資源簡介

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2025學年第二學期期末教學質量檢測模擬試卷
四年級 語文
（考試時間:90分鐘） 卷面書寫等級
等級
積累運用
照樣子，請把下面這句格言寫在書簽上，要求格式正確，行款整齊美觀。（原創）
少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。——顏真卿
(
書山有路勤為徑，
學海無涯苦作舟。
——陸游
)
二、根據語境，讀拼音，寫詞語。（原創）
2月20日，北京2022年冬奧會圓滿落幕。這是我國首次舉辦冬奧會，北京áng shǒu（ ）挺進全球首個“雙奧之城”。博大精深的中國文化和如詩如畫的中國式浪漫造就了絕倫、dú tè（ ）的開幕式與閉幕式，運動員們精彩、xiāo sǎ（ ）的表現更是在chà nà（ ）之間征服了全世界。而那些臺前幕后yī sī bù gǒu（ ）無私奉獻的工作人員，shǎn shuò（ ）著讓人震撼與感動的奧林匹克精神。9月10日，我們還jí jiāng（ ）迎來第19屆亞運會，期待與輝煌再次相擁！
三、選擇正確答案的序號填在括號里。（原創）
下面每組加點字的讀音均有一個讀音是錯誤的，請找出來并把序號填在括號里。
A墊子（diàn） B疏遠(shū) C倘使(tǎng) D綺麗(qí) ( )
A油脂（zhǐ） B棲身(qī) C精辟(pì) D乒乓(pāng) ( )
A膽怯（qiè） B曝曬(bào) C涉水(shè) D暈染(yùn) ( )
2.下面三組詞語中，都有一個詞語含有錯別字，請圈出錯別字，把正確的寫在括號里。
（1）A槍栓 B警戒 C照列 D晌午 ( )
（2）A額角 B倘徉 C病灶 D波濤 ( )
（3）A規矩 B折除 C朦朧 D附近 ( )
3.根據下面的描述，選擇最恰當的一項填入括號中。
（1）習近平說：“幸福都是奮斗出來的。”（ ）的美好生活不會從天而降。
A無憂無慮 B慢條斯理 C鎮定自若 D從容不迫
（2）在防疫抗疫的戰斗中，黨員同志們沖鋒在前，恪盡職守，發揮著（ ）的作用。
A千里馬 B老黃牛 C領頭羊 D小蜜蜂
（3）章程說：“航天英雄們認真lǚ職，勇攀科技高峰的精神值得我學習。”但他不知道“lǚ”字到底應該是哪個，在字典中查到以下四個字，根據意思應選用（ ）
A屢：屢次 B履：履行 C縷：線 D旅：在外地做客
4.下面句子劃線部分表達的情感與其他三項不同的是（ ）（原創）
A小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。 B她那紅潤潤的臉蛋像飽滿多汁的蘋果。
C那個醉漢像暴躁的野獸，對別人罵罵咧咧。 D同學們像歡快的小馬駒一樣沖出教室。
四、根據要求寫句子。（原創）
1.注意加點的部分，照樣子寫一些螞蟻的大小。
例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小。
2.當讀到“兒童急走追黃蝶”著句詩時，我們眼前仿佛出現了兒童追蝶、捕蝶的情景，請你用一組連續的動詞（不少于三個）寫一寫這個畫面。
用學過的修改符號，修改下面這段話。（原創）
“賣火柴的小女孩”這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。故事里小女孩的命運非常悲傷。讀完之后，使我的心情久久不能平靜。
六、按課文內容或要求填空。（原創）
1.詩人的筆下，萬物皆有情。李白和戴望舒筆下的云是悠閑的，“眾鳥高飛盡， ”“看山間移動的暗綠—— —— ”。王冕和毛澤東筆下的梅堅強而高潔，“不要人夸好顏色， ”“已是懸崖百丈冰， ”這是自然景象，更是詩人的感覺，正所謂“詩是
，它源于 ”。
2.疫情的漫延，改變了人們的生活方式。即使困難重重，面對失敗，人們也能“不怨天，
”，團結一心，共同抗疫。我們以“ ，君子以 ” 勉勵自己自立自強，不因磨難停下腳步。在學校，我們還學習了有關古人讀書求學的成語故事，如《鐵杵成針》《 》。
3.“炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢”寫出了雨后小草的清新潔凈，下列詩句中，同樣是寫雨后植物的是（ ）
A春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 B隨風潛入夜，潤物細無聲。
C千條拂翠微，雨后碧新肥。 D忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
