資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
六年級(jí) 語文試卷 卷面書寫等級(jí)_______
（考試時(shí)間：90分鐘）
(
等級(jí)
)
積累運(yùn)用（35分）
按要求描紅《石灰吟》，從右往左寫，提高書寫速度，注意書寫要求。（3分）【原創(chuàng)】
(
烈火焚燒若等閑。
) (
要留清白在人間。
) (
粉身碎骨渾不怕，
) (
石
灰
吟
) (
于謙詩
) (
千錘萬鑿出深山，
) (
從右至左寫，注意行款整齊、布局合理。
書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。
注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。
)
二、讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。（10分）【原創(chuàng)】
2022年2月4日，北京冬奧會(huì)如期召開。從小出生在美國的天才少女谷愛凌加入了中國國籍，獲得了為中國比賽的zīgé（ ），獲得了兩金一銀的好成績。記者會(huì)上，美國記者拋出jiān ruì（ ）的問題，面對(duì)chì luǒ luǒ（ ）的挑釁，谷愛凌反倒xīn píng qì hé（ ），不卑不亢，有力地回?fù)袅藢?duì)方無禮的提問。今天，得知谷愛凌即將回到美國繼續(xù)學(xué)業(yè)，我連忙fān xiāng dǎo guì（ ），想把我心愛的冰墩墩帶到機(jī)場為她送行，可是目前疫情形勢(shì)yán jùn（ ）,媽媽pī píng（ ）我沒有防疫意識(shí),我只好把冰墩墩郵寄給我的偶像，用來jì tuō（ ）我對(duì)她的崇拜之情。
三、下列每小題都有一個(gè)注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出相應(yīng)的選項(xiàng)。（2分）【原創(chuàng)】
1.A.占據(jù)(jù) B.眨眼（zhǎ） C.分外(fēn) D.無可奈（nài）何 （ ）
2.A.間斷（jiàn）B.纖（qiān）手 C.剝削（xuē） D.苦刑(xíng) （ ）
3.A.攪和（huo） B.徘徊（huí） C.依偎（wēi） D.不禁（jīn） （ ）
4.A.興旺(xīng) B.挪移（nuò） C.挑剔（tì） D.僧（sēng）人 （ ）
四、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出錯(cuò)別字，并將選項(xiàng)寫在括號(hào)里。（2分）【原創(chuàng)】
1.A.再接再歷 B.咄咄逼人 C.萬馬齊喑 D.喜出望外 （ ）
2.A.勇往直前 B.原形畢露 C.應(yīng)接不瑕 D.漫不經(jīng)心 （ ）
3.A.陰謀詭計(jì) B.川流不息 C.滔滔不絕 D.千釣一發(fā) （ ）
4.A.不計(jì)其數(shù) B.走頭無路 C.斬釘截鐵 D.專心致志 （ ）
五、選擇題。（4分）
1.與“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是 ( )。【原創(chuàng)】
A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B.盈盈一水間，脈脈不得語
C.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) D.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來
2.表達(dá)中秋思鄉(xiāng)情的詩句是 ( )。【原創(chuàng)】
A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。 D.曉看紅濕處，花重錦官城。
3.只有長時(shí)間接觸的事物我們才能熟悉了解，最能體現(xiàn)這個(gè)道理的是 ( )。【原創(chuàng)】
A.近朱者赤，近墨者黑 B.路遙知馬力，日久見人心
C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 D.近水知魚性，近山識(shí)鳥音
4.下列加點(diǎn)字的解釋都正確的一項(xiàng)是( )。【原創(chuàng)】
A.走馬觀花（跑） 過猶不及（比得上） B.自愧弗如（不） 不以為然（對(duì)）
C.赴湯蹈火（熱水） 白手起家（空空的） D. 聲淚俱下（都） 久負(fù)盛名（背著）
六、判斷下列說法是否正確，在括號(hào)中畫上“√”或“×”。（2分）【原創(chuàng)】
1.描寫人物時(shí)要寫出人物的特點(diǎn)，我們可以具體寫典型事例、多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)，或者側(cè)面描寫周圍人的反應(yīng)等方法來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。 （ ）
2.《匆匆》和《那個(gè)星期天》都是把心里的話直接寫出來，以此抒發(fā)自己的情感。 （ ）
