資源簡介

登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂
期末高頻易錯考點檢測卷-2024-2025學年二年級下冊數學北師大版
一、單選題
1．下面各數中，一個零也不讀出來的數是（　　）
A．6006 B．6060 C．6600
2．下面的情況可以用估算解決的是（　　）。
A．媽媽在超市收銀臺付錢
B．小明在思考這兩個數相加大約是幾百
C．學校在統計三年級一共有多少個學生
3．一萬的前一個數是（　　）
A．九千九百九十九 B．九千九百九十
C．九千九百 D．一萬零一
4．從5900起，一百一百地數，下一個數是（　　）。
A．5910 B．6000 C．6900
5．63÷7×4=（　　）
A．4 B．16 C．36 D．30
6．下面算式中的括號，去掉后并不改變計算結果的是（　　）
A．（32-19）×1 B．（225÷5）-13 C．240-（140-12）
7．二一班共35人，平均分成6個小組，每個小組分（　　）人，還剩（　　）人。
A．5，5 B．7，1 C．6，1 D．6，5
8．在有余數的除法算式中，除數是，商是，和均不為0，被除數最大是（　　）。
A． B． C． D．
9．如右圖，將三角形A繞點O（　　），可以得到三角形B。
A．按順時針方向旋轉60° B．按逆時針方向旋轉60°
C．按順時針方向旋轉90° D．按逆時針方向旋轉90°
10．下面圖形中，不是軸對稱圖形的是（　　）。
A．長方形 B．圓形 C．平行四邊形 D．等腰梯形
二、判斷題
11．由8個十和6個千組成的數是6080。（　　）
12．長方形、正方形、平行四邊形、梯形都是軸對稱圖形。(　　)
13．在有余數的除法算式里，余數應該大于除數。（　　）
14．字母“V”、漢字“吉”都是軸對稱圖形。（　　）
15．對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形。(　　)
16．下面三個圖形都不是軸對稱圖形。（　　）
17．在有余數的除法中，余數只要不大于除數就對了。（　　）
18．5007和5070都只讀一個零。（　　）
19．777中的三個7表示的意思是一樣的。 （　　）
三、填空題
20．△〇〇□□□，△〇〇□□□，……像這樣依次重復畫下去，第32個是　 　。
21．在橫線上填上“>”“<”或“=”。
15÷3　 　1×6 12÷2　 　3+3
2×3　 　12÷4 18÷3　 　18÷6
8÷2　 　2×2 5-5　 　5÷5
22．在里填“>”“<”或“=”。
8÷43 15÷54 24÷64
9÷34 18÷63 30÷55
23．大約有200粒糖，大約有　 　粒糖。
24．　 　最重，　 　最輕。
25．如果一個圖形沿著一條　 　對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是　 　圖形。折痕所在的這條　 　叫做　 　。
26．填一填。
（1）　 　 ÷6=3……　 　(余數最大)
　 　 ÷6=3……　 　(余數最小)
（2）　 　 ÷7=7……　 　(余數最大)
　 　 ÷7=7……　 　(余數最小)
27．計算320＋（85－74）×11時，最先算　 　法，最后算　 　法，結果是　 　。
28．兩個算式72-4×6÷3和（72-4）×6÷3中，結果比較大的算式是　 　。
29．計算．
（1）49÷7＝　 　
（2）40÷8＝　 　
（3）7×8＝　 　
（4）7×3＝　 　
四、計算題
30．按運算順序計算。
①35+21÷7 ②4×6÷8 ③63÷(44-37)
31．想一想每道題先算什么，用橫線畫出來，再計算。
8×7+40 50-4×9 36+42÷6 64-16÷2
32．算一算
3÷1= 3×4= 18÷3= 32÷8= 5÷5=
4×9= 8×3= 45÷5= 30÷6= 8×5=
7×4= 8+27= 35÷5= 24÷6= 43-17=
85厘米-38厘米=（　　）厘米
46厘米+17厘米=（　　）厘米
五、解答題
