資源簡介

五
年級
第·二學(xué)期學(xué)
習(xí)評
價
密
語文
:
題
號
三
四
成績
得分
、積累與運用。(43分)
1.圈出下列每組中錯誤的加點字讀音，并改正。(3分)
(1)監(jiān)生(ian)
詐騙(zh6)
難堪(kan)
(2)澄澈(chng）
涕淚(t)
牛(mdi)
(3)嘩然(hua)
癡迷(chi)
放肆(s)
2根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(8分)
偉大的中華民族，不僅擁有五千年的璀璨文明，還彰顯出令人眼目的“中國速度”。那zg
heng(
)交錯的中國高鐵，延展在iokuò(
)的疆域，讓曾試圖qu(
)我們的國家，不得不cheng ren(
)中國交通建設(shè)的強(qiáng)大實力；那一艘艘bn
f位(
)太空的神舟系列飛船，在宇宙中雖看似mi0xio(
),卻記錄著中國
hang tian(
)事業(yè)的壯闊歷程…我們怎能不you zhong(
)贊嘆：“偉大的
祖國，以飛速的發(fā)展贏得了全世界的尊重！”
3.用“√選出使用恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
:
在博物館（繁忙
匆忙)的工作中，三十歲正值（弱冠
而立
不惑)之年的講解員步伐
(繁忙
匆忙)，懷著傳播文化的（神奇
神圣)使命，為游客講述文物做事。六十五歲的老館
製
長，雖已年過（花甲
古稀
期顧)，仍常來指導(dǎo)工作，她（儀態(tài)
形態(tài))端莊，耐心分享經(jīng)驗。
4.補充詞語，并選詞填空。（7分)
養(yǎng)尊(
)(
)
齜(
)咧(
)
興致(
)(
)(
)腳亂
情(
)(
(
)炒
根
☆舞臺設(shè)備突發(fā)故障，工作人員
地調(diào)試，急得滿頭大汗。
5.選擇題。(8分)
(1)下列詞語書寫全對的一項是(
A瑞士附庸灰復(fù)
B.喉嚨
芝麻
蝴蝶
C.疑惑
保母鍛煉
D.舉薦
駿馬妒記
舉
(2)下列句子中，對時間的體驗與其他三項不同的一項是(
)。
A.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時間太長了。
B.一天，一個月，一個學(xué)期，時間轉(zhuǎn)眼之間就過去了，可我總覺得好像昨天才開學(xué)一樣。
款研評估
五年級語文（第1頁川共6頁】
C.眼看就要遲到了，可是公交車怎么還沒有來。一分鐘，三分鐘，五分鐘—我卻覺得像過
了幾個世紀(jì)。
D.兩點，兩點半，三點，三點半…我在床上翻來覆去，一次次地看表，天怎么還沒亮啊？什
么時候才能出發(fā)去旅行啊？
(3)下列名著中的人物與情節(jié)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
)。
A.諸葛亮—倒拔垂楊柳
B.豬八戒—高老莊娶親
C.武松—景陽岡打虎
D.賈寶玉—共讀西廂
(4)下列說法有誤的一項是(
)。
A.“顏筋柳骨”中的“顏筋”，是形容顏真卿的書法筋肉豐滿，渾厚有力。
B.“蜀”“祭”的形符分別是“蟲”“示”。
C.《兩莖燈草》通過寫嚴(yán)監(jiān)生臨死時仍惦記節(jié)省燈油這件事，表現(xiàn)他的記憶力強(qiáng)。
D.讀了《情山處處埋忠骨》一文，我們領(lǐng)略到毛澤東作為父親的情懷與作為領(lǐng)袖的胸懷。
6.按要求完成句子練習(xí)。(6分)
(1)照樣子，描寫一處風(fēng)景，注意集中強(qiáng)調(diào)某一種顏色。(2分)
例：在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字
塔啊，簡直像是用純金儔成的。
(2)對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。（你有什么心
愛之物呢？運用對比的寫法寫一寫)(1分)
(3)沃克醫(yī)生對劉伯承說：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”（改為轉(zhuǎn)
述句(1分)
(4)體會下面句子表達(dá)的特點，照樣子寫一寫所給情景。(2分)
例：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。
舞蹈家在舞臺上跳舞：
7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)
(1)詩中有情。“白日放歌須縱酒，
”表達(dá)的是忽聞捷報的狂喜之
情；“羌笛何須怨楊柳，
”表達(dá)的是成邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情：“
子規(guī)聲里雨如煙”表達(dá)的是對鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛之情：“誰言寸草
心
”表達(dá)的是對母愛的贊美之情。
五年級語文（第2頁（共6頁）

展開更多......

收起↑