資源簡介 2023-2024學(xué)年河南省洛陽市洛龍區(qū)人教版五年級下冊期末學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研測試數(shù)學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.在實(shí)際生活中,下列物體的體積最接近1立方分米的是( )。A.一個書包 B.一個蘋果 C.一塊橡皮 D.一粒花生2.下列四個算式中的“2”和“8”可以直接相加減的是( )。A.+2 B.- C.8.36-5.2 D.+3.在一個透明的長方體盒子內(nèi)放置棱長為1cm的小正方體(如圖)。這個長方體盒子的表面積是( )cm2。A.66 B.60 C.33 D.304.下列說法中正確的有( )個。①個位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù);②兩個奇數(shù)的和一定是奇數(shù);③420既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù);④兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。A.1 B.2 C.3 D.45.如圖所示,一個長方體前面的面積是32cm2,高是4cm,寬是3cm,要計(jì)算這個長方體的體積,正確的算式是( )。A.3×4 B.32×3 C.32×4 D.32×3×4二、填空題6.( )( )(填小數(shù))。7.17÷9的商用分?jǐn)?shù)表示為,它的分?jǐn)?shù)單位是,它比最小的質(zhì)數(shù)少( )個這樣的分?jǐn)?shù)單位。8.立方分米=( )立方厘米 5080毫升=( )升( )毫升6.2立方米=( )立方分米 950毫升=( )立方厘米9.糧油店老板將8千克香油平均裝進(jìn)5個瓶子中,那么2瓶香油占這些香油的( )。10.書法社團(tuán)的學(xué)生平均分成4人一組或6人一組,都正好能分完,如果社團(tuán)人數(shù)在40~50人之間,那么這個書法社團(tuán)有( )人。11.下圖表示的是一輛汽車油箱的儲油量。如果要將整個油箱加滿,那么油箱指針就會按( )時針旋轉(zhuǎn)( )°。12.洛寧上戈蘋果多汁爽口,果肉松脆。果農(nóng)小李分三次給水果市場運(yùn)送一批上戈蘋果,第一次運(yùn)送了這批蘋果的,第二次運(yùn)送了這批蘋果的,第三次運(yùn)送了這批蘋果的( )。13.由于天氣原因,某登山社團(tuán)組織的戶外活動不能如期舉行,社長需要盡快通知社團(tuán)里的20位社員,如果一對一打電話每分鐘通知一人,那么最少需要( )分鐘可以通知到每一位社員。14.如圖,把一根長2m且橫截面是正方形的長方體木料截成3段,表面積增加了64dm2。原來這根木料的體積是( )m3。15.端午節(jié),是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是我國首個入選世界非遺的節(jié)日。端午前夕,小惠媽媽一共包了15個板栗肉粽,其中一個粽子沒有放板栗,比其他粽子輕一些,如果用天平稱,至少要稱( )次才能保證找到這個輕一些的粽子。16.小芳在杯中倒?jié)M純果汁,第一次喝了杯,然后加滿水;第二次又喝了半杯,就去做作業(yè)了。她兩次一共喝了( )杯純果汁,喝了( )杯水。17.費(fèi)馬是法國著名的數(shù)學(xué)家,他曾經(jīng)提出一個猜想:如果用一個奇質(zhì)數(shù)(既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù))除以4,余數(shù)為1,那么這個奇質(zhì)數(shù)就可以寫成“a2+b2”的形式。例如,29是一個奇質(zhì)數(shù),,那么29可以寫成“52+22”的形式。這個猜想后來被證實(shí),稱為費(fèi)馬平方和定理。根據(jù)上面的說法,請完成下面的題目。(1)31是一個奇質(zhì)數(shù),它( )費(fèi)馬平方和定理的要求。(填“符合”或者“不符合”)(2)寫出一個20以內(nèi)符合要求的奇質(zhì)數(shù),這個數(shù)是( ),它可以寫成( )2+( )2的形式。18.用5個同樣的小正方體分別擺成下面的樣子,按要求把序號填在括號里。(1)從正面看是的有( )和( )。(2)( )從上面看是,( )從上面看是,( )從上面看是。三、計(jì)算題19.直接寫得數(shù)。 20.脫式計(jì)算,能簡算的要寫出簡便過程。 21.解方程。 四、作圖題22.看圖填一填,畫一畫。(1)將長方形A向( )平移( )格,就能和長方形B拼成一個正方形。(2)畫出直角三角形C繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)后的圖形。五、解答題23.下面是某航模社團(tuán)制作的兩架模型飛機(jī)在一次試飛中飛行時間和飛行高度的飛行記錄統(tǒng)計(jì)圖。(1)由圖可知,乙飛機(jī)共飛行了( )秒,甲飛機(jī)飛行時間是乙飛機(jī)飛行時間的。(2)當(dāng)飛到第( )秒時,兩架飛機(jī)的飛行高度一樣;當(dāng)飛到第( )秒時,兩架飛機(jī)的飛行高度相差最大。(3)從第( )秒到第( )秒,甲飛機(jī)的飛行高度下降得最快。24.