33．已知2千克蘋果與3千克梨的價格相等。買20千克蘋果和30千克梨共計120元，求蘋果和梨的單價。
34．小馬在做一道乘法題時，把一個乘數7看成了8，算得的積是48。正確的積是多少？
35．青田石雕是民間藝術寶庫中一顆璀璨的明珠，歷史悠久。
（1）每輛貨車運5個青田石雕，4輛貨車能運多少個石雕
（2）每輛貨車運6個青田石雕，運30個石雕需要幾輛貨車？
（3）2輛貨車運12個青田石雕，平均每輛貨車運幾個石雕
（4）2輛貨車運12個青田石雕，其中一輛運5個，另一輛運幾個？
36．選擇合適的答案。
淘氣：我家離學校1千米。
笑笑：我家離學校和淘氣家差不多。
奇思：我家離學校比淘氣家近多了。
笑笑家離學校有多遠？ (畫““)：奇思家離學校有多遠？ (畫“”)
1700米 260米 995米
37．媽媽想買一臺電視機和一臺洗衣機，你幫她估一估，帶5000元夠嗎？
電視機：1900元一臺；
電冰箱：2200 元一臺；
洗衣機：2800元一臺。
六、解決問題
38． 20粒藥可以吃幾天？
39．找一找哪些樹葉是對稱圖形，圈出來．
40．有52棵樹苗，每行種9棵，可以種幾行，還剩幾棵？
41．淘氣家買了一筐蘋果，蘋果和筐子一共重40千克，吃了一半的蘋果后，蘋果和筐子一共重21千克。請你幫淘氣算一算，筐子重多少千克？蘋果一共重多少千克？
42．明明在課余時間養了5只兔子。
（1） 每一天，每只小兔子喂6根。這些兔子一共要喂多少根？
列式：
口答： 這些兔子一共要喂（　　）根。
（2） 明明拔了30根，平均每只兔子分到多少根？
列式：
口答： 平均每只兔子分到（　　）根。
七、口算與估算
43．直接寫出得數。
3×6＝ 5×5＝ 24÷4＝ 4×4－10＝
7×3＝ 6÷2＝ 6＋3＝ 6×9＋9＝
64÷8＝ 18÷9＝ 8×4＝ 36÷4÷3＝
18＋20＝ 66－20＝ 40－8＝ 3×3×3＝
八、看圖列式
44．看圖列式。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】解：A項：6006讀作：六千零六，只讀一個零；
B項：6060讀作：六千零六十，只讀一個零；
C項：6600讀作：六千六百，一個零也不讀。
故答案為：C。
【分析】萬以內數的讀法：從高位讀起，末尾不管有幾個0都不讀，其他數位有一個0或連續幾個0，都只讀一個零。
2．【答案】B
【解析】【解答】解：A：媽媽在超市收銀臺付錢，要準確的計算付款多少，找回多少，不能用估算解決，
B：從“大約”可知，可以用估算解決，
C：學校在統計三年級一共有多少個學生，要的是具體數，不能用估算解決。
故答案為：B。
【分析】小學三年級估算的原則是：去尾法、進一法、四舍五入法、湊十法、部分求整體、以某一標準進行實際估計和湊整法。
3．【答案】A
4．【答案】B
【解析】【解答】從5900起，一百一百地數，下一個數是6000。
【分析】一百一百地數，說明在百位上發生變化，5900的百位上，再添上1，百位上就滿十了，需要向更高位，也就是千位進一，變成6000。
5．【答案】C
【解析】【解答】63÷7×4
=9×4
=36
故答案為：C.
【分析】在一道混合運算中，有乘法又有除法，按從左到右的順序計算，據此解答.
6．【答案】B
【解析】【解答】解： （225÷5）-13 ，括號去掉后運算順序不變，結果也不會改變。
故答案為：B。
【分析】（225÷5）-13 不管有沒有括號，都是先算除，再算減。
7．【答案】A
【解析】【解答】解：35÷6=5（人）……5（人），所以每個小組分5人，還剩5人。
故答案為：A。
【分析】這是一道有余數的除法計算，用二一班的總人數除以平均分的組數，所得的商就是每個小組分的人數，所得的余數就是還剩的人數。
8．【答案】A
【解析】【解答】解：由題可知余數最大是a-1，則被除數最大是b×a+（a-1）=ab+a-1。
故答案為：A。
【分析】在有余數的除法中，余數一定比除數小，所以余數最大是a-1，再根據被除數=商除數+余數，即可求解。
9．【答案】C
【解析】【解答】解：根據三角形A與三角形B的位置關系可得三角形A繞點O順時針方向旋轉90°得到三角形B.
