資源簡介

/ 讓教學更有效 精品 | 語文學科
五年級語文期末考試臨考必刷卷（統編版）
（分值：100分 時間：90分鐘）
一、積累與運用。（51分）
1. 看拼音，寫詞語。（8分）
jī fěng　　 dù jì　　 shēng chù　　 háng xíng
líng dāng　　 miáo zhǔn　　 fēi chí　　 shēn shì
2. 多音字讀音選擇。（3分）
⑴?。?①báo　 ②bó　 ③bò
薄片（ ）　 薄弱（ ）　 薄荷（ ）
⑵澄：①chéng　 ②dèng
澄清（ ）　 澄漿泥（ ）
3.用“\”劃去不恰當的詞語。（3分）
(1)他（煞費苦心　處心積慮）地設計的方案，終于通過了評審。
(2)面對敵人的威脅，他（面不改色　大驚失色），堅守秘密。
(3)草原上（星羅棋布　廣袤無垠），牛羊如珍珠般散落。
4. 仿寫詞語。（3分）
⑴半信半疑（ABAC式）：
⑵手忙腳亂（含身體部位）：
⑶花紅柳綠（含植物）：
5. 詞語歸類。（8分）
①眉飛色舞　②口若懸河?、垤话病、艽蟛搅餍?br/>⑤語無倫次　⑥面如土色?、咝幕ㄅ拧、嘟〔饺顼w
⑴動作描寫： ⑵語言描寫：
⑶神態描寫： ⑷心理描寫：
6. 四字詞語替換畫線部分。（3分）
(1)他靠不正當手段發財，如今終于內心惶恐，坐立不安。（ ）
(2)草原上的羊群像天空的星星和棋盤上的棋子般分布。（ ）
(3)他言辭誠懇，情意深長地叮囑我：“路要自己走?！保? ）
7. 按要求改寫句子。（10分）
⑴無論怎么擁擠，他都能左拐右拐擠過去。（用加點詞造句）
⑵秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改為反問句）
⑶船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（仿寫比喻句）
⑷武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”（改為轉述句）
⑸兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保ǚg句子）
8. 句子排序。（5分）
( )后來，魯班終于想出了齒狀的竹片割破手的辦法，發明了鋸。
( )魯班上山時被帶齒的野草割破了手。
( )他觀察野草的齒狀邊緣，又看到蝗蟲的牙齒咬斷草葉。
( )他想：如果有這樣齒狀的工具，能否割破木頭？
( )經過反復試驗，最終成功制造出鋸。
9. 根據課文內容填空。（8分）
⑴黃沙百戰穿金甲， 。（《從軍行》）
⑵ ，小人喻于利。（《論語》）
⑶人有恥， 。（《朱子語類》）
⑷威尼斯的小艇有二三十英尺長， ，有點兒像 。船頭和船艄向上翹起，像 。
二、口語交際。（4分）
現在許多同學沉迷于短視頻，有人認為這能放松心情，也有人認為這會影響學習。請你談談看法。
三、閱讀樂園。（15分）
父親的自行車
①那輛二八自行車是父親的寶貝，車梁上的紅漆已斑駁成銹跡，車鈴卻依舊清脆。我上小學時，父親每天騎車送我，后座的鐵架上總放著我的書包。
②記得有次下暴雨，父親把雨衣全裹在我身上，自己淋成落湯雞。到學校時，他笑著擰衣服的水，說：“看，爸爸會變魔術！”
③上初中后，我開始自己騎車，但父親仍會在周末載我去郊外。他在前邊騎，白襯衫鼓得像帆，我在后座唱剛學的歌。有次我問：“爸，你咋不換輛新車？”他拍拍車梁：“這老伙計比新車經造！”
④去年父親住院，我在他床頭發現張照片：年輕的他騎著自行車，后座帶母親，兩人笑得燦爛。那一刻我突然懂了，這輛車不只是交通工具，更是父親青春的印記。
