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2025年模擬試卷六年級第二學(xué)期語文卷(含答案)

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  1. 二一教育資源

2025年模擬試卷六年級第二學(xué)期語文卷(含答案)

資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2025年模擬試卷六年級第二學(xué)期語文卷
(考試時間:90分鐘 滿分100分) 卷面書寫等級
等級
第一部分:積累與運用(35分)
一、讀句子,寫詞語。(6分)【原創(chuàng)】
màn cháng wǔ hú sì hǎi
經(jīng)過( )的準備和等待,第24屆冬奧會終于在我國北京成功舉辦。來自( )的làng màn rè qíng zhèng shí
各國運動員和友人參加了此次盛會。( )的開幕式,( )的工作人員,都( )了中國是一個歷史悠久、文明友好的大國。
二、選擇填空,把正確答案的序號選填在括號里。(14分)
1.下列每組帶點字的讀音均有一個讀音是錯誤的,請打上“√”。【原創(chuàng)】
(1)A.依偎(wèi) B.丑惡(è) C.間斷(jiàn) D.處境(chǔ)
(2)A.挑剔(tì) B.分外(fèn) C.湯匙(chí) D.興旺(xīnɡ)
(3)A.吻合(wěn) B. 僻靜(pì) C.燕山(yān) D.黃燜雞(mēn)
2.下面三組詞語中,都有一個錯別字,請圈出錯別字,把正確的寫在后面括號里。【原創(chuàng)】
(1)A.拔弄 B.嚴峻 C.苦刑 D.爭辯 ( )
(2)A.通霄 B.驚惶 C.盲人 D.哀思 ( )
(3)A.耽擱 B.染缸 C.書藉 D.甜膩 ( )
3.下列句子中,加點詞語使用不正確的一項是( )【根據(jù)《5.3全優(yōu)卷》改編】
A.元宵節(jié),北京城到處懸燈結(jié)彩,熱鬧非凡。
B.春風(fēng)拂過,草兒長高,果樹開花,一派萬象更新的景象。
C.聽到武漢解除“封城”的消息,大家都喜出望外,激動得眼含熱淚。
D.我真是孤陋寡聞,這種植物我竟然司空見慣。
4. 下面加點字的意思相同的一項是( )【根據(jù)《5.3全優(yōu)卷》改編】
A.通國之善弈者也 能言善辯 B.孰為汝多知乎 好雨知時節(jié)
C.送鮑浩然之浙東 一人雖聽之 D.孰為汝多知乎 為是其智弗若與
5. 下面句子中引用哪句名言最合適 ( )【根據(jù)《全品作業(yè)本》改編】
只有牢牢掌握住科學(xué),才能以科學(xué)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動社會生產(chǎn)和生活的發(fā)展。
A.華羅庚說:“科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的?!?br/>B.鄧小平說:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?!?br/>C.巴斯德說:“科學(xué)沒有國界,但是學(xué)者卻有他自己的國家?!?br/>D.馬克思說:“科學(xué)絕不是一種自私的享受,有幸能夠致力于科學(xué)的研究的人,首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)?!?br/>6.下列句子朗讀停頓不正確的一項是( )【原創(chuàng)】
A.今我/來思,雨雪/霏霏。
B.一人/雖聽之,一心以為/有鴻鵠將至,思/援弓繳/而射之。
C.古語云:“耕/當問奴,織/當問婢。”
D.孔子/東游,見/兩小兒辯斗,問/其故。
7.下面句子加點部分使用的修辭手法不同的一項是( )【原創(chuàng)】
A.教室里安靜得一根針掉到地上都能聽得見。
B.白荷花一朵又一朵的姿勢,如一大幅活的畫。
C.住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。
D.“轟隆隆!”一聲巨響,雷聲震耳欲聾。
8.一次辯論會中,正方觀點是線上交流方式會增進人與人之間的理解,反方觀點是線上交流方式不會增進人與人之間的理解。下面支持正方觀點的是( )【根據(jù)《5.3全優(yōu)卷》改編】
A.線上可隨時溝通交流,易增進情感。
B.線上交流很難了解對方的真實信息。
C.面對面交流課及時將想法和情緒傳達。
D.線上信號不好時,會影響溝通交流。
9.下列句子標點符號使用正確的一項是( )【原創(chuàng)】