等級
閱讀理解
（一）河流
①媽媽
河流為什么在笑
因為太陽在逗它呀
②媽媽
河流為什么在歌唱
因為云雀夸贊著它的浪聲
③媽媽
河水為什么冰涼
因為想起了曾被雪愛戀的日子
④媽媽
河流多少歲了
總是與年輕的春天同歲
⑤媽媽
河流為什么不歇息
那是因為大海媽媽
等待著它的規程
1.下面是《長江之歌》的部分歌詞，請在括號里寫出《河流》中相關小節的序號。（原創）
你從雪山走來，春潮是你的風采。（ ）
你向東海奔去，驚濤是你的氣概。（ ）
2.從詩歌第小節中的“笑”和第小節中的“歌唱”，我們可以感受到小河
（原創）
3.關于這首詩歌，下列說法不正確的是（ ）。（原創）
A“在笑”是看到的，“在歌唱”是聽到的，“冰涼”是觸摸后感覺到的，“多少歲”是想到的。
B詩歌以母子問答的活潑有趣的方式，生動形象地寫出了河流的特點。
C整首詩歌運用了比喻、排比的修辭手法。
D從詩歌中可以感受到孩子對母親的依戀。
4.請你也來仿寫一節詩。（原創）
媽媽，
為什么
因為
（二）口罩：隔離病毒的“武器”
①1910年冬，肺鼠疫從俄國貝加爾湖地區沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。劍橋大學醫學博士伍連德臨危受命，他切斷了傳播途徑，給病人提供有針對性的治療，不到4個月時間就戰勝了這場災難。
②同時，伍連德還設計發明了用棉紗做成的簡易口罩。
③設計之初，伍連德曾將口罩的綁帶設計成兩端各三條：上方兩條沿耳上方系在腦后，中間的沿耳下系在頸后，下方的則向上系在頭頂。為使用方便，不久后他將綁帶簡化成兩對，而防護作用依舊。這樣一款自制口罩，簡單易戴，價格低廉，被稱為“伍氏口罩”。
④口罩變成公眾常備物品，則伴隨著一場“史上最可怕的傳染病”。
⑤1918年3月，流感在美國爆發。由于150萬美軍被陸續派往歐洲參戰，流感病毒以驚人的速度席卷了歐洲大陸，并造成全世界空前的災難。一年多的時間里，這次流感共造成了世界5000萬至1億人死亡。
⑥這種傳染病被稱為“西班牙流感”，其實疫源地并不在西班牙，而是因為當時該國是中立國，未對疫情信息進行封鎖，所以很多消息都來自西班牙。西斑牙流感傳播的后期，人們才普遍意識到防疫的重要性。口罩成為預防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。雖然只是簡易款，以今天的防護標準來看，其抵御病毒侵襲的效果并不怎么樣。但不可否認，口罩已變成全民用品。
⑦在疫情防控中發揮了重要作用的口罩繼續發揮著更多防護作用。
⑧1952年12月，持續了多天的嚴重空氣污染造成英國倫敦上萬人死亡，口罩成為在霧都生存的必需品。制作口罩的材料也在對抗污染的過程中不斷進化。各國陸續頒布了職業健康法，通過各種措施推動現代口罩技術的不斷發展和應用。
⑨如今，口罩在世界范圍內已經成為一個年產值超百億元的成熟產業，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。近年來，口罩的技術含量逐漸增加，除了醫用外科口罩，防塵、防花粉、防霧霾，甚至防紫外線、帶清涼感等個性化品類也不斷面市。
（選自《北京日報》，有刪改）
1.根據文意判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“x”。（原創）
(1)“伍氏口罩”由醫學博士伍連德設計，簡單易戴，價格低廉，在抗擊肺鼠疫中發揮了重大作用。 （ ）
(2)“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名，在一年多的時間里，共造成全世界5000萬至1億人死亡。 （ ）
(3)“史上最可怕的傳染病”使口罩變成了公眾常備物品。 （ ）
(4)口罩在世界范圍內已經成為一個年產值巨大的成熟產業，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。 （ ）
2.結合文章內容，回答下列問題。（原創）
（1）第⑤段中的劃線句運用了 的說明方法準確地說明了 。
（2）下面句中加點詞語能否刪去？請說說你的理由。
這場瘟疫從俄國貝加爾湖地區沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。
3.促進口罩發展的事件有哪些？請你仔細閱讀短文，完成下面的圖表。（原創）
(
肺鼠疫
)
4.讀了短文的題目，你會提出一個什么問題？你又是怎么理解的？（原創）
