遠高于普通傳染病醫院，采用污水、雨水、醫療垃圾單獨收集處理工藝設計，通過“兩布一膜”的設計工藝全封閉收集廢水，對產生的污水進行嚴格消毒處理后排放市政管網。
此外，兩座醫院信息系統各有5大類17個系統之多。包括醫護對講系統、視頻監控系統、綜合布線系統、5G網絡與WIFI系統等，智慧醫療得以實現，為醫院高效平穩運營提供堅實的軟硬件基礎。
1.閱讀上述材料，下列說法正確的一項是 （ ）【原創】
A．“基建狂魔”指外國人批評中國人好大喜功，鉚足了勁兒與英國美國爭第一。
B．睡一覺，新火車站誕生了；看一場電影，一座橋沒了。運用夸張的手法突出了中國基建速度驚人。
C．兩座醫院采用魚骨狀的布局主要是為方便醫護人員進入病房進行檢查診療看護。
D．兩座醫院水處理工藝標準和普通傳染病醫院不一樣，它采用單獨收集處理工藝設計，全封閉收集廢水，進行消毒處理廢水后再排放。
2．材料一運用的說明方法有 （ ）【改編自53全優卷】
A．列數字 舉例子 B.打比方 列數字 C.作比較 打比方 D.打比方 舉例子
3．仔細閱讀材料二，完成填空。【原創】
4．從兩則材料中，你發現了作者想要表達的一個共同觀點是什么？ 【原創】
5. 了不起的中國基建背后的原因是什么？請結合材料說說（至少兩點）【原創】
三、閱讀下面短文，完成后面的習題。（12分）
玉蘭花的記憶【摘自網絡閱讀題】
(1)不記得從什么時候起，每當我家院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時，總有認識或不認識的鄰人，專程前來要花。
(2)玉蘭花樹約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時摘下，他把較細的竹桿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。
(3)當然，父親一定會留下枝頭上 那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。
(4)念小學時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學，有時自己懶惰貪玩，便忘了。經常是老師提醒我:“我又聞到花香了。”我才猛然記起。
(5)常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了。所以當同學向我要時，就顯窘迫。只好從親近的同學開始送，一些偶有口角的，就給省下來了，這時想來真自覺小家子氣。
(6) 那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力 因為我總是喜歡花的姿態遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質并不豐富，用香水的人當然不多，能在夏日清早感染一身香氣，并持續整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認識的人也能透過花說家常，增進友誼，真是趣味無限。
(7)而父親趕緊摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某個有晨曦的清早，當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發時，我被這般美麗的父母深深感動。
(8)我恍然大悟，原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的，對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確的描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。
(9)對玉蘭花我有很特別的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，以志成長。也曾和姐姐爬上樹坐在樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。但這都只不過是父親無形中給我的一些生活上的啟示。
1．人們常用鳳頭豹尾來比喻一篇好文章精彩的開頭和結尾，仔細閱讀這篇短文的結尾，你認為這樣寫的好處是 【原創】
2.短文第（2）、（3）段具體寫了父親摘花的具體過程，表現出了父親（ ）的人物品質。【改編自網絡閱讀題】
A．喜愛花木 B.身手矯健 C.慷慨熱情 D.勤勞節儉
3. 作者借玉蘭花的記憶，詳寫父親摘花送花 、 、 這三件事情，略寫 、 這兩件事，自然地將人與人之間美好的鄉情、友情、親情流露出來。 【原創】
4.判斷下列對短文的理解是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。【原創】
①在“小小的玉蘭花朵，竟有如此大的魅力。”句中，聯系上下文，我讀懂了這里的“魅力”指的是玉蘭花的香氣令人喜悅和它能增進友誼兩方面。 （ ）
② 在“我被這般美麗的父母深深感動。”這個句中的美麗的含義是指母親插上花后很美麗。 ( )
③短文中我經常是老師提醒我:“我又聞到花香了。”我才猛然記起送玉蘭花。這是為了強調我對玉蘭花的喜愛與不舍。 （ ）
5.聯系全文，文章最后一段中父親帶給作者生活上的“啟示”有哪些 （至少寫兩點）【改編自網絡閱讀題】
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習作表達（30分）
