資源簡介

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2025年小學第二學期期末教學質量檢測卷
六年級語文試題卷
考生須知：
本試卷分試題卷和答題卷兩部分，測試結束后，上交答題卷與試題卷。
所有答案都必須做在答題卷相應位置上，請注意試題序號和答題序號相對應。直接做在試題卷上無效。
請在答題卷上寫明學校、姓名、準考證號和座位號。
本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。
第一部分 積累運用（35分）
請抄寫下面句子，要求：書寫正確、端正清楚，行款整齊，有一定速度。（3分）【原創】
如果說科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
▲
二、讀語段，根據拼音寫詞語。（5分）【原創】
2022年初，一場冰雪盛會在中國北京舉行。開幕式上，“黃河之水”傾瀉而下極具（ ▲ ）lànɡ màn 色彩，五環“破冰而出”彰顯心系天下的博大（ ▲ ）xiōnɡ huái，“冰墩墩”活潑敦厚、冬奧村洋溢著濃濃年味，展現了中華文化傳統與創新相整合的（ ▲ ）mèi lì，令全中國人民的心為之（ ▲ ）fèi ténɡ，也（ ▲ ）chè dǐ折服了全世界人民。
三、選擇題。（14分）
1.下面每道小題中，都有一個字的讀音是有錯誤的，請把它選出來（填字母）。（3分）【原創】
（1）A.正(zhēnɡ)月 B.渲(xuàn)染 C.恐懼(jǜ) D.萬象更(ɡēnɡ)新 ( ▲ )
（2）A.紅銹(xìu) B.寺(sì)院 C.弓繳(zhuó) D.退避三舍(shè) ( ▲ )
（3）A.惆(chóu)悵 B.冠冕(ɡuàn) C.銘記(mínɡ) D.重見天日(chónɡ) ( ▲ )
2.下面每小題中，都有一個詞語含錯別字，請把它選出來（填字母）。（3分）【原創】
（1）A.元宵 B.嚴峻 C.惟恐 D.見微知著 ( ▲ )
（2）A.占據 B.覺察 C.分外 D.萬不得以 ( ▲ )
（3）A.資格 B.傾復 C.意義 D.翻箱倒柜 ( ▲ )
3.下面加點字解釋完全正確的一組是( ▲ )。（2分）【原創】
A.游園不值（遇到） 萬象更新（改變） B.焉知非福（怎么） 無濟于事（過河）
C.不以為然（果然） 赴湯蹈火（熱水） D.死得其所（所以） 抗美援朝（拉）
4.下列語句表述不正確的一項是（ ▲ ）。（2分）【原創】
(
六年級語文試卷 第1頁(共8頁)
)A.中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”在課文中，這個句子運用引用的手法，使作者的觀點更有說服力。
B.“思/援弓繳/而射之”，停頓正確。
C.《兩小兒辯日》中，兩小兒的觀點分別是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”、“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”。
D.《十六年前的回憶》中，開頭和結尾前后照應這一表達方法，使課文結構嚴謹，內容緊湊，同時也突出了作者把父親被害一事牢記在心的思想感情。
5.把分句依次填入句子中的橫線上，最恰當的一項是（ ▲ ）。（2分）【改編】
有人說，寬容是一種潤滑劑， ；寬容是種鎮靜劑， ；寬容是一束陽光， ；寬容是一座橋梁， 。
①可以將彼此的心靈溝通 ②可以消除人與人之間的摩擦
③可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 ④可以消融彼此間猜疑的積雪
A.②①④③ B.③②①④ C.②③①④ D.②③④①
6.臨近七月，班里開展主題為“紅星閃耀，茁壯成長”的語文綜合性學習活動。【改編】
（1）活動一：介紹英雄人物。下列英雄人物的故事內容有誤的一項是（ ▲ ）。（1分）
A.郝副營長點亮電燈為后續部隊照亮前進道路，暴露了自己，最后英勇犧牲了。
