資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測
五年級(jí) 語文試卷
卷面書寫等級(jí)
等級(jí)
（考試時(shí)間：90分鐘）
積累與運(yùn)用
一、任選一首詩，第一行寫題目，最后一行寫作者，注意書寫要求。1.每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對(duì)齊。2.注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。[根據(jù)蕭山區(qū)期末卷書寫題改編]
(
◎每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對(duì)齊。
◎注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。
)
二、讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。
1. 2022年2月2日，冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京正式開賽，電視機(jī)前的我qíng bù zì jīn( )地手舞足蹈，rè zhōng( )體育duàn liàn( )的爸爸,運(yùn)動(dòng)的積極性更高了。每天早上，我就早早起床xìng zhì bó bó( )地跟著老爸晨跑。一路上，hú dié( )、qīng tíng ( )為我們舞蹈，花兒對(duì)我們微笑，美好的一天開啟！[根據(jù)真實(shí)情境原創(chuàng)]
三、選擇題。
1.下面每組加點(diǎn)字的讀音均有一個(gè)讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)圈出來。[根據(jù)蕭山區(qū)期末卷選擇題改編]
（1）A.徘徊（huí） B.倭瓜（wō） C.燕園（yān） D.玷污（diàn）
(2)A.鐫刻（juān） B.迸發(fā)（bèng） C.咆哮（páo） D.垂幔（wàn）
(3)A.黯然（àn） B.躊躇（zhù） C.俘虜（fú） D.繃帶（bēng）
2.下面三組詞語中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。[根據(jù)蕭山區(qū)期末卷選擇題改編]
（1）A.撥草 B.欺負(fù) C.由衷 D.胸膛 ( )
（2）A.遮掩 B.委托 C.桅桿 D.布至 ( )
（3）A.眷戀 B.挺脫 C.蔚問 D.附庸 ( )
3.下列關(guān)于閱讀古典名著的基本方法，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）[根據(jù)語文書園地知識(shí)點(diǎn)原創(chuàng)]
A．閱讀時(shí)可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。
B．閱讀時(shí)可以借助資料對(duì)名著中的人物進(jìn)行了解。
C．閱讀時(shí)如果遇到一些較難理解的詞語，一定要借助工具書逐個(gè)理解意思之后再往下讀。
D .閱讀時(shí)可以結(jié)合看過的電影、電視劇，加深對(duì)名著的理解。
4．馬字的字體在歷史上出現(xiàn)的先后順序是（ ）[根據(jù)文書課文知識(shí)點(diǎn)原創(chuàng)]
①甲骨文 ②隸書 ③ 小篆 ④ 金文 ⑤楷書
A．①④③②⑤ B. ①③④②⑤ C. ①②③④⑤ D. ①④②③⑤
5．下列對(duì)加點(diǎn)字詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）[根據(jù)學(xué)霸沖A卷選擇題改編]
A．“請(qǐng)勿自誤”中的“勿”是不要的意思，含有警告意味，表示禁止或勸阻。
B.“你挺不住可以哼叫”中的“挺”與“挺好”的“挺”意思不一-樣。
C.“隨即再篩一碗酒”中的“篩”是指把東西放在篩子里來回?fù)u動(dòng)。
D.“卻看妻子愁何在"中的“妻子”指的是妻子和孩子。
6．下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）[根據(jù)名校期末真題卷改編]
A.“父/不在,乃呼兒/出”的節(jié)奏劃分是正確的。
B.“他(食指)的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。”這句話強(qiáng)調(diào)了食指比大拇指的作用大。