故答案為：C.
【分析】中心點O不變，再結合兩個圖形位置即可解答.
10．【答案】C
【解析】【解答】解：平行四邊形不是軸對稱圖形。
故答案為：C。
【分析】軸對稱圖形是指沿一條直線折疊后，直線兩邊的圖形完全重合；而平行四邊形不存在這樣的直線，所以平行四邊形不是軸對稱圖形。
11．【答案】正確
【解析】【解答】解：由8個十和6個千組成的數是6080。
故答案為：正確。
【分析】一個數由幾個計數單位組成，就在對應的數位上寫幾。
12．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：長方形、正方形是軸對稱圖形；平行四邊形不是軸對稱圖形，梯形不一定是軸對稱圖形，原題干說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】依據軸對稱圖形的定義判斷：平面內，一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形；其中的這條直線就是對稱軸。
13．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：在有余數的除法算式里，余數應該小于除數。
故答案為：錯誤。
【分析】在有余數的除法中，余數要比除數小。
14．【答案】正確
【解析】【解答】字母“V”、漢字“吉”都是軸對稱圖形。原題說法正確。
故答案為：正確。
【分析】一個圖形沿著一條直線對折后兩邊能完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。
15．【答案】正確
16．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：第一個圖形是軸對稱圖形，第二個、第三個不是軸對稱圖形。原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】一個圖形沿著一條直線對折后兩邊能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。根據圖形的特征判斷即可。
17．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：在有余數的除法中，余數一定比除數小。
故答案為：錯誤。
【分析】在有余數的除法中，被除數=除數×商+余數，余數<除數。
18．【答案】正確
【解析】【解答】 5007讀作五千零七，5070讀作五千零七十，5007和5070都只讀一個零，此題說法正確。
故答案為：正確。
【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零，據此判斷。
19．【答案】錯誤
20．【答案】〇
21．【答案】<；=；>；>；=；<
【解析】【解答】解：15÷3=5，1×6=6，所以15÷3＜1×6；
12÷2=6，3＋3=6，所以12÷2=3＋3；
2×3=6，12÷4=3，所以2×3＞12÷4；
18÷3=6，18÷6=3，所以18÷3＞18÷6；
8÷2=4，2×2=4，所以8÷2=2×2；
5-5=0，5÷5=1，所以5-5＜5÷5。
故答案為：＜；=；＞；＞；=；＜。
【分析】依據9以內的乘法口訣，分別計算出結果后再比較大小。
22．【答案】8÷43 15÷54 24÷64
9÷34 18÷63 30÷55
【解析】【解答】解：8÷4=2，所以8÷4＜3
15÷5=3，所以15÷5＜4
24÷6=4
9÷3=3，所以9÷3＜4
18÷6=3
30÷5=6，所以30÷5＞5。
故答案為：＜；＜；=；＜；=；＞。
【分析】依據9以內的乘法口訣分別計算后再比較大小。
23．【答案】400
【解析】【解答】解：200＋200=400（粒）。
故答案為：400。
【分析】左邊杯子里大約有200粒糖，右邊杯子里面的粒數大約是左邊杯子里面的2倍，則大約400粒。
24．【答案】麗麗；翔翔
【解析】【解答】解：20千克＋5000克=25千克
40千克-5000克=35千克
所以35千克＞33千克＞25千克，麗麗最重，翔翔最輕。
故答案為：麗麗；翔翔。
【分析】根據1千克=1000克，單位換算后分別求出翔翔和麗麗的體重，然后再比較大小。
25．【答案】直線；軸對稱；直線；對稱軸
【解析】【解答】如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。
故答案為：直線； 軸對稱；直線；對稱軸。
