資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測
五年級 語文試卷 卷面書寫等級
（考試時間：90分鐘）
等級
積累和運(yùn)用
請用楷書認(rèn)真抄寫下面的話。要求：1、每一行都居中寫，注意上下、左右文字要對齊。2、注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。 【原創(chuàng)】
觀三國烽煙，識梁山好漢，
嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。
二、根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。【原創(chuàng)】
讀書可以明智，可以讓我們訪古人探今賢。在書中，我們可以看到古人周瑜dù jì（ ）諸葛亮，奈何諸葛亮shén jī miào suàn（ ）diào dù （ ）到位，成功完成借箭任務(wù)；我們還能看到馮驥才筆下的“刷子李”有一jué huó （ ），技藝高超，shén shèng（ ）而不可qīn fàn（ ）。
三、選擇題
每組加點(diǎn)字的讀音均有一個讀音是錯誤的，請找出來。【原創(chuàng)】
（1）A. 衣裳 （cháng） B.提供 （góng） C.堪稱（chēng） D.矜（jīn）持不茍 （ ）
（2）A. 漫卷（juǎn） B.扎（zā）眼 C.模樣（mú） D.一針見血（xiě） （ ）
（3）A. 露（lù）餡 B.掙扎 （zhá） C.輕盈（yíng） D.膘肥體壯（biāo） （ ）
2.下面三組詞語中，都有一個詞語有錯別字，請圈出錯別字，把正確的寫在括號里。【原創(chuàng)】
（1）A. 紐扣 B. 禱告 C.輸贏 D. 手急眼快 （ ）
（2）A. 桅桿 B. 摔跤 C.包袱 D. 養(yǎng)尊處憂 （ ）
（3）A. 慈詳 B. 鍛煉 C.榮譽(yù) D. 一聲不吭 （ ）
3. 選擇你認(rèn)為最合適的一項填到括號里。【原創(chuàng)】
（1）石猴喜不自勝，急抽身往外便走。 （ ）
A.興高采烈 B.眉飛色舞 C. 喜出望外 D.大獲全勝
（2）亞運(yùn)會上，運(yùn)動員們個個精神振奮，（ ），決心取得最佳成績。
A.情不自禁 B.摩拳擦掌 C.興致勃勃 D.神機(jī)妙算
4. 下面句子中，表達(dá)方式不一樣的一項是( ) 【原創(chuàng)】
A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
B.在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。
C.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……
D.這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
5.“遨游漢字王國，感受中華文明”，下面說法有誤的一項是（ ）【五下語文課堂作業(yè)本P39頁我愛你，漢字判斷題改編】
A.搜集資料的基本方法有查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等。
B.清朝國子監(jiān)的主管官員王懿榮認(rèn)為龜甲、獸骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。
C.甲骨文是由清朝的王懿榮在偶然間發(fā)現(xiàn)的，由此他確立了一門新學(xué)科，叫“甲骨學(xué)”。
D.我國漢字的演變過程為：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書。
6.“讀古典名著，品百味人生，下列關(guān)于“古典名著”的表述，不正確的一項是
（ ）【原創(chuàng)】
A.《西游記》中“孫悟空”這個名字是由他的師父菩提老祖所取。