⑤如今自行車停在老屋墻角，鏈條已銹，但我每次回家都會擦一擦。因為我知道，車輪每轉一圈，都在訴說父親的愛。
1. 選擇正確答案。（3分）
“經造”在文中的意思是（ ）
①制造過程 ②結實耐用 ③經過打造
2. 文中寫了父親的哪兩件事？（4分）
①
②
3. 照片的細節有什么作用？（3分）
4. 文中的父親是個怎樣的人？（3分）
5. 短文的線索是（ ）（2分）
①自行車 ②父親的愛 ③童年回憶
四、作文天地。（30分）
近年來，“國潮”文化興起，故宮文創、漢服走秀等備受歡迎。請以“我眼中的國潮”為題，寫一篇作文，表達自己的看法。
要求：觀點明確，事例具體，不少于400字。
【參考答案】
一、積累與運用
1. 看拼音，寫詞語（8分）：
譏諷　妒忌　牲畜　航行　鈴鐺　瞄準　飛馳　紳士
2. 多音字讀音選擇（3分）：
⑴ ① ② ③　?、?① ②
3. 劃去不恰當的詞語（3分）：
劃去：(1) 處心積慮　(2) 大驚失色　(3) 星羅棋布
4. 仿寫詞語（3分）：
⑴ 示例：無影無蹤、若隱若現、自言自語
⑵ 示例：眼疾手快、口干舌燥、手舞足蹈
⑶ 示例：桃紅李白、枝繁葉茂、梅蘭竹菊
5. 詞語歸類（8分）：
⑴ 動作描寫：④⑧　　⑵ 語言描寫：②⑤
⑶ 神態描寫：①⑥　?、?心理描寫：③⑦
6. 四字詞語替換（3分）：
(1) 忐忑不安　　(2) 星羅棋布　　(3) 語重心長
7. 按要求改寫句子（10分）：
⑴ 造句：示例：無論天氣多惡劣，他都堅持晨跑。
⑵ 反問句：秦王我都不怕，難道會怕廉將軍嗎？
⑶ 仿寫比喻句：示例：荷葉上的露珠滾動著，像一顆顆晶瑩的珍珠。
⑷ 轉述句：武松道，那可奇怪了！店家如何不肯賣酒給他吃？
⑸ 翻譯：孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?br/>8. 句子排序（5分）：
(5) 后來……　(1) 魯班上山時……　(3) 他觀察……　(2) 他想……　(4) 經過反復試驗……
9. 根據課文內容填空（8分）：
⑴ 不破樓蘭終不還
⑵ 君子喻于義
⑶ 則能有所不為
⑷ 又窄又深　獨木舟　掛在天邊的新月
二、口語交際（4分）：
示例：短視頻雖能帶來短暫放松，但碎片化內容容易分散注意力，長期沉迷會影響學習效率。我們應合理控制使用時間，選擇知識類、正能量的內容，避免沉溺于無意義的娛樂。
三、閱讀樂園（15分）：
1. 選擇答案（3分）：②（結實耐用）
2. 兩件事（4分）：
① 暴雨天父親把雨衣全給“我”，自己淋雨送“我”上學。
② 上初中后，父親周末騎車帶“我”去郊外，聽“我”唱歌。
3. 照片的作用（3分）：
揭示自行車是父親青春的回憶，讓“我”理解了自行車對父親的特殊意義，深化了父愛主題。
4. 父親的形象（3分）：
父親是一個疼愛孩子、勤儉節約、樂觀幽默且充滿生活智慧的人。
5. 線索（2分）：①（自行車）
四、作文天地（30分）：
評分要點：
觀點明確（5分）：圍繞“國潮”文化的意義（如文化自信、傳統創新等）展開。
事例具體（15分）：可舉故宮文創、漢服、非遺手作等實例。
結構清晰（8分）：開頭點題，中間分論點論述，結尾升華。
語言流暢（2分）：無錯別字，語句通順。
示例提綱：
《我眼中的國潮》
1. 開頭：國潮是傳統與現代的碰撞，如故宮口紅、敦煌飛天文創。
2. 中間：
國潮讓傳統文化“活”起來（例：漢服走秀融入現代設計）；
國潮體現文化自信（例：李寧服飾融入漢字元素）；
3. 結尾：國潮不是跟風，而是對文化的傳承與創新，讓世界看見中國之美。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