A.我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍,新四軍,是革命的隊伍。
B.洗手的時候,日子從水盆里過去,吃飯的時候,日子從飯碗里過去。
C.今天,媽媽給我買了一張“足球報”,我非常喜歡。
D.“嘎——”河邊傳來一聲鴨子的叫聲。
10. 在下面語段空白處依次填入四個句子,排序最恰當?shù)囊豁検牵? )【原創(chuàng)】
春日踏青,青蕪如毯, ;夏日聽雨,雨聲淅瀝, ;秋日看花,花葉相輝, ;冬日觀雪,雪意闌珊, 。好詩如四季,歲歲不相同。
①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 ② 詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白
③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新 ④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟酒
③④②① B. ④③①② C.③①④② D.①③④②
三、判斷題。(5分)【原創(chuàng)】
11.法國的劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的《愛麗絲漫游奇境》表面上荒誕不經(jīng),但在奇異的情節(jié)背后,隱藏著嚴密的邏輯。 ( )
12.“路遙知馬力,日久見人心”,我們只有堅持不懈、不斷拼搏、永不放棄,才能獲得成功。
( )
13. 唐代著名書法家顏真卿的楷書筋肉豐滿,渾厚有力,具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點。《三門記》是其楷書的代表作之一。 ( )
14.《馬詩》《石灰吟》《竹石》三首古詩都是詠物詩,立意深遠,表情達意含蓄。三位詩人借詠馬、詠石灰、詠竹石,表達了自己的人生志向。 ( )
15.我們在寫作品梗概時要保留“主干”去除“枝葉”,可以適當補充內(nèi)容,使過渡更自然,語意更清楚。
( )
四、根據(jù)提供的語境填空。(10分)【根據(jù)《天天練測評卷》改編】
16.美麗的春天是詩人筆下的寵兒,讓我們一起去詩歌的海洋尋她的足跡吧!“詩圣”杜甫以“ , ”來贊美春雨無聲,滋潤萬物;春草萌發(fā),綠意朦朧,韓愈寫到:“ , ”;葉紹翁在《游園不值》中“ , ”向我們展現(xiàn)了一派春花爛漫,春意盎然的熱鬧景象。
17.朱自清感嘆時光易逝:“太陽他有腳啊, ,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。”司馬遷詮釋了生命的價值:“人固有一死, , 。”于謙賦予了石灰人的品格:“粉身碎骨渾不怕, ?!?br/>等級
第二部分:閱讀理解(35分)
閱讀非連續(xù)性文本,完成18-20小題。(7分)
【材料一】
【材料二】
2020年以來,我國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模出現(xiàn)了井噴式增長。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2021年2月3日發(fā)布的第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,截止2020年12月末,中國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達到6.17億人,比2018年12月末增加了2.2億人。 (來源:前瞻產(chǎn)業(yè)研究院2021年06月30日)
18.中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的英文縮寫是( )。
A.CNIC B. CIDF C. CNNIC D.NIFA
19.隨著網(wǎng)絡(luò)直播滲透率的不斷提升,我國網(wǎng)絡(luò)直播習(xí)慣基本養(yǎng)成,預(yù)計至2030年我國網(wǎng)絡(luò)直播市場規(guī)模將( )。
A.達到2萬億元 B.超過1萬億元 C.達到3萬億元左右 D.超過1.5萬億元
20.小宇的媽媽是獼猴桃種植專業(yè)戶,近來受新冠肺炎疫情影響,傳統(tǒng)線下銷售模式受到?jīng)_擊,獼猴桃銷路不暢。小宇想為媽媽分憂,他查找資料時,在上述材料中發(fā)現(xiàn)新的銷售方式,如果你是小宇,你會怎么向媽媽提建議?