B.《三國演義》中諸葛亮雖然神機(jī)妙算，機(jī)智過人，但是也有決策失誤的時候。
C.古代長篇小說多是章回體。這些作品里，一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事。
D. “身長九尺，髯長二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼、臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。”這句話是形容賈寶玉的。
四、照樣子完成句子練習(xí)。
1.認(rèn)真讀句子，體會句子表達(dá)的特點(diǎn)，仿照例句將下面的情景寫一寫。【原創(chuàng)】
這個體操運(yùn)動員在高低杠上的動作真是靈巧，就像猴子在林間攀援、穿行。
小溪蜿蜒向前。
讀句子，體會句子是怎么把“熱”寫具體的，再照樣子寫一個句子來表現(xiàn)“辣”。
熱——八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。【五下語文課堂作業(yè)本語文園地一P12頁句子練習(xí)題改編】
辣——
五、下面的語段有四處錯誤，請用恰當(dāng)?shù)男薷姆栃薷腻e誤的地方。【百度教育用修改符號修改一段話改編】
《三國演義》是中國古典小說四大名著，在世界文化史上享有盛名，書中塑造了周瑜、諸葛亮、司馬懿等眾多的人物形象，讓人讀了愛不釋失手，內(nèi)容生動有趣。
六、根據(jù)語境填空或選擇。
1.誦讀詩歌，《從軍行》中以戍邊戰(zhàn)士的口吻，抒發(fā)了他們的豪情壯志的詩句是“ ， ”。《聞官軍收河南河北》的作者是 朝的 。詩中描寫“放歌縱酒”，表現(xiàn)詩人欣喜若狂的句子是“ ， ”。【百度文庫統(tǒng)編本五年級下冊語文期末卷詩詞題改編】
2.下列詩句，不是描寫兒童生活的詩句的是（ ）【5˙3全優(yōu)卷五年級下冊積累運(yùn)用、課文理解卷第二大題第四小題改編】
A.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 B.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
C.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 D.兒童相見不相識，笑問客從何處來。
等級
閱讀理解 【原創(chuàng)】
一．閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）執(zhí)竿入城
魯①有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出②。俄③有老父④至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截⑤而入？”遂⑥依而截之。
【注釋】①魯：魯國，現(xiàn)在山東省南部一帶。 ②計無所出：想不出辦法。③俄：不久。 ④老父：對老年男子的尊稱。 ⑤中截：從中間截斷。 ⑥遂：于是。
1.短文中寫到“計無所出”的原因是（用原文中的句子回答）
。
2.要是給短文加一個結(jié)尾，你覺得下列選項哪一項更合適( )
A. 乃入。
B. 仍不入。
C. 入，可竿斷無用。
3.讀了短文，你贊同老父提出的辦法嗎？為什么？
。
（二）冬奧會，黑科技無處不在
2022年2月4日至20日，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。如今科技日新月異，不但改變了我們的生活，也給冬奧會帶來了改變。這不，賽場上層出不窮的高科技元素也令人應(yīng)接不暇。
[材料一]
“水立方”：“水”上賽冰壺
冬奧會的冰壺比賽在國家游泳中心“水立方”里舉辦。可是，“水立方”是當(dāng)年北京奧運(yùn)會進(jìn)行游泳比賽的場館，怎么能進(jìn)行冰壺比賽呢？
