資源簡介

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2025年三年級第二學期語文期末質量檢測試卷
（時間：90分鐘） （難度系數0.8左右）
等級
基礎知識 （共計30分）
一、根據拼音填詞語。（原創）
1.許多年過去了，jiāo ào( )的鐵罐消失的wú yǐng wú zōng( )，qiān xū( )的陶罐卻成了古董。
2.晚飯后，火燒云很快就上來了，剛剛看到的是一頭wēi wǔ( )的獅子，轉眼間就變成了xiōng měng( )的老虎，真是biàn huàn( )無窮，讓人gǎn tàn( )萬千啊！
二、按要求選擇合適的選項。（原創）
1.下面只有一組讀音是完全正確的，它是（ ）
A畫卷（juàn） 圓筒（tóng） 旋（xuán）風
B賊（zái）人 暈頭（zhuàn）向 折（zhē）騰
C模（mú）樣 鐵錨（máo） 期盼（pàn）
2.下面詞組只有一組是完全正確的，它是（ ）
A鋒利 余暉 倒影
B紀錄 創舉 厲害
C澎湃 閃爍 形壯
3.“扯”在字典里的意思有三種；拉。不拘形式，不拘內容地談。撕，撕破。請按順序給“扯布、亂扯、扯住”詞語中的“扯”字選擇正確的意思（ ）
A B C
4.選出標點有誤的一組（ ）
A“住嘴！”鐵罐惱怒：“你怎么敢和我相提并論！”
B“終于甩掉‘漏’了！”賊一邊往上爬一邊想。
C爸爸看見了，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？”
5.下列關于傳統節日，說法正確的是（ ）
A農歷正月十五是端午節，傳統習俗吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿。
B中秋節是一年中的農歷八月十五，傳統習俗吃月餅、賞月。
C每年農歷四月初五是清明節，傳統習俗祭拜先人、吃艾餃。
6.安慰一個犯了錯的人，讓他不要難過，可以對她說（ ）
A人誰無過？過而能改，善莫大焉。
B過而不改，是為過矣。
C.見善則遷，有過則改。
7.法布爾想做個關于蜜蜂的實驗的原因是( )
A聽說蜜蜂有辨認方向的能力。
B小女兒想看蜜蜂怎么回家。
C自己覺得蜜蜂很好玩。
8.我們不能隨便聽信別人，要以自己看到的為準。說的是（ ）
A不入虎穴，焉得虎子。
B近朱者赤，近墨者黑。
C眼見為實，耳聽為虛。
三、判斷下面各題，對的打“√”，錯的打“×”。（原創）
1.大約在一千九百多年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人發明了造紙術。（ ）
2.趙州橋的設計，在建橋史上是個創舉。（ ）
3.《宇宙的另一邊》作者通過奇特的想象把宇宙的另一邊想象成這一邊的倒影。（ ）
4.只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣寫的是在松林里玩耍的孩子們。（ ）
5.文房四寶：筆墨紙硯。雅人四好：琴棋書畫。中醫四診：望聞問切（ ）。
6.《守株待兔》這則寓言故事告訴我們做人要誠實守信的道理。（ ）
閱讀部分（共計40分）
閱讀積累。（原創）
1. 《九月九日憶山東兄弟》的作者是__________朝的詩人____________。他寫下了________________,____________________的詩句來表達他獨自一人在外地，人地生疏，每當遇到節日就加倍地思念家中的親人的感情。《清明》中寫清明節這天細雨紛紛,路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼的詩句_____________________,_________________。（5分）
二、閱讀理解。（原創）
等級
（一）小草
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。……”
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機、生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣(軟弱、柔弱)，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”……”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(頑強、堅強)！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、圈出文中（ ）你認為合適的詞語。（2 分）
2、“疾”字是（ ）結構的字，按部首查字法，應先查（ ）部，再查 （ ）畫。“疾”字在字典里有四個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速， 猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（ ）種意思。（2 分）
3、按下列形式從文中摘錄詞語或并再各寫一個。（4 分）
ABB： 文中有＿＿＿＿＿＿ 我還可以寫＿＿＿＿＿＿。
ABCC：文中有＿＿＿＿＿＿ 我還可以寫＿＿＿＿＿＿。
AABC：文中有＿＿＿＿＿＿ 我還可以寫＿＿＿＿＿＿。
AABB：文中有＿＿＿＿＿＿ 我還可以寫＿＿＿＿＿＿。
4、按課文內容把下面的句子補充完整,再仿寫句子。(4分)
一陣風吹過，小草____________________________，時而__________________，時而__________________________。
仿寫句子：
_____________，________________________________________________________。
5、這篇短文中你最喜歡哪一句？抄下來，并說明理由。（2分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6、（用“√”表示）（1 分）
①本文表現了作者喜愛春天的思想感情。 （ ）
②本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 （ ）
③本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 （ ）
④本文贊揚了小草的美麗可愛。 （ ）
（二）船底魚
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚—— 魚。 魚的體型長得苗條勻稱,它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。
魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，它便繼續吸附在新“船”上。
魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
1.在短文中找出下面各詞的反義詞。（2分）
肥胖—（ ） 長久 —（ ）
2.按短文填空。（2分）
魚的體型 ，行動 ，性格 ，尾巴 。
3. 魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“ ”在短文中畫出來。（2分）
4. 用“不僅……而且……”寫一句話。（2分）
________________________________________________________
4.根據短文內容判斷正誤，對的畫“√”。（2分）
（1） 魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。（ ）
（2） 魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。（ ）
（3） 魚有時候離開“船主”是為了得到休息。（ ）
（三） 一棵小花苗
春風把一粒花種吹到一面墻的陰影里。
不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“你干嗎哭呀？”蜜蜂問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好
飛走了。
你不是也有手和腳嗎 靠自己的力量 攀到陽光里去呀 墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水， 鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過，都說: “瞧 !這棵小花能爬上那么高的大墻, 真勇敢 !”