某工程隊(duì)修一條長千米的公路。25.乘坐飛機(jī)時免費(fèi)托運(yùn)行李的尺寸限制為長60厘米、寬40厘米、高100厘米。張阿姨的行李箱如下圖所示。(1)張阿姨的行李是否可以免費(fèi)托運(yùn)?(可以 不可以)(在方框內(nèi)打“√”)(2)張阿姨打算給這個行李箱加個布套(底面不做),這個布套至少需要多少布料?(接縫處忽略不計(jì))26.“愛學(xué)習(xí),愛勞動,長大要為人民立功勞”,陽光小學(xué)開辟一塊空地開展蔬菜種植活動,其中這塊地的區(qū)域種西紅柿,這塊地的區(qū)域種黃瓜,其余區(qū)域種生菜。(1)請?jiān)趫D中用斜線表示出種黃瓜的區(qū)域。(2)算式要解決的問題是( )。(3)種生菜區(qū)域比種西紅柿區(qū)域多占這塊地的幾分之幾?27.周六上午9:00,陽陽和爸爸在“學(xué)府街關(guān)林路口”公交車站等車,正好看到65路公交車和95路公交車同時到達(dá)車站。根據(jù)這兩路公交車的發(fā)車信息(如圖),你知道下一次這兩路公交車同時到“學(xué)府街關(guān)林路口”公交車站是幾時幾分嗎?65路:每20分鐘一班車 95路:每25分鐘一班車28.笑笑、樂樂、洛洛和陽陽四人學(xué)習(xí)了有趣的測量后,張老師讓他們嘗試測量一個不規(guī)則物體的體積,他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①笑笑準(zhǔn)備了一個長和寬都是8厘米,高是15厘米的長方體玻璃缸;②樂樂往缸里倒入一些水,此時水面距離玻璃缸口5厘米;③洛洛把一個紅薯完全浸沒入水中,此時水面高度是14立方厘米;④陽陽把紅薯取出,這時水面高度是10厘米。你能根據(jù)以上信息,計(jì)算這個紅薯的體積是多少嗎?29.?dāng)?shù)學(xué)課上,同學(xué)們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)加、減法的內(nèi)容后,三位同學(xué)有以下的認(rèn)識和思考。我覺得在計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時,要保證分?jǐn)?shù)單位相同時才能相加減。如計(jì)算時,兩個分?jǐn)?shù)的單位不同,需要先把兩個分?jǐn)?shù)都變成以為單位的數(shù),3個和2個合起來就能得到5個,就是。我覺得整數(shù)加減法和分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算道理是一樣的。如計(jì)算59-42時,我們要用9個一減2個一得到7個一,用5個十減4個十得到1個十,也就是把計(jì)數(shù)單位相同的數(shù)相減。我覺得小數(shù)加減法和分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算的道理也是一樣的。(1)你同意陽陽的觀點(diǎn)嗎?請舉例具體說明你的理由。(2)對比整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算道理,你有什么發(fā)現(xiàn)?2023-2024學(xué)年河南省洛陽市洛龍區(qū)人教版五年級下冊期末學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研測試數(shù)學(xué)試卷參考答案題號 1 2 3 4 5答案 B D A B B1.B【詳解】A.一個書包比1立方分米大得多;B.一般一個蘋果比1立方分米小,有些特大型號的蘋果體積可能接近1立方分米;C.一塊橡皮一塊橡皮比1立方分米小得多;D.一粒花生比1立方分米小得多。體積最接近1立方分米的是一個蘋果。故答案為:B2.D【詳解】A.+2中,“8”是分母,“2”是整數(shù),所以“2”和“8”不可以直接相加減;B.-中,兩個分?jǐn)?shù)的分母不相同,所以“2”和“8”不可以直接相加減;C.8.36-5.2中,“8”在個位,“2”在十分位,所以“2”和“8”不可以直接相加減;D.+中,兩個分?jǐn)?shù)的分母相同,“8”和“2”都是分子,所以“2”和“8”可以直接相加減。故答案為:D3.A【詳解】長:1×4=4(cm),寬:1×3=3(cm);高:1×3=3(cm)。表面積:(4×3+4×3+3×3)×2=(12+12+9)×2=(24+9)×2=33×2=66(cm2)在一個透明的長方體盒子內(nèi)放置棱長為1cm的小正方體(如圖)。這個長方體盒子的表面積是66cm2。故答案為:A4.B【詳解】①個位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù),說法錯誤,如13、16、19,都不是3的倍數(shù);②兩個奇數(shù)的和一定是偶數(shù),原說法錯誤;③420既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù),說法正確;④兩個質(zhì)數(shù)的積的因數(shù)除了1和它本身,至少還有一個質(zhì)數(shù),因此兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù),說法正確。說法正確的有2個。故答案為:B5.B【詳解】長方體的體積:32×3=96(cm3)要計(jì)算這個長方體的體積,正確的算式是32×3。