原來，為了滿足冬奧會賽事場地的需求，“水立方”華麗變身成“冰立方”。有讀者可能會覺得，直接把游泳池里的水凍成冰不就行了嗎？可沒這么簡單。要知道，冰壺項目的制冰工藝精細(xì)，對冰面的品質(zhì)要求嚴(yán)苛。“水立方”變身“冰立方”是一項巨大的工程，首先要將泳池里的水抽干，將可拆裝的鋼結(jié)構(gòu)作為冰下主體結(jié)構(gòu)，為冰壺賽道提供牢固結(jié)構(gòu)支撐。然后，要在鋼結(jié)構(gòu)上鋪混凝土，鋪設(shè)保溫層、防水層、制冰設(shè)備，最上面才是運(yùn)動員接觸到的真正冰層。
“水立方”外殼原有的藍(lán)色膜結(jié)構(gòu)設(shè)計，透光性較好，極大程度上利用自然光，符合高溫泳池環(huán)境的要求。然而這種匠心巧思對于“敏感”的冰卻非常不利，因為冰壺比賽要求場館濕度在30%以下，冰面溫度約在零下8攝氏度，因此需要對“水立方”進(jìn)行改造－通過在藍(lán)色膜結(jié)構(gòu)下覆蓋聚氯乙烯膜，給“水立方”再加上了一層外殼，避免陽光對冰面的影響。等到“水立方”切換到夏季模式，這層膜還可以摘下，繼續(xù)開展游泳比賽。
[材料二]
“冰絲帶”：夏天“不罷工”
步入國家速滑館，整個場館配有速度滑冰、短道速滑、花樣滑冰等冰上運(yùn)動的活動空間。一眼望去，藍(lán)色的墻面和深藍(lán)、淺藍(lán)色交替的座位互相呼應(yīng)；抬頭一看，是一塊馬鞍形“天幕”；而腳底，約1. 2萬平方米的水泥地面平整呈現(xiàn)在人們面前。國家速滑館采用的雙曲面馬鞍形屋面設(shè)計，不僅規(guī)模創(chuàng)下了世界體育館之最，還極大地節(jié)約了材料，用鋼量僅為傳統(tǒng)屋面的四分之一。由于國家速滑館的外觀設(shè)計如同一條飛舞的絲帶，因此它也被稱為“冰絲帶”。
“冰絲帶”采用了世界上最環(huán)保、最先進(jìn)的二氧化碳制冰技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)冰面溫度差不超過0. 5攝氏度。而溫差越小，冰面的硬度就越均勻，冰面便越平整，越有利于運(yùn)動員發(fā)揮。觀眾席和比賽區(qū)域還進(jìn)行了溫度劃分，觀眾可以在舒適的溫度下觀看比賽，冰場則可以保證溫度適合運(yùn)動員比賽。
[材料三]
防疫科技秀
北京冬奧組委還制定了新冠疫情防控工作方案。時候，智能機(jī)器人將會協(xié)助各個場館工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測、全面消殺等事項；無接觸配送機(jī)器人則奔波在搬運(yùn)食物和物料的路途中；到了頒獎環(huán)節(jié)，智能頒獎機(jī)器人也將挺身而出。冬奧會上還會出現(xiàn)一個“小可愛”－創(chuàng)可貼式體溫計。這是一款既小、測量又精準(zhǔn)的可穿戴式連續(xù)智能測溫設(shè)備，大小如創(chuàng)可貼一般，測溫精度可達(dá)0. 05攝氏度，單次充電可供連續(xù)測溫10天以上。運(yùn)動員只需要把它貼在皮膚上，就能在手機(jī)軟件上看到自己的實時體溫。體溫還會自動測量、上報，一旦超過安全值，防疫人員將第一時間處理。
這些冬奧會的黑科技，都讓室內(nèi)的比賽呈現(xiàn)得更加安全與精彩。
1.閱讀三則材料，下列說法中，錯誤的一項是（ ）
A.冰壺比賽是在國家游泳中心“水立方”舉行的。
B.觀看速讀滑冰、短道速滑、花樣滑冰的觀眾跟運(yùn)動員一樣，要做好相同的保暖措施。
C.創(chuàng)可貼式體溫計是一款既小、測量又精準(zhǔn)的測溫設(shè)備。
D.冬奧會賽場上有很多的高科技元素，給冬奧會帶來了很大的改變。
2.“由于國家速滑館的外觀設(shè)計如同一條飛舞的絲帶，因此它也被稱為‘冰絲帶’。”這句話運(yùn)用了 的說明方法，寫出了
。
3. [材料三]中劃線句中的三個“可”字能去掉嗎？為什么？
。
4. “小可愛”－創(chuàng)可貼式體溫計有那么多奇妙的用途，那么你覺得是否適合運(yùn)用到我們的日常生活中呢？為什么？