我的問題：
我的理解：
（三）愛的防彈衣
①兒子去買菜了，一個多小時還沒回來。
②妻子開始埋怨我，說，鍛煉孩子，也不是這個法子呀！十一二歲的孩子，能獨自去買菜嗎？去那個菜市場，要穿過一條車來車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。
③起初，我對妻子的話不以為意，琢磨了一會兒，竟也有了擔心，而且這擔心隨著琢磨的深入愈來愈烈。終于，我坐不住了，關掉電視，拿把雨傘，匆匆下了樓。
④屋外風雨正緊，走了不到百米，膝蓋以下的褲子便濕透了，貼在皮膚上，涼絲絲的，幸虧已到初夏，不算太冷。深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫，終于來到菜市場。收好雨傘一回頭，發現妻子也跟了來，她在家里放心不下。
⑤可能是下雨的原因，平時人山人海的菜市場，今天竟然冷冷清清，買菜的比賣菜的人還少。在靠近肉市的水果攤前，我們發現了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會大叫起來。兒子很狼狽，身上滿是泥水，顯然在路上滑倒過。不知為什么，他蹲在過道上，正在撿拾橘子。他的前面，是散落一地的黃橘，有些橘子已經爛了，白色的地板上沾有星星點點的黃色汁液，不遠處還有個藍色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊，遠遠地看著。
⑥“小家伙，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長哪兒去了？走路怎么這樣莽撞！”聲音來自蘋果、橘子、香蕉等水果圍成的半圓形攤位內，里面站著一個穿著藍色圍裙的中年男人，年紀約莫三十一二歲，中等身材，四方臉龐，白襯衫的領口微微敞開，袖口擼到手臂中間，露出古銅色的皮膚，他雙手按在攤位上，抻著脖子，瞪著通紅的眼睛沖兒子吼道。
⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就沒碰到橘子筐，我經過的時候，它恰巧歪倒了。”兒子說。
⑧“不是你撞倒的，那你干嗎撿拾呀？”
⑨“我是幫你呀。”兒子站了起來，他不想繼續撿拾橘子了。
⑩“橘子難道長腿了？它自己會跑到地上嗎？你這個小家伙不但很笨，而且還很不誠實。”
妻子有點兒沉不住氣了，想過去和胖男人爭論，被我一把拉住。我壓低聲音解釋說：“小孩順風順水地長大，承受能力會很差，遇到點兒委屈和挫折便會受不了。讓他接受點挫折教育也好。”妻子白了我一眼，對我的主意不太贊同，但還是依了我，繼續旁觀。
“我還是那句話，我沒有撞倒你的橘子筐。”兒子 地說。（固執己見 斬釘截鐵 咬牙切齒）
“你這個小壞蛋，看你一身臟的，是個乞丐吧，犯了錯，還不敢承認？”胖男子從半圓形攤位內走了出來。
這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。這一次，我沒有拉住妻子，她一下子就沖到胖男人面前，指著胖男子嚷道：“我們說話都要講道理呀，你說是我兒子撞的，我兒子說他沒撞，我也不知道你們倆誰說的不對。”
“哎喲！”胖男子轉臉又和妻子吵起來，“大人來了更好，我這橘子摔爛了很多，正愁找不到頭呢！”
“你家橘子是摔爛了很多，我也很同情，可不一定就和我兒子有關系呀。他幫你撿拾，也不能作為你賴上他的依據呀。”妻子拉著兒子想走，被胖男人伸出的胳膊攔住。胖男人說：“繼續撿吧，我不會錯怪任何一個好人！”
我走過去拍拍胖男人的肩膀，說：“師傅，上面有監控呢，我們看看監控吧，如果是我兒子摔爛的，這筐橘子我全買了，如果不是，你可要道歉喔！”
“好，看監控就看監控，我這橘子不能白摔。”胖男子喘著粗氣，擺手讓鄰攤的一位老人幫他看攤，拉著我就去監控室。
錄像放得很慢，也放了好幾遍，原來是橘子筐摞得太高，又有點兒歪，才倒的。橘子筐倒時，我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經過。
“叔叔，看清楚了吧？”我撇著嘴說。
“對不起，小兄弟，怪我沒看清。”胖男子給兒子道了歉。
兒子微笑著擺擺手，繼而扯上我和妻子，小跑著回到水果攤前，繼續撿起橘子來。
回家的路上，妻子關切地問兒子：“兒子，那人罵你的話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢？”
兒子咧嘴笑了笑，仰著頭說：“你們給我穿了‘防彈衣’呢！你們不是經常夸我是一個善良、勇敢的人嗎？”
1.快速閱讀文本，梳理全文，完成下表。（原創）