3.魯迅一生創(chuàng)作了很多作品，如《吶喊》、《彷徨》、《有的人》，課文《少年閏土》節(jié)選自他的小說 《故鄉(xiāng)》。 （ ）
4.班長說的話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。 （ ）
七、比較詞義，選詞填空，把序號(hào)字母寫在括號(hào)中。（4分）【原創(chuàng)】
A.僻靜 B.寂靜 C.冷靜
1.那是一個(gè)（ ）的小院，平時(shí)很少有人去。
2.夜深了，樹林里一片（ ）。
A.天南海北 B.四面八方 C.五湖四海
3.進(jìn)入大學(xué)，班上都是來自（ ）的朋友。
4.當(dāng)汶川地震發(fā)生后，（ ）的朋友都向我們伸出了援助之手。
A.萬象更新 B.欣欣向榮 C.煥然一新
5.孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出（ ）的氣象。
6.為了迎接新年，媽媽帶領(lǐng)我們大掃除，整個(gè)屋子（ ）。
A.嚴(yán)重 B.嚴(yán)肅 C.嚴(yán)峻
7.在災(zāi)難面前，人們面臨著（ ）的考驗(yàn)。
8.日方非法抓捕中國漁民的行為是完全非法的，已經(jīng)對(duì)中方船長及其家人造成了（ ）的傷害。
選擇正確的詩句，把序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。（4分）【原創(chuàng)】
①也傍桑陰學(xué)種瓜 ②春色滿園關(guān)不住 ③水是眼波橫 ④門前流水尚能西
⑤流響出疏桐 ⑥江上往來人 ⑦今我來思 ⑧同到牽牛織女家
，雨雪霏霏。（《詩經(jīng)·采薇》）
2.誰道人生無再少？ 。（浣溪沙·蘇軾）
3. ，山是眉峰聚。（卜算子·送鮑浩然之浙東）
4. ，一枝紅杏出墻來。（游園不值·葉紹翁）
5.如今直上銀河去， 。（浪淘沙·劉禹錫）
6. ，但愛鱸魚美。（江上漁者·范仲淹）
7.垂緌飲清露， 。（蟬·虞世南）
8.童孫未解供耕織， 。（四時(shí)田園雜興·范成大）
按課文內(nèi)容填空。（4分）【原創(chuàng)】
（1）詩能言志。鄭燮在《竹石》中寫道：“ ，任爾東西南北風(fēng)。”
（2）古詩中有畫：“ ， ”讓人看到一院銀白的月光； “ ，草色遙看近卻無。” 讓人望見春雨中似有似無的小草。
(
等級(jí)
) 閱讀理解（35分）
一、閱讀下面的材料，完成后面的習(xí)題。
（一）非連續(xù)性文本閱讀（7分）
【材料一】4月27日第十八次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果在京公布，在成果發(fā)布會(huì)上，中國新聞出版研究院公布了本次調(diào)查的結(jié)論，以下是部分結(jié)論：1.2020年我國成年國民各媒介綜合閱讀率持續(xù)穩(wěn)定增長，圖書閱讀率和數(shù)字化閱讀方式接觸率呈上升態(tài)勢(shì)。2.手機(jī)閱讀和網(wǎng)絡(luò)在線閱讀是成年國民數(shù)字化閱讀的主要方式，中老年群體在數(shù)字化閱讀人群中的占比增高。3.2020年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量均較上年有所提升，深度閱讀人群的規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。4.從不同媒介接觸時(shí)長看，成年國民每天手機(jī)接觸時(shí)間最長，讀書時(shí)長較上年有所增加。 （改編自《中國新聞出版廣電報(bào)》）
【材料二】從成年國民傾向的閱讀形式來看，2020年，有43.4%的成年國民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，比2019年的36.7%上升了6.7個(gè)百分點(diǎn)；有33.4%的國民傾向于“在手機(jī)上閱讀”；有8.6%的國民傾向于“在電子閱讀器上閱讀”；有7.9%的國民傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”；有6.7%的國民傾向于“聽書”。具體情況如下圖所示：
（改編自《中國新聞出版廣電報(bào)》）
【材料三】不久前，被譽(yù)為“杭州最美書店”之一的杭州純真年代書吧楊柳郡分店即將關(guān)門的消息登上了新聞?lì)^條，引發(fā)了公眾的集體惋惜和挽留。作為杭州最早一批民營書店，純真年代書吧已經(jīng)開了二十幾年，在那個(gè)不知微信、抖音為何物，甚至連互聯(lián)網(wǎng)都是稀缺品的年代，這樣一個(gè)能看書、買書，又能聚會(huì)、交友的場所的出現(xiàn)，確實(shí)頗有橫空出世的感覺，說它一下子贏得文藝青年的芳心也不為過。最早到來的總是最好的，這就是我們所說的情懷，大家不舍純真年代，其實(shí)就是不舍曾經(jīng)的青春，和向往的純真。但情懷畢竟不是主菜，書店要經(jīng)營下去，光靠販賣情懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實(shí)上步履維艱的，不光是純真年代，國內(nèi)八成實(shí)體書店，都面臨著圖書定價(jià)、進(jìn)貨折扣和運(yùn)營成本這“三高”，夾縫中求生存，這是經(jīng)營的常態(tài)，而當(dāng)生存難以為繼時(shí)，選擇告別也許就是最好的方式。
