資源簡介

(共17張PPT)
直線運動 和 曲線運動
教科版小學科學 三年級下冊
操作員將紅球和藍球分別放在桌面上，距離約50厘米，用手推動紅球去擊打藍球，每組只擊一次。
探索：擊球游戲
探索：擊球游戲
探索：擊球
請在記錄單上畫出運動路線
你看到了紅球怎樣的運動現象？
你覺得它的運動路線是怎么樣的？
思考：根據物體運動路線的不同，我們可以把物體的運動分為？
紅球沿著直線運動，運動軌跡是直線，它在做直線運動。
紅球沿著曲線在運動，運動軌跡是曲線，它在做曲線運動。
圖中物體的運動路線是怎樣的？它在做什么運動呢？
過山車
老鷹
蘋果
電梯
臺球
桌 子
地 面
紅球
從桌子中間 桌子邊緣
落到地面
運動路線是怎么樣的？
說說你的想法？
探索2：小球從桌面到地面的運動路線
實驗要求：
1.操作員將小紅球放在桌面上紅點的位置，用手用力推向桌子邊緣。
2.組長帶領其余組員蹲下來從側面認真觀察，討論好后再畫出紅球的運動路線。
桌 子
地 面
展示小紅球在整個運動過程中的運動路線
我們這樣匯報：
小紅球從桌子中間 桌子邊緣，我看到它······運動，我認為這是·····運動。
曲線運動
桌 子
地 面
描述小紅球在整個運動過程中的運動路線
桌 子
地 面
描述小紅球在整個運動過程中的運動路線
拓展延申
判斷生活中更多物體的運動形式
觀察動畫中足球的運動路線
拓展延申
判斷生活中更多物體的運動形式
觀察汽車輪胎的運動路線
拓展提高
物體的復合運動
有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，這樣的運動被稱為復合運動。
找一找生活中更多物體的直線運動和曲線運動
生活中物體的運動是多種多樣的，運動的路線既有
直線運動也有曲線曲線。
拓展提高
再見！

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