。
（三）菲力浦的機(jī)智
①法國巴黎大劇場內(nèi)要上演莎士比亞的名劇《臭賽羅》，扮演劇中男主角奧容羅的是著名演員菲惴。帷幕徐徐拉開，非力浦穿一身中世紀(jì)騎士戎裝登臺亮相。
②戲迷們突然驚訝起來：咦，奧賽羅是摩爾人，皮膚很黑。這位大明星臉黑如漆，手卻是白白凈凈的。戲迷們開始喊嘁喳喳議論開了。
③菲力浦低頭一瞧雙手，心中恍然大悟：糟了！剛才因為參加宴會，回來晚了，化妝時竟忘了將風(fēng)手涂上油彩。
畢竟是久經(jīng)舞臺的老將，菲力浦打定主意后，不慌不忙地將戲一路演下去，一直演戲中間下場。進(jìn)入后臺，菲力浦利索地取來黑色油彩，將雙手涂抹得黑亮亮的，然后戴上一副潔白的絲質(zhì)手套。
④菲力浦又重返舞臺了，瞧他仍是臉黑、手白的模樣，觀眾們再也不買這位大明星的賬了，低低的議論聲升級成起哄聲、嘲笑聲。菲力浦似乎沉浸在角色中，沒有理會臺下的起哄，他搓搓雙手，說出劇中的一段臺詞：“真急死人了，玳絲德蒙娜怎么還不來？外面的風(fēng)真大，會不會是海風(fēng)將這美人乘的船攔在海上？對，要派個人去看看！”他邊說邊自然地摘下了手套，露出了一雙墨黑的手。
⑤所有的觀眾都大吃一驚：劇中的奧賽羅原來是戴了白手套，噢，剛才我還想，菲力浦怎么會出這樣的差錯呢！劇場里頓時掌聲如雷。
1．快速閱讀本文，用簡潔的語言梳理短文，請寫下圖。
菲力浦
觀眾
2.讀了全文，你認(rèn)為下列說法不正確的一項是（ ）
A.本篇短文的題目還可以換成《白手與黑手》。
B.本篇短文中②、④中劃波浪線的兩句話是相互呼應(yīng)的。 C.本篇短文和我們學(xué)過的《跳水》一文，刻畫人物所運(yùn)用的人物刻畫方法是一模一樣的。
D.從文章中最后的一個詞語“掌聲如雷”中可以看出菲力浦的演出是非常成功的。
3. 菲力浦發(fā)現(xiàn)參加晚宴，回來晚了，化妝時竟忘了將風(fēng)手涂上油彩。你猜他當(dāng)時是怎么想的？請聯(lián)系上下文在文中的方框里寫一寫他的想法。
4.你覺得上一題中菲力浦的想法好嗎？請寫出理由。
理由：
想法： ____________
5.賞析。
（1）他邊說邊自然地摘下了手套，露出了一雙墨黑的手。
這句話是對菲力浦的 ____________進(jìn)行描寫，從 、 、 這
些詞語，我們看到了一個 的菲力浦。
（2）短文中多次描寫了觀眾的反應(yīng)，這跟《跳水》一文中寫水手的“笑”很相似。那你覺得這樣寫有怎樣的表達(dá)效果
______________________________________________ ______________________________________________ 。
等級
習(xí)作表達(dá) 【原創(chuàng)】
習(xí)作題目：我 爸爸（媽媽）的生日
爸爸媽媽總是記得我們每一次的生日，為我們祝賀，而我們能記住他們的生日嗎？請以“我 爸爸（媽媽）的生日”為題，先把題目補(bǔ)充完整，可以填上“記住了”、“記不住”、“牢記”等詞語，然后回憶過去，選取一兩件印象深刻的事情，寫出之所以記得爸爸或媽媽生日的那份感恩，也可以寫一寫因為記不住的那份遺憾，表達(dá)你自己的真實情感。字?jǐn)?shù)要求在400字左右。
2024學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)五年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文卷
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分：積累和運(yùn)用（40點(diǎn)）
一、要求：書寫正確1點(diǎn)，書寫端正1點(diǎn)，格式符合要求1點(diǎn)。（共3點(diǎn)）
二、妒忌 神機(jī)妙算 調(diào)度 絕活 神圣 侵犯（每兩個字1點(diǎn)）
三、選擇題：
1. 錯誤的讀音分別是：提供 扎眼 露餡（每空1點(diǎn)）
2. 急改疾 憂改優(yōu) 詳改祥（每空1點(diǎn)）