六、閱讀《微塑料:“微”不足道卻影響世界》,完成21-25題。(15分)
①2018年歐洲消化醫(yī)學(xué)會腸胃病學(xué)學(xué)術(shù)會議上,奧地利科學(xué)家報告,在人類的糞便樣品中首次發(fā)現(xiàn)微塑料,引發(fā)了人們新的擔憂。
(
我的批注
)②國際上普遍將環(huán)境中直徑小于5毫米的塑料顆粒定義為微塑料。這種物質(zhì)在自然界本來是不存在的,完全是人造的結(jié)果。自然界中的微塑料有兩種來源。一種是原生來源,即塑料在制造出來時,就是體積很小的塑料微粒,如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。另外還有在生產(chǎn)和運輸?shù)倪^程中因泄露而進入環(huán)境的塑料微粒。另一種是次生來源,主要是塑料廢棄物在進入海洋環(huán)境后,受到風(fēng)浪和紫外線的影響和海洋生物的吞食,逐漸破碎而形成的微小顆粒。
③海洋微塑料極易被生物誤食。研究表明,小至浮游生物,大到鯨魚,它們和塑料遭遇的結(jié)果往往是致命的。微塑料能進入動物血液、淋巴系統(tǒng),甚至肝臟,造成腸道甚至生殖系統(tǒng)的損害。那微塑料會危害人體健康嗎 有研究認為,人類攝入的微塑料,盡管大部分隨糞便排出,但仍會有少量的存留在體內(nèi),長期的蓄積,就可能造成危害。直徑小于20微米的微塑料是可以進入血液循環(huán)系統(tǒng)的,這些細小的顆粒如果進入血液,危害就難以預(yù)料。更為嚴重的是,由于微塑料具有較強的吸附性,它可以積聚持久性有毒污染物。同時,它也可作為傳播有毒或致病微生物的載體,對人體健康構(gòu)成威脅。目前,每個成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆??筛哌_32000個。盡管微塑料對于人類的影響還沒有定論,但潛在的危險是存在的。
④近段時間,英國呼吁在全球范圍內(nèi)禁止柔珠。柔珠很小,很難被過濾系統(tǒng)攔截,被排放到河流、湖泊和海洋中,造成環(huán)境污染。在美國紐約,每年大約有18噸的柔珠被沖進下水道。最終,柔珠成為海洋垃圾,被海洋生物誤食,存留在它們的體內(nèi)。有研究證實,每盤牡蠣平均就有19顆柔珠。
⑤我國海南省宣布自2019年起分類逐步推進全面禁塑行動,全面禁止在海南生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具,加快推進快遞業(yè)綠色包裝應(yīng)用。海南還將建立全生物降解塑料產(chǎn)業(yè)示范基地,形成島內(nèi)一次性全生物降解塑料制品生產(chǎn)能力,保障一次性全生物降解塑料制品替代生產(chǎn)和禁塑工作的順利實施。 (選自《人民日報》2018年11月5日,有刪改)
21.如果要了解微塑料的來源,我會重點閱讀第 自然段,通過閱讀選文,我了解到微塑料來源于 和 。
22.仔細閱讀文本,判斷下面說法,正確的打√,錯誤的打×。
①從來源看,海洋里的水生物誤食的微塑料都屬于次生的微塑料。 ( )
②微塑料是直徑小于5毫米的塑料顆粒,本來就存在于自然界中。 ( )
③全球范圍的禁塑行動陸續(xù)展開,我們也應(yīng)該行動起來。 ( )
23.請從說明方法及其作用的角度給選文劃線處句子做批注。
24.“面對日益嚴重的塑料污染,全球范圍的禁塑行動陸續(xù)展開。”這句話,我認為放到選文的第 段和第 段之間最合適。
25.目前,盡管微塑料對于人類的影響還沒有定論,但仍存在潛在的危險。對此,我們可以這樣做:
(至少答三點)
七、閱讀《坐在路邊鼓掌的人》,完成第(26—29)(13分)
坐在路邊鼓掌的人 劉繼榮
①女兒的同學(xué)都管她叫“23號”。每每考試,女兒都排名23。久而久之,便有了這個雅號,她也就成了名副其實的中等生。我們覺得這外號刺耳,女兒卻欣然接受。
②中秋節(jié),親友相聚,坐滿了一個寬大的包間。眾人的話題,也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家,明星,政界要人,孩子們毫不怯場,連那個4歲半的女孩,也會說將來要做央視的主持人,贏得一陣贊嘆。