故事發展順序 兒子久未歸 兒子遭斥罵 兒子顯大度
父母親的心情 埋怨、擔心 驚訝、不解
2.第 自然段主要抓住兒子“ ”“ ”“ ”“ ”等動作的描寫，讓我感受到兒子是一個 的人。文中劃波浪線的句子是對兒子的 描寫 ，讓我感受到兒子的（A自信 B自豪 C開朗）（原創）
3.根據理解選擇相應的答案。（原創）
（1）“防彈衣”在本文中具體指什么（ ）
A保護自己的裝備 B父母對兒子的愛
C對抗委屈和挫折的能力 D讓自己變得更強大的方法
（2）第 自然段中“連妻子都給傷到了”其中的“連……都……”說明了（ ）
A說明妻子心理素質不夠強大，聽不得別人說兒子的不是。
B說明胖男子說的話很傷人，襯托出兒子的堅強勇敢。
C說明胖男人說的話帶有侮辱性，與事實完全相反。
D說明妻子完全被胖男人的話給傷到了，心情差到極點。
4.從括號內為第 段橫線處選填一個最適合的成語。（原創）
5.文中的父母用哪些教子之道為兒子織就“愛的防彈衣”？請你列舉兩種。（原創）
第一種：
第二種：
等級
寫作實踐
親愛的孩子們，這個學期你肯定有許多開心的時光吧，或許是因為一個特別好玩的地方，或許是因為某個小動物，或許是因為學會了某項本領，亦或許是因為某個人，請從幾個方面來介紹這些讓你覺得特別開心的人、事、物，以“ 真開心”為題，寫一篇350字左右的文章吧！寫作時先把題目補充完整，如學做菜真開心，與小貓相處真開心，去游樂園真開心，認識新朋友真開心......（原創）
2024學年第二學期期末教學質量檢測模擬試卷四年級語文卷
參考答案及評分標準
積累運用（35個點）
一、3點（錯別字或格式錯誤每錯一個扣0.5分）
二、8點（錯一個字扣0.5分）
昂首、獨特、瀟灑、剎那、一絲不茍、閃爍、即將
10點（每個選項1分）
1.（1）D （2）A （3）B 2.（1）列——例 （2）倘——徜 （3）折——拆 3.（1）A （2）C （3）B 4.C
4點（每句仿寫2分，其中第2句必須要有3個及3個以上動詞，少一個扣1分。）
2點（《賣火柴的小女孩》、“世界童話之王”加上引號、“寫的”刪掉、“悲傷”改為“悲慘”、“使”去掉）
8點（第1——2題每空0.5分，第3題2分）
孤云獨去閑、云的腳步、它也在閑游、只留清氣滿乾坤、猶有花枝俏、強烈感情的自然流露、寧靜中回憶起來的情感
不尤人、天行健、自強不息、囊螢夜讀
3.C
閱讀理解（35個點）
（一）河流。（8點）
1.2點（每空1分）（1）③ （2）⑤
2.2點 快樂輕松地向前奔流
3.2點C
4.2點（第1第2條橫線0.5分，第3條橫線1分）能符合原詩的基調，合理即可。
（二）口罩：隔離病毒的“武器”（12點）
1.4點（每題1分）√ × √ √
2.4點（每題2分）（1）列數字 流感病毒以驚人的速度傳播，造成全世界空前的災難。（意思相近即可） （2）不能。 因為“短短”一詞強調了時間很短，表明肺鼠疫傳播迅速，若刪去則不能表達這種意思，這個詞體現了說明文語言的準確性。
3.2點（每空1分）英國倫敦的嚴重空氣污染事件；“西班牙流感”事件。
4.2點（問題和理解各占1分）。合理即可
愛的防彈衣（15點）
1.3點（每空1分）（1）兒子撿（拾）橘子（2）氣憤、傷心（疑惑）（3）贊美、關切
2.5點（第1——4空每空0.5分，第5——7空每空1分）擺擺手、扯上、小跑、撿起；認真負責、不計前嫌、不斤斤計較；語言；C
3.4點（每題2分）（1）C （2）B
4.1點 斬釘截鐵
5.2點 ①放手鍛煉兒子勞動（獨立）能力。 ②經常鼓勵夸獎兒子。 ③有意讓兒子經受挫
折。 ④在兒子有困難時，適時出手相幫。（能選擇其中2點來寫即可）
評分標準：
積累運用部分共35個得分點：29—35點為優秀，21—28.5點為合格，21點以下為待合格。
閱讀理解部分共35個得分點：28—35點為優秀，21—27.5為合格，21點以下為待合格。這些題靈活性較大，有些題可以細分為全對、大半對、半對半錯、小部分對。
寫作實踐部分共計30個得分點，分三個等級評分：
優秀級（30-27點）：能圍繞一個意思把內容寫清楚。語句通順，錯別字1-3個。
合格級：(26-18點)：能大致圍繞一個意思寫，內容基本清楚。語句基本通順，錯別字4-8個。
待合格級：(18點以下)能把內容大致寫出來。語句不夠通順，錯別字較多。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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