3. C B （每題1點(diǎn)）
4. B （2點(diǎn)）
5. C （2點(diǎn)）
6. D （2點(diǎn)）
四、句子練習(xí)
1.小溪蜿蜒著，像一條明亮的帶子向前流。（比喻即可）（1點(diǎn)）
2.辣——麻辣火鍋真辣啊！爸爸辣得滿頭大汗，媽媽辣得流出了眼淚，我辣得直吐舌頭。（通過幾方面突顯辣即可）（1點(diǎn)）
五、改錯
《三國演義》是中國古典小說四大名著，在世界文化史上享有盛名，書中塑造了周瑜
（每處1點(diǎn)）
六、填空選擇
1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（2點(diǎn)）
2.唐 杜甫 （2點(diǎn)）
3.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（2點(diǎn)）
4. D （2點(diǎn)）
第二部分：閱讀理解（30點(diǎn)）
說明：由于閱讀題具有開放性的特點(diǎn)，因此，不同人有不同的解讀。以下答案只是出卷老師的一種解讀，僅供參考。
閱讀理解
第一篇閱讀答案：
1. 魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入。 （2點(diǎn)）
2. C （2點(diǎn)，選A得一點(diǎn)）
3. 不贊同。因為老人自作聰明。應(yīng)該把竿拎在手里，一字向前進(jìn)。 （觀點(diǎn)＋理由各一點(diǎn)，意思接近即可）
第二篇閱讀答案：
1. B（2點(diǎn)）
2. .打比方（1點(diǎn)）國家速滑館的外觀設(shè)計巧妙、 新穎、好看。（意思接近即可1點(diǎn)）
2. 不能 （1點(diǎn)）更能說明創(chuàng)可貼式體溫計小、便攜、測量精準(zhǔn)、持續(xù)供電的特點(diǎn)。 （意思接近即可1點(diǎn)）
3. 合適、不合適均可。（觀點(diǎn)＋理由各1點(diǎn)）
第三篇閱讀答案：
1. 上：忘記給手涂黑 演出成功
下：起哄、嘲笑 大吃一驚 （每空1點(diǎn) 意思接近即可）
2. C （1點(diǎn)）
3. 不能慌。既然已經(jīng)出錯，不如將錯就錯。對，用白手套，等中場休息給手涂色，利用好臺詞，再自然地脫掉白手套，一切都迎刃而解。就這么辦！（2點(diǎn) 意思接近即可）
4. 好（1分） 能夠在失誤的情況下隨機(jī)應(yīng)變，相處那么棒的方法，真是一個機(jī)智的人。（2點(diǎn) 意思接近即可）
5. （1）動作 說 摘 露出 機(jī)智沉著（每空1點(diǎn) 意思接近即可）
（2） 一步一步地推動情節(jié)，從側(cè)面烘托出菲力浦的機(jī)智沉著。（2點(diǎn)意思接近即可）
積累運(yùn)用：共40點(diǎn)，34—40點(diǎn)為優(yōu)秀，24—33點(diǎn)為合格，24點(diǎn)以下為待合格。
閱讀理解：共30點(diǎn)，24—30點(diǎn)為優(yōu)秀，18—23點(diǎn)為合格，18點(diǎn)以下為待合格。
習(xí)作表達(dá)： （30點(diǎn)）
評分建議：按等級評分制打分。
優(yōu)秀（30-27點(diǎn)）：題目補(bǔ)充完整，能通過一兩件事，把自己為什么記住的感恩或記不住的遺憾寫清楚，語句通順，錯別字1—3個，書寫整潔。
合格（26-18點(diǎn)）：題目補(bǔ)充完整，能通過一兩件事，把自己為什么記住的感恩或記不住的遺憾寫得比較清楚，，語句較通順，錯別字4—8個，書寫整潔。
待合格（18點(diǎn)以下）：題目補(bǔ)充完整，所選事例不符合主題，語句不通順，表達(dá)不清楚，錯別字也比較多，書寫也不夠整潔。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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