B.李大釗為了革命工作誓不離開北京，不幸被捕，并因此獻出了生命。
C.張思德為了人民的利益，為了戰友的安全，獻出自己的生命，他的死比泰山還重。
D.五壯士在狼牙山阻擊戰中英勇抗擊日軍，完成掩護主力撤退的任務后，英勇跳崖。
（2）活動二：朗誦詩歌。朗讀下面《七一贊歌》（節選），應該以（ ▲）的語氣。（1分）
誕生于南湖游船，猶如天際升起的朝陽。歷經滄桑的祖國，如同沉睡的雄獅，在您耀眼的光芒下，猛然睜開了雙眼……
而今，您依然精力充沛，雄風猶在，率領著億萬中國人民，演奏著改革開放的交響曲。從東海到西藏，從南沙到北疆。
A. 從平淡到感嘆 B. 從悲傷到喜悅 C. 從深沉到激昂 D. 從恐懼到興奮
四、按照下面的示例，寫句子。（2分）【原創】
示例：喜——住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。
7.累—— ▲
五、判斷下列句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）【原創】
8.趙孟頫是唐代著名的書法家，《三門記》是他的楷書代表作之一。 （ ▲ ）
(
六年級語文試卷 第2頁(共8頁)
)9.你在畢業聯歡會“感恩老師”這一環節中即興發言，可以引用詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容老師對你的教誨，表達你的感激之情。 （ ▲ ）
10.以梗概形式對書的內容進行概括時，我們可以按這樣的步驟來寫：讀懂內容，把握脈絡→篩選概括，合并成段→錘煉語言，連貫表達。 （ ▲ ）
11.在中國古詩詞中，梅花往往代表著堅貞不屈的精神和高潔的品格。 （ ▲ ）
六、根據課文內容或提供的語境填空。（7分）【原創】
12.時光飛逝。正如朱自清所寫“如 ▲ ，被微風吹散了，如 ▲ ，被初陽蒸融了”。
13.小學六年，記錄了我們成長的歷程。在成長中，我們懂得了要珍惜時間，努力學習：正如《長歌行》中所寫：“ ▲ ，老大徒傷悲”；在成長中，我們知道了要錘煉自己的意志和品格：“千磨萬擊還堅勁， ▲ ”，要如竹子一樣堅韌且正直；在成長中，我們明白了許多的道理：“ ▲ ，日久見人心”告訴我們時間可以檢驗一切；“良藥苦口利于病， ▲ ”告訴我們要勇于接受批評；“書到用時方恨少， ▲ ”告訴我們要多讀書、多實踐。
14.王紅從小生長在鄉村，對田里的各種莊稼作物十分了解，真可謂是“ ▲ ”。
第二部分 閱讀理解（35分）
七、閱讀課內選文《北京的春節》（片段），完成15—18小題。（8分）
元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。
15.讀片段，完成下面的表格。（2分）【原創】
時間 習俗 寫得詳細/簡略
元宵節 ▲ 詳細
放花炮 ▲
▲ 簡略
作者這樣安排有詳有略地寫，好處是 ▲ 。
16.請在選文第1自然段中找出“一律”的三個同義詞： ▲ 、 ▲ 、 ▲ ，作者運用不同的詞語來表達同一個意思，使文章的語言 ▲ 。（2分）【原創】
(
六年級語文試卷 第3頁(共8頁)
)17.讀選文第1自然段劃線的句子，完成填空。（2分）【原創】
18.這個片段在寫作上采用了（ ▲ ）的結構方式。（2分）【原創】
A.總分 B.分總 C.總分總
八、閱讀《刷臉時代》，完成19—23題。（12分）【文章來自網絡試卷】
刷臉時代
①走在大街上，不經意間闖了紅燈，你的姓名、性別、職業等信息就會被曝光。人臉識別技術能夠做到，即使你遮住了臉部面積的三分之二，人臉識別機器也一樣能把你認出來。
②人臉識別，是基于人的臉部特征信息進行身份識別的一種生物識別技術。用攝像機或攝像頭采集含有人臉的圖像或視頻流，并自動在圖像中檢測和跟蹤人臉，進而對檢測到的人臉進行臉部識別的一系列相關技術，即通常所說的刷臉技術。
③刷臉技術，正在快步走進普通人的生活一一消費，刷臉支付；進入學校，刷臉開門；辦社保或取現金，還是刷臉……刷臉的時代已然到來了!