故答案為:B6.18;20;12;0.75【詳解】由分析可知:120.75。7.;;1【詳解】因?yàn)?7÷9=,其分?jǐn)?shù)單位是。2=,-=。17÷9的商用分?jǐn)?shù)表示為,它的分?jǐn)?shù)單位是,它比最小的質(zhì)數(shù)少1個這樣的分?jǐn)?shù)單位。8. 700 5 80 6200 950【詳解】(1)×1000=700(立方厘米)立方分米=700立方厘米(2)5080毫升=5000毫升+80毫升5000÷1000=5(升)5080毫升=5升80毫升(3)6.2×1000=6200(立方分米)6.2立方米=6200立方分米(4)950毫升=950立方厘米9.10.48【詳解】4=2×26=2×34和6的最小公倍數(shù)是:2×2×3=1212×4=48(人)40<48<50所以,這個書法社團(tuán)有48人。11. 順 135【詳解】1-=180°÷4×3=135°所以,油箱指針就會按順時針旋轉(zhuǎn)135°。12.【詳解】1--=-=-=第三次運(yùn)送了這批蘋果的。13.5【詳解】由分析可知:最少需要5分鐘可以通知到每一位社員。14.0.32【詳解】64÷4=16(dm2)16dm2=0.16m20.16×2=0.32(m3)原來這根木料的體積是0.32m3。15.3【詳解】由分析可知:端午前夕,小惠媽媽一共包了15個板栗肉粽,其中一個粽子沒有放板栗,比其他粽子輕一些,如果用天平稱,至少要稱3次才能保證找到這個輕一些的粽子。16.【詳解】由分析可知:第一次喝的純果汁:第二次喝的純果汁:喝的水:一共喝的純果汁:+=所以,她兩次一共喝了杯純果汁,喝了杯水。17.(1)不符合(2) 5 1 2【詳解】(1)31不符合費(fèi)馬平方和定理的要求。(2)20以內(nèi)符合要求的奇質(zhì)數(shù)是5,它可以寫成12+22的形式。(答案不唯一)18. ① ② ① ④ ②【詳解】由分析可知:(1)從正面看是的有①和②(2)①從上面看是,④從上面看是,②從上面看是。故答案為:(1) ①,②;(2)①,④,②19.;2;;1;;;【解析】略20.;;;【詳解】21.;【詳解】+x=解:x=-x=-x=x-(+)=解:x-(+ )=x-=x=+x=+x=x=22.(1)下,4;(2)見詳解【詳解】(1)將長方形A向下平移4格,就能和長方形B拼成一個正方形。(2)23.(1)35;(2)15;30(3)35;40【詳解】(1)40÷35==乙飛機(jī)共飛行了35秒,甲飛機(jī)飛行時間是乙飛機(jī)飛行時間的。(2)當(dāng)飛到第15秒時,兩架飛機(jī)的飛行高度一樣;當(dāng)飛到第30秒時,兩架飛機(jī)的飛行高度相差最大。(3)從第35秒到第40秒,甲飛機(jī)的飛行高度下降得最快。24.【詳解】1--=-=答:還剩下全長的。25.(1)可以(2)8800平方厘米【詳解】(1)40<60,25<40,60<100張阿姨的行李可以免費(fèi)托運(yùn)。可以 不可以(2)40×25+40×60×2+25×60×2=1000+4800+3000=8800(平方厘米)答:這個布套至少需要8800平方厘米布料。26.(1)見詳解(2)種生菜區(qū)域占這塊地的幾分之幾(3)【詳解】(1)如圖:(2)算式要解決的問題是(種生菜區(qū)域占這塊地的幾分之幾)。(3)答:種生菜區(qū)域比種西紅柿區(qū)域多占這塊地的。27.10時40分【詳解】20=2×2×525=5×520和25的最小公倍數(shù)是2×2×5×5=100;即每100分鐘這兩路公交車同時到站。100分鐘=1時40分9時+1時40分=10時40分答:下一次這兩路公交車同時到“學(xué)府街關(guān)林路口”公交車站是10時40分。28.256立方厘米【詳解】8×8×(14-10)=64×4=256(立方厘米)答:紅薯的體積是256立方厘米。29.(1)同意;理由見詳解(2)見詳解【詳解】(1)我同意陽陽的觀點(diǎn)。例如,0.5-0.3=0.2,0.5表示5個0.1,0.3表示3個0.1,5個0.1減去3個0.1就是2個0.1,也就是0.2;+,分母不同,也就是分?jǐn)?shù)單位不同,需要先通分,4和5的最小公倍數(shù)是20,因此將兩個分?jǐn)?shù)變成以為單位的數(shù)+,單位相同了,8個和5個合起來就能得到13個,因此+=。(2)通過對比整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算道理,我們發(fā)現(xiàn)了它們之間有一個非常重要的共同點(diǎn):無論是在進(jìn)行加法還是減法,都需要先將相同數(shù)位上的數(shù)字對齊,然后根據(jù)對應(yīng)的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。盡管小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算需要額外的步驟,如小數(shù)點(diǎn)對齊或分?jǐn)?shù)通分,但其核心的運(yùn)算道理仍然是對齊和計(jì)算相同數(shù)位上的數(shù)。這種共同的運(yùn)算道理,不僅幫助我們更好地理解不同數(shù)的加減法運(yùn)算,同時也為我們進(jìn)行混合運(yùn)算提供了便利。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