③12歲的女兒,正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。人們忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認真地回答:“長大了,我的第一志愿是,當幼兒園老師,領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞,做游戲?!北娙硕Y貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說:“我想做媽媽,穿著印有叮當貓的圍裙,在廚房里做晚餐,然后給我的孩子講故事,領(lǐng)著他在陽臺上看星星?!庇H友愕然,面面相覷,不知道該說些什么。老公的神情,極為尷尬。
④周末,一群同事結(jié)伴郊游。大一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng),只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面,照看著那些食物,把傾斜的飯盒擺好,松了的瓶蓋擰緊,流出的菜汁擦凈,忙忙碌碌,像個細心的小管家。
⑤野餐的時候,發(fā)生了一件意外的事。兩個小男孩,一個奧數(shù)尖子,一個英語高手,同時夾住盤子里的一塊糯米餅,誰也不肯放手,更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地擺上來,他們看都不看,大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎么都不管用。最后,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕松地打破了這個僵局。
⑥回來的路上,堵車,一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個,全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著,用裝食品的彩色紙盒,剪出許多小動物,引得這群孩子贊嘆不已。到了下車的時候,每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝,老公禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考試后,我接到了女兒班主任的電話。首先得知,女兒的成績,仍是中等。不過他說,有一件奇怪的事想告訴我,他從教30年了,第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學(xué),請說出理由。除女兒之外,全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。班主任還說,很多同學(xué)建議,由她來擔任班長。他感嘆道:你這個女兒,雖說成績一般,可為人實在很優(yōu)秀啊。我開玩笑地對女兒說,你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。”我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。
⑧這世間有多少人,年少時渴望成為英雄,最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個善良的普通人。
26.閱讀文章,根據(jù)選文內(nèi)容填空。
(
別人的孩子有遠大理想
)
(
尷尬
)
(
兩個尖子生搶奪蛋糕
) (
女兒擲硬筆輕松解決
)
27.閱讀第7自然段畫波浪線的句子,理解正確的是( )。
A.作者看著女兒在織著星星點點的花蕾的毛衣,感覺這件毛衣很溫暖。
B.在孩子身上,作者看到了很多平凡但又不易讓人發(fā)現(xiàn)的閃光點,融情于事,寫出了作者內(nèi)心的溫暖和感動,其實做一個善良的普通人也很好。
C.雖然女兒成績平凡,但是她學(xué)會了針織的生活技能,以后也能有一技之長,我感到安慰。
28.默讀第③自然段,這段話主要對女兒進行了( )描寫和( )描寫,刻畫了一個
的女兒。
29.“當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌?!苯Y(jié)合你的生活經(jīng)驗和體會,說說你是怎樣理解這句話的?