（改編自《瀟湘晨報(bào)》）
【材料四】在杭州主流媒體的關(guān)注，杭州民眾挽留、支持的熱潮中，純真年代楊柳郡店重新復(fù)蘇開始營業(yè)。但近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，純真年代書吧的圖書銷售收入已經(jīng)下降到只占全部收入的10%，書店主人稱幾年前她開始更多得經(jīng)營書吧文化。越來越多的實(shí)體書店也如這般開始尋求轉(zhuǎn)變，在徐州，實(shí)體書店經(jīng)營的已不僅僅是圖書，經(jīng)營活動(dòng)也不僅局限于店面。鳳凰徐州書城通過開展豐富的線下讀書、文化名人講座、簽售等活動(dòng)留住讀者，積極打造書店的文化氣息，把書店當(dāng)作一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)，在文化營銷上下功夫，拉動(dòng)圖書銷售。一位光顧鳳凰徐州書城的讀者說：“除了圖書，在這里還可以買到文創(chuàng)產(chǎn)品、電子助學(xué)讀物，周末逛書店已成了我的習(xí)慣。”突如其來的新冠疫情也推動(dòng)了書店固有營銷模式的轉(zhuǎn)變。鳳凰徐州書城通過美團(tuán)外賣、網(wǎng)上書城、淘寶書店等開拓網(wǎng)上銷售模式，滿足疫情期間讀者購書需求，讓書城周邊的讀者足不出戶就可以在1個(gè)小時(shí)內(nèi)收到自己需要的圖書。
1.下列對(duì)上述材料的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 從材料一可知2020年我國國民各媒介綜合閱讀率持穩(wěn)定增長趨勢(shì)，越來越多的青少年與老年人加入手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)閱讀中。
B. 從材料二可知我國成年國民的閱讀形式多樣，2020年傾向“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”的成年國民比例較前一年有所上升。
C. 材料三認(rèn)為，杭州市民舍不得純真年代楊柳郡店退出市場，是由于它是“杭州最美書店”之一，贏得了許多文藝青年的芳心。
D. 從材料四可知，純真年代楊柳郡店下一步將會(huì)通過美團(tuán)外賣、網(wǎng)上書城、淘寶書店等開拓網(wǎng)上銷售模式，滿足疫情期間讀者購書需求。
2.“2020年，有43.4%的成年國民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，比2019年的36.7%上升了6.7個(gè)百分點(diǎn)”這句話用了 和 的說明方法，寫出了
。（3分）
3.你認(rèn)為實(shí)體書店還有可能再繼續(xù)生存下去嗎？根據(jù)材料，寫寫你的看法。（2分）
二、閱讀下面兩篇短文，完成后面的習(xí)題。
（二） （13分）
①很多年輕人都經(jīng)歷過這樣的一個(gè)周末：周六醒來，躺在床上打開外賣App，看看有什么合胃口的外賣，然后下單，等待外賣。趕上天氣惡劣的周日，可能整天不出門，在家依靠App就解決了吃飯問題。
②這些外賣，經(jīng)過選材、制作、打包、派送，來到你的手上。吃完一收拾，幾個(gè)塑料盒，幾個(gè)塑料袋，還有一次性筷子、吸管，連同吃剩下的一起扔在小區(qū)樓下的垃圾桶里。
③外賣類App“餓了么'發(fā)布的中國外賣大數(shù)據(jù)，顯示中國市場用戶規(guī)模達(dá)到6億，2016年在線外賣用戶消費(fèi)頻次每周3次以上的占比高達(dá)63.3%，外賣就餐成為常規(guī)就餐方式。
④換句話說，按照這個(gè)消費(fèi)方式，每周最少有4億份外賣飛馳在中國的大街小巷，至少產(chǎn)生4億個(gè)一次性打包盒和4億個(gè)塑料袋，以及4億份一次性餐具的廢棄垃圾。
⑤世界銀行的一份報(bào)告指出，2004年中國已經(jīng)超過美國，成為世界上大的垃圾生產(chǎn)國。2010年，中國城市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，中國每年產(chǎn)生近10億噸垃圾，其中生活垃圾約4億噸，建筑垃圾約5億噸。
⑥2016年“跨區(qū)域偷偷倒垃圾”的新聞屢見不鮮，而這種現(xiàn)象的發(fā)生，除了自私自利這個(gè)原因，本質(zhì)上是因?yàn)橐恍┏鞘械睦萘恳呀?jīng)飽和，只能向其他城市轉(zhuǎn)移。2016年7月1日，來自上海的4000噸垃圾欲傾倒進(jìn)蘇州太湖，被警方當(dāng)場抓獲。
⑦這只是增量，中國城市生活垃圾堆存量已經(jīng)超過80億噸。住建部的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，中國三分之二以上的城市被垃圾包圍，四分之一的城市已沒有合適場所堆放垃圾，垃圾堆存累計(jì)侵占土地80萬畝。中國4萬個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、近60萬個(gè)行政村每年產(chǎn)生的生活垃圾超過2.8億噸，數(shù)量已超過城市。