C. 人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”,形容的是顏真卿的楷書筋肉豐滿，渾厚有力。
D. 《威尼斯的小艇》一文中，將小艇比作“掛在天邊的新月”，寫出了小艇長、窄、深的特點(diǎn)。
四、照樣子，完成句子練習(xí)。
1.仿照下面的例句，選擇一種情景寫一寫。[根據(jù)語文園地八知識(shí)點(diǎn)原創(chuàng)]
他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。
雨點(diǎn)兒落在湖面上 跳蚤書市義賣時(shí) 群鳥飛過藍(lán)天
：
五、根據(jù)提供的語境填空或選擇。
1．《田忌賽馬》中孫臏幫助田忌取得勝利的方法是 ，由此我們知道了 的道理；《跳水》中船長用 的方法保住了孩子的命，從船長身上我們學(xué)到了 。
[根據(jù)學(xué)霸沖A卷根據(jù)語境填空題精心改編]
2.古詩不僅讓我們有了美的體驗(yàn)，更讓我們受到愛的教育。如讀到《游子吟》中的“ ， ”我們感受到母親對(duì)臨行游子深深的愛；讀到《稚子弄冰》中的“ ， ”，我們感受到詩人對(duì)兒童的喜愛；讀到《從軍行》中的“ ， ”，我們感受到將士們對(duì)家國的愛。[根據(jù)語文書知識(shí)點(diǎn)精心編制]
3．以下故事情節(jié)和人物相符，而且出自吳承恩的《西游記》的是（ ）[根據(jù)名校期末真題卷改編] A. 弼馬溫 大鬧天宮而招禍 B. 關(guān)羽 刮骨療毒
C.大禹 三過家門而不人 D. 沙悟凈 天蓬元帥貶下凡
閱讀理解
等級(jí)
一、閱讀文言文，完成練習(xí)。
讀書須有疑
讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番，疑漸漸釋。以致融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
——《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
(
②
)根據(jù)古文內(nèi)容填空。[根據(jù)文言文原創(chuàng)]
(
③
) (
①
)
(
節(jié)節(jié)有疑
)
(
學(xué)有長進(jìn)
)
(
④
)
(
有疑，卻要無疑
)
(
都無所疑
)
陸九淵曾經(jīng)說過：“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。”請(qǐng)結(jié)合本則文言文，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。[根據(jù)真實(shí)情境原創(chuàng)]
（一）風(fēng) 箏
①入學(xué)前，每個(gè)年后，都有青黃不接的一段時(shí)間，我都會(huì)到外婆家“打秋風(fēng)”。一個(gè)人走長長的山路，也不知害怕，因?yàn)殂裤街Ｍ馄艜?huì)做萊，稀飯熬得香，碧綠生生的，不用小萊都能吃幾碗。
②外婆喜歡我，這是人盡皆知的。聽說未開口叫的公雞仔養(yǎng)人，每次去，她都要?dú)⒁恢唬谐尚》綁K。因?yàn)殡u不肥，總要擱點(diǎn)肥肉一起炒，這一只雞，是我一個(gè)人吃的。外婆說，整個(gè)吃下去，營養(yǎng)才是完整的。吃過的雞骨頭，外婆收集起來，香油炸過，用小石磨磨碎，沖給我喝。外婆做這一切的時(shí)候，我都在一邊看著。
(
我從“收集”“炸”“磨”“沖”等動(dòng)作描寫的詞語中看出了外婆細(xì)心地把雞骨頭磨碎了給“我”吃，突出了外婆對(duì)“我”的愛。
)
③那一個(gè)春日，曬場上空飛滿了風(fēng)箏，我吵著也要。外婆為難了，她不會(huì)做。她一輩子在地上，從未有過飛翔的念想。她就央求我的舅母，舅母說，雞骨頭粉你都會(huì)磨，咋就不會(huì)做風(fēng)箏呢 那時(shí)候，我真是不懂事，只知道哭，外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。
④外婆拉著我去曬場。天上飄著各色的風(fēng)箏，它們自由地舞動(dòng)，就越發(fā)引起我的委屈。又有人在放了，一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽線，一個(gè)人扶著風(fēng)箏，說聲“放！”，牽線的高舉著手，使勁跑，風(fēng)箏跌跌撞撞、載浮載沉，好多次后，終于扶搖直上了。外婆指給我看這些，說：“其實(shí)放風(fēng)箏并不好玩，看看就好。”我就撒野了，打滾撒潑，說她是笨蛋，不會(huì)做才這樣說。
⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一個(gè)人看風(fēng)箏，想風(fēng)箏，幻想有一天自己擁有一支綢布的大蝴蝶風(fēng)箏，我跑啊，笑啊，看著它在空中獵獵展翅，感受手上線拉緊著的那種快感。然而，我卻只能看，因?yàn)槲乙呀?jīng)哭過——凡是外婆能給的，不哭她都給；能求的，我哭了她必定低聲地向人求。孩子們的風(fēng)箏是在城里買的，她無能為力。我就一個(gè)人站在風(fēng)箏底下，仰望，幻想。
⑥忽然有一日，外婆拿出一只“風(fēng)箏”，竹子骨，身子是用過年的對(duì)聯(lián)糊起來的。雖然不是我想要的，但它畢竟是風(fēng)箏，我還是（滿不在乎 欣喜若狂）的。她似乎有點(diǎn)不好意思,說:“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”
⑦我確信，對(duì)所有的動(dòng)作都爛熟于心，并且操作絕對(duì)規(guī)范，但外婆的風(fēng)箏始終沒有飛起來。它丟人地在曬場上拖著，許多孩子都大笑起來。我狠狠踩踏著它，不管外婆的傷心和尷尬，那一刻的我，肯定有著獸性的暴戾吧，因?yàn)橥馄糯舸粽乜粗?不哄我,不說話。
⑧第二年我就上學(xué)了，外婆托小姨帶來口信，說她做了一支綢布的大蝴蝶風(fēng)箏，并且和我小舅試過，飛上天了，我（漫不經(jīng)心 興高采烈）地應(yīng)著，卻沒有去。我有許多伙伴，并且日子也漸漸好了，不再鬧春荒。她就來看我，我吃過飯，就出去玩，并不陪她說話。慢慢地我大了，外婆漸漸地不讓人捎口信來了，她知道我真的沒有時(shí)間回去。中學(xué)二年級(jí)，我得到垂耗，外婆去世了。我一路哭著去外婆家，但我知道我在村口大叫一聲外婆，再?zèng)]人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地應(yīng)我，微笑地迎我，拎著我的換洗衣服，滿足我的無理要求。
⑨她給我留下一個(gè)沉沉泛黑的不銹鋼勺子，一個(gè)桐油漆過的油光可鑒的小板
凳，還有那只不再鮮艷的綢布風(fēng)箏—都是我愛的。我坐在石門檻上，第一次感到
痛徹肺腑的無力無助。耳邊忽然響起舅母以前說過的話：“外婆養(yǎng)外孫，十月放風(fēng)箏，風(fēng)箏斷了線，不見外婆面。”記憶中又浮現(xiàn)出外婆當(dāng)時(shí)淡然的笑容，她是知道結(jié)局的啊，可是愛又怎么會(huì)因?yàn)橹澜Y(jié)局而有所保留
⑩這只風(fēng)箏，終于沒有飛起。它在我的屋頂梁上漸漸朽壞，一觸即破，紛紛揚(yáng)揚(yáng)著時(shí)間的粉屑。
(選自《思維與智慧》2017年第3期，有刪改)
1．在文中括號(hào)里選擇合適的詞語，打“√”。[根據(jù)真實(shí)情境原創(chuàng)]
2．用較快速度默讀全文，照樣子用簡潔的語言概括出你眼前浮現(xiàn)的四個(gè)畫面。
(
③
)
(
④
)
(
①吃公雞仔
)
(
②
)
[根據(jù)真實(shí)情境原創(chuàng)]
3．通過抓人物言行等的描寫，可以體會(huì)人物的內(nèi)心和文章表達(dá)的情感。請(qǐng)仿照短文第②自然段的批注事例，選擇③或⑥自然段中畫直線的其中一個(gè)句子作批注。[根據(jù)蕭山區(qū)期末卷閱讀題改編]
4．文中“ ”的句子，作者是在表達(dá)什么？（ ）（多選）[根據(jù)真實(shí)情境原創(chuàng)]
A. 外婆因不會(huì)做風(fēng)箏，到處求人，終無果，這讓“我”感到很尷尬。
B. 由于“我”的任性，讓不會(huì)做風(fēng)箏的外婆尷尬而難受，在長大后，“我”才深刻地體會(huì)到了外婆當(dāng)時(shí)的處境，“我”感到十分懊悔。
C. 外婆不會(huì)做風(fēng)箏，央求舅母，小時(shí)候的“我”卻無法理解外婆當(dāng)時(shí)的尷尬處境。
D. 等“我”長大后回憶起當(dāng)時(shí)的情景，才理解了外婆因不會(huì)做風(fēng)箏而難過的心情。
5．如果你是編劇，想把《風(fēng)箏》改寫成劇本，你會(huì)重點(diǎn)關(guān)注哪個(gè)畫面？怎么寫？
[根據(jù)真實(shí)情境原創(chuàng)]
我重點(diǎn)關(guān)注的畫面
我打算突出的細(xì)節(jié)
其他需要補(bǔ)充的
二、閱讀下面三則材料，完成練習(xí)。