④那么，刷臉認證的靠譜程度到底有多高呢？其準確度能與普通的人眼識別相比嗎？對此，有關專家舉了個例子:像《碟中諜》里湯姆 克魯斯那樣采用人皮仿真面具這一招，已無法從目前的人臉識別技術下蒙混過關，因為其識別的準確率已達到了99.99%，遠遠超過了普通的人眼識別。
⑤就拿刷臉支付來說，刷臉技術具有以下特點:采用人臉檢測技術，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準確率。例如某餐飲企業在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是不是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。
⑥刷臉支付就像是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統進行應用的過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。各種機構均有可能"正當”地獲取用戶的個人信息。在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各方環伺圍獵的目標。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄露，乃至被用來行騙。只是刷臉技術的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代，加之行業內各自為政，缺乏統一的標準，使得形勢更為嚴峻。
(
六年級語文試卷 第4頁(共8頁)
)⑦在技術日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”值得深思。
19.刷臉支付具有的特點是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。（3分）【原創】
20.第④自然段中劃線的句子，除了舉湯姆 克魯斯的例子外，還運用了 ▲ 的說明方法，是為了說明 ▲ 。（2分）【原創】
21.第⑥自然段中加點詞“有可能”能否刪掉？為什么？（3分）【原創】
▲
22.下列對選文分析和理解不正確的一項是（ ▲ ）。（2分）【根據網絡試卷第2題改編】
A.本文的說明對象是人臉識別技術，是一種生物特征識別技術。
B.第①自然段中，提到闖紅燈被抓拍的例子，是為了突出人臉識別的準確性。
C.第⑥自然段中“圍獵”一詞生動形象地說明各方對用戶個人信息的爭相搶奪。
D.“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利，所以我們要加強管理，提高防范意識。
23.聯系上下文，下面句子中的“臉”具體是指什么？（2分）【原創】
在技術日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”值得深思。
▲
九、閱讀《我的第一場戲》，完成24—30題。（15分）【文章選自《學而思秘籍》】
我的第一場戲
①記憶中總有一些讓我們心動落淚的東西，在歲月的蕩滌中，它們都變成晶瑩璀璨的琥珀。
②母親與父親離異那一年，我才7歲。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判給了母親凌寶兒。在1968年的香港，母親帶著我們三個孩子討生活，其艱難可想而知。為了維持生活，母親一人打了兩份工。我們幾個都特別乖巧懂事，這讓母親很寬慰。尤其是我，由于成績十分優秀，最得母親寵愛。
③那時我們三個孩子都正是長身體的時候，所以不管多么困難，每個星期，母親都要稱點肉或買尾魚給我們加餐。每當吃這些豐盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身邊，專挑好的吃。姐姐妹妹卻懂事得很，從不和我爭。但是我的飯量很小，吃了兩塊就吃不下去了。然后，我就開始胡鬧，總還要揀兩塊，放到嘴里嚼兩下，再吐到碟子里。我嚼過了的，姐姐妹妹哪還肯吃啊！這讓母親非常煩心。
④為了不浪費，母親只好自己吃。為這事母親沒少批評我，但是一點作用都沒有。好在我別的方面表現都很好，日子久了，母親就由著我了——小孩子嘛，哪有不頑皮的呢？
(
六年級語文試卷 第5頁(共8頁)
)⑤可是有一次，母親真的生氣了，狠狠地教訓了我一頓。那一次，母親兩個月沒發工資了，好不容易從娘家弄來了一點錢，買了幾只雞腿，燒得金黃噴香。菜剛上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只雞腿就啃，還一邊沖著姐姐妹妹做鬼臉，一不小心，手一滑，雞腿掉地上了，沾滿了塵土，落在了一堆雞屎旁邊。
⑥母親又是生氣又是心疼，買這幾只雞腿容易嗎？再想想我平時的頑皮表現，母親決定這次要好好教訓我，她取過一根桑樹條，狠狠地抽了我十幾下：“讓你頑皮，讓你不知珍惜！”直到姐姐妹妹撲過來把我護在身體下面，母親才放下桑樹條，摟著我們三個抱頭痛哭。哭了好一會兒，才開始吃飯。母親把雞腿撿了起來，用開水沖洗一下，舍不得扔就自己吃了。