【分析】根據軸對稱圖形的意義解答即可。
26．【答案】（1）23；5；19；1
（2）55；6；50；1
【解析】【解答】解：（1）6-1=5
3×6＋5=23；
余數最小是1，6×3＋1=19；
（2）7-1=6
7×7＋6=55；
余數最小是1，7×7＋1=50。
故答案為：（1）23；5；19；1；（2）55；6；50；1。
【分析】在有余數的除法中，余數最大=除數-1；余數最小=1，此時，被除數=商×除數＋余數。
在有余數的除法中，除數最小=余數＋1；此時，被除數=商×除數＋余數。
27．【答案】減；加；441
28．【答案】（72-4）×6÷3
【解析】【解答】72-4×6÷3=72-24÷3=72-8=64；
（72-4）×6÷3=68×6÷3=68×2=136；
結果比較大的算式是（72-4）×6÷3。
故答案為：（72-4）×6÷3。
【分析】在沒有括號的算式里，只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序計算。如果有乘除法，又有加減法，要先算乘除，再算加減；。
在有括號的算式里，先算乘除，再算加減。如果有括號，就先算括號里面的。
29．【答案】（1）7
（2）5
（3）56
（4）21
30．【答案】解：
①35+21÷7
=35+3
=38
②4×6÷8
=24÷8
=3
③63÷(44-37)
=63÷7
=9
31．【答案】8×7+40
=56+40
=96
50-4×9
=50-36
=14
36+42÷6
=36+7
=43
64-16÷2
=64-8
=56
【解析】【分析】在沒有括號的算式里，如果既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。由此確定運算順序再計算即可。
32．【答案】3÷1=3；3×4=12；18÷3=6；32÷8=4；5÷5=1；
4×9=36；8×3=24；45÷5=9；30÷6=5；8×5=40；
7×4=28；8+27=35；35÷5=7；24÷6=4；43-17=26；
85厘米-38厘米=47厘米；
46厘米+17厘米=63厘米。
【解析】【分析】計算兩個一位數的乘法與兩位數除以一位數，用乘法口訣解答；
整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一；
整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減，據此解答。
33．【答案】蘋果的單價：60÷20= 3(元) ，梨的單價：60÷30=2(元)
【解析】【分析】2千克蘋果與3千克梨價格相等，則20千克蘋果價格相當于30千克梨的價格，所以60元可以購買20千克蘋果或30千克梨，所以蘋果的單價為60÷20=3(元)，梨的單價為60÷30=2(元)
34．【答案】解：48÷8=6
6×7=42
答：正確的積是42。
【解析】【分析】依據乘法口訣“六八四十八”可知：另一個乘數是6，所以正確的積=正確的乘數相乘=6×7=42。
35．【答案】（1）解：4×5=20(個)
答：4輛貨車能運20個石雕。
（2）解：30÷6=5(輛)
答：運30個石雕需要5輛貨車。
（3）解：12÷2=6(個)
答：平均每輛貨車運6個青田石雕。
（4）解：12-5=7(個)
答：另一輛運7個。
【解析】【分析】（1）4輛貨車能運石雕的個數=平均每輛貨車能運石雕的個數×貨車的輛數；
（2）需要貨車的輛數=要運石雕的總個數÷平均每輛貨車能運石雕的個數；
（3）平均每輛貨車運青田石雕的個數=2輛貨車運青田石雕的個數÷2輛；
（4）另一輛運的個數=2輛貨車運青田石雕的個數-其中一輛貨車運的個數。
36．【答案】
1700米 260米 995米
【解析】【分析】1700米比1千米多得多；260米比1千米少得多，所以奇思家離學校有260米遠；995米與1千米差不多，所以笑笑家離學校有995米。
37．【答案】解：把1900看成2000．把2800看成3000。
2000+3000=5000 (元)
5000=5000
答：帶5000元夠。
【解析】【分析】1900元不到2000元，2800 元不到3000元，2000+3000-5000 (元)，估大后才等于5000元，所以帶5000元夠。
38．【答案】20÷4=5
39．【答案】解：如圖：
【解析】【分析】一個圖形沿著一條直線對折，如果左右兩邊能夠完全相同，這個圖形就是軸對稱圖形；由此根據樹葉的特征判斷哪些是對稱圖形即可.