⑧2017年新年，中國人在霧霾中度過。其實(shí)，在中國，一場比霧霾影響范圍更廣、更嚴(yán)重、更深遠(yuǎn)、更持久的環(huán)境污染，早已蔓延開來。這就是垃圾圍城。
⑨當(dāng)垃圾圍墻，發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家傾倒，城市向郊區(qū)傾倒，鄉(xiāng)村向荒野傾倒……倒來倒去，地球，總有被倒?jié)M的時(shí)候。
⑩“宇宙中星球很多，但是地球只有一個(gè)。”保護(hù)地球的責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)起來。你不能決定工廠不冒煙,你不能決定汽車不上；你不能決定石油不開采，但是，你可以決定改變生活習(xí)慣，不再使用一次性塑料盒，以此減少白色污染對(duì)環(huán)境的破壞。比如說我們可以做到：自備購物袋；隨身攜帶可重復(fù)使用的水杯、餐盒、容器；拒絕使用不可降解的吸管、餐具；盡量不用塑料袋；盡量不選擇外帶、外賣；選擇玻璃罐保存食物。
1.本文作者圍繞一個(gè)意思寫了這篇說明文，請(qǐng)你思考后為這篇文章想一個(gè)符合文意的標(biāo)題，寫在橫線上。（1分）
2.根據(jù)文章大意，完成以下思維框圖。（2分）
環(huán)境污染 危及地球
3.根據(jù)文意判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）
(1)外賣類App“餓了么'發(fā)布的數(shù)據(jù)，顯示2016年在線外賣用戶消費(fèi)頻次每周3次以上的占比高達(dá)63.3%，說明中國人解決吃飯問題以外賣為主。 （ ）
(2) 垃圾圍城是因?yàn)殪F霾引起的。 （ ）
(3) 垃圾從發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家倒，城市向郊區(qū)倒，鄉(xiāng)村向荒野倒，將危及地球。 （ ）
4.這篇說明文運(yùn)用了許多說明方法，請(qǐng)你劃出一處，分析其作用。（2分）
5.班上有同學(xué)覺得2004年以后，中國的垃圾問題不容小覷，所以根據(jù)這則說明文的信息寫了一份研究報(bào)告，根據(jù)他們提出的問題，搜集材料時(shí)主要可以聚焦文章（ ）～（ ）自然段。請(qǐng)結(jié)合這部分材料填寫這份研究報(bào)告。（5分）
關(guān)于“2004年以后中國垃圾變化趨勢(shì)”的研究報(bào)告
問題的提出 2004年以后中國垃圾狀況如何
研究方法 書刊報(bào)刊文章摘錄
調(diào)查研究情況和資料整理 ①
②
③
結(jié)論 2004年以來，中國產(chǎn)生垃圾越來越多，造成極大危害
（三）獨(dú)享“體罰”的秘密（15分）
弗洛斯特女士是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。
那是一次數(shù)學(xué)考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比劃著對(duì)我們說：“①我們的教育以誠實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也消磨我的時(shí)間，下面就開始考試。”說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。
我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗沙白打了個(gè)招呼。果然，她傳達(dá)來了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼----還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。
這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長的周末。晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我拿定主意，決定和伊麗莎白一起去自首。
周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了------”
“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果.否則，你們不會(huì)真正記住！”說著，弗洛斯林特女士拿起筆，在我們的試卷上寫上“考試零分”四個(gè)大字，“考試作零分記，而且要接受懲罰。”
看到她操起了松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。
她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上----把眼睛閉上，那不是什么好看的戲。”她說。
我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始，看來，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管沒挨揍，眼淚卻上來了：伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟模〗又瑐鱽砹艘聋惿椎膯柩省?br/>“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。