【材料一】亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)簡稱亞運(yùn)會(huì)，是亞洲規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，由亞洲奧林匹克理事會(huì)的成員國輪流主辦。1951年3月，第一屆亞運(yùn)會(huì)在印度首都新德里舉行。當(dāng)時(shí)只有489人參加。2022年9月，第十九屆亞運(yùn)會(huì)將在杭州舉行。2018年的雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)以及2026年的名古屋亞運(yùn)會(huì)，一屆屆的舉辦，讓亞運(yùn)會(huì)的運(yùn)作變得越來越成熟。目前，亞運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目有游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、皮劃艇、自行車、馬術(shù)、擊劍、足球、高爾夫、體操等40個(gè)大項(xiàng)。2020年12月，亞奧理事會(huì)全體會(huì)議宣布在保持40個(gè)大項(xiàng)不變的前提下，增設(shè)電子競技、霹靂舞兩個(gè)競賽項(xiàng)目。這是電子競技和霹靂舞首次列入亞運(yùn)會(huì)正式競賽項(xiàng)目，電子競技屬“智力項(xiàng)目”，霹靂舞屬“體育舞蹈”。
【材料二】
(
杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽"潮涌"的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽圖形六個(gè)元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
)
【材料三】
(
2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)杭州市場館設(shè)計(jì)圖
)
(
比賽場館建設(shè)做到能改不建、能修不換、能租不買、能借不租，力求節(jié)儉、決不鋪張，除了杭州，同時(shí)還會(huì)充分整合
紹興
、
嘉興
、湖州、淳安等杭州都市經(jīng)濟(jì)圈范圍內(nèi)，以及
寧波
等濱海城市現(xiàn)有的場館資源。圍繞“
互聯(lián)網(wǎng)+
體育”這個(gè)概念，“智能亞運(yùn)”渴望得到廣泛應(yīng)用。
)
1.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。[根據(jù)非連續(xù)性文本材料原創(chuàng)]
（1）亞運(yùn)會(huì)每兩年舉行一次。 （ ）
（2）會(huì)徽中的太陽特指“亞奧理事會(huì)”的至高無上地位，但未表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力。（ ）
（3）亞運(yùn)會(huì)大項(xiàng)有42項(xiàng)，包括馬術(shù)、霹靂舞、田徑、拳擊等。（ ）
（4）杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目都在杭州舉行。 （ ）
2．作為一名亞運(yùn)會(huì)舉辦城市的普通市民，為緩減交通壓力，我會(huì)建議大家：
[根據(jù)真實(shí)情境原創(chuàng)]
3.亞運(yùn)腳步越來越近，身在主辦城——杭州的你，如果想為非亞運(yùn)會(huì)舉辦城市的小學(xué)生送上一張書簽，請(qǐng)你用上兩三句話介紹你對(duì)亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽上其中一個(gè)元素的理解，在橫線上寫下來。[根據(jù)真實(shí)情境原創(chuàng)]
等級(jí)
習(xí)作表達(dá)
生活中哪個(gè)人給你留下了深刻的印象，哪怕是偶然見了一面。回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？并試著把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的具體表現(xiàn)寫清楚。[根據(jù)語文書第四單元習(xí)作精心改編]
要求：1.通過具體的事例，表達(dá)真情實(shí)感；2.從多個(gè)角度把一個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫清楚；3. 題目自擬，語句通順，書寫工整，字跡清楚，字?jǐn)?shù)在450字左右。