⑦那天晚上，母親撫著我身上的傷痕問：“還疼嗎？”“不疼了。”“下次還調
(
▲
)
皮嗎？”黑暗中，我眨著亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑著：“睡吧，媽，明天我還要上課呢。”
⑧“是的，那時他可真頑皮啊！全不知道，這飯菜來得多不容易，一點也不珍惜。”母親笑容慈祥。
⑨“不，媽媽，我懂得珍惜，”我接過話茬，聲音開始哽咽，“您想想，要不是我把雞腿弄到地上，您會舍得吃嗎？那幾年里，有什么好吃的，您全給了我們姐弟，您成天就吃咸菜啊！于是我們才想出這辦法，我把幾塊肉嚼得不像樣后，我們就有借口不吃了，只有這樣，您才會吃啊！”
⑩聽著這話，母親情緒變得激動起來：“其實，我早該想到，你樣樣乖巧懂事，怎么偏偏吃飯這么頑皮呢？”母親哽咽著掏出手絹擦眼睛。
我掛著兩行淚水，滿面微笑，在億萬電視觀眾面前，我們母子抱在了一起。無數的觀眾也在這一刻，流下淚來。
雖然我演戲無數，精品眾多，但是我要說，我最好的戲，是在7歲那年，演繹的是一份血濃于水、骨肉連心的摯愛親情，唯一的觀眾，是我的母親。
24.閱讀全文，你覺得下面自然段放哪兩個自然段之間比較合適？（ ▲ ）（2分）【原創】
“2001年，我和母親做客鳳凰衛視時，說起了這件往事。”
A.①和②之間 B.④和⑤之間 C.⑦和⑧之間 D. 和 之間
25.第 自然段中所提到的“我最好的戲”具體指什么？閱讀相關段落，完成下圖。（2分）【原創】
雞腿落地 ▲ ▲
26.讀下面句子，想想加點詞意思，再聯系上下文體會“我”和母親哽咽的原因。（2分）【改編】
①“不，媽媽，我懂得珍惜，”我接過話茬，聲音開始哽咽……
(
六年級語文試卷 第6頁(共8頁)
)②母親哽咽著掏出手絹擦眼睛。
（1）“我”哽咽是因為 ▲ ；
（2）母親“哽咽”是因為 ▲ 。
27.文中很多地方用了伏筆，暗示這是一場“戲”。請抄寫下其中一處。（2分）【原創】
▲
28.“觀看”了作者精心演繹的這場戲，請試著評析“我”這個人物形象。（2分）【原創】
▲
29.體會文章表達情感的方法有很多，通過言行等的描寫，體會人物的內心是我們常用的方法。請對文中畫橫線的語句作批注。（2分）【原創】
30.文章以《我的第一場戲》為題，下面說法有誤的是（ ▲ ）。（2分）【原創】
A.以主要事件為題。 B.引發讀者思考，激發讀者閱讀本文的興趣。
C.能幫助讀者把握主要內容。 D.引發讀者對作者的興趣，去看看他演的戲。
第三部分 習作表達（30分）
見到湯姆和貝琪回來，小鎮上的人們淚水如雨；那個星期天，“我”等著母親買菜回來后帶我出去，焦急而又興奮；《我的第一場戲》一文中，母親聽到“我”說的話，激動起來。總有一些人、一些事、一些話，牽動著我們的喜怒哀樂。
請你將題目《那一天，我真 》補充完整，把事情經過寫具體，把你當時的心情表達出來。要求：不少于450字，文中不出現真實的校名和人名。
(
六年級語文試卷 第7頁(共8頁)
)
(
六年級語文試卷 第8頁(共8頁)
)
(
學校
班級
姓名
學號
) (
202
5
年蕭山區小學期末教學質量檢測卷
六年級語文答題卷
)
(
考生禁填
) (
答題前，考生先將自己的學校、班級、姓名、學號填寫清楚。
選擇題必須使用2B鉛筆填涂：其它題解答必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。
請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
保持卷面清潔，不折疊，不破損。
如需畫圖作答，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將圖形線
條描黑。
) (
正確填涂
)
(
注意事項
) (
缺考考生，由監考員用
2B鉛筆填涂下方的缺考標記
) (
填 涂 樣 例
)
(
錯誤填涂
)
第一部分 積累運用（35分）
一、請抄寫下面句子，要求：書寫正確、端正清楚，行款整齊，有一定速度。（3分）
二、讀語段，根據拼音寫詞語。（5分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、選擇題。（14分）
1.（3分）
（1） ( ) （2）( ) （3）( )
2.（3分）
（1） ( ) （2）( ) （3）( )
3.（2分）( )
4.（2分）( )
5.（2分）( )
6.（1）（1分） ( ) （2）（1分） ( )
四、按照下面的示例，寫句子。（2分）
7.
五、判斷下列句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
8.( ) 9.( ) 10.( ) 11.( )
(
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
)
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
六、根據課文內容或提供的語境填空。（7分，第12題0.5分一空，13、14兩題1分一空）
12.
13.
14.