填入合適的詞語。（2分）
( ) 淚水 ( )墻頂
2. 把小蝸牛說的話文中補齊標點。（2）
3.按照課文內容，在（）填上合適的詞。（4分）
在大墻的陰影里，小花苗因為（ ），長得（ ），很難過。后來聽了小蝸牛的話，它（ ），終于爬上了墻頂，使勁地長，開出了金黃色的花，孩子們看見了都夸小花苗（ ）。
4. 當小花苗通過千辛萬苦終于爬上了墻頂的時候,想象一下,它會怎么想怎么說？（2）
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習作表達（30分）
等級
快樂習作（原創）
親愛的小朋友，你的身邊有許多親人、朋友、同學、老師…… 他有什么特點呢 請你抓住這些特點把他介紹給別人。
要求：（1）題目自擬。（2）內容具體，文從字順，表達真情實感。（3）介紹特點時能圍繞一個意思寫清楚。（4）書寫規范，卷面整潔，能正確運用標點符號。字數350字左右。
2025年三年級語文期末質量檢測試卷參考答案與評分標準
【基礎知識】30%
一、根據拼音填詞語。（共8點， 一個錯字扣0.5點）
驕傲 無影無蹤 謙虛 威風 兇猛 變幻 感嘆
二、選擇題。（16點，每題2點）
1.C 2.A 3. B 4.A 5.B 6.A 7.A 8.C
三、判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”（6點，每題1點）
1．× 2. × 3．× 4．√ 5．×
【閱讀理解】40%
閱讀積累。（5點，前面2題每題0.5點，后面4題每題1點，每一題錯別字扣0.5點，扣完為止）
唐 王維 獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 清明時節雨紛紛 路上行人欲斷魂
二、閱讀理解
（一）小草（15點）
生命 柔弱 挺拔 堅強（每格0.5點，2點）
半包圍 疒 5 ④ （每格0.5點，2點）
綠油油 亮晶晶 歪歪斜斜 彎彎曲曲
奄奄一息 微微一笑 生機勃勃 金光閃閃
（每組的第1個在文中找，第2個按照形式即可得分，每格0.5點，4點。）
跳起了歡樂的舞蹈 舒展雙臂 左右搖擺
一場雨下過，小樹便唱起了歌，“咕咚咕咚、咕咚咕咚!”（第1空格1點，后面兩個格0.5點，主觀題能仿寫就得分2點。5點。）
小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！（主觀題能寫就得分，1點）
因為這里把小草當作人來寫，還寫出了小草的可愛和倔強，非常有新鮮感。（能按照抄下來的句子寫理由就得分，1點）
③（1點）
（二）船底魚（10點）
1.苗條 短暫 （每題1點，2點）
2.苗條勻稱 敏捷 活潑 細長（每格0.5點，2點）
3.畫： 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲（2點）
4.媽媽做的菜不僅好吃，而且還好看。（主觀題2點）
5.（1） （2）√（3） （2點）
（三） 一棵小花苗（10點）
擦去 爬上（2點）
“ , ! ”（2點）
見不到陽光 又瘦又小 鼓足勇氣往上爬 真勇敢（每格1點，4點）
“啊,我能靠著自己的力量爬上墻頂，我太高興了。”小花苗說道。（主觀題意思差不多就得分，1點）
“以后碰到一些困難，不能只想著靠別人，要學會靠自己的力量。”小花苗心想。（主觀題意思差不多就得分，1點）
【習作表達】30%
優秀（27—30點）：能抓住特點把人物介紹清楚，用上有新鮮感的詞句。語句通順，錯別字1—3個。
合格（18—26點）：能抓住特點把人物介紹清楚，語句基本通順，錯別字4—8個。
待合格（18點以下）：能介紹人物，語句不夠通順，錯別字多。
等級評分參考
基礎知識：共30個點，25—30點為優秀，18—24點為合格，18點以下為待合格。
閱讀理解：共40個點，32—40點為優秀，24—31為合格，24點以下為待合格。
習作表達：共30個點，圍繞習作要求判斷等級，特別提醒的是同等情況下錯別字比較多的習作下降一個等級。
優秀（27—30點）：能抓住特點把人物介紹清楚，用上有新鮮感的詞句。語句通順，錯別字1—3個。
合格（18—26點）：能抓住特點把人物介紹清楚，語句基本通順，錯別字4—8個。
待合格（18點以下）：能介紹人物，語句不夠通順，錯別字多。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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