舉世矚目的第十九屆亞運會將于2022年9月10日在杭州舉辦，我們將以滿腔的熱情喜迎來自五湖四海的朋友。請你以“美麗杭州我代言 文明亞運我參與”為主題寫一篇作文，向國際友人和全國各地的朋友介紹杭州和蕭山，展示杭州和蕭山的風采。寫作提示如下：
寫作角度 寫作提示
旅游景點 推薦旅游路線，介紹景點或亞運場館，講述杭州和蕭山的民風民俗……
美食佳肴 講述杭幫菜的歷史，推薦特色菜品與小吃……
社會風尚 “斑馬線前禮讓行人”、最美杭州人……
亞運故事 可從“我和身邊人與亞運的故事、對亞運的期盼”“我心中的亞運”“我能為亞運做什么”等角度講述因亞運而引發的或奇妙溫馨、或感人至深、或意義深刻的“故事”。
要求：請選擇一個角度圍繞中心意思寫，題目自擬，選擇不同的事例或不同方面，詳略安排得當，寫出真情實感，字數不少于450字。注意作文中不要出現真實地名、校名和人名等。
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2024學年第二學期期末教學質量檢測卷答案及評分標準
積累與運用（35分）
默寫古詩，注意書寫正確，端正清楚，行款整齊，勻稱美觀。(4分)
書寫正確2分 ，有一個錯別字扣0.5分； 字跡端正、勻稱美觀1分；沒有涂改，行款整齊，格式正確1分。
二、根據語境看拼音寫詞語。（每字0.5，共10分）
挪移 唯恐 澎湃 領域 凝聚 責任
三、選擇題。（12分）
1.下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯誤的，請打“√”。(每小題1分共3分)
⑴.C (2).D (3).A
2.下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請圈出錯別字，把正確的寫在括號里。（每小題1分共3分）
⑴A.做改作 ⑵B粟改栗 ⑶D以改已
3.下列詞語加點的詞理解不正確的一項是（ D ）。（1分）
4. 下列詩句表達的情感和其他三項不同的一項是（ A ）（1分）
5．下列詩句與傳統節日習俗無關的一項是（ D ）
6下列句子沒有語病的一項是 （ B ）（1分）
7. 以下內容表述不正確的一項是（ A ）（1分）
8.下列句子中修辭手法與其他三句不同的是（ A ）。（1分）
四、 根據所學知識判斷下列句子正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（每題1分共5分）
1. × 2. × 3. × 4. √ 5.×
五、根據提示內容填空。（每空0.5，一個錯別字扣0.5分，扣完為止。共8分）
1. 誰道人生無再少？休將白發唱黃雞。
2. 人頭攢動 人潮洶涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 （ 意思相近即可）
3. 樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
4．粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間 春風又綠江南岸 明月何時照我還
5．死而后已 拼命硬干 為民請命 舍身求法
閱讀理解（35分）
一、閱讀課文片段，完成練習。（10分）
1.獨立思考，敏銳的觀察力 （1分） 引用名人名言，使觀點更有說服力。（1分）
2. 發現問題——提出疑問——不斷探索 ——找到真理”（每空0.5分意思相近即可）
3. 不啰嗦，（1分）第一處著重講有了這種能力，并解答若干問題，就能發現真理；第二處著重講怎樣的人才能具備這種能力。（1分）運用反復的手法，強調這種能力是發現真理的必備條件。（1分）
4. 新教材的事例更好。（1分）因為①謝皮羅的事例，在時間、國籍、研究方式、成果等方面與阿瑟林斯基的事例相重復；用魏格納的事例，無論是時間、國籍方面，還是提問的角度、研究方式、研究成果方面，都不重復，讓事例角度更多樣，更豐富。（1分）②證明觀點的事例角度的多維性，更能說明觀點的正確性，更有說服力。（1分）兩點理由意思相近即可。
二．閱讀下面兩篇短文，完成后面的習題。
（一）了不起的中國基建13分
1.D（2分）
2.A（1分）
3. 模塊化設計 醫患隔離、通道分離 加快施工速度、安全環保
獨立的通風、排水系統 多個信息系統 實現智慧醫療（6分，每空1分意思相近即可）
4.中國基建速度快、技術高（2分）
5.① 基建人員的無私奉獻與努力 ②科技力量強大 ③技術工人多④基建人員有不服輸的精神（2分，答出其中兩點即得）
（二）玉蘭花的記憶 12分
1.與題目形成呼應，使文章結構嚴密；深化主題，令人回味（一點1分，共2分）
2.C（1分）
3.我送花給老師、同學 父親每天將花插母親耳際 我在花枝上刻痕 和姐姐坐樹枝上吃瓜、享受風的搖擺（每空1分，共4分）
4.√××（3分）
5.①熱愛生活②關愛別人③與人分享④夫妻恩愛等（寫出其中兩點即得2分）
三、習作表達
等級 習作整體特點描述 得分
優秀 主題鮮明、內容具體、詳略得當，過渡自然，有真情實感，語言流暢生動。 29-30
主題鮮明、內容具體、詳略得當，過渡自然，有真情實感，語言比較生動，病句錯別字較少。 26-28
合格 有主題、內容比較具體、詳略較明顯，條理較清楚，語句較通順，有過渡，感情比較真實。 22-25
基本符合題意、條理尚清楚，語句基本通順，錯別字較多，感情比較真實。 18-21
待合格 字數不足300，語句不通，條理不清，病句、錯別字多，習作的要求基本沒有做到。 17分以下
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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