“啪！”伊麗莎白又挨了一下----她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了！您還是打我吧，是我的錯(cuò)！-----伊麗莎白，你怎么了？”
幾乎在同時(shí)，我們都睜開眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么？是你在挨揍呀！”
怎么？②疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原來如此。
這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因?yàn)橛行沂苓^這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。
1.請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，完成練習(xí)。（5分）
(
發(fā)現(xiàn)“體罰”真相
) (
老師操起板子
) (
接到紙條
)
(
大聲哭叫
) (
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
)
2.品味語言。（4分）
（1）讀了劃橫線的句子①，結(jié)合上下文，我知道“在這里”指的是_______________的時(shí)候，我對(duì)這句話中的“誠實(shí)”的理解是：________________________________。（2分）
（2）默讀文中劃線的句子②，我明白弗羅斯特老師這樣做的原因是：
我感受到他不僅是嚴(yán)厲的老師也是一位 的老師。（2分）
3.文章最后的“秘密”指的是什么？它有什么深層含義嗎？（3分）
4.文中的“體罰”是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“體罰”的理解。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(
等級(jí)
)
習(xí)作表達(dá)（30分）
一、題目：難忘——
小學(xué)六年時(shí)光已經(jīng)畫上句點(diǎn)，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必你腦海中浮現(xiàn)了許許多多畫面——有逆境中伸出援手的那個(gè)人，有一次難忘的班會(huì)課，有那塊凝結(jié)著友誼的橡皮……相信這些難忘的記憶一直縈繞在你記憶深處，請(qǐng)你搜尋你的記憶，以“難忘—— ”為題，寫一篇不少于400字的文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整（2）凸顯人物特點(diǎn)，寫出真情實(shí)感，內(nèi)容詳略得當(dāng)（3）語句通順、書寫規(guī)范【原創(chuàng)】
2024學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)卷(五年級(jí)語文)參考答案
積累運(yùn)用【總分35分，29分以上優(yōu)秀，21分至29分合格，21分以下待合格】
按要求描紅下文字帖《石灰吟》，從右往左寫，第一行寫題目，最后一行寫作者，提高書寫速度，注意書寫要求。（3分，書寫正確1分，書寫整潔美觀1分，格式正確1分）
二、讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。（10分，4、5空每空2分，其余1分，每錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，扣完為止）
1.資格 2.尖銳 3.赤裸裸 4.心平氣和 5.翻箱倒柜 6.嚴(yán)峻 7.批評(píng) 8.寄托
三、下列每小題都有一個(gè)注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出相應(yīng)的選項(xiàng)。（每小題0.5分，共2分）
(1)C (2)B (3)B (4)C
四、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出錯(cuò)別字，并將選項(xiàng)寫在括號(hào)里。（每小題0.5分，共2分）
(1)A (2)C (3)D (4)B
五、選擇題。（每小題1分，共4分）
1.A 2.B 3.D 4.C
六、判斷下列說法是否正確，在括號(hào)中畫上“√”或“×”。（每小題0.5分，共2分）
√××√
比較詞義，選詞填空，把序號(hào)字母寫在括號(hào)中。（每小題0.5分，共4分）
1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.A
選擇正確的詩句，把序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。（每小題0.5分，共4分）
⑦ ④ ③ ② ⑧ ⑥ ⑤ ①
按課文內(nèi)容填空。（每空1分，共4分，錯(cuò)別字0.5分，扣完為止）
1.粉身碎骨渾不怕 2.中庭地白樹棲鴉 冷露無聲濕桂花 3.天街小雨潤如酥