第二部分 閱讀理解（35分）
七、閱讀課內選文《北京的春節》（片段），完成15—18小題。（8分）
15.（2分，0.5分一空）
時間 習俗 寫得詳細/簡略
元宵節 詳細
放花炮
簡略
16.（2分，0.5分一空）
17.（2分）
18.（2分）（ ）
八、閱讀《刷臉時代》，完成19—23題。（12分）
19.（3分）
20.（2分）
21.（2分）
22.（2分）（ ）
23.（2分）
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
九、閱讀《我的第一場戲》，完成24—30題。（15分）
24.（2分）（ ）
25.（2分）
雞腿落地
26.（2分）（1）
（2）
27.（2分）
28.（2分）
(
)29.（2分）
30.（2分）（ ）
第三部分 習作表達（30分）
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
此 處 請 不 作 答
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
2025年蕭山區小學期末教學質量檢測卷六年級語文參考答案與評分標準
【參考答案】
第一部分 積累運用 （35分）
一、3分（書寫正確1分，書寫端正1分，格式符合要求1分）
二、5分（錯一字扣0.5分） 浪漫 胸懷 沸騰 魅力 徹底
三、14分（第1、2各3分，第3——6題各2分，第6題每小題1分。）
1.（1）C （2） A （3）B； 2.（1）C （2）D （3）B；
3.A； 4.C； 5.D 6.（1）A （2） C
四、（2分，要用上夸張的手法）
五、（4分，每題1個分）
8.× 9.√ 10.√ 11. √
六、（7分，第1小題每空為0.5分，第2、3兩小題每空為1分，一空有1個錯別字扣0.5分，扣完為止）
12.輕煙；薄霧；
13.少壯不努力；任爾東西南北風；路遙知馬力；忠言逆耳利于行；事非經過不知難；
14.茍日新，日日新，又日新。
第二部分 閱讀理解 （35分）
七、閱讀課內片段，完成練習（8分）
15.（2分，每處空格0.5分）
時間 習俗 寫得詳細/簡略
元宵節 觀花燈 /
/ 簡略
吃元宵 /
好處是主次分明，重點突出，既讓人知道元宵節的所有習俗，又對最有特點的習俗有深刻印象。
16.清一色、都、通通；使文章的語言豐富、多樣，不單調。（2分，每處空格0.5分）
17.（2分，每處空格0.5分）
18.C（2分）
八、閱讀《刷臉時代》，完成19—23題。（12分）
19.高安全性，高實時性，高準確率（3分）
20.列數據 刷臉技術識別準確率很高，要蒙混過關不太可能。（2分）
21.不能。因為“有可能”是表示有一定的概率，但不是百分之百的。如果去掉這個詞，意思就是一定會獲取用戶信息，這與原文的意思不一致了。體現說明文語言的準確性嚴謹性。（3分，答不能，得1分，理由2分）
22.D（2分）
23.個人信息，包括姓名、職業、手機號、臉及不同的表情（2分）【原創】
九、閱讀《我的第一場戲》，完成24－30題。（15分）
名稱 相同點 不同點1 不同點2
Wi-Fi 都借助波傳輸數據 Wi-Fi的頻率為2.4千兆赫或者5千兆赫， Wi-Fi信號所含的信息量大
無線電信號 無線電信號在88 兆赫到108兆赫之間 無線電信號所含的信息量小
24.C（2分）
25.（共2分，每空1分，意思相近即可）
母親打我 關心教育
26.媽媽誤解了我的“戲”，我有點兒委屈，和對媽媽深深的感激交織，心情激動而說不出話來；自己的孩子7歲就那么懂事，媽媽卻一直錯怪他，知曉真相后，百感交集，說不出話來。（2分，每空1分，意思相近即可）
27.①我一邊抓雞腿，一邊沖姐姐妹妹做鬼臉。②母親用桑樹條打我，姐姐妹妹撲過來保護我。③母親問我還調不調皮，我卻岔話說明天還要上課。（2分，劃出其中一點即可）
28.“我”是一個很有孝心、聰明懂事的孩子。看母親打兩份工，很辛苦，還把好吃的都留給三個孩子，就想讓母親也吃點好菜，體現了“我”對母親的體貼與孝心。但是直接讓母親吃，母親肯定不肯吃的，所以他故意把魚、肉嚼了吐在碟子里，把雞腿弄掉在地，就是要讓母親無奈地吃掉，可以看出“我”的聰明。（3分，評價1分，依據2分，意思相近即可）
(
我從“還疼嗎”“撫”等言行看出母親雖然打了“我”，但是非常心疼，體現母親對我的愛。
)29.示例如下。（2分，意思相近即可）
30.D（2分）
第三部分 習作表達 （30分）
【評分標準】
積累運用： 35分，29—35分為優秀，21—28.5分為合格，21分以下為待合格
閱讀理解： 35分，28—35分為優秀，21—27.5分為合格，21分以下為待合格
習作表達： 30分
優秀（27—30分）：能把事情寫具體，并結合事例寫出自己的心情，語句通順，450字以上，錯別字1-3個。
合格（18—26分）：能把一件事基本寫清楚，基本寫出自己的心情，語句基本通順，350字左右，錯別字4-8個。
待合格（18分以下）：事例寫得不夠清楚，寫心情不明確，語句不通順，字數明顯不足，錯別字多。
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