40．【答案】解：52÷9=5（行）……7（棵）
答：可以種5行，還剩7棵。
【解析】【分析】樹苗棵數÷每行種的棵數=可以種的行數......余下的棵數。
41．【答案】筐：2千克；蘋果：38千克
42．【答案】（1）解：6×5=30（根）
答： 這些兔子一共要喂30根。
（2）解：30÷5=6（根）
答：平均每只兔子分到6根。
【解析】【分析】（1） 這些兔子一共要喂的根數=平均每只兔子每天喂的根數×兔子的只數；
（2）平均每只兔子分到的根數=明明拔的總根數÷兔子的只數。
43．【答案】3×6＝18 5×5＝25 24÷4＝6 4×4－10＝6
7×3＝21 6÷2＝3 6＋3＝9 6×9＋9＝63
64÷8＝8 18÷9＝2 8×4＝32 36÷4÷3＝3
18＋20＝38 66－20＝ 46 40－8＝32 3×3×3＝27
【解析】【分析】依據9以內的乘法口訣表計算出結果；四則混合運算，先算第二級運算，再算第一級運算。
44．【答案】2×3＝6
6÷3＝2
【解析】【分析】觀察圖可知，每盤有3個蘋果，有2盤，要求一共有幾個蘋果，用乘法計算；
根據積÷一個因數=另一個因數，可以列出除法算式。
試題分析部分
1、試卷總體分布分析
總分：186分
分值分布 客觀題（占比） 74.0(39.8%)
主觀題（占比） 112.0(60.2%)
題量分布 客觀題（占比） 26(59.1%)
主觀題（占比） 18(40.9%)
2、試卷題量分布分析
大題題型 題目量（占比） 分值（占比）
填空題 10(22.7%) 53.0(28.5%)
解答題 5(11.4%) 40.0(21.5%)
看圖列式 1(2.3%) 5.0(2.7%)
計算題 3(6.8%) 15.0(8.1%)
解決問題 5(11.4%) 30.0(16.1%)
口算與估算 1(2.3%) 5.0(2.7%)
單選題 10(22.7%) 20.0(10.8%)
判斷題 9(20.5%) 18.0(9.7%)
3、試卷難度結構分析
序號 難易度 占比
1 普通 (68.2%)
2 容易 (31.8%)
4、試卷知識點分析
序號 知識點（認知水平） 分值（占比） 對應題號
1 7的乘法口訣及應用 5.0(2.7%) 34
2 旋轉與旋轉現象 2.0(1.1%) 9
3 用7～9的乘法口訣求商 19.0(10.2%) 29,32,34,43
4 含括號的運算順序 10.0(5.4%) 6,27,28
5 萬以內數的估算 7.0(3.8%) 23,36
6 6的乘法口訣及應用 10.0(5.4%) 42
7 千克與克之間的換算與比較 4.0(2.2%) 24
8 用2～6的乘法口訣求商 62.0(33.3%) 21,22,32,35,38,42,44
9 余數和除數的關系 14.0(7.5%) 8,13,17,26
10 100以內數有余數的除法及應用 17.0(9.1%) 7,20,26,40
11 軸對稱 23.0(12.4%) 10,12,14,15,16,25,39
12 不含括號的運算順序 7.0(3.8%) 5,30
13 100以內數的加減混合運算 5.0(2.7%) 41
14 10000以內數的讀寫與組成 10.0(5.4%) 1,3,4,11,18
15 千克的認識與使用 9.0(4.8%) 24,41
16 厘米的認識與使用 5.0(2.7%) 32
17 100以內數含有小括號的混合運算 5.0(2.7%) 30
18 萬以內數加減的估算 7.0(3.8%) 2,37
19 100以內數除法與加減法的混合運算 15.0(8.1%) 30,31,33
20 1000以內數的讀寫與組成 2.0(1.1%) 19
二一教育在線組卷平臺（zujuan.21cnjy.com）自動生成 1 / 1

展開更多......

收起↑