閱讀理解【總分35分，28分及以上優(yōu)秀，21分至27.5分合格；21分以下待合格。】
閱讀下面的材料，完成后面的習(xí)題。（2分+3分+2分，共計(jì)7分）
1.B（2分）
2. 列數(shù)字 作比較 “拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”的成年國民比例較前一年有所上升 （3分）
3. 有可能生存下去。
①越來越多的成年國民開始傾向于紙質(zhì)圖書閱讀，這代表實(shí)體書店中的紙質(zhì)圖書仍有市場。
②實(shí)體書店已開始尋求轉(zhuǎn)變，通過打造書店文化拉動(dòng)圖書銷售。
③從材料三和四中能看出，主流媒體與民眾仍然支持實(shí)體書店的經(jīng)營與存在。
（答出其中兩點(diǎn)即可,2分）
閱讀下面兩篇短文，完成后面的習(xí)題。（13分+15分，共計(jì)28分）
《垃圾正在毀掉我們的下一代》（1分+2分+3分+2分+5分，共計(jì)13分）
1.《垃圾正在毀掉我們的下一代》（1分） （寫垃圾帶來的危害有關(guān)的標(biāo)題均給分）
2.外賣垃圾（1分），污染地球（1分）
3.××√（各1分）
4.換句話說，按照這個(gè)消費(fèi)方式，每周最少有4億份外賣飛馳在中國的大街小巷，至少產(chǎn)生4億個(gè)一次性打包盒和4億個(gè)塑料袋，以及4億份一次性餐具的廢棄垃圾。 （劃線1分）
運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地寫出了外賣行業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生的垃圾不計(jì)其數(shù)，為環(huán)境帶來極大隱患（1分）
5.⑤～⑦（2分）
①2004年中國已經(jīng)超過美國，成為世界上大的垃圾生產(chǎn)國。
②中國每年產(chǎn)生近10億噸垃圾，包括生活垃圾和建筑垃圾。
③城市的垃圾容量已經(jīng)飽和，只能向其他城市轉(zhuǎn)移。（各1分，信息取自⑤～⑦自然段，言之有理也可）
《獨(dú)享“體罰”的秘密》（2分+2分+3分+4分+2分+3分，共計(jì)15分）
1.主動(dòng)認(rèn)錯(cuò) 懲罰開始 慌慌張張 驚恐異常 記憶至深（5分）
2.（1）考試 盡力去做，不能抄襲別人，那是在自欺欺人，虛度光陰。（2分）
（2）讓“我們”受到懲罰，記住自己犯下的錯(cuò)誤，同時(shí)又不傷害“我們”的身體。
富有愛心、富有智慧 （任意一方面均可，意思對(duì)即可,2分）
3.秘密是指：弗洛斯特女士用戒尺狠狠打坐墊，假裝在體罰我們倆，導(dǎo)致我和伊麗莎白都認(rèn)為老師在體罰對(duì)方，同時(shí)引起我們各自內(nèi)心的愧疚感。（1分）深層含義：弗洛斯特女士通過假裝體罰的形式激發(fā)我和伊麗莎白內(nèi)心因作弊而產(chǎn)生的愧疚，體現(xiàn)女士用無聲的愛激勵(lì)我們自省，充滿了老師對(duì)學(xué)生的慈愛。（2分）
4.文中“體罰”指老師用木板抽打裝了墊子的椅子，讓犯錯(cuò)的孩子沒有肌膚之痛且感受到了老師的愛。聯(lián)系生活略。（意思對(duì)即可,3分）
習(xí)作表達(dá)【28分+書寫2分】
題目：難忘——
等級(jí) 分值 要求
優(yōu)秀 27分及以上 1.字跡相對(duì)工整，卷面整潔； 2.語句較為通順，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過的成語、諺語、名句等，會(huì)用常用的修辭手法； 3.內(nèi)容相對(duì)具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述相對(duì)生動(dòng)，有真情實(shí)感； 4.錯(cuò)別字、語病、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)等情況較少（錯(cuò)別字不超過4處） 5.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
合格 18分至26.5分 1.字跡欠工整，卷面不夠整潔； 2.語句基本通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭； 3.內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫，缺乏真情實(shí)感； 4.錯(cuò)別字、語病、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)等情況較多； 5.基本接近規(guī)定字?jǐn)?shù)。
待合格 17.5分及以下 1.書寫不夠認(rèn)真； 2.語句的完整性和通順程度不夠； 3.內(nèi)容相對(duì)簡單，中心不明確，文章沒有邏輯，意思表達(dá)不清； 4.語病、錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)很多； 5.字?jǐn)?shù)過少。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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