第三部分:習(xí)作表達(30分)
等級
八、請按照提示和要求進行習(xí)作。【原創(chuàng)】
題目:在我的記憶深處
小學(xué)即將畢業(yè),回顧走過的歲月,那些留在你的記憶深處的往事有歡樂,有悲傷,有委屈,有遺憾,有激動……請選擇其中印象最深的一件事寫下來,注意詳略得當,重點突出,有真情實感。文中不出現(xiàn)真實的人名、校名,字數(shù)不少于450個。
2025年模擬試卷六年級語文卷參考答案與評分標準
說明:本試卷評價采用等級制,百分制轉(zhuǎn)成等級制的方法如下:
1.分成四個板塊賦分,即“積累與運用”“閱讀理解”“習(xí)作表達”“卷面書寫”;
2.每個板塊設(shè)三個等級:優(yōu)秀、合格、待合格;
3.具體轉(zhuǎn)換方法:“積累與運用”共35分,29—35分為優(yōu)秀,21-28.5分為合格,21分以下為待合格;“閱讀理解”共35分,28—35分為優(yōu)秀,21-27.5分為合格,21分以下為待合格;“習(xí)作表達”共30分,26-30分為優(yōu)秀,18-25分為合格,18分以下為待合格。
第一部分 積累與運用(35分)
一、6分,每字0.5分 漫長 五湖四海 浪漫 熱情 證實
二、14分,每個選擇1分
1.(1)A (2)A (3)D 2.(1)拔—撥 (2)霄—宵 (3)藉—籍 3.D 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C
三、5分
11.× 12.× 13.× 14.√ 15.√
四、每空1分,有1個錯別字扣0.5分,扣完為止
16.隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無 春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來
17.輕輕悄悄地挪移了 或重于泰山 或輕于鴻毛 要留清白在人間
第二部分 閱讀理解(35分)
五、非連續(xù)性文本閱讀(7分)
18.(2分) C
19.(2分) C
20.(3分) 媽媽,我們可以嘗試打破傳統(tǒng)的線下店鋪經(jīng)營方式,也像其他人一樣,在網(wǎng)絡(luò)上注冊賬號,直播帶貨。我們家已經(jīng)經(jīng)營了這么多年獼猴桃,那些老客戶如果知道我們搞線上銷售,一定會來買我們家東西的,而且線上銷售成本低,即摘即賣,說不準還會提升我們家獼猴桃的知名度呢?。ū磉_完整,合理即可)
六、《微塑料:“微”不足道卻影響世界》閱讀(15分)
21.(3分)2 原生來源 次生來源
22.(3分)× × √
23.(3分)運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法,具體準確地說明微塑料污染嚴重,威脅人類健康。
24.(2分)3 4
25.(3分)答案不唯一,合理即可。
七、《坐在路邊鼓掌的人》閱讀(13分)
26.(3分)女兒的理想很平凡 自豪 因堵車別的孩子焦躁不安 女兒講笑話、剪紙給旅途帶來歡樂 女兒成績?nèi)允侵械? 女兒等到了全班同學(xué)的喜歡
27.(3分)B
28.(4分)神態(tài) 語言 富有愛心 甘于平凡樂于奉獻
29.(3分)不是人人都能當英雄的,鼓勵別人成為英雄也是一種付出,自己做欣賞者也是快樂并幸福的。
(言之有理即可)
第三部分 習(xí)作表達(30分)
作文評價等級標準:
一類文(優(yōu)秀) 26-30分 能根據(jù)提示要求,選擇合適的事例;能分段、有條理地敘述;注意詳略得當,重點突出,主題鮮明,有真情實感;語句通順;無錯別字,正確使用學(xué)過的標點符號;字數(shù)在450字以上。
二類文(合格) 18-25分 能根據(jù)提示要求,選擇合適的事例;基本能分段、有條理地敘述;基本能做得詳略得當,重點突出,有真情實感;語句基本通順;錯別字4—8個,學(xué)過的標點符號基本能正確使用;字數(shù)在400字左右。
三類文(待合格) 18分以下不少于5分 完全遠離要求;內(nèi)容不清楚,語句不通順;不能成文,錯別字較多。特別提醒:作文除白卷外,不管怎樣的作文一律不打 0 分(重復(fù)抄寫無關(guān)文本,可得5 分,字跡清楚端正可得8 分、字數(shù)較多可得1 0 分)。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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