2024學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)五年級(jí)語文期末檢測卷參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
積累與運(yùn)用(35點(diǎn))
一、3點(diǎn)(書寫正確1點(diǎn)，書寫美觀1點(diǎn)，格式正確1點(diǎn))
二、8點(diǎn)(錯(cuò)一個(gè)字扣0.5點(diǎn))
情不自禁 熱衷 鍛煉 興致勃勃 蝴蝶 蜻蜓
三、10點(diǎn)(第1、 2題分別為3點(diǎn)，其余小題均為1點(diǎn)。)
1.ADB 2.撥一拔 至一置 蔚一慰 3.C 4.A 5.C 6.C
四、3點(diǎn)(運(yùn)用比喻手法具體描寫2點(diǎn)，文從字順1點(diǎn))
五、填空(11點(diǎn)，每空為1點(diǎn)，有1個(gè)錯(cuò)別字扣0.5點(diǎn)，扣完為止:選擇題為1點(diǎn))
1.調(diào)換馬的出場順序 遇到問題要認(rèn)真分板觀察到的實(shí)際情況，選擇合適對(duì)策，以達(dá)到預(yù)期的目的（意思接近即可） 舉槍逼孩子跳水 面對(duì)困難要臨危不懼、機(jī)智勇敢，這樣才有可能轉(zhuǎn)危為安（意思接近即可）
2.誰言寸草心,報(bào)得三春暉 稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 3.A
閱讀理解(35點(diǎn))
一文言文閱讀(5點(diǎn))
1. ① 無疑者須教有疑 ②未知有疑 ③漸漸有疑 ④疑漸漸釋 （4點(diǎn)）
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要不斷提出疑問，并且想辦法解決它們，這樣才會(huì)不斷有進(jìn)步。（意思接近即可）（1點(diǎn)）
二、現(xiàn)代文閱讀
（一）風(fēng)箏（15點(diǎn)）
1．欣喜若狂 漫不經(jīng)心（2點(diǎn)）
2.②看風(fēng)箏飛 ③踩踏風(fēng)箏 ④捎信未去，外婆去世（3點(diǎn)，意思接近即可得分）
3.批注能仿照示例從文本理解角度出發(fā)，表達(dá)突出了外婆對(duì)“我”的愛，意思合理即可。（3點(diǎn)）
4. CD（4點(diǎn)，多選一個(gè)不得點(diǎn)，答對(duì)一個(gè)得1點(diǎn)）
5.（3點(diǎn)，言之有理即可）
外婆給“我”的風(fēng)箏放不起來
外婆的表情、“我”的行為
外婆的心理、“我”的語言及周圍人的嘲笑
（二）非連續(xù)性文本（15點(diǎn)）
1. √×××（8點(diǎn)）（（1）錯(cuò)誤原因：每四年舉行一次；（2）錯(cuò)誤原因：太陽圖形是亞奧理事會(huì)的象征符號(hào)。（3）錯(cuò)誤原因：亞運(yùn)會(huì)大項(xiàng)有40項(xiàng)。（4）杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽場地，除了杭州，同時(shí)還會(huì)充分整合紹興、嘉興、湖州、淳安等杭州都市經(jīng)濟(jì)圈范圍內(nèi)，以及寧波等濱海城市現(xiàn)有的場館資源。）
2.（言之有理即可。3點(diǎn)）
3.（一種元素，言之有理即可，審題不清，作相應(yīng)扣分。4點(diǎn)）
示例：扇面造型象征著我國江南的人文意蘊(yùn)，悠悠古韻，柔美溫婉。
錢塘江和錢江潮頭是會(huì)徽的形象核心，江潮奔涌就好像我們浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)。
習(xí)作表達(dá)(30點(diǎn)) 選材（5點(diǎn)）組材（10點(diǎn)）語言（15點(diǎn)）
要求：1.能夠通過具體的事例，特點(diǎn)鮮明，事例典型。
2.能從多個(gè)角度把一個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫清楚；
3.語句通順，反映人物特點(diǎn)的描寫運(yùn)用多種方法，具體生動(dòng)，能表達(dá)真情實(shí)感。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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